物業(yè)經(jīng)理年終工作總結(jié)暨新年工作展望模板述職課件

時(shí)間反復(fù)無常，鼓著翅膀飛逝物業(yè)經(jīng)理年終工作總結(jié)暨新年工作展望PPT模板述職報(bào)告PPT模版物業(yè)經(jīng)理年終工作總結(jié)暨新年工作展望PPT模板述職報(bào)告PPT模版時(shí)間反復(fù)無常，鼓著翅膀飛逝物業(yè)經(jīng)理年終工作總結(jié)暨新年工作展望PPT模板述職報(bào)告PPT模版通用型工作總結(jié)PPT模板工作總結(jié)|商務(wù)報(bào)告|新年計(jì)劃|商務(wù)展萬2塊200CONCENTS前的段工作2取得的成績(jī)及經(jīng)驗(yàn)?zāi)夸?不足之處及原因分析4當(dāng)前形勢(shì)分析下一步工作計(jì)劃G633.34對(duì)于初中語文來說，想象力對(duì)于學(xué)生們的寫作來說就顯得格外的重要。對(duì)于初中生來說，他們的大腦思維還并不完善，對(duì)于世界萬物都充滿滿滿的好奇心，因此，他們對(duì)世界萬物都有著極其豐富的想象力，教師們要充分的抓住學(xué)生們的特性。在寫作課上充分激發(fā)學(xué)生們大腦中潛藏的想象力。對(duì)于學(xué)生們來說，教師就相當(dāng)于他們認(rèn)識(shí)世界的那扇窗戶，是開發(fā)他們身體潛在寶藏的使者，教師們應(yīng)該充分的運(yùn)用自身的專業(yè)知識(shí)以及身邊各種能利用的資源，使學(xué)生們的動(dòng)腦能力能夠得到很大程度的提升，并且能夠?qū)W(xué)生們大腦中的想象力更好的挖掘出來，讓他們?cè)诔踔姓Z文寫作的過程中能夠更好的發(fā)揮自身的想象力，并且使自身的寫作能力能夠得到提高。下面就主要從初中語文寫作教學(xué)的角度，探究如何更好的運(yùn)用它激發(fā)學(xué)生們的想象力。一、想象力對(duì)于初中發(fā)語文寫作的重要性在初中語文寫作中，每個(gè)學(xué)生都能寫出了一篇作文，但是一篇優(yōu)秀的作文和一篇質(zhì)量不高的作文的區(qū)別式很大的。對(duì)于一篇優(yōu)秀的初中作文而言，寫作者的想象力是十分重要的，學(xué)生們?cè)趯懽鞯倪^程中，只有自身想象力更加的豐富，才能有更多的題材以及許多創(chuàng)新性的畫面融入到作文中來，才能很大程度的提高作文的質(zhì)量。所以對(duì)于初中寫作的教學(xué)而言，更應(yīng)該注重的就是學(xué)生們的想象能力，充分的激發(fā)他們的想象力，才能使他們更好的寫作。二、如何更好的培養(yǎng)學(xué)生的想象力1.充分的運(yùn)用教學(xué)內(nèi)容激發(fā)學(xué)生們的想象力中華文化擁有著幾千年的歷史，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深。初中語文課本就是立足于中國(guó)文化的基礎(chǔ)中，不斷的適應(yīng)著時(shí)代的潮流進(jìn)行改變。在我國(guó)初中語文的教科書中，知識(shí)積累比較豐富，并且文章內(nèi)容十分的生動(dòng)形象，文章內(nèi)容一環(huán)扣著一環(huán)，給許許多多的學(xué)生們留下了十分充足的想象空間。只要充分的運(yùn)用這些語文素材，使學(xué)生們的思維空間得到很大程度的開展，充分的激發(fā)學(xué)生們的想象力，使學(xué)生們的知識(shí)積累也更加的豐富起來。比如，在我國(guó)初中教材中，有一篇叫做《春》的文章，文章的內(nèi)容十分具備春的氣息，作者主要對(duì)于春天萬物細(xì)致入微的觀察以及了解，在文章中加入一種詩的韻律，并且在文章中，充分的根據(jù)春天的特性，描述出春的動(dòng)態(tài)圖，文章中那些極具感染力的文字能夠?qū)W(xué)生們更好的帶入到春天的意境中，并且充分的激起他們腦海中的想象力。