下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
關(guān)于渝中區(qū)住宅 小區(qū)景觀設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)說(shuō)明一、 選題來(lái)源、背景和選題意義(一) 選題來(lái)源、背景選題來(lái)源:在實(shí)習(xí)的公司那里得來(lái)。選題背景:選題項(xiàng)目地處重慶市渝中區(qū)大黃路住宅小區(qū)是一所高品質(zhì)的住宅小區(qū),規(guī)劃用地面積29810M2,景觀面積約21402M2。小區(qū)位于渝中區(qū)大黃路22號(hào),背靠大坪,面臨長(zhǎng)江,為明顯的山地地形,主體自東向西逐漸下沉形成三個(gè)自然高差,形成背山面水的地形特征,加上小區(qū)建筑總體布局,已將場(chǎng)地劃分為兩大開(kāi)敞的場(chǎng)地與多個(gè)小型的場(chǎng)地,形成較為明確的場(chǎng)地主次關(guān)系。(二) 選題意義通過(guò)對(duì)該項(xiàng)目設(shè)計(jì),體現(xiàn)出對(duì)專業(yè)知識(shí)的了解。培養(yǎng)自己在總體規(guī)劃和設(shè)計(jì)上的整體能力。選題讓我明白一個(gè)整體的設(shè)計(jì)流程,了解到小區(qū)景觀設(shè)計(jì)中應(yīng)該多方面考慮居民的使用問(wèn)題。二、 此方案的設(shè)計(jì)理念、內(nèi)容(一) 設(shè)計(jì)理念:“師法自然,順應(yīng)自然”的住宅小區(qū)景觀設(shè)計(jì)。(二) 設(shè)計(jì)內(nèi)容:在這次景觀規(guī)劃中,順應(yīng)地形以及現(xiàn)有的交通、建筑布局,整體景觀結(jié)構(gòu)分為景觀主入口、中心景觀廣場(chǎng)、組團(tuán)景觀區(qū)、生態(tài)景觀游園、運(yùn)動(dòng)健身區(qū),兒童活動(dòng)區(qū),以及休閑漫步道7部分。兩條主要軸線貫穿小區(qū),一條為主入口中軸線的延伸,它貫穿主入口廣場(chǎng)、主入口通道、中心廣場(chǎng),延伸至健身區(qū);另一條為活動(dòng)廣場(chǎng)南面的步行通道,是一條生態(tài)走廊線,它貫穿了中心廣場(chǎng)、兒童活動(dòng)區(qū)、景觀游園至情趣廣場(chǎng)。1、景觀主入口區(qū)依山就勢(shì),因地制宜景觀入口區(qū)在滿足入口人車(chē)分流功能需求外,利用堡坎高差用塑石營(yíng)造山石景觀。入口形象景墻與山石自然相融,渾然天成,大氣脫俗。在崗?fù)ひ贿吪c形象墻相對(duì)應(yīng)是三面斜向的文化景墻,既是一種呼應(yīng)同時(shí)也增加了入口的導(dǎo)向性。我們將古典園林中窗閣這一元素結(jié)合到景墻中,亦虛亦實(shí),含蓄而又通透。竹子貼墻而栽,透過(guò)窗閣看過(guò)去,三兩桿成行成列,疏落竹影,搖曳生姿。古人“框竹作畫(huà)”的意境展露無(wú)遺。青磚、紅墻,青石,樸質(zhì)的材質(zhì)運(yùn)用:門(mén)框、窗閣、景墻,精致高雅的細(xì)節(jié)元素處理:古典元素的現(xiàn)代主義構(gòu)成,使整個(gè)大門(mén)區(qū)“清新曠達(dá)”更體現(xiàn)了其含蓄內(nèi)斂的高雅品質(zhì)。從主入口大門(mén)到“屏山聽(tīng)瀑”景觀區(qū)是以高大蒲葵為主的入口景觀延長(zhǎng)線,從“桄榔晚陰,臥月有影”我們就可以知道古人早已證明蒲葵與山石相配同樣具有畫(huà)意。堡坎的另一端同樣是有假山依墻而建,并在假山上形成跌水,“屏山聽(tīng)瀑”成為入口區(qū)的景觀高潮。沿水邊是曲折的木橋與假山跌水相映成趣。在通道的盡頭與園區(qū)車(chē)行交通的接點(diǎn)處設(shè)置具有現(xiàn)代感的拉膜,既作為入口的對(duì)景,又作為中心廣場(chǎng)的視覺(jué)起點(diǎn)。輔助入口位于小區(qū)西面的山坡之上,是人行入口,由于入口與園區(qū)高差很大,坡度過(guò)強(qiáng),所以以折線路徑的方式進(jìn)入,分段設(shè)置平臺(tái),以減輕梯步過(guò)陡、過(guò)長(zhǎng),在行走時(shí)的疲勞。2、 中心廣場(chǎng)大面積的中心區(qū)域,是功能的集合區(qū),包含了一一中心活動(dòng)廣場(chǎng)、健身區(qū)、兒童活動(dòng)區(qū)、休息區(qū);是以活動(dòng)廣場(chǎng)為中心向周邊擴(kuò)散的。