第一章 環(huán)境保護概述

第一章環(huán)境保護概述第1頁，課件共70頁，創(chuàng)作于2023年2月目錄第一章環(huán)境保護概述第二章還我藍天白云——大氣污染防治第三章珍惜生命之源——水污染防治第四章拯救日漸貧瘠的土地——土壤污染防治第五章摸不著的公害——其它污染防治第2頁，課件共70頁，創(chuàng)作于2023年2月第一章

環(huán)境保護概述主講:付凱卿第3頁，課件共70頁，創(chuàng)作于2023年2月榆林學院化學化工學院4環(huán)境概述環(huán)境問題第一章主要內容保護環(huán)境從我做起第4頁，課件共70頁，創(chuàng)作于2023年2月榆林學院化學化工學院5環(huán)境概述環(huán)境概念環(huán)境分類環(huán)境的功能第5頁，課件共70頁，創(chuàng)作于2023年2月榆林學院化學化工學院6環(huán)境的概念環(huán)境是指周圍的事物。但是當我們講到周圍事物的時候，必然暗含著一個中心事物，否則，環(huán)境一詞就失去了明確的含義。本課程所涉及的是人類的環(huán)境，即以人類為中心事物，其他生物和非生命物質被視為環(huán)境要素，構成人類的生存環(huán)境。第6頁，課件共70頁，創(chuàng)作于2023年2月榆林學院化學化工學院7中心事物與環(huán)境的關系中心事物與周圍事物進行物質、能量和信息的交流物質

信息

能量

物周圍事中心事物中心事物與環(huán)境的關系第7頁，課件共70頁，創(chuàng)作于2023年2月榆林學院化學化工學院8環(huán)境科學所研究的環(huán)境是以人類為主體的外部世界，即人類生存、繁衍所必需的相適應的環(huán)境或物質條件的綜合體，可分為自然環(huán)境和人為環(huán)境。我們課程中的環(huán)境問題，主要為自然環(huán)境。第8頁，課件共70頁，創(chuàng)作于2023年2月榆林學院化學化工學院9自然環(huán)境是人類目前賴以生存、生活和生產(chǎn)所必需的自然條件和自然資源的總稱，包括空氣、水、巖石、土壤、陽光、溫度、氣候、地磁、動植物、微生物以及地殼的穩(wěn)定性等。直接或間接影響到人類一切自然形成的物質、能量和自然現(xiàn)象。第9頁，課件共70頁，創(chuàng)作于2023年2月榆林學院化學化工學院10環(huán)境要素和對象《中華人民共和國環(huán)境保護法》明確指出：“環(huán)境是指：大氣、水、土地、礦藏、森林、草原、野生動物、野生植物、水生生物、名勝古跡、風景游覽區(qū)、溫泉、療養(yǎng)區(qū)、自然保護區(qū)、生活居住區(qū)等。”這就以法律的語言準確地規(guī)定了應予保護的環(huán)境要素和對象。