對(duì)于教師們來說，應(yīng)當(dāng)充分的運(yùn)用書本上的知識(shí)讓學(xué)生們思維運(yùn)轉(zhuǎn)起來，在腦海中展現(xiàn)出許多的畫面，將學(xué)生們的想象力更好的激發(fā)出來。2.不斷訓(xùn)練學(xué)生們的寫作能力對(duì)于教師們來說，如何更好的使學(xué)生們的想象力被激發(fā)出來，一個(gè)很重要的因素就是不斷的提高學(xué)生們的寫作能力。哲學(xué)上曾經(jīng)說過，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，只要讓學(xué)生們不斷的進(jìn)行寫作方面的訓(xùn)練，在實(shí)踐中才能更好的使他們的想象力被激發(fā)出來。教師們可以通過許多不同的方式來提高學(xué)生們的寫作能力。可以使學(xué)生們養(yǎng)成思考的習(xí)慣，不斷針對(duì)學(xué)生們構(gòu)思進(jìn)行訓(xùn)練。因?yàn)楫?dāng)代的許多初中生他們即使思維很活躍，但是在寫作中，很少學(xué)會(huì)看到作文題目就進(jìn)行相對(duì)的構(gòu)思，這也是當(dāng)今初中寫作中的普遍現(xiàn)狀，教師們應(yīng)該充分的重視這個(gè)問題，充分的對(duì)學(xué)生們的構(gòu)思方面進(jìn)行相關(guān)的訓(xùn)練，比如，可以出一些比較吸引學(xué)生們注意力的作文題目，充分的激起他們的思考，就像未來的我這樣的作文題目。3.使學(xué)生們自我創(chuàng)作代的很多作文寫作中，都是教師們出一個(gè)具體的題目，然后學(xué)生們根據(jù)這個(gè)題目寫作，這樣的方式對(duì)于學(xué)生們思維的開拓太不利了，一定程度上使學(xué)生們的思維能力受到很大的限制，他們不能更加全面的去想象、去思考。所以教師們應(yīng)該讓學(xué)生們自由的寫作，自由的發(fā)揮自身的想象，這樣的方式可以更好的使學(xué)生們想象力被激發(fā)出來，使他們?cè)谧魑膶懽髦心軌蚋玫南翊蠹艺宫F(xiàn)出自身的特色。對(duì)于初中生們來說，如果他們對(duì)于技巧的掌握已經(jīng)達(dá)到很好了，那么教師們應(yīng)該不能再一昧的針對(duì)學(xué)生們寫作技巧進(jìn)行訓(xùn)練，而是應(yīng)該充分的使學(xué)生們進(jìn)行思維上的想象，充分的根據(jù)自己生活中的方方面面，展開很好的想象，寫出一篇獨(dú)具特色的文章。4.積極鼓勵(lì)學(xué)生們閱讀課外書在初中生寫作中，教師們不能讓學(xué)生們的知識(shí)積累大部分都在課堂上，因?yàn)檎n堂時(shí)間是有限的，學(xué)到的知識(shí)也是有限的。學(xué)生們只有掌握更多的知識(shí)，才能夠使自身的想象力更好用語言描述出來。在教學(xué)中，教師們應(yīng)當(dāng)充分的鼓勵(lì)學(xué)生們利用課外時(shí)間閱讀一些課外書，使自身的知識(shí)積累更加的豐富起來。5.持之以恒地進(jìn)行作文訓(xùn)練，提升優(yōu)化學(xué)生的想象力寫作中描寫的基本特點(diǎn)是描繪形象，它所追求的表達(dá)效果是用文字繪聲繪色地再現(xiàn)客觀事物的“樣子”，使讀者感到如見其人，如聞其聲，如臨其境。要追求生動(dòng)形象的表達(dá)效果，那就離不開想象，想象力的提高正是學(xué)生寫作的動(dòng)力源泉。作文的形式多種多樣如日記、看圖學(xué)文、讀詩寫意、學(xué)文補(bǔ)白等。具體的說，首先要給學(xué)生設(shè)置各種情境。如畫一幅畫讓學(xué)生寫觀察作文或出一段情境段落讓學(xué)生展開聯(lián)想、想象，寫下自己的體會(huì)、讀后感。其次，要引導(dǎo)學(xué)生觀察生活。實(shí)踐證明，寫觀察日記是訓(xùn)練和提高觀察能力和分析能力的重要手段。