下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
剝削非正義的規(guī)范依據不平等剝削非正義的規(guī)范依據不平等抑或不自由約翰·羅默與杰弗·雷曼關于馬克思剝削概念論爭的一個考察
在目前學術界對馬克思正義理論的研究中,最重要的問題是如何考慮其建構。學界對此存在分歧。一種觀點認為,基于歷史唯物主義的視角來看,馬克思批判脫離物質條件的抽象思辨,所以批判、拒斥正義,其設想的正義圖景是超越正義,因而正義不具有建構的可能性。另一種觀點認為,馬克思在批判資本主義的過程中,通過“盜竊”“搶劫”等用語給予道德譴責,隱含著其應當持有的正義觀念,因而馬克思必然介入正義的論說。以上兩種對馬克思正義理論的解讀路向一定程度上反映了馬克思的理論特質,但存在的局限性也較為明顯。在前者,基于歷史的視角卻否認了馬克思正義理論的規(guī)范維度,背離了馬克思“改變世界”的理論旨趣;在后者,基于抽象的道德層面確證了馬克思正義的可建構性,脫離了應有的社會經濟基礎,陷入了馬克思所反對的正義空想?;仡欛R克思正義理論的研究歷程,在二十世紀八十年代末期的英美學界,分析馬克思主義者約翰·羅默(JohnE·Roemer)(以下簡稱羅默)與杰弗·雷曼(JeffreyReiman)(以下簡稱雷曼)關于“馬克思剝削概念”的論爭一、剝削解釋資本主義利潤的非正義性“剝削”是馬克思批判資本主義的核心概念,但并未在其著作中予以明確定義。為了替馬克思的剝削概念辯護,羅默與雷曼嘗試從規(guī)范層面建構剝削,進而從不同角度回答了剝削何以關涉正義的問題。羅默認為,馬克思通過剝削譴責了資本主義的內在不平等,因而剝削關涉正義。馬克思所說的剝削含有技術性和規(guī)范性雙重內涵。就技術性內涵來說,剝削解釋了資本主義利潤的產生;就規(guī)范性內涵來說,資本主義的剝削包含不平等性。因而剝削既包含對資本主義的科學分析,又包含對其非正義性的批判。資本主義剝削之所以是非正義的,有兩方面原因。首先,消費品交換中存在不平等關系。羅默認為,不論工人與資本家之間存在勞動交換與否,資本主義交換中必然存在著“不平等交換,即包含在消費品中的勞動(通常僅指工資收入)少于工人提供的勞動?!崩茁J為,馬克思的剝削概念中包含著不自由,因而關涉正義。馬克思的剝削概念可以這樣理解,“當一個社會結構中,一個階級的勞動被另一個占支配地位的階級未付報酬且結構性地強迫榨取,那么這個社會就是剝削的?!绷_默與雷曼從經濟關系的科學分析與價值評價相結合的兩個維度重建了馬克思的剝削概念,突破了以往馬克思理論研究中的事實與價值對立范式。在對剝削何以是非正義的這個問題的回答中,也闡明了經濟關系中的平等與自由何以成為規(guī)范正義的可能進路。但就這種進路應當是自由還是平等存在分歧,而這體現在剝削非正義的規(guī)范依據是不自由還是不平等的論爭中。二、羅默與曼馬法之“強迫”定義在羅默看來,傳統(tǒng)的剝削定義即工人生產的剩余價值被資本家無償占有,并不能說明馬克思剝削的實質,應當用“不平等交換”(un-equalexchange)、“財產關系”(propertyrelations)定義來代替。而剝削的非正義性在于經濟關系中的不平等。雷曼批判了羅默的定義,認為馬克思的剝削應當是一個“包含強迫”(force-inclusive)的概念,具有“未付酬勞動”和“結構性強迫”雙重內涵。因而,判定剝削非正義的依據在于概念中包含的“強迫”。二者的分歧主要體現在以下三個方面。首先,“不平等交換”定義可否排除強迫而判定剝削是非正義的。