第10頁，課件共70頁，創(chuàng)作于2023年2月榆林學院化學化工學院11環(huán)境的分類1、按環(huán)境要素2、按環(huán)境范圍大小第11頁，課件共70頁，創(chuàng)作于2023年2月榆林學院化學化工學院121、按環(huán)境要素自然環(huán)境人為環(huán)境第12頁，課件共70頁，創(chuàng)作于2023年2月榆林學院化學化工學院13自然環(huán)境自然環(huán)境是時刻環(huán)繞著人類的空間中，對人類的生存和發(fā)展產(chǎn)生直接影響的一切自然物所構成的整體，如空氣、土壤、陽光、生物等。這些環(huán)境要素構成了相互聯(lián)系、相互制約的自然環(huán)境系統(tǒng)。第13頁，課件共70頁，創(chuàng)作于2023年2月榆林學院化學化工學院14人為環(huán)境人為環(huán)境是人類為了提高物質和文化生活，在自然環(huán)境的基礎上，經(jīng)過人類人為改造出來的，如城市、居民點、水庫、名勝古跡等。紅石峽第14頁，課件共70頁，創(chuàng)作于2023年2月榆林學院化學化工學院152、按環(huán)境范圍大小院落環(huán)境村落環(huán)境城市環(huán)境地質環(huán)境星際環(huán)境地理環(huán)境第15頁，課件共70頁，創(chuàng)作于2023年2月榆林學院化學化工學院16院落環(huán)境院落環(huán)境是由建筑物和與其聯(lián)系在一起的場院組成的。院落環(huán)境是人類在發(fā)展過程中適應自己生產(chǎn)和生活的需要而因地制宜改造出來的，因而具有明顯的時代特征和地方特征。主要來自生活“三廢”（廢氣、廢水、廢渣）。第16頁，課件共70頁，創(chuàng)作于2023年2月榆林學院化學化工學院17村落環(huán)境村落環(huán)境是農(nóng)業(yè)人口聚居的地方。它的多樣性取決于自然條件的差異、農(nóng)業(yè)活動的種類、規(guī)模和現(xiàn)代化程度的不同等。村落環(huán)境的污染是在來自農(nóng)業(yè)污染和生活污染源，如化肥、農(nóng)藥、洗滌劑等。第17頁，課件共70頁，創(chuàng)作于2023年2月榆林學院化學化工學院18城市環(huán)境城市環(huán)境是非農(nóng)業(yè)人口聚居的地方，在世界范圍內，城市化的速度日益加快。城市化的發(fā)展在為居民提供了豐富的物質和文化生活的同時，也帶來了嚴重的環(huán)境污染。城市化改變了大氣熱量狀況，形成“城市熱島”效應，城市向大氣、水中排入了大量的污染物質，導致地下水面下降等，城市規(guī)模大，對環(huán)境的影響越嚴重。成都錦江區(qū)第18頁，課件共70頁，創(chuàng)作于2023年2月榆林學院化學化工學院19地理環(huán)境地理環(huán)境處于巖石圈表層至大氣圈的對流層頂之間，包括土壤層，其自然條件適于人類生存。迄今為止，人類只能正常地生活在地理環(huán)境中。它們是由人類生存、生活所必需的水、土壤、大氣生物等環(huán)境因子組成，與人類生活密切相關。云南巧家縣第19頁，課件共70頁，創(chuàng)作于2023年2月榆林學院化學化工學院20地質環(huán)境地質環(huán)境指地表之下的巖石圈。人類生產(chǎn)活動所需的礦產(chǎn)資源都來自地質環(huán)境。隨著人類生產(chǎn)活動的發(fā)展，越來越多的礦產(chǎn)資源被引入到地理環(huán)境中，它對地理環(huán)境的影響是不可低估的。

中國地質結構圖第20頁，課件共70頁，創(chuàng)作于2023年2月榆林學院化學化工學院21星際環(huán)境（太陽輻射）人類生存環(huán)境中一切能量均來源于星際環(huán)境（太陽輻射），如何最大限度地利用太陽能將是環(huán)境科學面臨的重要課題。太陽輻射第21頁，課件共70頁，創(chuàng)作于2023年2月榆林學院化學化工學院22環(huán)境的功能特性整體性與區(qū)域性變動性與穩(wěn)定性資源性與價值性第22頁，課件共70頁，創(chuàng)作于2023年2月榆林學院化學化工學院23整體性與區(qū)域性環(huán)境整體性指環(huán)境各要素構成的一個完整的系統(tǒng)，即在一定空間內，環(huán)境要素（大氣、水、土壤、生物等）之間存在著確定的數(shù)量、空間位置的排布和相互作用關系。通過物質轉換和能量流動以及相互關聯(lián)的變化規(guī)律，在不同的時刻，系統(tǒng)會呈現(xiàn)出不同的狀態(tài)。環(huán)境的區(qū)域性是指環(huán)境整體特性的區(qū)域差異，即不同區(qū)域的環(huán)境有不同的整體特性。環(huán)境的整體性與區(qū)域性是同一環(huán)境特性在兩個不同側面上的表現(xiàn)。第23頁，課件共70頁，創(chuàng)作于2023年2月榆林學院化學化工學院24變動性和穩(wěn)定性環(huán)境的變動性是指在自然過程和人類社會共同作用下，環(huán)境的內部結構和外在狀態(tài)始終處于變動之中，人類社會的發(fā)展史就是環(huán)境的結構與狀態(tài)在自然過程和人類社會行為相互作用下不斷變動的歷史。環(huán)境的穩(wěn)定性是指環(huán)境系統(tǒng)具有在一定限度范圍內自我調節(jié)的能力。即環(huán)境可以憑借自我調節(jié)能力的限度內，將人類活動引起的環(huán)境變化抵消。環(huán)境的變動性是絕對的，穩(wěn)定性是相對的。人類必須將自身活動對環(huán)境的影響控制在環(huán)境自我調節(jié)能力的限度內，使人類活動與環(huán)境變化的規(guī)律相適應，以使環(huán)境朝著有利于人類生存發(fā)展的方向變動。

