語文的魅力完整課件

你——語文——我。

我——語文——你。

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你——語文——我。.1浪費或是造就，都在你自己。.浪費或是造就，都在你自己。.2

送你的見面禮：

（不客氣）

逆水行舟用力撐，一篙松勁退千尋。古云“此日足可惜”吾輩更應惜秒陰。.

送你的見面禮：

（不客氣）

逆水行舟用力撐，.3什么是你？你準備成為誰？==你的目標是什么？（人生目標：短期與長期）你從哪里來？==你是怎么來到這兒的？（審視歷史與提煉經(jīng)驗）你往何處去？==你要怎樣走你今后的路？（計劃與措施）.什么是你？你準備成為誰？==你的目標是什么？（人生目標：4語文？.語文？.5為什么要學語文？請先做一個選擇題A.因為生活中交流、溝通的需要。B.因為我們是中國人，所以要學語文，就像英國人要學英語一樣。C.學語文使我成為一個文化人，一個有精神境界的人。D.高考150分。E.因為課程有安排所以要學。F.其它原因。

在喧囂浮躁、斯文掃地的今天，我們面臨一切都庸俗化、商品化、功利化的文化環(huán)境，要提升自己的精神境界，更要學語文。否則我們都會像卡夫卡《變形記》里的格里高爾一樣，有變成甲殼蟲的一天。因此,語文就是思想，語文就是生活，語文就是你這個人。學習語文，就是在塑造自己的靈魂。.為什么要學語文？請先做一個選擇題A.因為生活中交流、溝通的需6“你放牛做什么?”“掙錢!”“掙錢做什么?”“娶媳婦!?！薄叭⑾眿D做什么？”“生娃?！薄吧拮鍪裁?？”孩子回答：“放牛！”兩個放牛娃的故事(1).“你放牛做什么?”兩個放牛娃的故事(1).7

為什么要讀書？考大學，上大學又為什么？找份好工作，找個好工作可以借此找個好媳婦，然后呢？生孩子，讓他考大學，找工作，娶媳婦…….為什么要讀書？考大學，上大學又為什么？找份好工作，找個8心有多大，舞臺就有多大．．．.心有多大，.9上天給予我們聆聽音樂美的耳朵，欣賞繪畫美的頭腦和眼睛，當你聽到一首美妙的歌時，你覺得這詞真好，真想記住它，這就是語文；當你看到一幅畫時，即刻被其中的景象吸引，于是你搜腸刮肚地想盡華美辭藻來形容它，這就是語文；當你參加班干部競選演講，組織廣播稿件，主持會議，別忘了這也是語文。

.上天給予我們聆聽音樂美的耳朵，欣賞繪畫美的頭腦和眼睛，當你聽10“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”，語文從古人的口中娓娓道出；語文被當陽橋頭的張飛一聲吼出；語文從憂國憂民的范仲淹筆端流出。語文使我們深味“逝者如斯夫”的感慨，“才下眉頭，卻上心頭”的憂愁，“對酒當歌，人生幾何”的無奈，“秋陽不散霜飛晚，留得殘荷聽雨聲”的蕭瑟…….“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”，語文從古人的口中娓娓道出11

為什么學習語文.

為什么學習語文.12

考試.

考試.13語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分語文的魅力.語文的魅力.14語文是工具語文是工具，沒有它，你怎么讀書看報，讀懂數(shù)理化，怎么跟人交流呢，工具，至關(guān)重要啊！你羨慕能說會道的人吧，你羨慕口出成章的人吧，寫文章有人如擠牙膏，擠出來的還是劣質(zhì)牙膏，有人卻倚馬可待，寫出來的文章我們稱之為美文、雄文。語文是工具，多重要！將來你要在社會上立足，時時刻刻離不開語文！.語文是工具語文是工具，沒有它，你怎么讀書看報，讀懂數(shù)理化，怎15語文具有人文性語文是人類文化的重要組成部分。學語文，就是學古今中外的人物也在學習古今中外的文化，語文的內(nèi)容包羅萬象，博大精深啊，我們與古今中外的人物交流，吸取歷代文化精華，豐富我們的思想，充實我們的人生。語文太重要了！語文是有關(guān)歷史，有關(guān)文化，有關(guān)社會，有關(guān)自然，有關(guān)生活，有關(guān)人，學好語文，你就能做精神充實內(nèi)心美好的人！再說語文中的文學作品是藝術(shù)的一種，我們能得到美的熏陶，美的啟迪，我們能發(fā)現(xiàn)美，領(lǐng)略美，我們的人生也會變得豐富高貴。.語文具有人文性語文是人類文化的重要組成部分。學語文，就是學古16