如前文所說,羅默認為的“不平等交換”定義大意為,不論存在勞動交換與否,“從整體上來看,剝削都會存在于已生產產品的交換中?!绷_默通過批判“包含強迫”定義,闡明了雷曼批判的不合理性。羅默設想了例子1,假設在一個社會中,每個人擁有一些生產資料,使用相同的技術且需要相同的消費品,市場上允許生產資料和所有消費品的交換,每個人依據生產資料總量的平均份額,工作六小時即可滿足生存需要。在消費品交換結束以后,每個人獲得了他需要的生活資料。那么,可能存在這樣一種情況,獲得同樣的消費品時,占有生產資料多于平均份額的勞動者的勞動時間可以少于六小時,而少于平均份額的勞動者的勞動時間則需多于六小時?!氨M管這里沒有任何形式的勞動交換,但在已生產的消費品的交換中存在剝削?!逼浯危柏敭a關系”定義可否忽略“強迫”判定剝削是非正義的。羅默這樣描述“財產關系”定義,假設將社會中的一個群體看成S,剩余群體看成S’,若是“對社會生產資料再次分配,如果S將會受益,而S’則會遭受損失,那么S就被S’剝削?!绷_默回應了雷曼的批判,認為基于其定義中的“強迫”做出剝削非正義的判斷是非馬克思的。羅默設想了例子3再次,封建主義與資本主義剝削非正義的同質性依據是不平等還是不自由。羅默認為,“財產關系”定義闡明了馬克思剝削概念暗含的意思,即在封建主義條件下與資本主義條件下的差異性三、羅默的“承認”綜觀羅默與雷曼的論爭,筆者認為羅默的觀點并不能容納雷曼的批判,體現在以下三個方面。其一,羅默誤解了雷曼所說的“強迫”。雷曼所認為的“強迫”是“結構性強迫”,其判斷剝削非正義的根據在于生產關系或社會制度中的“強迫”或不自由。羅默所認為的是現實生產中人與人之間的直接“強迫”,這種“強迫”因資本主義社會契約關系中的“承認”而不存在。這說明,羅默實質上回避了雷曼的批判。羅默所說的資本主義社會的“自由”,只不過是形式上的自由,生產資料私有制實質上賦予占有者強制剝奪的手段。盡管勞動力以及其它商品交換均是以“自由”為前提,但羅默未排除生產資料占有者“不勞而獲”的可能性,也就不能完全排除剝削包含“強迫”的可能性。其二,羅默的思想實驗過于理想化和片面化。羅默主要通過如前文所提到的例子1和例子3表達了與雷曼觀點的不同。在這兩個思想實驗中,首先,羅默將人設定為只關注初始生產資料分配的人,過于抽象地定義了現實意義上的人。事實上,“較之于社會生產結果分配的平等,初始生產資料分配的平等并不是人們最關注的?!逼淙_默的定義存在內在矛盾。首先,“不平等交換”實質是關于勞動的交換。羅默通過區(qū)分勞動交換和消費品交換,認為在資本主義交換中,不論勞動交換是否存在,消費品交換卻一直存在。所以,只有從消費品交換中才能從整體上判定剝削關系。羅默通過例子1證明了,“馬克思的剝削是一個整體性現象,即便是不存在勞動市場的情況下也可能發(fā)生”四、描述剝削概念與階級理論的自相矛盾雖然羅默的觀點難以容納雷曼的批判,但并不意味著雷曼是免于批判的。其一,雷曼的思想實驗中將人設定為合作關系,違背了其認可的階級理論。根據前文可知,雷曼認為剝削關系應當建立在階級對立的基礎上,且雷曼也以此批判了羅默。然而,在其通過艾莉森和比爾的例子來駁斥羅默時,卻未能有效證明自己定義中的“強迫”。艾莉森與比爾不能代表兩個階級,即便是可以假設為兩個階級,也不應是占有生產資料較多的階級與占有較少的階級,而是馬克思所說的生產資料占有階級和不占有階級。雷曼雖指出了羅默的理論缺陷,卻難以說明艾莉森和比爾之間的強迫關系是馬克思意義上的階級強迫。雷曼還認為,只要比爾不以生產資料所有權的非正義性反對艾莉森,就不形成剝削關系。