第24頁，課件共70頁，創(chuàng)作于2023年2月榆林學院化學化工學院25資源性與價值性環(huán)境的資源性表現(xiàn)在物質性和非物質性兩方面，其物質性（如水資源、土地資源、礦產(chǎn)資源等）是人類生存發(fā)展不可缺少的物質資源和能量資源；而非物質性同樣可以是資源，如某一地區(qū)的狀態(tài)直接決定其適宜的產(chǎn)業(yè)模式。因而，環(huán)境狀態(tài)就是一種非物質性資源。環(huán)境的價值源于環(huán)境的資源性，是由其生態(tài)狀態(tài)價值和存在價值組成的。環(huán)境是人類社會生存和發(fā)展所不可缺少的，具有不可估量的價值。返回第25頁，課件共70頁，創(chuàng)作于2023年2月榆林學院化學化工學院26環(huán)境問題環(huán)境問題及分類環(huán)境問題的產(chǎn)生與發(fā)展全球十大環(huán)境問題第26頁，課件共70頁，創(chuàng)作于2023年2月榆林學院化學化工學院27環(huán)境問題環(huán)境問題是指作為中心事物人類與作為周圍事物的環(huán)境之間的矛盾。人類生活在環(huán)境之中，其生產(chǎn)和生活不可避免地對環(huán)境產(chǎn)生影響。這些影響有些是積極的，對環(huán)境起著改善和美化的作用；有些消極的，對環(huán)境起著退化和破壞作用。自然環(huán)境也從某些方面（例如嚴酷的環(huán)境和自然災害）限制和破壞人類的生產(chǎn)和生活。上述人類與環(huán)境之間相互的消極影響就構成環(huán)境問題。

第27頁，課件共70頁，創(chuàng)作于2023年2月環(huán)境問題原生：地震、海嘯、干旱、洪澇、臺風、蟲害等次生環(huán)境污染生態(tài)環(huán)境破壞：森林破壞、草原退化、水熱平衡失調、沙漠化、鹽堿化、水土流失、物種滅絕等污染：大氣、水體、土壤、生物、放射性等干擾：噪聲、振動、電磁輻射等環(huán)境問題分類第28頁，課件共70頁，創(chuàng)作于2023年2月榆林學院化學化工學院29原生和次生環(huán)境問題原生和次生兩類環(huán)境問題都是相對的。它們常常互相影響，重疊發(fā)生，形成所謂的復合效應。例如，過量開采地下水有可能誘發(fā)地震；大面積毀壞森林可導致降雨量減少；大量排放二氧化碳可使溫室效應加劇，使地球溫度升高、干旱加劇。目前，人類對第一類環(huán)境問題尚不能有效防治，只能側重于監(jiān)測和預報。本課程討論的主要是第二類環(huán)境問題。第29頁，課件共70頁，創(chuàng)作于2023年2月榆林學院化學化工學院30環(huán)境污染環(huán)境污染是指人類活動產(chǎn)生并排入環(huán)境的污染物或污染因素超過了環(huán)境容量和環(huán)境自凈能力，使環(huán)境的組成或狀態(tài)發(fā)生了改變，環(huán)境質量惡化，從而影響和破壞了人類正常的生產(chǎn)和生活。例如工業(yè)“三廢”排放引起大氣、水體、土壤污染。

第30頁，課件共70頁，創(chuàng)作于2023年2月榆林學院化學化工學院31生態(tài)環(huán)境破壞生態(tài)環(huán)境破壞是指人類開發(fā)利用自然環(huán)境和自然資源的活動超過了環(huán)境的自我調節(jié)能力，使環(huán)境質量惡化或自然資源枯竭，影響和破壞了生物正常的發(fā)展和演化，以及可更新自然資源的持續(xù)利用。例如砍伐森林引起的土地沙漠化、水土流失、一些動植物物種滅絕等。

