2023年出納實習(xí)總結(jié)例文（2篇）

第8頁共8頁2023?年出納實?習(xí)總結(jié)例?文為期?半年的實?習(xí)結(jié)束了?，我在這?半年的實?習(xí)中學(xué)到?了很多在?課堂上根?本就學(xué)不?到的知識?，受益非?淺。現(xiàn)在?我就對本?次實習(xí)做?一個小結(jié)?。對于?現(xiàn)代企業(yè)?來說，會?計工作是?一項重要?的管理制?度，是要?為實現(xiàn)企?業(yè)的經(jīng)營?目標(biāo)服務(wù)?。因此，?可以認(rèn)為?，實現(xiàn)企?業(yè)的經(jīng)營?目標(biāo)是企?業(yè)會計的?根本目標(biāo)?。帶著這?個目標(biāo)，?我開始了?在我所在?的實習(xí)企?業(yè)進行了?有目的實?習(xí)。在此?之前，我?認(rèn)真學(xué)習(xí)?了《會計?法》以及?財政頒布?的《企業(yè)?會計準(zhǔn)則?》、《企?業(yè)財務(wù)通?則》等作?為過渡的?新的行業(yè)?會計制度?和財務(wù)制?度，因為?這些大學(xué)?法規(guī)我國?會計制度?改革進程?中的一重?大舉措。?此次實?習(xí)，主要?崗位是一?些帳務(wù)的?核查，因?此主要實?習(xí)科目應(yīng)?收應(yīng)付帳?款的核算?，也涉及?一些其他?對外投資?科目。在?實習(xí)中，?我參加了?該企業(yè)月?末的財務(wù)?核算，認(rèn)?真學(xué)習(xí)了?正當(dāng)而標(biāo)?準(zhǔn)的會計?程序，真?正從課本?中走到了?現(xiàn)實中，?從抽象的?理論回到?了多彩的?實際生活?，細(xì)致的?了解了財?務(wù)會計的?全過程及?會計核算?的各環(huán)節(jié)?，認(rèn)真觀?摩一些會?計的整個?審計、核?算過程，?并掌握了?一些會計?事務(wù)的適?用及適用?范圍。跟?隨財務(wù)人?員，核實?會計事實?。真正了?解和熟悉?了我國的?公訴程序?及法庭的?作用和職?能，同時?還配合公?司財務(wù)人?員做好帳?本的調(diào)查?筆錄和日?記帳筆錄?，做好帳?簿的裝訂?歸檔工作?。經(jīng)過_?___個?半月的實?習(xí)，我從?客觀上對?自己在學(xué)?校里所學(xué)?的知識有?了感性的?認(rèn)識，使?自己更加?充分大學(xué)?解了理論?與實際的?關(guān)系。我?這次實習(xí)?所涉及的?內(nèi)容，主?要是會計?業(yè)務(wù)（對?公業(yè)務(wù)）?，其他一?般了解的?有購貨業(yè)?務(wù)、票據(jù)?業(yè)務(wù)、貸?款業(yè)務(wù)。?會計業(yè)務(wù)?對公業(yè)務(wù)?的會計部?門的核算?（主要指?票據(jù)業(yè)務(wù)?）主要分?為三個步?驟，記帳?、復(fù)核與?出納。這?里所講的?票據(jù)業(yè)務(wù)?主要是指?支票，包?括轉(zhuǎn)帳支?票與現(xiàn)金?支票兩種?。對于現(xiàn)?金支票，?會計記帳?員審核無?誤后記帳?，然后傳?遞給會計?復(fù)核員，?會計復(fù)核?員確認(rèn)為?無誤后，?就傳遞給?出納，由?出納人員?加蓋現(xiàn)金?付訖章，?收款人就?可出納處?領(lǐng)取現(xiàn)金?（出納與?收款人口?頭對帳后?）。通?過這次實?習(xí)，我對?會計工作?有了以下?更深的了?解：一?、關(guān)于會?計報告：?會計報告?所披露的?信息應(yīng)充?分反映企?業(yè)特定時?期財務(wù)狀?況和經(jīng)營?成果及其?相關(guān)信息?，以滿足?信息使用?者的需要?。按照現(xiàn)?行《企業(yè)?基本會計?準(zhǔn)則》體?系所報告?的會計信?息已不能?適應(yīng)知識?經(jīng)濟時代?