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文檔簡介
TeachingcontentsTopics:
1.howtoorganizescientificresearch2.contributionsofscientists
Functionalitems:describepeople(characteristicsandqualities)Structures:
thepastparticiple(1)astheattributeandpredicativeReading:1.JohnSnowdefeats“KingCholera”2.Copernicus’revolutionarytheory3.FindingthesolutionWriting:
Persuasivewriting(aletter)
Teachingaims
Knowledgeobjectives
Abilityobjectives
Strategyobjectives
Moralobjectives
CulturalawarenessobjectivesVerbs:infectexamine
conclude
analyse
repeat
defeat
attend
exposecurecontrol
absorbpumpblamehandlelink
announceinstructcontribute
completespinrejectNouns:enginesteamenginecharacteristicradiumtheorycholeraconclusion
repeat
defeatcureoutbreakcontrolcluepumppubblamehandlegermaddition
certaintyvirusconstructioncalculationmovementgodloopbrightness
viewAdj:infectiousscientific
deadly
severe
valuable
creativeco-operativepositive
strictrevolutionarylogicalbackward
complete
enthusiastic
cautious
persuasiveAdv:immediately
backwardprivatelyPhrases:
putforward
drawaconclusion
inaddition
link…to…
apartfrom
(be)strictwith…leadto
makesense
pointofviewWords&expressions
pastparticipleusedasattributeandpredicativeGrammarstructuresFunctionalsentencesWhatjobdoyouwanttodo?Whatpersonalitywillbeneeded?Whatworkexperiencewouldbeuseful?Whateducationwillyouneed?Howlongwillthetrainingtake?Howwillyouprepareforthiscareer?Ialwayswantedto…because…Imightfinditdifficultto…Mygreatestproblemwillbeto…TheexperienceIwillneedis…Ineedtopractise…
ListeningSpeakingReadingWritingabilities通過兩個學(xué)生談?wù)摽茖W(xué)家錢學(xué)森的故事,使學(xué)生了解科學(xué)家的生活經(jīng)歷,并通過回答問題訓(xùn)練學(xué)生的分析、解決問題的能力。通過學(xué)生分組討論將來選擇什么科學(xué)工作,需要什么樣的教育、品格及經(jīng)歷來完成提問和應(yīng)答的交際功能任務(wù)訓(xùn)練,同時也實施了對學(xué)生的德育。精讀文章是關(guān)于英國著名醫(yī)生JohnSnow是如何通過考察、分析、探究的科學(xué)方法,發(fā)現(xiàn)并控制“霍亂”的。泛讀文章介紹了哥白尼是如何發(fā)現(xiàn)日心說的。通過閱讀文章,使學(xué)生感悟科學(xué)家的周密觀察、勇于探索、認(rèn)真分析的科學(xué)精神,使學(xué)生了解科學(xué)發(fā)現(xiàn)的全過程具有其科學(xué)的嚴(yán)密性。針對泛讀文章給哥白尼寫一封信,表達(dá)自己對于他是否應(yīng)該公布這項發(fā)現(xiàn)的觀點并闡述理由。培養(yǎng)學(xué)生收集信息、并對信息進(jìn)行思考取舍的能力。同時訓(xùn)練學(xué)生“persuasivewriting”的寫作方法。SearchingforinformationDiscoveringbythemselvesPersuasivecommunication
Harmoniousco-operationstrategy1.Beawareoftheadvantagesandconveniencethescientificinventionshavebroughttous.2.Beinspiredbythegreatspiritandqualitiesofthesegreatscientists.3.Beencouragedtolearnfromthesescientistsandmakecontributionstooursociety.4.Learnthescientificwaysandproceduresofsolvingaproblem.MoralBroadenstudents’horizonDevelopstudents’loveforscience.CulturalawarenessobjectivesTeachingarrangementPeriod1warmin
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