個人自查報告合集8篇

【精選】個人自查報告合集8篇【精選】個人自查報告合集8篇

隨著社會一步步向前進展，報告使用的次數愈發(fā)增長，報告依據用途的不同也有著不同的類型。你所見過的報告是什么樣的呢？以下是我收集整理的個人自查報告8篇，歡迎閱讀與保藏。

個人自查報告篇1為貫徹總行關于行風建設的有關支配，我們分行營業(yè)部在行長的帶領下對我機構各方面的日常工作進行了全方位的自查，通過大家的共同努力，已經對其中業(yè)已發(fā)覺的問題進行了有效整頓。為了改善今后的工作質量，提高今后的工作效率，更為了以此為戒，警示自我，本人將在此次自查過程中發(fā)覺的問題歸納如下：

第一，由于長期處于高度緊急的工作狀態(tài)，自己放松了對服務的要求

遇到業(yè)務高峰期，簡單引起煩躁心理，導致服務質量下降。對于標準化服務中要求的站立服務、微笑服務以及唱收唱付標準服務用語的使用都做的不夠。通過自查，我打算從提高自己的思想熟悉入手，進一步提高自我的服務規(guī)范化意識，嚴格要求自己從即日起按規(guī)范化服務的標準為客戶服務，爭做服務之星。

其次，創(chuàng)新意識不足

通過自查以及與同事們的互查后，我深刻的感覺到自己在平日的工作中只專注于自身工作，而對營業(yè)部整體的規(guī)劃以及其他員工的關懷和關心做的還有所欠佳。作為一名老員工，在工作中不僅要做好自己的本職工作，更重要的是要有能組織整個機構條理工作的力量，以及做好本機構與其他部門的協(xié)調力量。特殊是自己做為一名黨員，在工作中肯定要起到模范帶頭作用，成為領導工作中的好助手、部門工作中的業(yè)務骨干、同事工作中的好榜樣。

第三，思想有所松懈，學習意識不強

首先是學習理論不夠，不能真正做到在干中學，在學中干。其次是學習的自覺性不高。雖然平常比較注意學習，集體組織的各項活動和學習都能樂觀參與，但平常自己學習的自覺性不高，鉆不進去，學習的內容不系統(tǒng)、不全面，對許多新事物、新學問的學習不深不透，不能精益求精。工作一忙就對業(yè)務的學習和技能的訓練有所放松，導致近來自己的業(yè)務技能水平沒有顯著進步。

第四，獨立解決問題的力量欠佳

遇到問題習慣于求助別人而不愿自己鉆研。這就需要我在今后端正學習態(tài)度，嚴厲?對待自己思維方式的拓展。在問題前面先要求自己對其有個認知和思索，并在有必要時將其記錄下來，在不影響工作的前提下，盡量嘗試自身解決問題，一回生兩回熟，現在面對的各種問題就是將來提升自身力量的種種財寶。更可以以自身的轉變?yōu)樾聠T工樹立榜樣，為他們解決同樣的困難，成為他們的好老師。

第五，工作樂觀性下降

長期而枯燥的會計工作導致自己工作樂觀性的下降。對于工作中的壓力，有時簡單產生埋怨心理，而不能很好的想方法解決問題。這主要是自身精神方面的主觀熟悉依舊存在缺陷，雖然有客觀因素的存在，但作為一名合格的員工，應在自己消失此種狀況的情形下，糊涂把握尺寸。我個人認為應當建立一種工作的節(jié)奏和支配，在狀態(tài)好壞的不同中，處理不同的工作，學會勞逸結合。更應當在心情不高的時候，主動查找領導溝通，接受精神上的教育和洗禮，拓寬自己的眼界和思路，明白問題消失的價值。

當然，我們依舊值得改進目前業(yè)已消失的問題，更依舊有尚未發(fā)覺的問題存在，這就需要我們懷著良好的職業(yè)操守，本著實事求是的職業(yè)作風，在困難面前不要可怕，在問題前面不能退縮，樹立四多(多看，多想，多學，多做)精神，扎實自己的業(yè)務素養(yǎng)，努力通過一系列類似與此的自查、互查活動完善自身。

我個人信任，這就似乎一種人生的個貸等比還款，問題和代價好比本金和利息，一開頭可能我需要付出足夠的本金和相應的利息，而隨著歲月的過往，需要償還的負債會越來越少。是的，適當給自己一些壓力，才能制造動力;準時發(fā)覺問題，才能解決問題?；蛟S我現在還無法走在問題的前面，可我已經產生這種意識，這就是一種進步，信任這也是此次自查的目的所在。假如每個民生人都能產生這種轉變的意識，原本強大的我們便在將來更加值得期盼。