事實上,雷曼定義中的“結構性強迫”說明,只要這種蘊含“強迫”的社會制度或生產關系存在,就會存在非正義的剝削,而不是以階級之間是否“反對”來判定??梢?,雷曼在處理剝削的重建與階級理論之間的關系時也存在自相矛盾之處。其二,雷曼在對剝削概念的重建中,忽略了資本主義的歷史進步性。雷曼認為馬克思批判資本主義剝削非正義的目的在于,消滅資本家對工人的“強迫”,進而消除剝削。然而,雷曼所說的剝削的消滅,可在生產發(fā)展中實現,也可在生產倒退中實現。只關注“強迫”的消除,而不關注社會生產的發(fā)展,實質上與馬克思認可資本主義具有歷史進步性相反,陷入消滅“剝削”卻可能帶來生產倒退的境地。納維森(JanNarveson)批判雷曼所說的“強迫”忽略了生產效率提升為人類帶來的“自由”,暗含著對歷史倒退主義的認可?!白匀坏姆▌t是‘你必須汗流滿面才能糊口’,……搬到撒旦的磨坊對人類來說具有進步意義,若如雷曼所說,馬克思應當認為這是歷史的倒退。”其三,雷曼剝削概念中的“強迫”并未脫離自由主義話語。資本主義價值理念均體現于自由主義話語中。馬克思認為剝削非正義的“自由”依據是自由主義的自由悖論。馬克思在《資本論》及其手稿中認為,“資本主義既是一種建立在商品生產基礎上的生產方式,又是一種建立在階級剝削基礎上的生產方式?!本C上,雷曼和羅默圍繞“剝削何以是非正義的”展開了“馬克思剝削概念”的論爭,也指出了馬克思正義理論的可能規(guī)范進路。二者的理論努力意在對抗馬克思正義理論解讀中的自由主義話語,但由于未能將馬克思主義與自由主義作嚴格區(qū)分,反而陷入自由主義話語體系,致使其所重建的馬克思剝削概念與自由主義存在“親緣”關系。當前,由政治哲學復興導致的自由主義思潮在世界范圍內的蔓延,對自由主義正義的批判已成為批判資本主義的熱點。對于處在社會主義初級階段的我國來說,實現馬克思正義理論的建構,不但是對抗自由主義話語的需要,也是指導過渡階段社會發(fā)展的需要。羅默與雷曼論爭中體現的規(guī)范訴求啟示我們,馬克思正義理論在當代具有建構的可能性,而這種可能性蘊含在經濟關系中的“所有權、自由與平等”之中。即通過生產資料公有制確保社會成員在生產資料分配中的同等所有權,消除自由主義自由與平等及其自反性存在的物質基礎,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 石方爆破合同范例
- 絲網采購合同范例
- 青海農牧科技職業(yè)學院《國際商務A》2023-2024學年第一學期期末試卷
- 青海交通職業(yè)技術學院《工程實踐II》2023-2024學年第一學期期末試卷
- 應急演練指南
- 燈芯條男式襯衫行業(yè)深度研究報告
- 體育健身指導與訓練
- 2024年動物仿形香皂項目可行性研究報告
- 2024至2030年中國咖喱餡行業(yè)投資前景及策略咨詢研究報告
- 2024至2030年普通面粉項目投資價值分析報告
- 摩托車品牌文化營銷與品牌故事的構建
- 2024江蘇南京大數據集團有限公司招聘筆試參考題庫附帶答案詳解
- FZT 73032-2017 針織牛仔服裝
- 企業(yè)并購與資產重組智慧樹知到期末考試答案2024年
- 貨物包裝承諾函
- 治療用碘131I化鈉膠囊-臨床用藥解讀
- 2024人教版五年級上冊數學期末口算題訓練
- 2024外研版初中英語單詞表匯總(七-九年級)中考復習必背
- 安徽省合肥市包河區(qū)2023-2024學年三年級上學期期末英語試卷
- 勞動爭議調解仲裁法
- 城鎮(zhèn)歷史與遺產保護智慧樹知到期末考試答案2024年
評論
0/150
提交評論