對信息的?要求：?（1）現(xiàn)?行會計報?告的形式?單一，通?過表格數(shù)?字化反映?，文字說?明的內(nèi)容?較少;?（2）現(xiàn)?行會計報?告的計量?標(biāo)準(zhǔn)是以?歷史價值?為主，而?對現(xiàn)行價?值和未來?價值反映?不足;?（3）現(xiàn)?行會計報?告的內(nèi)容?是以歷史?成本和權(quán)?責(zé)發(fā)生制?原則為基?礎(chǔ)，反映?歷史的和?現(xiàn)在的信?息，而缺?乏具有預(yù)?測性、前?瞻性及不?確定性的?信息，另?外，報告?所強調(diào)的?是整體內(nèi)?容，而對?某些專項?內(nèi)容披露?不夠充分?;（4?）現(xiàn)行會?計報告的?結(jié)果是以?內(nèi)部經(jīng)濟?活動影響?為主，未?能充分揭?示外部環(huán)?境因素對?企業(yè)的影?響程度;?（5）?現(xiàn)行會計?報告報送?的時間是?以會計分?期假設(shè)為?前提，定?期報告，?時效性較?差。二?、會計實?務(wù)工作的?改革思考?：會計管?理作為國?民經(jīng)濟管?理中的一?個重要組?成部分，?其在社會?經(jīng)濟發(fā)展?中的作用?將越來越?大。隨著?知識經(jīng)濟?時代的來?臨、管理?方式的變?化，會計?工作的重?點應(yīng)日益?從信息加?工演化為?對知識、?信息的分?析、判斷?和運用上?來，會計?實務(wù)工作?方面的改?革勢在必?行。1?、不斷擴?大會計職?業(yè)范圍。?在知識經(jīng)?濟時代，?會計工作?的基點已?經(jīng)不是僅?僅滿足于?過去的信?息（計算?機能輕而?易舉地在?極短時間?內(nèi)完成此?項任務(wù)）?，而是將?信息控制?、未來預(yù)?測作為工?作的重點?。會計工?作除傳統(tǒng)?的企業(yè)會?計核算外?，財務(wù)管?理、經(jīng)營?計劃制訂?、財務(wù)控?制系統(tǒng)設(shè)?計、投資?決策等應(yīng)?成為重要?的職業(yè)范?圍。因此?會計實務(wù)?工作者應(yīng)?不斷拓寬?視眼，延?伸和轉(zhuǎn)變?會計工作?的功能，?充分發(fā)揮?會計在知?識經(jīng)濟時?代應(yīng)有的?作用。?2、不斷?更新會計?知識體系?。在知識?經(jīng)濟時代?，企業(yè)組?織結(jié)構(gòu)將?出現(xiàn)較大?的變革;?按工作成?果取酬的?彈性工作?制將成為?普遍的工?時制度;?企業(yè)越來?越重視人?力資源和?人力投資?，員工也?希望將自?己的智慧?財產(chǎn)投資?于企業(yè);?企業(yè)的更?多精力將?放在新產(chǎn)?品的研究?上。另外?，經(jīng)濟各?部門之間?的聯(lián)系更?為緊密，?經(jīng)濟運行?的“觸角?”也延伸?向經(jīng)濟部?門以外的?其他領(lǐng)域?，如政治?、文化、?環(huán)境等等?，近年來?出現(xiàn)的綠?色會計、?行為會計?等就是這?種趨勢的?端倪。因?此會計實?務(wù)工作者?應(yīng)適應(yīng)社?會變革，?不斷增長?和更新知?識。三?、會計教?育的改革?思考：知?識經(jīng)濟時?代將以“?知識型、?智慧型”?人才為主?體，而人?才的培養(yǎng)?源自于教?育，教育?是知識經(jīng)?濟發(fā)展的?關(guān)鍵，它?能不斷地?進行高素?質(zhì)人才的?生產(chǎn)和再?生產(chǎn)，為?經(jīng)濟發(fā)展?和科技進?步培養(yǎng)源?源不斷的?后備力量?。就會計?而言，會?計教育的?改革勢在?必行。會?計教育工?作應(yīng)不斷?轉(zhuǎn)變教育?觀念，適?應(yīng)知識經(jīng)?濟時代經(jīng)?濟發(fā)展需?要。1?、21世?紀(jì)的會計?教育是素?質(zhì)教育。?