個人自查報告篇2老師要以嚴謹治學、關愛同學為必需遵守的職業(yè)道德操守，肩負起教書育人的職責。教風的建設關系到學風的建設，關系到高等學校同學培育的成材率，關系到學校人才培育的'水準問題。為全面總結本人近三年以來的教風和學風狀況，特作出本教風學風自查報告。

一、教風建設的目標和本人工作

以師德建設為中心，以提高教育教學質量為落腳點，以規(guī)范教學行為為抓手，以完善制度為保障，努力形成“教書育人、為人師表、嚴謹治學、嚴格執(zhí)教”的教風。

1、努力提高職業(yè)道德水平。本人始終堅持社會主義教育方向，全面貫徹黨的教育方針，仔細遵守各項規(guī)章制度;自覺加強師德修養(yǎng)，模范遵守職業(yè)道德規(guī)范，以身作則，愛崗敬業(yè)，以良好的思想和道德風范去影響和培育同學;努力踐行求真務實、勇于創(chuàng)新、嚴謹自律的治學態(tài)度和學術精神，模范遵守學術道德規(guī)范。

3、增加教書育人的意識。既要傳授學問，又要素養(yǎng)教育，將素養(yǎng)教育融于教學的每一個環(huán)節(jié)，這是教風建設的核心。本人努力保持良好的職業(yè)道德，樹立良好的師德師風，時刻留意自己的言行舉止，到處“為人師表”。在課堂上不發(fā)表與教學無關的不符合老師身份的言論，不給同學帶來負面影響。在教學活動中重視同學思想道德情操的培育，提高同學的思想素養(yǎng)與培育同學業(yè)務力量并重。樂觀推動教育創(chuàng)新，全面實施素養(yǎng)教育，堅固樹立育人為本、德育為先的思想，在日常教學和班主任工作中，全面關懷同學成長，喜愛同學，敬重同學，公正公正對待同學，為全體同學供應公平的表現、制造和勝利的機會。

4、嚴格履行崗位職責，嚴謹治學。本人應嚴格執(zhí)行教學方案和教學進度，教學進度符合教學日歷的支配。教材的選用符合教學大綱的要求，反映本?？频幕A理論、基礎學問和學科前沿。對整個教學過程和教學環(huán)節(jié)仔細負責，以保證教學質量。詳細的教學環(huán)節(jié)包括備課、上課、輔導答疑、批改作業(yè)、指導試驗。講授課程教案或講稿齊全、規(guī)范，備課教案常常更新、補充新的學問和信息。教學觀念、教學方法、教學手段與“與時俱進”，不斷改進教學方法，提倡啟發(fā)式、案例式、爭論式、參加式教學方式，強調學問和力量的統(tǒng)一，加強師生之間的溝通和互動，充分發(fā)揮老師的主導作用，激發(fā)同學的學習愛好、信念、樂觀性和主動性。樂觀討論探究素養(yǎng)教育前提下創(chuàng)新力量培育模式，運用現代化教學手段進行教學，不斷提高課堂教學效果和教學效率。在課堂教學中，針對同學的不良行為和思想實際，大膽管理，準時教育。從關懷愛惜同學的角度動身，循循善誘，正面引導。仔細批改自己所擔當課程的作業(yè)，作業(yè)量適當。提高試驗教學的質量，加大對同學試驗的指導力度，在試驗中應急躁解答同學在試驗過程中遇到的問題。

5、嚴格規(guī)范“考風考記”。本人嚴格執(zhí)行學校有關考試的規(guī)定，嚴格考風考記，嚴守教學紀律，嚴把考試前后的各個環(huán)節(jié)。如根據教學大綱要求，做好考試命題，堅持“A、B卷制”，不隨便降低試題難度，嚴守命題紀律，不在考前圈定考試范圍和復習題，更不xx。判卷評分公正、客觀、合理，不徇私情，不隨便加分、扣分，不弄虛作假，不拿分數與同學做交易。嚴格監(jiān)考制度，監(jiān)考時間仔細監(jiān)考，不任憑離開考場，不做與監(jiān)考無關的事情。身為班主任，每學期考試前特地召開以考風考記為主題的班會，仔細學習學院有關監(jiān)考紀律。