再次，可以引導(dǎo)學(xué)生通過創(chuàng)造性閱讀，續(xù)寫故事和想象作文等訓(xùn)練，從而培養(yǎng)學(xué)生的想象力。如學(xué)完《松鼠》一文后，可讓學(xué)生續(xù)寫《松鼠遇險(xiǎn)》等類似文章。最后，作文內(nèi)容開放。同一活動(dòng)多種擬題，多種立意，多種表達(dá)。讓學(xué)生從不同角度去聯(lián)想與想象，以激發(fā)學(xué)生寫作欲望。通過以上訓(xùn)練，學(xué)生審題、立意、謀篇布局等能力都會(huì)有明顯提高。這樣給作文插上想象的翅膀，才能寫出精彩的作文。總的來說，在初中生的寫作教學(xué)過程中，想象力占據(jù)了一個(gè)很重要的角色，如果沒有充分的想象力，就不可能寫出一篇極具感染力的文章。本文提出了一些培養(yǎng)學(xué)生想象力的建議。如在教學(xué)過程中有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的想象力，在寫作中有意識(shí)地讓學(xué)生寫一些具有較強(qiáng)想象色彩的題目。同時(shí)，教師也要引導(dǎo)學(xué)生積極積累寫作素材，讓想象力有堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)。在寫作過程中，教師也要給予學(xué)生較大的發(fā)揮空間，盡量減少對(duì)他們思維的束縛。這些都可以起到培養(yǎng)學(xué)生想象能力的作用。一、引言對(duì)于農(nóng)村少數(shù)民族學(xué)生，高中物理學(xué)科基礎(chǔ)較薄弱，加上學(xué)生漢語基礎(chǔ)差，有些學(xué)生把物理課視為“老虎課”，感覺很難應(yīng)付。其實(shí)，難在學(xué)生能力與高中物理教學(xué)要求的差距大。作為雙語教學(xué)的高中物理教師必須認(rèn)真研究學(xué)生和教材，掌握農(nóng)村少數(shù)民族學(xué)生從初中到高中物理教學(xué)的梯度，把握住物理知識(shí)與學(xué)生學(xué)習(xí)能力的銜接，才能從事好農(nóng)村少數(shù)民族高中物理雙語教學(xué)，使學(xué)生較順利的完成高中物理學(xué)習(xí)任務(wù)。二、教學(xué)方法的探索物理學(xué)是研究最基本的物質(zhì)結(jié)構(gòu)和相互作用規(guī)律及其實(shí)際應(yīng)用的科學(xué)，它有自己的完整科學(xué)體系并研究的是自然界的規(guī)律，與使用的語言無關(guān)。然而，我們的少數(shù)民族語言（包括維吾爾語、哈薩克語、蒙古語等）的語法結(jié)構(gòu)、發(fā)音特點(diǎn)都與漢語有很大差別。特別是從農(nóng)村地區(qū)來的學(xué)生，在物理專業(yè)方面的聽力和口語訓(xùn)練很少，所以一下接觸漢語教學(xué)，在理解物理問題上有一定的困難，對(duì)于一個(gè)非常簡(jiǎn)單的一個(gè)問題，但在第二種語言環(huán)境中，理解就會(huì)產(chǎn)生偏差甚至錯(cuò)誤。這就導(dǎo)致使用雙語講授物理課程效果不太理想，使學(xué)生對(duì)物理學(xué)習(xí)興趣不高，針對(duì)這些問題，下面談一點(diǎn)自己在教學(xué)方法的探索。1.創(chuàng)造學(xué)習(xí)漢語的環(huán)境目前新疆許多中學(xué)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了民漢合校，這可以為各族教師及學(xué)生提供互相學(xué)習(xí)語言的機(jī)會(huì)，從而利于各民族教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。