2018心理健康主題班會計劃方案資料

事件作文 希望對您有幫助，謝謝事件作文 希望對您有幫助，謝謝話題作文分享話題作文分享2018心理健康主題班會設(shè)計方案本文是關(guān)于 班會的話題作文，僅供大家參考！2018心理健康主題班會設(shè)計方案【 1】一、活動背景在大學(xué)里，我們的生活要度過三年，在不斷學(xué)習(xí)生活中，大學(xué)生經(jīng)常會出現(xiàn)一些問題，雖然不是很突出，比例也不高，但是也足以引起我們的重視了。 為響應(yīng)院團(tuán)委心理健康教育中心組織開展心理健康教育的主題班會活動的通知， 營造良好的校園心理健康氛圍， 進(jìn)一步普及心理健康知識， 發(fā)揮班級在心理健康教育活動中的主體作用， 增強班級凝聚力。二、活動目的、增強同學(xué)的集體榮譽感，曾強班級凝聚力，構(gòu)建和諧班級；、感受人生的歡樂和幸福， 從而以一顆積極樂觀的心來看待人生，善待生命的每一天。三、活動宗旨“加強心理健康教育，珍愛生命；增強班級凝聚力，構(gòu)建和諧班級。”四、活動主題“團(tuán)結(jié)友愛、珍愛生命”五、活動形式召開大學(xué)生心理健康教育主題班會六、活動時間與活動地點2018年5月25號、經(jīng)貿(mào) C304教室七、活動過程1、播放心理健康班會主題曲、發(fā)放心理健康測試題，主持人向同學(xué)們介紹一下5?絨學(xué)生心理健康日的由來。2、請班主任講話并通過PPT向同學(xué)們介紹大學(xué)生常見的心理問題及調(diào)適方式。3、同學(xué)們分組（ 8人/組）討論以下與主題相關(guān)的話題話題一：什么是班級凝聚力？ 如何加強班級凝聚力？班級凝聚力的重要性 話題二：友情是什么？怎樣保持友誼的長久？同學(xué)、朋友之間的關(guān)系應(yīng)當(dāng)和諧，但產(chǎn)生了沖突該怎么辦？4、小游戲：口傳悄悄話 （我早上已經(jīng)走到寢室樓下了，發(fā)現(xiàn)天有點陰，但是不下雨。我不放心，怕下雨，就回去拿了把傘，沒想到后來又是個大晴天 ）。從第一個人開始以耳語方式傳到小組中最后一個人，再請同學(xué)們談感受。此練習(xí)目的是了解真相是如何變成假象的； 了解傳播的途徑越長，失真就越大。 所以與人交往是， 如果想知道真情． 一定不要道聽途說；傳播和接收信息的人都有責(zé)任保證準(zhǔn)確。5、組織每位同學(xué)都講講班上其他同學(xué)的優(yōu)點6、觀看大學(xué)生自殺典型視頻案例，并談?wù)勛约旱目捶ā?、《如何保持心理健康》 、《心理健康與成功人生》講座視頻8、請班主任總結(jié)發(fā)言八、活動意義：通過本次班會， 提高我班學(xué)生的心理健康知識水平， 增強心理保健意識。使同學(xué)們懂得團(tuán)結(jié)友愛、珍愛生命，增強班級凝聚力，構(gòu)建和諧班級。 讓更多的學(xué)生關(guān)注自身的心理健康問題， 及時調(diào)整好自己的心理，使自己以后能夠生活得更好！2018心理健康主題班會設(shè)計方案【 2】教學(xué)目的：培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在起， 從我做起， 從一點一滴做起。 努力提高自己的道德修養(yǎng)，做一個有道德的人。教學(xué)過程：活動目的、了解自己，接納自己。2、樹立良好的自我意象?；顒臃绞?、講述與討論2、角色扮演活動準(zhǔn)備、準(zhǔn)備一些“認(rèn)識自我，接納自我”的實例。、讓學(xué)生事先做好準(zhǔn)備， 以便在小組活動中人人能夠暢所欲言。3、準(zhǔn)備好小品表演?；顒訒r間：一課時 （45分鐘）活動場地：全班活動活動步驟1、引入。教師可先提出一個同學(xué)們都很關(guān)心的一個問題，以激發(fā)同學(xué)們上課的興趣。 你對你的性別、 外貌、身材和學(xué)習(xí)成績滿意嗎 ?教師可隨意請兩三個同學(xué)來談自己眼中的自己和理想中的自己。2、小品表演常常聽見一些同學(xué)抱怨：為什么我不是男孩 ?為什么我不是女孩（當(dāng)然大多男孩子最怕別人說自己不是男子漢，所以內(nèi)心極想做女孩而嘴上卻是不敢說出來的 ）?為什么我是單眼皮而不是雙眼皮 ?為什么我是矮個子而不是高個子 ?為什么我的身材這么胖而不能瘦一點 ?為什么我生在普通工人的家庭而不是生在一個富裕家庭 ?