二、學風建設的目標和本人工作

以加強思想政治教育為先導，引導同學堅固樹立“成才為本”、“愛國奉獻”的觀念，明確學習目標，端正學習態(tài)度，增加學習動力，并以求實的科學精神、嚴謹的治學態(tài)度，著力提高學習力量、實踐力量和創(chuàng)新力量;培育同學成為德、智、體全面進展，學問、技能、素養(yǎng)協(xié)調統(tǒng)一的合格人才;著力打造務實、活躍、創(chuàng)新、和諧的學風氛圍。

1、開展高校生思想政治教育。

開展高校生思想政治教育，分階段側重性教育，全程做好高校生職業(yè)生涯規(guī)劃。對于大一新生，注意“養(yǎng)成和適應教育”。通過早操、早讀、晚自習等措施，熬煉同學的學習意志和恒心，養(yǎng)成良好的學習習慣;通過開展各類學習閱歷溝通會，讓同學盡快適應高校生活;提前介入專業(yè)教育，讓同學了解所學專業(yè)的進展前景，提高其專業(yè)學習的愛好和動力。對于大二、大三同學來說，注意“素養(yǎng)拓展教育”，通過引導其參與各類活動和科技文化競賽等，使其充分熟悉到自身的潛力，進而激發(fā)其學習的熱忱和持續(xù)性。對于大四同學注意考研和就業(yè)形勢教育，樹立同學的危機意識，增加其學習和考研的動力。同時，注意擇業(yè)觀和就業(yè)技巧的教育，令其精確?????定位，順當就業(yè)。

2、充分發(fā)揮同學工作隊伍的引導作用，加強制度建設、強化同學管理。

進一步加強對新生集體晚自習、對同學上課、就寢的監(jiān)管，建立同學黨員、同學分會和班級干部齊抓共管的管理機制。對曠課、曠宿、遲到、擾亂課堂和就寢秩序者準時通報準時處理。組織檢查上課遲到現象，努力杜絕上課遲到現象。進一步加強后進轉先進工作。對于有不及格科目的同學干部堅決撤換，避開負面影響。大力支持同學期中期末大講堂活動，關心授課同學與各學科老師建立學習關系，提高同學的力量水平，提高大講堂的效果;廣泛開展“一幫一”助學活動，使先進幫后進形成良好風氣。增加同學間的學習閱歷溝通活動，定期開展同學學習方法和學習閱歷講座。更多地組織開展專業(yè)性的科技講座，增加同學對專業(yè)學問的了解，提高學習愛好。堅持定期和不定期走訪同學宿舍制度，把握和了解同學思想學習生活動態(tài)，做到日常管理未雨綢繆，搶先做好思想引導，防患于未然。

3、充分發(fā)揮家長等多方的推動作用，建立溝通協(xié)調溝通機制。

身為班主任，本人與同學家長保持聯(lián)系，定期向同學家長通報同學在校學習、生活等各方面狀況，尤其個別學習問題較為嚴峻的同學(期末考試消失2科不及格科目)，更要準時、精確?????地向家長通報狀況，交換看法，形成家校共同的合力。通過聽課和定期按專業(yè)召開任課老師、班主任和同學代表座談會的形式，準時發(fā)覺并解決學風中存在的問題。組織開展專業(yè)學習指導講座，請專業(yè)老師關心同學了解專業(yè)前沿，知曉本專業(yè)在經濟社會中的作用和用人單位對本專業(yè)人才的要求狀況，進一步鞏固同學的專業(yè)思想。利用畢業(yè)生有利資源，合理選用畢業(yè)生，令其為學院在校生供應實踐(實習)基地，最好是定崗實習。每學期召開學風建設班團會，討論布置日常學習、考風考紀等問題。每學年定期召開各班學習委員工作培訓溝通會，實行措施提高本班學風。

教風和學風建設關系學院進展，是一個系統(tǒng)工程，關系同學成才，制造優(yōu)良教風和學風是社會、家長對我們的重托和期望。本人肯定齊心協(xié)力，努力查找不足，扎扎實實做好教風和學風建設這個系統(tǒng)工程。