1、語文學科的魅力在于語音的抑揚頓挫,文字的象形意會,詞語的豐富多彩,話語的妙趣橫生。

－－朱學坤《語文的魅力》.1、語文學科的魅力在于語音的抑17

1、文字的魅力舉例1：

發(fā)生在周總理身上的一件事。有外國記者譏諷到：真是對牛彈琴！周總理禮貌的回敬：（）一字未改，標點一變，面目全非。對，牛彈琴！.

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舉例2：

留法研究生李華博士，利用他在法國的人脈關(guān)系，將中國的葡萄酒成功地打入法國市場。他將國產(chǎn)的葡萄酒運往法國需要轉(zhuǎn)道香港出口，結(jié)果香港海關(guān)把國產(chǎn)的葡萄酒當洋酒對待，要征稅300﹪。這時李華吟了一句唐詩，（）并以此證明中國早在唐代就開始生產(chǎn)葡萄酒了，比歐洲生產(chǎn)葡萄酒的歷史早幾個世紀，港方無言以對，同意李華研制的葡萄酒是地道的國產(chǎn)酒，只征稅80﹪.我們常說一字千金，大概就是這個味道吧！一句唐詩抵千金稅！這難道不是語文的魅力嗎？“葡萄美酒夜光杯”.舉例2：.19舉例3：蘇東坡和佛印和尚是一對好朋友，經(jīng)常在一起吟詩作對，互為戲謔。

有一次，東坡去拜訪佛印和尚。路過寺門時，忽見一驢拴在山坡上吃草，心中一喜，欲作對戲弄一下佛印和尚。見到佛印后，東坡有意戲謔道：“禿驢何在？”佛印一聽，知道東坡在出損招作對罵他，略加思考，手指窗外，道：“……”。你們知道他回答的什么嗎？答案是：“東坡吃草?！?舉例3：.20安

屋頂之下，一個“女”。表現(xiàn)女性柔弱，不宜在外，“宜室宜家”，才是安全的。家

屋頂之下，豕表示豬，代表牲畜，說明農(nóng)業(yè)社會里一個家庭必須有一定的家畜。.安.212、語文的魅力體現(xiàn)在雙關(guān)諧音的

巧妙運用上在抗日戰(zhàn)爭期間，有個靈谷老人利用汪偽政府成立的機會，送給汪精衛(wèi)一副祝賀的對聯(lián)：昔懷蓋世之德今有罕見之才這時“蓋世”與“該死”、“罕見”與“漢奸”均為諧音，真是嘲諷得妙極了。.2、語文的魅力體現(xiàn)在雙關(guān)諧音的

巧妙運用上在抗日戰(zhàn)爭期間，22從前，有個賣豆芽的人，請村上的教書先生為他寫春聯(lián)。這個教書先生卻給他寫了幅古里古怪的同一字對聯(lián)：長長長長長長長

長長長長長長長

橫批：長長長長.這幅對聯(lián)一共用了十八個“長”字，它的正確讀法應該是：

ChangZhangChangZhangChangChangZhang，

ZhangChangZhangChangZhangZhangChang.