但是，民漢合校后少數(shù)民族同學(xué)和漢族師生交流并不是很多，為此可以考慮，民漢合校后，可以讓少數(shù)民族學(xué)生與漢族學(xué)生一起同桌學(xué)習(xí)，比如一起上午自習(xí)、晚自習(xí)，還可以讓漢族老師值班少數(shù)民族班的晚自習(xí)，從而切實(shí)創(chuàng)造提高漢語表達(dá)能力的環(huán)境。2.幫助少數(shù)民族學(xué)生提高物理學(xué)習(xí)興趣。愛因斯坦說：“興趣是最好的教師?！睏钫駥幭壬舱f過：“成功的真正秘訣是興趣。”少數(shù)民族學(xué)生只有對(duì)物理感興趣，才想學(xué)、愛學(xué)，才能學(xué)好，從而用好物理。因此，如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。比如，每堂課可以留出一些時(shí)間，請(qǐng)學(xué)生到講臺(tái)做相關(guān)的物理實(shí)驗(yàn)，甚至一些習(xí)題也可以鼓勵(lì)學(xué)生用實(shí)驗(yàn)獲得習(xí)題的結(jié)果，鼓勵(lì)他們用漢語講自己的實(shí)驗(yàn)過程、實(shí)驗(yàn)結(jié)果給其他的同學(xué)做講演，這樣可以既提高物理專業(yè)漢語能力又激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。另外還要注意挖掘少數(shù)民族生產(chǎn)生活中的物理現(xiàn)象，例如哈薩克牧民善于騎馬，其實(shí)這里就有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的問題，正是因?yàn)槿撕婉R具有相同的速度，也就是相對(duì)靜止，這樣人才不至于摔下來，還有各種各樣的追擊問題，在少數(shù)民族日常生活中隨處可見。3.幫助少數(shù)民族學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)物理的重要性相當(dāng)一部分少數(shù)名族學(xué)生甚至有些漢族學(xué)生，并不能認(rèn)識(shí)到物理課程的重要性，物理是一門基礎(chǔ)科學(xué)，它揭示了事物發(fā)生和發(fā)展的客觀規(guī)律，物理學(xué)和我們的生活有著密切的聯(lián)系和廣泛的應(yīng)用。比如說，我們家家都用電，那么怎么才能有電呢？家里有電燈，洗衣機(jī)，電風(fēng)扇等電器，還有開關(guān)，插座，電路之間是怎么連接的？為什么有打雷？為什么有閃電呢？只有我們學(xué)習(xí)了物理才能了解這些知識(shí)，并且將它運(yùn)用到我們的生活中。學(xué)好物理可以使我們正確并深刻的認(rèn)識(shí)我們身邊的事物，提高我們的生活品質(zhì)。比如當(dāng)我們要裝卸貨物時(shí)，我們可以利用簡(jiǎn)單機(jī)械―斜面將貨物搬到車上，這樣可以省力。又比如自行車胎上有花紋可以增大摩擦，而自行車車鏈條要加潤(rùn)滑油是為了減小摩擦，這些都是我們利用物理知識(shí)幫助我們提高生活質(zhì)量的例子。學(xué)好物理才能學(xué)好相關(guān)的其他專業(yè)，比如醫(yī)學(xué)，必需要求我們學(xué)好物理，才能成為一個(gè)好的醫(yī)生，才能給人看病。這些必須要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到，從而激發(fā)他們思索的欲望。4.對(duì)教學(xué)方法上存在的問題進(jìn)行改進(jìn)。（1）提前給學(xué)生一些與課程有關(guān)的漢文閱讀材料，使學(xué)生課前熟悉教學(xué)內(nèi)容。（2）教師可以使用多媒體輔助教學(xué)手段，使教學(xué)內(nèi)容高度濃縮，形象生動(dòng)，從而提高學(xué)習(xí)效率，適當(dāng)采用民族語言解釋也是必要的。