個人自查報告篇3我是一名學校老師，自從畢業(yè)走上工作崗位后，深感責任重大，作為一名老師不僅要教好書，還要在各方面以身作則，領先垂范。在開展師德師風的學習活動中，我更深深的感到，一個具有良好師德師風的老師會對受教育者產生多么大的春雨潤無聲式的影響，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。聞名的教育家陶行知先生曾說過：“學高為師，德高為范”。作為一名光榮的人民老師，不僅要具有廣博的學問，更要有高尚的道德。師德師風教育活動正是改善教育進展環(huán)境，轉變教育系統(tǒng)工作作風的內在要求，也是促進教育事業(yè)健康進展的有力保證。老師該如何培育崇高的職業(yè)道德哪？正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重。”老師要自敬自重，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。師德師風教育活動是改善教育進展環(huán)境，轉變教育系統(tǒng)工作作風的內在要求，也是促進教育事業(yè)健康進展的有力保證。

誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心；創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強學習，與時俱進，學習先進的教學理念和方法，更新教育觀念，把握先進的教學技術和手段。通過此次學校組織師德師風教育學習，現在就這次學習作了以下幾個方面的小結：

一、思想及工作的基本表現：

自從選擇了這個職業(yè)，首先，我始終愛崗敬業(yè)。喜愛教育事業(yè)，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，樂觀進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。其次，我不斷加強政治學習，不斷提高政治素養(yǎng)。根據《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。“為教育事業(yè)奮斗終身的獻身精神，”把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成最高美德，時時激勵我，要像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人；工作上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，聽從領導，不打折扣，仔細、完成學校領導交給的各項工作任務，并用“學為人師、行為示范”的要求來約束自己，做家長認可，同學喜愛，學校放心的“三滿足”老師。

在平常我常常進行自我反省，時時到處對自己嚴格要求，查找不足，努力營造一個好老師的形象。究竟怎樣做才能塑造一個好老師的形象，讓同學喜愛上你呢？我認為老師專業(yè)水平的凹凸是同學喜愛的標志之一。王崧舟老師說過：一個優(yōu)秀的老師，必需有四大支柱，有豐厚的文化底蘊支撐起老師的人性，超群的教育才智支撐起老師的靈性，宏闊的課程視野支撐起老師的活性，遠大的職業(yè)境界支撐起老師的詩性。是啊，一個沒有豐厚的文化底蘊的老師，根本不行能給同學的生命鋪上一層暖和的、純潔的底色。博學多才對一位老師來說是非常重要的。由于我們是直接面對同學的教育者，同學什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問究竟”。沒有廣博的學問，就不能很好地了解同學之“惑”，傳為人之“道”。因此，我們這些為師者讓自己的學問處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代進展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學內容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實，你那點學問就是一桶死水。

要做一個同學寵愛的老師，不論在生活上，還是在學習上，都要賜予必要的關懷和關心。同學鬧沖突，我賜予合理的處理；同學犯了錯誤，我急躁地進行教育，使同學真正熟悉到錯誤并準時改正。我還抽時間和同學談心、溝通，和同學共同活動，縮短了師生距離，增進了師生間的相互了解等等。喜愛同學，還表現在老師對同學的敬重和信任，以及對同學的嚴格要求。平常我很留意敬重同學的人格，了解同學的共性，信任同學，關懷同學。對同學既嚴格要求，又留意他們的個體差異，區(qū)分對待。對程度、水平不同的同學，實行不同的教育方法。特殊是差生，賜予更多的關懷，不讓一個同學掉隊，盡最大的努力使他們健康成長。我們學校老師，跟同學的接觸尤其多，老師的言行直接影響他們。所以我們老師既要把豐富的科學文化學問傳授給同學，又要用自己的高尚人格影響同學、感化同學，使同學的身心健康地成長進展。

二、存在的問題及緣由分析：

經過一段時間的師德師風讀書學習，使我深深地熟悉到師德師風的讀書學習非常必要，這對于本人的師德師風的修養(yǎng)得益匪淺，這似乎使我進入了一個較高的師德師風的更高境界，這對今后的教學教育工作無疑是有指導意義的。但是，由于本人在學習的態(tài)度，運用學習的學問到實際中解決實際問題等方面存在不足，現將我在這次師德師風學習中存在的問題及緣由分析如下：

1、教學理論學問水平不夠，學習起來不深化。平常時間沒充分利用，有關教育教學的書籍看的很少。有時理論學習過后，不能準時做深化內化，加強實踐、熬煉，以至于記得快、忘得也快。

2、教學中，我能夠具體、精確?????的把握教材，一般不消失的學問性錯誤。但對于教材深處的挖掘不到位，力度不夠，沒把握好學問的集中和外延。課本淺顯的學問留意的比較準一些，自己鉆研的勁頭兒還不夠，付出的精力還不多。