ChangZhangZhangChang.這幅對聯(lián)的意思是：主人家的豆芽都要常長常長，生長不止，越長越長，越來越長。

這幅對聯(lián)把漢字的通假、異讀等特點巧妙地結(jié)合起來，字面上顯得十分別致，又表達了主人家的美好愿望。

音趣.從前，有個賣豆芽的人，請村上的教書先生為他寫春聯(lián)。這個教書先23

上學期，我送給5、6班學生一首詩：“讀一讀吧！我為你寫的詩，不看會后悔的?！眱?nèi)容是：暗濕竹，暗濕綠，暗濕透春竹，暗濕達春綠。臥梅有聞花，臥枝傷痕低。

整首詩翻譯為：俺是豬，俺是驢，俺是頭蠢豬，俺是大蠢驢，我沒有文化，我智商很低。

音趣.上學期，我送給5、6班學生一首詩：“讀一24有個姓樂的人喜歡音樂，為自己起了個名字叫“樂樂樂”，如何讀他的名字？

如今人們喜歡用數(shù)字諧音來表示一些含義，比如說“886”、“1314”等等。曾有一個酒鬼的外甥寫給他的勸酒信：“99：8179，7954.76229，8406，9405.7918934.1.91817.”

音趣解讀為：“舅舅：不要吃酒，吃酒誤事。吃了二兩酒，不是動怒，就是動武。吃酒要被酒殺死，一點酒也不要吃。”.有個姓樂的人喜歡音樂，為自己起了個名字叫“樂樂樂”，如何讀他253、情感的魅力.3、情感的魅力.26作家王蒙說《紅樓夢》：它使你覺得世界上還是有一些讓人值得為之生為之死為之哭為之笑為之發(fā)瘋的事情。蘇軾的“十年生死兩茫?！标愖影旱摹扒安灰姽湃?，后不見來者，念天地之悠悠，獨愴然而涕下.作家王蒙說《紅樓夢》：它使你覺得世界上還是有一些讓人值得為之27語文學習，除了要能讀懂別人的情感，還要能寫出自己的情感；除了要懂得情感，還要珍惜情感；除了在讀的時候有情感，還要在放下書之后保留情感；除了能被人感動，還要能感動人。.語文學習，除了要能讀懂別人的情感，還要能寫出自己的情感；除了28生活的意義你讀蘇軾，看到他在人生屢遭重大挫折的時候，還能保持他的人生氣度，還能笑談人生之后，你覺得你面對的失敗是如此微不足道，你也學著豁達大度地看待你的小人生，這樣就能解決了。你讀飛將軍李廣讀天龍八部蕭峰，覺得男子漢大丈夫應當去過那種熱血沸騰的生活，哪怕死了都值得，這樣就能使你更加執(zhí)著，更加百折不撓。當你唱到“死了都要愛”時能想得起梁祝悱惻纏綿的故事，并下定決心不怕犧牲今后絕不為錢嫁人。.生活的意義你讀蘇軾，看到他在人生屢遭重大挫折的時候，還能保持29小結(jié)語文以及語文延伸出去的東西，很可能給予了我們超越我們自己的實際生活圈子的可能性，讓我們的生活得以尋找到參照，受到啟發(fā)，得到指引，從而賦予我們生活的意義，讓我們明白我們并不孤獨并不絕望。.小結(jié)語文以及語文延伸出去的東西，很可能給予了我們超越我們自己30

怎樣學習語文積累整合、感受鑒賞、思考領(lǐng)悟、應用拓展、發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新.

怎樣學習語文.31幾點建議1、課前要預習，要讀出味道，讀出疑問，讀有發(fā)現(xiàn)，解決字詞的障礙。2、課堂積極思考，培養(yǎng)積極發(fā)言的習慣。要主動，要進取，要“出擊”，要會質(zhì)疑，學貴有疑，盡信書則不如無書。3、課后要復習回味。4、重視誦讀，積累詞匯，5、廣閱博覽，勤做筆記，6、關(guān)注生活，勤于練筆。.幾點建議1、課前要預習，要讀出味道，讀出疑問，讀有發(fā)現(xiàn)，32熱

愛

語

文學好語文.熱

愛

語

文學好語文.33要求：七個“一”1、

要有一本《現(xiàn)代漢語詞典》。2、

要有一個摘抄本。3、

要有一個周記本。4、

要有一個具體的學習目標。5、

要有一股永不言棄的學習精神。6、

要有一個當天學習任務當天畢的好習慣。7、

要向一堂課要知識要效益。.要求：七個“一”.34語文課的紀律要求：1、

不準遲到、不準打瞌睡；2、

不準講話、吃零食、