（3）教師在課堂上盡量使用高頻物理專業(yè)詞匯和簡(jiǎn)單語句，使學(xué)生容易理解和掌握。（4）常常鼓勵(lì)學(xué)生課堂或課后提問，注重啟發(fā)式教學(xué)，營(yíng)造輕松活躍的課堂氛圍。除此之外還應(yīng)該加強(qiáng)師生互相交流意見，關(guān)心學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生，漢族老師應(yīng)該用感情感染學(xué)生，重視了解少數(shù)民族學(xué)生的生活習(xí)慣、性格、愛好、世界觀等。新疆少數(shù)民族學(xué)生的性格、成長(zhǎng)環(huán)境、學(xué)習(xí)習(xí)慣、對(duì)一些問題的看法與漢族同學(xué)有很大差別。尤其是農(nóng)村少數(shù)民族學(xué)生，我們使用漢族學(xué)生的教學(xué)方式、方法，可能不一定適合于他們，在這一點(diǎn)上我們必須注意。有條件的話最好能編寫適合少數(shù)民族學(xué)生學(xué)習(xí)的物理輔導(dǎo)書，以便提高他們應(yīng)用物理知識(shí)解決問題的能力。三、結(jié)語總之，我們必須承認(rèn)由于歷史的原因，新疆城市的科技發(fā)展水平，特別是在物理基礎(chǔ)研究和物理雙語教學(xué)改革方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過新疆農(nóng)村少數(shù)民族地區(qū)。他們的物理基礎(chǔ)、成績(jī)與進(jìn)行雙語教學(xué)的最終的教學(xué)要求相差甚遠(yuǎn)，要攀登物理的高峰，必須有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，這樣才能真正有所提高，我們教師也要用各種各樣的有效方法增加物理教學(xué)內(nèi)容的趣味性，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，不斷探索、研究形成一套行之有效的教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生物理知識(shí)體系和認(rèn)知體系的形成。時(shí)間反復(fù)無常，鼓著翅膀飛逝物業(yè)經(jīng)理年終工作總結(jié)暨新年工作展望1通用型工作總結(jié)PPT模板工作總結(jié)|商務(wù)報(bào)告|新年計(jì)劃|商務(wù)展萬2塊200通用型工作總結(jié)PPT模板2CONCENTS前的段工作2取得的成績(jī)及經(jīng)驗(yàn)?zāi)夸?不足之處及原因分析4當(dāng)前形勢(shì)分析下一步工作計(jì)劃CONCENTS3修改幫助1、制作版本:2013版本(2007及以上版本可使用)2、動(dòng)畫設(shè)置:均設(shè)置為從上項(xiàng)開始。如果需要通過遙控點(diǎn)擊出現(xiàn)動(dòng)畫可修改為通過點(diǎn)擊方式。3、自動(dòng)換片時(shí)間修改切換·切換方式設(shè)置自動(dòng)換片時(shí)間(去掉勾選)4、音樂刪除:音樂在第一頁選中刪除即可。5、形狀組合:為了方便編輯,部分形狀使用了組合。耿消組合方式:選中組合后,格式組合取消組合。或者直接使用快捷鍵Ctrl+Shit+G6、素材:本P所用到的均為矢量可編輯圖形,可調(diào)整形狀,琰變色。7、圖片:選中圖片,右鍵,更改圖片(可能會(huì)出現(xiàn)圖片形狀大小不合適的情況8、編輯:部分背景元素在母版中。如需編輯母版,請(qǐng)進(jìn)入母版視圖進(jìn)行編輯:視圖—幻燈片母版一左側(cè)選擇相應(yīng)版式9、技巧:選中形狀或文字,按Ctrl+At+C可復(fù)制效果,ctr+At+V可將復(fù)制到的效果應(yīng)用到所選形狀或文字上。