3、對同學關愛不夠。本人也始終愛惜同學，但對同學的關愛投入還不夠，有時不能準時發(fā)覺，不能準時走進同學的心靈，一有事、工作忙就會耽擱，以至于拖沓。對同學談心、指導一次、兩次，同學有沒有轉變，有時清晰，有時不清晰，沒有轉變咋辦？不能準時發(fā)覺，總對自己信念十足，覺得這樣就萬事大吉了，以至于有些時候，會在同學心中留下陰影。

三、整改措施及方法：

1、理論學習是頭戲，提高自身素養(yǎng)是關鍵。頑強教育教學理論學習，不玩空架子，沒有理論，那來的實踐，何談自己的課堂教育？何謂有所進展？那簡直是一句空話，堅持一邊理論，一邊實踐，一邊鉆研，堅持記教育教學筆記，以提高自身素養(yǎng)為重點。作為一個教育者，要不斷的學習、不斷充電，千萬不能讓自己停滯不前。否則，會滿意不了同學們的需求，讓我徹底明白了：在社會信息發(fā)達的今日，在新課程教改的背景下，我們的老師不再是一個有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引領著同學們教會他們去找水喝的人。

2、教學中要刻苦、樂觀鉆研。以教材為中心，學會思索大綱，思索學情，也不僅限于死扣教材，要把學問延長化、敏捷化。盡量把工作閑談的時間用你到勤奮鉆研中，讓自己的課堂布滿活力，同學真正學到東西。

3、關愛同學，以同學進展為重。努力做到關愛每一位同學，不卑視后進生，讓同學都充分得到共性上的進展，做到準時調查、發(fā)覺、準時溝通、反饋。敬重同學、不打罵、體罰同學，以“循循善誘”為主要策略，要讓每一位同學心中感覺到你這個老師是個可以接近的老師，是值得敬重、佩服的老師，是一位合格的老師，要讓同學因你而幸運。

4、努力做到向課堂要質量、要效率。虛心向有閱歷的老師請教、學習，和他們共同鉆研教學，做到共同進步，協(xié)作互助。

最終，我還要連續(xù)正確地對待群眾提出的各種師德師風建設的看法，從群眾看法中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受群眾的看法和建議，解決好自己的師德問題。

總之，我通過這次的師德師風學習，得到了不少做人、尤其是身為老師應把握的東西。今后，我還會連續(xù)向前，在學習中不斷提升自我，在不懈的追求中完善自我，肯定會把做一名討論型的老師作為奮斗的目標，我會加強師德的修煉，全方位的提高自己，使自己成為一個合格的、甚至是最優(yōu)秀的教育工！

個人自查報告篇4作為一名學校語文老師，工作在這個優(yōu)秀的學校里，深感自己的責任重大。自身的進展不僅影響著同學，影響學校，甚至影響整個社會，為了更進一步地搞好本職工作，我進行了個人自查：

一、存在的問題

1、缺乏業(yè)務學習的自覺性與主動性。狹隘地認為自身素養(yǎng)還可以，考試、考核我都能應付，漸漸放松了對專業(yè)的鉆研。在工作中忽視了學問力量的培育再造，對學習沒有做到長期堅持。

2、新課程思想觀念、現代教育理論和管理學問較為欠缺。

3、現代教育教學手段把握不夠。

4、從事教育教學科研的力量亟待提高。

5、缺少全面的學問儲備和專業(yè)技能，專業(yè)基本功不夠扎實，專業(yè)素養(yǎng)還亟待提高。

二、主要措施：

在實施個人方案的過程中，考慮到我自己特點，依據學校對老師提出的要求，語文老師的專業(yè)水平進展的方向，能夠在原有基礎上得到不同程度的提高，為成為本學科帶頭人，特制定以下學習方案：

1.學習理論，主動積累。

反思是自我提高的階梯，好好想想，看哪里做的不對。這樣會使我們保持一種樂觀探究的心態(tài)，也會讓自己觀看討論自己的教學，對自己和他人的行為與觀念會有深層的熟悉。另外，反思是充分挖掘自己專業(yè)進展資源的主要方式，因而常常做好讀書筆記、寫教學反思可以使自己業(yè)務水平再上新臺階。每學期結束自己檢查，落實狀況，作為老師業(yè)務學習的目標之一，以促進學習深化。

2.制訂方案，自我規(guī)劃。

立足個人進展，通過制定《老師個人專業(yè)進展規(guī)劃》，做到有目標、抓落實。依據自己制定的目標和措施，有針對性地把握老師的整體進展方向。依據所教學科和自身實際狀況確定討論目標，根據規(guī)劃努力進行自我培訓和科學討論。