第31頁，課件共70頁，創(chuàng)作于2023年2月榆林學院化學化工學院32環(huán)境問題的產(chǎn)生和發(fā)展隨著人類的出現(xiàn)，生產(chǎn)力的發(fā)展，人類文明的提高，環(huán)境問題也隨之產(chǎn)生。人類通過自己的生產(chǎn)與消費作用于環(huán)境，從中獲取生存和發(fā)展所需的物質和能量，同時又將“三廢”排放到環(huán)境中。環(huán)境對人類活動的影響（特別是環(huán)境污染和生態(tài)破壞）又以某種形式反作用于人類，人類與環(huán)境之間以物質、能量和信息連接起來，形成復雜的人類環(huán)境關系。第32頁，課件共70頁，創(chuàng)作于2023年2月榆林學院化學化工學院33環(huán)境問題伴隨著人類的出現(xiàn)而產(chǎn)生當人類的活動違背自然規(guī)律時，就會對環(huán)境質量造成一定程度的破壞，從而產(chǎn)生環(huán)境問題。并由小范圍、低程度危害，發(fā)展到大范圍、對人類生存造成不容忽視的危害；即由輕污染、輕破壞、輕危害向重污染、重破壞、重危害方向發(fā)展?？梢哉f，環(huán)境問題是伴隨著人類的出現(xiàn)而產(chǎn)生的。在古代，由于對自然的開發(fā)和利用規(guī)模很小，所以問題不是十分突出。環(huán)境問題成為社會問題，是從工業(yè)革命開始的。

第33頁，課件共70頁，創(chuàng)作于2023年2月榆林學院化學化工學院34從工業(yè)革命到20世紀初這一時期能源主要是煤炭，由于重工業(yè)的出現(xiàn)，大氣中的主要污染物是粉塵和SO2；水體污染則是由礦山冶煉、制堿工業(yè)引起的。如19世紀末期，美國田納西洲一個小鎮(zhèn)附近有一個煉銅廠，煉銅廠排入的廢氣使樹木枯萎，排放的廢水使河魚絕跡，致使居民先后離鄉(xiāng)他去，煉銅廠也被迫關閉，小鎮(zhèn)化為廢墟。第34頁，課件共70頁，創(chuàng)作于2023年2月榆林學院化學化工學院3520世紀20年代到40年代這一時期能源除煤炭以外又增加了石油，且石油所占的比例逐漸增加。因此，一方面煤炭污染有所增加，另一方面，又出現(xiàn)了石油及石油新產(chǎn)品引起的污染，大氣中氮氧化合物含量增加，出現(xiàn)了光化學煙霧現(xiàn)象。同時，有機化學工業(yè)和汽車工業(yè)的發(fā)展，使環(huán)境問題更具有社會普遍性。

第35頁，課件共70頁，創(chuàng)作于2023年2月榆林學院化學化工學院3620世紀50年代到70年代隨著工業(yè)發(fā)展、人口增加和城市化進程的加快，環(huán)境污染加劇，并成為國家的重大社會問題。這一時期除了石油及石油新產(chǎn)品引起的污染急劇增加外，又出現(xiàn)了巨型油輪污染海洋，高空飛行器污染大氣，有毒化學品、化肥、農(nóng)藥的大量使用，以及放射性、噪聲、震動、垃圾、惡臭、電磁輻射、地面沉降等新的環(huán)境問題。著名和“八大公害事件”大多發(fā)生在本時期。第36頁，課件共70頁，創(chuàng)作于2023年2月榆林學院化學化工學院371、比利時馬斯河谷煙霧事件1930年12月，比利時馬斯河谷工業(yè)區(qū)內13個工廠排放的大量煙霧彌漫在河谷上空無法擴散，使河谷工業(yè)區(qū)有上千人發(fā)生胸疼、咳嗽、流淚、咽痛、呼吸困難等，一周內有60多人死亡，許多家畜也紛紛死去，這是20世紀最早記錄下的大氣污染事件。