修改幫助4修改幫助去掉嵌入字體方整的:計(jì)(計(jì)面示圖片機(jī)塵花區(qū)紅片口趴售Henry認(rèn)個(gè)人的嵌入字體的功能在這里,去掉嵌入字體功能不度空“的交長(zhǎng)的秘影璃熱圖實(shí)職的0于0文,P能大瘦身,而且嵌入方式分為部分嵌入紫高該百:C6regrow.rerts1elairt院和全部嵌入。修改幫助501前階段工作回顧016前言Introduction回顧這一年的工作,在取得成績(jī)的同時(shí),我們也找到了工作中的不足和問題,主要反映于及x的風(fēng)格、定型還有待進(jìn)一步探家,尤其是網(wǎng)上的公司產(chǎn)品庫充分體現(xiàn)我們X我們這個(gè)平臺(tái)能為客戶提供良好的商機(jī)和快捷方便的信息、導(dǎo)航的功能發(fā)揮。展望新的一年,我們將繼續(xù)努力,力爭(zhēng)各項(xiàng)工右鍵點(diǎn)擊圖片選擇設(shè)置圖片格式可直接誓換圖片,在此錄入上述圖表的綜合描述說眀,在此錄入上述圖表的綜合描述說明。在此錄入上述圖表的綜合描述說明,在此錄入上述圖表的綜合描述說明,在此錄入上述圖表的綜合插述說明,在此錄入上述圖表的綜合描述說明。前言7點(diǎn)擊添加標(biāo)題Addyourtitle工作概述右鍵點(diǎn)擊片選罩設(shè)置圖片格式可直接替換圖片。您可以點(diǎn)擊文字桓蝓入您的摧述說明,或者通過復(fù)制粘,在此錄入您的綜合摔還說明大勢(shì)分析右鍵點(diǎn)擊圄片選擇設(shè)置圖片格式可直接替換圖片。您可以點(diǎn)擊文字框輸入您的摔述說明,或者通過復(fù)芾粘,點(diǎn)擊添加標(biāo)題8點(diǎn)擊添加標(biāo)題Addyourtitle業(yè)績(jī)完成情況在此錄入上述圖表的描述說明,在比錄入上述表的描述說明,在錄入上述圖表的描述說明,在錄入上述圖表的描述說明計(jì)劃完成情況在此錄入上述圖表的描述說明,在比錄入上述表的描述說明,在此錄上述圖表的摧述說明,在錄入上述圖表的描述說明0…-●-魯點(diǎn)擊添加標(biāo)題9點(diǎn)擊添加標(biāo)題Addyourtitle201120132014添加標(biāo)題添加標(biāo)題添加標(biāo)題加標(biāo)題在此錄入上述型表的述說在此錄入上述圖表的描述在此錄入上述表的臨述說在此錄入上述圖表的描述說明,在此錄入上述圖表的明,在此錄入上述圖表的拍明,在此錄入上述圖表的描述說明,在此錄入上述表述說明,在此錄入上述圖表述說明,在此錄入上述蠆表述說明,在此錄入上述圖表孫指述說明,在此錄入上述的描述說明,在此錄入上述述說明,在此錄入上述的描述說明,在此錄入上述表的指述說明,圖表的描述說明。圖表的摧述說明點(diǎn)擊添加標(biāo)題10點(diǎn)擊添加標(biāo)題Addyourtitle添加標(biāo)題在此錄入上述圖表的描述說明,在此錄入上述圖表的說明,在此錄入上述圖表的苗述說明。添加標(biāo)題在此錄入上還圖表的述說明,在此錄述圖表的述說明添加標(biāo)題在此錄入上述圖表的描述說明,在此錄入上述圖表的述說明,在此錄入上還圖表的點(diǎn)擊添加標(biāo)題11物業(yè)經(jīng)理年終工作總結(jié)暨新年工作展望模板述職課件12物業(yè)經(jīng)理年終工作總結(jié)暨新年工作展望模板述職課件13物業(yè)經(jīng)理年終工作總結(jié)暨新年工作展望模板述職課件14物業(yè)經(jīng)理年終工作總結(jié)暨新年工作展望模板述職課件15物業(yè)經(jīng)理年終工作總結(jié)暨新年工作展望模板述職課件16物業(yè)經(jīng)理年終工作總結(jié)暨新年工作展望模板述職課件17物業(yè)經(jīng)理年終工作總結(jié)暨新年工作展望模板述職課件18物業(yè)經(jīng)理年終工作總結(jié)暨新年工作展望模板述職課件1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