3.精于思索，勤于筆耕。

每學年撰寫至少一篇論文、一篇好教案，樂觀參與教研組活動，市區(qū)各部門組織的論文、教案等評比。

4.仔細學習現代化教學手段。

通過各種書籍、刊物的仔細學習，發(fā)揮老師集體才智，在集體備課、課堂觀摩、小組溝通中相互啟發(fā)，取長補短，共同提高。從中領悟適合現代教學的方法，形成自己的教學特點，

5.堅持參與中學校連續(xù)教育學習。

新課程的實施，迫切要求廣闊老師加強學習、進修，盡快提高專業(yè)化水平。老師既需要有扎實的學術根底，寬闊的學術視野，不斷更新學問、追趕學術前沿的意識，又需要把握教育的真諦，了解青少年進展的規(guī)律，把握現代教育信息技術，具備喜愛同學、關懷同學、對同學仔細負責的品質。要想與時俱進，與新課程共同成長，以仆人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中

三、做的比較好的方面

1、我能夠作到喜愛本職工作，立足崗位，安心從教，教書育人，注意培育同學良好的品德，工作盡職盡責，仔細備課、上課。

2、能主動與同學和家長聯(lián)系，在工作中能做到敬重同志，相互關心，維護其他老師在同學中的威信，關懷集體、維護學校榮譽，優(yōu)化自己的工作環(huán)境。

3、在教育教學過程中我能夠愛惜全體同學，敬重同學人格，公平公正對待每個同學，對同學嚴格要求急躁教育，愛護同學的合法權益，促進同學全面、主動、健康進展，無諷刺、挖苦、卑視、體罰和變相體罰同學的現象。

4、我能遵守社會公德，衣著干凈得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，做文明公民。工作上嚴以律己，作風正派，以身作則注意身教。

四、今后還需在以下方面連續(xù)努力：

1、加強學習，不斷完善自我。

多年從事學校語文教學，教材變動過幾次，好像是對教材很熟識了，其實只是很膚淺地照本宣科而已，不能與時俱進，因此，今后我要時時到處加強學習，汲取先進的教學思想、教學理念、教學方法，大膽探究，深研教材，提高自身的教育教研力量。

2、敬重同學，教育引導，實現親其師，信其道的教學境界。

今后，在教育教學中對待同學肯定用關懷和親切的言語、以自己良好的心態(tài)、來教育關心同學，達到教育的目的。避開消失煩躁和說話粗魯的態(tài)度，堅持做到不體罰或變相體罰同學。

3、強化責任，提高效率。對自己的工作多專心、用腦，領導交辦的事及我自己份內的事做好方案，使其有序、有時、有步驟地完成，今日的事絕不拖到明天做，樹立劇烈的時間觀、效率觀、質量觀，促進單位各項工作的順當開展和自身力量的不斷提高。

五、預期目標

通過對個人方案的逐步實施，應達到如下預期效果：

1、學習專業(yè)化學問、提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯提高。

2、能夠產生比較劇烈的自我提高欲望。

3、為終身學習與進展，制造良好的開端。

4、努力成為學科帶頭人和骨干。

5、成為思想素養(yǎng)高，改革意識強、專業(yè)結構合理、教育教學水平高的老師。

個人自查報告篇5支行財會科：

依據農銀滬普財會(20xx)7號《開展“會計主管、監(jiān)管員履職狀況專項自查”的通知》結合下發(fā)的自查方案，我所對20xx年1月1日至5月15日的相關業(yè)務進行了自查，現將自查狀況匯報如下：

1、簽到、簽退會計監(jiān)控系統(tǒng)。年初會計主管代班人員施新存在先簽到ABIS后簽到ARMS現象，現已整改，網點能嚴格根據要求先簽到ARMS后再進行ABIS簽到。

2、三級主管轉授權。會計主管由于休假等緣由無法履行職責時，都通過“會計主管轉授權”交易授權他人代為履行職責，并與ABIS三級主管卡同步轉授權，在進行轉授權操作時能先進行ABIS轉授權后進行ARMS轉授權。在進行轉授權撤銷時會計主管代班人員施新、曹寅峰均曾經存在先撤銷ABIS轉授權后再進行ARMS轉授權現象，現該問題已得到整改，相關人員均能嚴格根據要求進行ARMS與ABIS轉授權操作。