第37頁，課件共70頁，創(chuàng)作于2023年2月榆林學院化學化工學院382、美國多諾拉煙霧事件1948年10月，美國賓夕法尼亞州多諾拉鎮(zhèn)持續(xù)霧天，硫酸廠、鋼鐵廠、煉鋅廠排放的煙霧被封鎖在山谷中，使6000人突然發(fā)生眼痛、咽喉痛、流鼻涕、頭痛、胸悶等不適，其中20人很快死亡。主要由二氧化硫等有毒有害物質和金屬微粒附著在懸浮顆粒物上，人們在短時間內大量吸入了這些有害氣體，以致釀成大災。第38頁，課件共70頁，創(chuàng)作于2023年2月榆林學院化學化工學院393、倫敦煙霧事件1952年12月,倫敦城市上空高壓，大霧籠罩，連日無風。當時正值冬季大量燃煤取暖期，煤煙粉塵和濕氣積聚在大氣中，使許多城市居民都感到呼吸困難、眼睛刺痛，僅四天時間內死亡了4000多人，在之后的兩個月時間內，又有8000人陸續(xù)死亡。這是20世紀世界上最大的由燃煤引發(fā)的城市煙霧事件。第39頁，課件共70頁，創(chuàng)作于2023年2月榆林學院化學化工學院404、美國洛杉機光化學煙霧事件：從20世紀40年代起，已擁有大量汽車的美國洛杉磯城上空開始出現(xiàn)由光化學煙霧造成的黃色煙幕。它刺激人的眼睛、灼傷喉嚨和肺部、引起胸悶等，還使植物大面積受害，松林枯死，柑橘減產(chǎn)。1955年，洛杉磯因光化學煙霧引起的呼吸系統(tǒng)衰竭死亡的人數(shù)達到400多人，這是最早出現(xiàn)的由汽車尾氣造成的大氣污染事件。

第40頁，課件共70頁，創(chuàng)作于2023年2月榆林學院化學化工學院415、日本水俁病事件1949年，日本熊本縣水俁鎮(zhèn)日本氮肥公司開始制造氯乙烯和醋酸乙烯。在制造過程要使用含汞（Hg）的催化劑，大量的汞便隨著工廠未經(jīng)處理的廢水被排放到了水俁灣。1954年，水俁灣開始出現(xiàn)一種病因不明的怪病，叫"水俁病"，患病的是貓和人，癥狀是步態(tài)不穩(wěn)、抽搐、手足變形、神經(jīng)失常、身體彎弓高叫，直至死亡。經(jīng)過近十年的分析，科學家才確認：工廠排放的廢水中的汞是"水俁病"的起因。第41頁，課件共70頁，創(chuàng)作于2023年2月榆林學院化學化工學院426、日本富山骨痛病事件19世紀80年代，日本富山縣平原神通川上游的神岡礦，在采礦過程及堆積的礦渣中產(chǎn)生的含有鎘等重金屬的廢水直接流入周圍的環(huán)境中，在當?shù)氐乃锿寥?、河流底泥中產(chǎn)生了鎘等重金屬的沉淀堆積。鎘通過稻米進入人體，首先引起腎臟障礙，逐漸導致軟骨癥，在婦女妊娠、哺乳、內分泌不協(xié)調、營養(yǎng)性鈣不足等誘發(fā)原因存在的情況下，使婦女得上一種渾身劇烈疼痛的病，叫痛痛病，也叫骨痛病，重者全身多處骨折，在痛苦中死亡。第42頁，課件共70頁，創(chuàng)作于2023年2月榆林學院化學化工學院437、日本四日市哮喘病事件1955年日本第一座石油化工聯(lián)合企業(yè)在四日市上馬，1959年由昭石石油公司投資186億日元的四日市煉油廠開始投產(chǎn)，四日市很快發(fā)展成為"石油聯(lián)合企業(yè)城"。從1960年起，當?shù)鼗枷〉娜藬?shù)激增，一些哮喘病患者病甚至因不堪忍受疾病的折磨而自殺。到1979年10月底，當?shù)卮_認患有大氣污染性疾病的患者人數(shù)達775491人，典型的呼吸系統(tǒng)疾病有：支氣管炎、哮喘、肺氣腫、肺癌。