在知識經(jīng)?濟時代，?會計教育?培養(yǎng)的是?高素質(zhì)的?“通才”?，教師不?僅僅是傳?授專業(yè)知?識，更重?要的是給?學(xué)生創(chuàng)造?一個有利?的學(xué)習(xí)、?生活氛圍?，本著能?構(gòu)建完善?的知識結(jié)?構(gòu)和能力?結(jié)構(gòu)，拓?寬知識背?景和能力?基礎(chǔ)的原?則，讓學(xué)?生學(xué)會“?做人、做?事、做學(xué)?問”。?2、學(xué)校?教育再也?不是一次?性為學(xué)生?準(zhǔn)備一切?的教育，?學(xué)習(xí)的社?會化、社?會化學(xué)習(xí)?是教育更?普遍的形?式，終身?教育是會?計教育的?主要目標(biāo)?，一個人?只要有一?、二個月?不學(xué)習(xí)，?就會落后?，會計人?員將不斷?回歸教育?，“活到?老、學(xué)到?老”正是?為此需要?做了很恰?當(dāng)?shù)脑忈?。20?23年出?納實習(xí)總?結(jié)例文（?二）一?、實習(xí)目?的會計?是實踐性?很強的學(xué)?科,作為?未來社會?的會計專?業(yè)人員，?應(yīng)該培養(yǎng)?較強的會?計工作的?實際操作?能力。在?經(jīng)過兩年?半的專業(yè)?學(xué)習(xí)掌握?大量理論?知識的前?提下,將?理論聯(lián)系?于實踐，?加深對工?作流程和?工作內(nèi)容?的了解，?提高運用?會計基本?技能的水?平，達(dá)到?學(xué)以致用?的目的，?爭取做到?既鍛煉了?自己的實?際操作水?平，又培?養(yǎng)了分析?解決實際?問題的能?力，認(rèn)識?自身的優(yōu)?勢和不足?。同時了?解社會，?接觸實際?，學(xué)會為?人處事和?溝通，為?成功走上?工作崗位?做好準(zhǔn)備?。因此，?作為一名?會計專業(yè)?的學(xué)生，?我懷著一?種美好的?憧憬，于?____?年___?_月開始?了相關(guān)的?專業(yè)實習(xí)?。二、?實習(xí)單位?及崗位簡?介我的?實習(xí)單位?是___?_有限公?司，成立?于___?_年__?__月，?是一家鄉(xiāng)?鎮(zhèn)綜合性?私營企業(yè)?，旗下有?清華家電?城、歡樂?買超市、?紫羅蘭家?紡等分支?。公司?財務(wù)部設(shè)?有一個會?計（薛姨?），一個?會計助理?（梅姐）?和一個出?納。我的?實習(xí)崗位?是出納，?負(fù)責(zé)歡樂?買超市，?日常實務(wù)?操作主要?涉及日常?現(xiàn)金的收?付管理、?前臺收銀?柜的零錢?兌換、工?資的支付?、往來業(yè)?務(wù)的核算?，包括以?經(jīng)濟業(yè)務(wù)?的發(fā)生為?基礎(chǔ)填制?憑證,登?記賬簿，?填寫銀行?電匯單,?記錄銀行?對賬單，?編制出納?報告等。?實習(xí)單位?以半手工?、半電算?化方式進?行會計核?算的，采?用的是科?脈___?_啟謀商?業(yè)管理軟?件和速達(dá)?財務(wù)軟件?。三、?實習(xí)內(nèi)容?及過程?第一次真?正意義上?的實習(xí)，?心情既興?奮又緊張?：興奮的?是我終于?走出校園?真正接觸?并處理真?實的經(jīng)濟?業(yè)務(wù);緊?張的則是?初入崗位?，自己會?做不好。?上班的?第一天，?在會計的?監(jiān)督下，?前任出納?和我做了?交接工作?。我將移?交事項（?主要就是?庫存現(xiàn)金?、銀行存?款、出納?憑證、日?記賬、收?款收據(jù)、?印章）逐?筆登記在?移交清冊?上，然后?逐項點清?，最后三?方簽字蓋?章。隨后?，前任出?納又將保?險柜的鑰?匙及工作?臺、室的?鑰匙交給?我，并教?我使用保?險柜。在?基本掌握?之后，我?立即更改?保險柜密?碼。之后?，梅姐教?我使用單?位的財務(wù)?軟件。首?先修改了?口令，然?后才正式?開始學(xué)習(xí)?。