3、ARMS核銷狀況：

(1)會計主管及代班人員能依據柜員交易狀況實時核銷預警信息，但也在3月3日消失過會計主管蘇俊核銷內容與實際交易內容不全都的狀況，改問題已由支行監(jiān)管員發(fā)覺并開出整改通知書進行整改，我行也已仔細進行整改。2月、3月均有由于會計主管及其代班人員由于未能準時查看實時預警信息與日終預警信息致使未在規(guī)定時間內核銷的問題，該問題現已得到整改，4月份以及5月份網點均

為發(fā)生核銷超規(guī)定時間現象。

(2)柜員違規(guī)操作或操作失誤產生的預警，網點會計主管均能對業(yè)務交易及核查狀況做出詳細說明。

(3)節(jié)假日由于不對外營業(yè)或網點行所簽退后產生的關聯(lián)預警信息當日無法核銷的，網點會計主關及其代班人員均能于節(jié)假日或行所簽退后的首個工作日上午準時核銷。

(4)對日終產生的預警信息會計主管及其代班人員均能逐筆具體說明狀況。

個人自查報告篇6我處依據常工險函[20xx]10號文件精神，根據通知要求，明確專人負責，對開展社會保險個人權益記錄管理的工作進行自查和整改，現就自查狀況匯報如下。

一、健全工作機制方面

具體采集個人權益信息，完整地記錄參保人員及其用人單位的登記、繳費、享受待遇及其他反映社會保險個人權益信息，個人權益記錄數據與業(yè)務經辦原始資料全都，準時采集個人權益信息。從8月中旬開頭全部經辦業(yè)務數據采集全部通過信息系統(tǒng)前臺客戶端進行。根據政策規(guī)定和操作規(guī)程設置個人權益記錄管理權限，信息系統(tǒng)中的崗位權限按規(guī)定設置。個人可隨時查詢權益記錄的管理，并支配特地工作人員進行管理和日常維護狀況，建立并執(zhí)行個人權益數據維護審批流程，建立了個人權益記錄維護日志，采集、保管和維護個人權益信息存檔并保管。

二、強化服務意識方面

建立健全了多形式、全方位的查詢服務體系，開通了信息系統(tǒng)全方位查詢服務，單位基本信息及繳費狀況，個人待遇享受及支付狀況等。

三、權益記錄保密平安管理方面

不存在通過后臺開庫直接進行輸入，沒有供應虛假個人權益記錄或篡改個人權益記錄的狀況發(fā)生，社保機構數據管理職責已落實，沒有違反平安管理規(guī)定，將個人權益記錄托付第三方單獨管理和維護的狀況。個人權益數據用戶管理權益掌握已落實，不存在系統(tǒng)管理員、數據庫管理員兼職業(yè)務經辦用戶或者信息查詢用戶現象。個人權益記錄查詢規(guī)范，沒有供應數據庫全庫交換或者供應超出規(guī)定查詢范圍的信息。沒有將社會保險個人權益記錄用于與社保機構商定以外用途。沒有擅自供應、復制、公布、出售或變相交易個人權益記錄信息的行為。

四、法制廉政教育開展方面

定期開展了法制教育、反腐教育以及相關宣揚，設置了組織領導機構，明確了個人權益記錄崗位設置及工作職責，建立了人力資源社會保障部門內部工作聯(lián)動機制狀況，個人權益記錄管理服務狀況納入了主要業(yè)務考核內容，與電信、郵政、銀行等社會保險服務機構合作。

個人自查報告篇7地委保密委：

為進一步做好新形勢下的保密工作，依據塔地保發(fā)

[xxxx]1號《關于組織開展專項保密檢查的通知》文件精神，學校從涉密文件管理、網絡保密管理等方面開展保密自查工作，現將自查狀況匯報如下：

一、領導重視，增加保密工作重要性、必要性熟悉

學校領導高度重視保密工作，并把此項工作擺上重要議事日程，切實加強領導，落實責任，強化政治意識、大局意識和責任意識，加強監(jiān)督和檢查。學校準時調整了保密工作領導小組，組長由常務副校長擔當，副組長由三名副校長擔當，成員由各科室負責人組成，做到了分管領導負責抓，經辦人員詳細抓。建立健全保密制度，加大監(jiān)管力度，對領導干部和涉密工作人員在學習、工作和生活中的保密行為進行了規(guī)范，對涉密的崗位職責和保密會議做出詳細規(guī)定，使保密工作的開展有章可循，做到機構、責任、措施、人員四到位。同時，校委辦公室主任常常組織學習公文處理相關制度及保密規(guī)定等學問，進一步提高保密意識。