請看小品表演《要是我是男生就好了》兩同學(xué)在爭論做男生好還是女生好。女：假如我是男孩， 我將把心里話一吐為快， 大家也不過說句“調(diào)皮”!假如我是男孩，我決不操心替別人洗衣服，一星期內(nèi)，我要把所有的衣服全穿遍， 都搞得臟兮兮的， 然后往床上一丟， 皺著眉頭說：“媽媽，真抱歉，本來我打算幫您洗衣服的，可這下，肚子痛得實在厲害……”假如我是男孩，我一定不會哭。只要是可笑的事，我就要笑得痛快豪放，管它風(fēng)度不風(fēng)度，只求自己的個性揮灑得淋漓盡致。假如我是男孩，我絕不做勉強自己的事，我可以赤手浪跡天涯 ;憤怒不堪的時候可以轉(zhuǎn)身走開 ;我不會多愁善感 ;我有保護(hù)女孩兒的豪氣 ;我將學(xué)會寬容，學(xué)會忍耐， 與天下人結(jié)成朋友，把整個世界裝入我的胸懷。假如我是男孩該多好啊 !3、請同學(xué)們結(jié)合小品加以評論：小品中的女主人公的煩惱從哪里來的 ?她為什么會有這種煩惱 ?教師：其實人的很多痛苦都是由于不能正確地認(rèn)識自我和接納自我引起的。 就拿減肥這一“時代風(fēng)尚”來說吧。其實不同時代有不同的審美標(biāo)準(zhǔn)，同是美人，楊玉環(huán)和趙飛燕一胖一瘦，而我們的女同學(xué)是一聽別人說自己這段時間好像瘦了蠻多， 就很高興， 如果哪個同學(xué)經(jīng)常一見面就對那女同學(xué)說：喲，好像你又胖了 ?我看，這個女同學(xué)肯定會不高興。為什么 ?因為胖了就意味著不美了。所以全國上下男女老少都忙著減肥 （如尹相杰、幼兒園小朋友 ）?？梢灿腥瞬粸樗鶆?。比如中央電視臺《半邊天》的節(jié)目主持人，是很胖的一個女主持人，別人忙著減肥，她說：山不動水不動是你的心在動，胖也好瘦也好只要你的感覺好就好。她能正確認(rèn)識自我，悅納自我，所以她活得很自在。一個人的身上總有長處和短處的， 但是有些同學(xué)并未認(rèn)識到這一點，如小品中的這個女同學(xué)。 他們總喜歡拿自己缺點去比別人的優(yōu)點，或者總是拿自己的長處去比別人的短處， 這樣極易導(dǎo)致自我萎縮和自我膨脹。這就需要我們能夠正確地認(rèn)識自己。4、學(xué)生活動（1）小組交流： ①以小組為單位 （四人為一組 ）， 每個同學(xué)都圍繞著中心“我認(rèn)識自己、欣賞自己”為中心作出肯定評價，包括談?wù)勛约旱膬?yōu)缺點、個性、 品德、特點、學(xué)習(xí)態(tài)度、欣賞自己哪個方面等等 ;②小組同學(xué)之間互相欣賞、評價。(2)小組討論。各小組討論：“我不比別人矮一截”、“人貴有自知之明”范圍在自我認(rèn)識和自我接納之內(nèi)。(3)全班分兩大組辯論： 正反方各 4名代表進(jìn)行辯論。 正方辯題：“我不比別人矮一截”。反方辯題：“人貴有自知之明”。(4)辯論賽后， 當(dāng)場宣布優(yōu)勝者名單 (如有條件， 可發(fā)給學(xué)生獎品 )。5、教師總結(jié)這一次活動， 使我們懂得了每個人都有缺點和優(yōu)點， 關(guān)鍵在于你如何對待它。 對自己了解得愈全面， 愈接近實際， 也表明自己愈成熟。同時，自己對自己的一切不僅要充分認(rèn)識，還要坦然地承認(rèn)，欣然地接受。懷著悅納自己的心情， 把自己看成是有價值的、 值得尊敬的人。記住卡耐基的這一段話：“發(fā)現(xiàn)你自己，你就是你。記住，地球上沒有和你一樣的人……在這個世界上，你是一種獨特的存在。你只能以自己的方式歌唱，你只能以自己的方式繪畫。你是你的經(jīng)驗、你的環(huán)境、你的遺傳造就的你。不論好壞與否，你只能耕耘自己的小園地;不論好壞與否，你只能在生命的樂章中奏出自己的音符?！?018心理健康主題班會設(shè)計方案【 3】一、活動背景：從進(jìn)入大學(xué)到現(xiàn)在，隨著學(xué)習(xí)、工作等各方面壓力的不斷增大，有些同學(xué)們的心理有了一定的變化，擺正心態(tài)，迎接新的挑戰(zhàn)，已經(jīng)成為我們班當(dāng)下不可忽視的問題。 有必要開展一節(jié)心理主題班會， 增強同學(xué)們的心理健康意識，提高同學(xué)們心理健康水平。二、活動目的及意義： 通過活動讓同學(xué)們了解健康心理的新概念 ;讓同學(xué)們認(rèn)識到關(guān)愛的力量、協(xié)助的力量 ;同時，讓同學(xué)們在輕松的氣氛下調(diào)節(jié)身心，提高班級凝聚力，