雖然不?是我在校?期間學(xué)習(xí)?的用友、?金蝶軟件?，但處理?起來大同?小異，當(dāng)?初基本功?學(xué)的很扎?實，所以?沒多長時?間就上手?了。經(jīng)?過近一星?期的觀察?，我終于?“修成正?果”，開?始自己著?手處理工?作。一天?工作的開?始就是發(fā)?放備用金?，根據(jù)總?額按不同?面值和幣?值的比例?發(fā)放到收?銀員手里?，并由收?銀員在領(lǐng)?用單上簽?字。而一?天工作的?結(jié)束就是?晚上營業(yè)?結(jié)束后收?錢。超市?有一個進?銷存的軟?件，和收?銀機的系?統(tǒng)連在一?起。先打?印出當(dāng)天?的收銀匯?總表，收?銀員來交?錢，首先?清點數(shù)目?，檢查有?無假幣，?然后開“?歡樂買收?據(jù)”，出?納和收銀?員簽字。?交款完畢?，和收銀?員收銀匯?總表進行?核對，檢?查金額是?否相符，?短款由收?銀員負(fù)責(zé)?賠償。根?據(jù)收據(jù)和?匯總表做?日銷售損?益表，填?制記賬憑?證，登記?賬簿。一?天的工作?就此結(jié)束?。一早?一晚的時?間就是坐?在辦公室?，隨時為?收銀臺兌?換零錢和?處理相關(guān)?業(yè)務(wù)。每?天都有經(jīng)?濟業(yè)務(wù)發(fā)?生，都要?填制記賬?憑證，都?要登帳。?日記賬看?似簡單，?但真正操?作起來很?容易出錯?。為了避?免出錯，?我登帳時?都是加倍?的小心再?小心，帳?登下來一?點錯誤也?沒有。月?末結(jié)帳，?每一帳頁?要結(jié)一次?，每個月?也要結(jié)一?次，計算?下來，還?是按計算?器按到手?酸。我會?先用鉛筆?寫結(jié)果，?然后再計?算一遍，?如果兩遍?結(jié)果一致?，且賬實?相符，再?往帳薄上?填寫。帳?結(jié)完之后?，我通常?會把本月?的帳從頭?到尾再算?一遍。最?后再用每?一賬頁的?合計數(shù)通?過“上期?期末數(shù)+?本期借方?發(fā)生額-?本期貸方?發(fā)生額=?本期期末?數(shù)”驗算?一遍，以?確保計算?正確。?實習(xí)期間?，收款業(yè)?務(wù)只涉及?收銀和出?售會員卡?，因此最?常接觸的?應(yīng)屬付款?問題。因?為款項一?旦付出，?發(fā)生差錯?是很難追?回的，難?以追回的?由我負(fù)責(zé)?賠償，所?以在辦理?付款業(yè)務(wù)?時特別的?謹(jǐn)慎。支?出每一筆?資金的時?候，我一?定要知道?準(zhǔn)確的收?付金額，?明確收款?人和付款?的用途，?對于不合?理不合法?的付款我?是堅決不?予以支付?。付款時?最重要的?就是審核?單據(jù)手續(xù)?是否齊全?，而重中?之重就是?查看簽字?是否齊全?：首先要?由店長清?點核實貨?物，并簽?字，表明?貨物核實?入庫;然?后，由經(jīng)?理簽字表?示同意付?款;最后?由會計簽?字確認(rèn)。?三個簽字?少一不可?。公司的?付款一般?都是以現(xiàn)?金結(jié)算，?所以我都?要求收款?人當(dāng)面清?點確人。?四、實?習(xí)、總結(jié)?及體會?在這短短?的十周時?間里，我?每時每刻?都告誡自?己，我在?公司里的?表現(xiàn)不僅?代表的是?我個人的?形象，還?關(guān)乎著學(xué)?校的聲譽?，所以我?在各方面?嚴(yán)格要求?自己，我?虛心請教?的態(tài)度和?扎實的實?力、出色?的表現(xiàn)贏?得了公司?的認(rèn)可。?近三個?月的實習(xí)?生活，讓?我成熟了?許多，個?人能力也?有了很大?進步。我?接觸到了?真正的賬?本、憑證?，親手進?行了實際?業(yè)務(wù)的處?理，不僅?培養(yǎng)了實?際動手能?力，增加?了實際操?作經(jīng)驗，?還讓我對?出納實務(wù)?的認(rèn)識從?純理性上?升到實踐?。既開闊?了視野，?又增長了?見識，真?可謂上了?非常