二、健全制度，推動保密工作規(guī)范化、科學化水平

為把保密工作落到實處，根據《中共中央辦公廳國務院辦公廳印發(fā)關于加強黨政機關和涉密單位網絡保密管理的規(guī)定的通知》的文件精神與保密法律法規(guī)的有關規(guī)定，

結合學校實際，建立健全了《領導干部保密工作責任制》、《工作人員保密規(guī)定》、《檔案保密管理制度》、《辦公系統(tǒng)計算機及資料平安保密制度》等保密工作規(guī)章制度，進一步規(guī)范了文秘、檔案、宣揚、人事等崗位職責。學校保密工作領導小組實行各項措施使保密工作管理規(guī)范化、制度化、科學化。加強上網用機、工作用機的管理。把校委辦公室、信息網絡中心等確定為重點保密科室，并對這些科室及涉密人員實行定期、不定期的督促檢查，防止失密、泄密。每天由專人負責電子公文按時接收、保存，對接收電子公文專用機設置了密碼。由檔案管理員負責密級文件管理，具體登記密級文件的使用和管理狀況，確保密級文件運轉平安、高效。

三、突出重點，狠抓落實，確保保密工作實效

為嚴厲?保密紀律，堵塞漏洞，消退隱患，確保保密工作實效，學校實行有效措施切實規(guī)范各種文件資料、信息數據、檔案、會議、公章等的平安管理。

（一）嚴格規(guī)范文件及檔案保密管理。著力加強各類文件的印制、保管、清理、歸檔、銷毀工作的保密平安措施。特殊是對起草文件過程中產生的廢棄稿紙，不準任憑亂扔，進行集中燒毀。做好電子文檔的輸入、存檔、發(fā)送、印制、備份等，確保電子文檔平安。加強送閱、傳閱文件保密工作，文件、資料的收發(fā)均由校委辦公室統(tǒng)一負責，特殊是上級發(fā)的“三密”文件，實行專人保管。文件的傳閱實行直傳，不橫傳。學校在傳閱文件資料時，先由校委辦公室檔案管理員登記，呈相關領導閱批后，再由檔案管理員送至其他領導或相關科室閱辦，杜絕了文件資料在橫傳中簡單丟失、漏傳、誤傳及責任難以劃分等問題發(fā)生。要求文件閱辦后準時清退，保證其他人員閱文和文件保密性。對涉密的文件資料，只準在單位辦公室閱，未經批準，不得帶出單位。

加強檔案及檔案室的日常管理。學校檔案有專人管理，有專用的檔案室，檔案室平安設施齊全。非工作人員一般不準進入檔案室，防止機密外泄。檔案管理員每年都參與地區(qū)檔案保密工作培訓，嚴格根據保密職責做好密級文件和非密級文件管理，密級文件專柜存放，對xxxx年密級型文件統(tǒng)一造冊登記。查閱檔案只能在檔案室進行，一般人員不得進入檔案室。外單位查閱檔案，查、借、閱檔案手續(xù)要齊備，必需持有單位介紹信和分管領導簽批看法才能進行查閱。同時規(guī)定檔案資料不準外借。不準向廢舊收購點或廢品收購人員出售有關的文件資料。加強對銷毀文件的管理。對需要銷毀的文件進行登記造冊，經學校領導審批后，至少有兩名保密工作領導小組人員監(jiān)督銷毀，紙張的確銷毀后方能離開。學校沒有消失個人私存文件、翻印、復印文件、丟失文件、向廢品收購站或個人出售文件及內部資料等現象。

（二）嚴格規(guī)范計算機信息系統(tǒng)保密管理。學校信息網絡中心指定精通電腦，責任心強的教職工來負責的電腦維護管理工作。學校每臺電腦系統(tǒng)都安裝360殺毒軟件，防止*客、病毒入侵。定期對每臺電腦的軟件進行清理，刪除一

切與工作無關的信息和軟件，尤其是網絡嬉戲等聯(lián)網軟件，防止信息流失或患病外界惡意攻擊。對移動存儲介質由專人定期收集查殺病毒。制定電腦平安操作規(guī)范，要求全體教職工嚴格按規(guī)范操作，發(fā)覺病毒準時報告，由專人處理。對辦公室和信息網絡中心等重點保密科室強化責任監(jiān)管。加強涉密計算機管理，杜絕處理密級文件的計算機與互聯(lián)網或其他非涉密網絡聯(lián)結，杜