石油冶煉產(chǎn)生的廢氣第43頁，課件共70頁，創(chuàng)作于2023年2月榆林學院化學化工學院448、日本米糠油事件1968年日本九州愛知縣一個食用油廠在生產(chǎn)米糠油時，因操作失誤，致使米糠油中混入了多氯聯(lián)苯，造成食物油污染。被污染了的米糠油做雞飼料，造成了九州、四國等地區(qū)的幾十萬只雞中毒死亡。隨后陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了因食用被多氯聯(lián)苯污染的食物而得病的人。病人初期癥狀是皮疹、指甲發(fā)黑、皮膚色素沉著、眼結膜充血，后期癥狀轉為肝功能下降、全身肌肉疼痛等，重者會發(fā)生急性肝壞死、肝昏迷，以至死亡。第44頁，課件共70頁，創(chuàng)作于2023年2月榆林學院化學化工學院4520世紀80年代以來人類經(jīng)濟與社會發(fā)展是以擴大開采自然資源和無償利用環(huán)境為代價的，一方面創(chuàng)造了空前巨大的物質財富和前所未有的社會文明，另一方面造成了全球性的生態(tài)破壞、資源短缺、環(huán)境污染加劇等重大問題。總體而言，全球環(huán)境仍在進一步惡化，這就從根本上削弱和動搖了現(xiàn)代經(jīng)濟社會賴以存在和持續(xù)發(fā)展的基礎。第45頁，課件共70頁，創(chuàng)作于2023年2月榆林學院化學化工學院46“城市病”從產(chǎn)業(yè)革命開始到1984年發(fā)現(xiàn)了南極臭氧空洞為止。工業(yè)的發(fā)展促進了老城市的發(fā)展擴大，同時出現(xiàn)了許多新城市。城市人口迅速增加，城市的規(guī)模和結構布局也迅速擴大和變化，于是就出現(xiàn)了“城市病”這樣的環(huán)境問題。所謂“城市病”就是城市基礎設施（包括水、電、氣、道路等）落后，跟不上城市工業(yè)和人口發(fā)展的需要，而引起道路堵塞、交通擁擠、“三廢”成災、污染嚴重等“城市病”的癥狀。

第46頁，課件共70頁，創(chuàng)作于2023年2月榆林學院化學化工學院47環(huán)境污染事件增加20世紀以來，人口增長迅速，世界各國城市化進程加快。環(huán)境污染與公害發(fā)生的頻率與強度越來越嚴重。如：1978年3月阿摩柯卡的斯油輪泄油事件，1979年3月三哩島核電站泄漏事件，1985年1月威爾士飲用水污染事件，1984年11月墨西哥油庫爆炸事件等等。

第47頁，課件共70頁，創(chuàng)作于2023年2月榆林學院化學化工學院48第48頁，課件共70頁，創(chuàng)作于2023年2月地球哀鳴威脅人類全球十大環(huán)境問題第49頁，課件共70頁，創(chuàng)作于2023年2月榆林學院化學化工學院501.全球氣候變暖人口增加人類生產(chǎn)活動的規(guī)模越來越大向大氣釋放的二氧化碳（CO2）、甲烷（CH4）、一氧化二氮（N2O）、氯氟碳化合物（CFC）、四氯化碳（CCl4）、一氧化碳（CO）等溫室氣體不斷增加大氣的組成發(fā)生變化大氣質量受到影響氣候有逐漸變暖的趨勢第50頁，課件共70頁，創(chuàng)作于2023年2月榆林學院化學化工學院51全球氣候變暖

全球氣候變暖導致生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生改變和破壞影響降雨、大氣環(huán)流，造成氣候反常，易造成旱澇災害極地冰川融化，海平面上升，一些海岸地區(qū)被淹沒第51頁，課件共70頁，創(chuàng)作于2023年2月榆林學院化學化工學院522.臭氧層的耗損與破壞在離地面25千米處的高空，有厚度約為3毫米的臭氧集中層，稱為臭氧層。臭氧層的作用吸收紫外線，保護地球上的生物免受過量紫外線的傷害將能量貯存在上層大氣，起到調節(jié)氣候的作用第52頁，課件共70頁，創(chuàng)作于2023年2月榆林學院化學化工學院53臭氧層的耗損與破壞臭氧層遭到破壞，地面受到紫外線輻射的強度增加，給地球上的生命帶來很大的危害臭氧層是一個很脆弱的大氣層，如果進入一些破壞臭氧的氣體，他們就會和臭氧發(fā)生化學作用紫外線輻射造成生物細胞死亡，人類皮膚癌發(fā)病率增加，傷害眼睛，抑制植物生長，穿透10米深的水層，殺死浮游生物和微生物影響生態(tài)平衡第53頁，課件共70頁，創(chuàng)作于2023年2月榆林學院化學化工學院543.生物多樣性減少近百年來，由于人口的急劇增加和人類對資源的不合理開發(fā)利用，加之環(huán)境污染等原因，地球上的各種生物及其生態(tài)系統(tǒng)受到了極大的沖擊，生物多樣性也受到了很大的損害。在漫長的生物進化過程中會產(chǎn)生一些新的物種，同時，隨著生態(tài)環(huán)境條件的變化，一些物種也會消失。生物多樣性是在不斷變化的。

第54頁，課件共70頁，創(chuàng)作于2023年2月榆林學院化學化工學院554.酸雨蔓延

酸雨是指大氣降水中PH值低于5.6的雨、雪或其他形式的降水。是大氣污染的一種表現(xiàn)。主要由于工業(yè)過程中燃燒化石燃料，排放的硫和氮的氧化物到大氣中，轉化為硫酸（鹽）和硝酸（鹽）引起的。妨礙魚、蝦的生長，以致魚蝦減少或絕跡導致土壤酸化，破壞土壤的營養(yǎng)，使土壤貧瘠化危害植物生長，造成作物減產(chǎn)，危害森林腐蝕建筑材料酸雨的危害第55頁，課件共70頁，創(chuàng)作于2023年2月榆林學院化學化工學院565.森林銳減在今天的地球上，我們的綠色屏障——森林正以平均每年4000平方公里的速度消失。森林的減少使其涵養(yǎng)水源的功能受到破壞，造成了物種的減少和水土流失，對二氧化碳的吸收減少進而又加劇了溫室效應。如果森林消失了，我們還能留下什么？第56頁，課件共70頁，創(chuàng)作于2023年2月榆林學院化學化工學院576.土地荒漠化

人類文明的搖籃底格里斯河、幼發(fā)拉底河流域，由沃土變成荒漠。中國的黃河，水土流失也十分嚴重。別再讓干旱蔓延第57頁，課件共70頁，創(chuàng)作于2023年2月榆林學院化學化工學院587.大氣污染大氣污染的主要因子為懸浮顆粒物、一氧化碳、臭氧、二氧化碳、氮氧化物、鉛等。大氣污染導致每年有30-70萬人因煙塵污染提前死亡，2500萬的兒童患慢性喉炎，400-700萬的農(nóng)村婦女兒童受害。如此環(huán)境如何生存？第58頁，課件共70頁，創(chuàng)作于2023年2月榆林學院化學化工學院598.水污染

水是我們日常最需要，也上接觸最多的物質之一，然而就是水如今也成了危險品。如此水還是生命之源嗎？第59頁，課件共70頁，創(chuàng)作于2023年2月榆林學院化學化工學院609.海洋污染人類活動使近海區(qū)的氮和磷增加50%-200%；過量營養(yǎng)物導致沿海藻類大量生長；波羅的海、北海、黑海、東中國海等出現(xiàn)赤潮。海洋污染導致赤潮頻繁發(fā)生，破壞了紅樹林、珊瑚礁、海草，使近海魚蝦銳減，漁業(yè)損失慘重。赤潮大海遲遲不想接受排入的污水第60頁，課件共70頁，創(chuàng)作于2023年2月榆林學院化學化工學院6110.危險廢物越境轉移危險性廢物是指除放射性廢物以外，具有化學活性或毒性、爆炸性、腐蝕性和其他對人類生存環(huán)境存在有害特性的廢物。危險廢物越境轉移是指危險廢物從一國管轄地區(qū)或通過第三國向另一國管轄地區(qū)轉移危害在運輸過程中發(fā)生泄流或因其他事故危險廢物直接釋放到環(huán)境中許多發(fā)展中國家沒有處理危險廢物的必要技術和設施，危險廢物得