1、活動(dòng)廣場(chǎng)以大面積的硬質(zhì)鋪裝方便居民開(kāi)展大型的活動(dòng),而周邊的樹(shù)池及現(xiàn)代的裝飾鋪地又增添了居民在廣場(chǎng)的休閑和快樂(lè)。2、南面的兒童活動(dòng)區(qū)在設(shè)計(jì)中突出其親和性、趣味性和使用功能。在設(shè)計(jì)該景觀時(shí),充分利用場(chǎng)地的整合把兒童區(qū)與老年活動(dòng)區(qū)串聯(lián)起來(lái),場(chǎng)地是該景觀的主要節(jié)點(diǎn)。兒童活動(dòng)場(chǎng)所以軟質(zhì)鋪地,配以兒童活動(dòng)器械、童趣小品等,色彩鮮艷的地面圖案更是為兒童創(chuàng)造一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的童話世界。3、西面的健身區(qū)充分考慮到健身與休息的功能,平面布置以供休息、閱覽、的趣味休閑設(shè)施,與綠丘呈咬合之勢(shì),互為借因,形態(tài)構(gòu)成獨(dú)具匠心。再配以休閑座位、健身器械等,場(chǎng)地中點(diǎn)綴喬木遮陰,為小區(qū)創(chuàng)造一個(gè)寧景、舒適的生活休閑空間。在健身區(qū)的西面,由于地形高差形成落差,把健身區(qū)的一部分挑出場(chǎng)地之外形成挑臺(tái),成為觀景臺(tái),合理的利用了地形特征,使挑臺(tái)融與場(chǎng)地為一體。3、 景觀游園是以水系貫穿的景觀區(qū),是趣味,生態(tài)的集中體現(xiàn);設(shè)計(jì)中突出其親和性、連貫性、參與性和觀賞功能。在設(shè)計(jì)該區(qū)的景觀帶時(shí),通過(guò)景觀點(diǎn)——休息場(chǎng)地的插入,用流水將這些景觀點(diǎn)聯(lián)系起來(lái),串聯(lián)成一個(gè)整體。“碧水香榭”是其中第一個(gè)景點(diǎn)。綠島依依,碧水粼粼,楊柳扶風(fēng),景亭臨水而建,亭下是片石跌水,對(duì)面的綠島中隱隱伸出幾座別致的跌水景墻,靈動(dòng)的跌水帶活了一池碧水。水邊的親水平臺(tái)更使人們能體會(huì)到“掬水月在手,弄花香滿衣”的情趣。水系繞過(guò)亭臺(tái)便隨著地形的下沉而跌落,形成第二個(gè)景點(diǎn)“落花溪”。溪流與自然巖石形成山澗層層跌落。一條青石步道隨溪流蜿蜒而下,步道與溪流間的巖石間隙中種滿了鮮花而另一邊則是幽幽的竹林。正所謂“道由白云盡,春與青溪長(zhǎng)。時(shí)有落花全,遠(yuǎn)隨流水香?!毕麟S地形跌落到底端的水池中,一座拱橋跨過(guò)溪流成為進(jìn)入次中庭的一條捷徑。同時(shí)優(yōu)美的橋身,流淌的溪流,清清的荷花池本身也就是一幅“小橋流水”的動(dòng)人景觀。站在橋上聽(tīng)潺潺的水聲,看著“魚(yú)戲新動(dòng),鳥(niǎo)散余花落”,回家的心境會(huì)格外平和。4、 情趣廣場(chǎng)情趣廣場(chǎng)中心是美葉花池,花池中以景觀樹(shù)為中心,再配以漂亮的觀葉觀花植物,花池中的景墻上刻有池中觀賞植物的名字,寓教于樂(lè)。由花池旋轉(zhuǎn)出來(lái)的螺旋形鋪裝充滿了情趣,廣場(chǎng)外圍是別致的葉形涼亭。茶余飯后,漫步在小道上,花香撲鼻而來(lái),愜意無(wú)限:靜坐在涼亭中,細(xì)聽(tīng)風(fēng)聲,安詳舒適。5、 小區(qū)會(huì)所在小區(qū)會(huì)所前區(qū)是“綠島風(fēng)情”,即分開(kāi)了車(chē)道又形成了一道障景。特色的鋪裝直接引導(dǎo)人們的視線望向會(huì)所,使場(chǎng)地具有親切感。而屋頂?shù)目盏匚覀冊(cè)O(shè)置為了一塊僅供觀賞的場(chǎng)地與整個(gè)小區(qū)相和諧,通過(guò)道路兩邊的矮燈把人的視線引向會(huì)所,兩旁的小草和小樹(shù)木,把散置的庭院連接在一起,給空間帶來(lái)了節(jié)奏感。6、 休閑漫步帶在小區(qū)場(chǎng)地的西邊與南邊沿線形成一條曲折幽長(zhǎng)的休閑漫步道,合理的利用了空間,是人性化的體現(xiàn),便于居民在茶余飯后帶領(lǐng)家人在此悠閑的漫步。途中設(shè)置木棧平臺(tái)形成人的停留與小型的休閑空間。三、此設(shè)計(jì)的創(chuàng)新點(diǎn)(一) 本次景觀設(shè)計(jì)注重人文與自然環(huán)境相結(jié)合,通過(guò)現(xiàn)代園林設(shè)計(jì)手法精心布局小區(qū)空間,使小區(qū)整體空間線型流暢,景觀結(jié)構(gòu)合理、效果突出、視覺(jué)比例恰當(dāng)、充滿濃郁自然氣息的、服務(wù)項(xiàng)目齊全、講究審美和實(shí)用并舉,具有藝術(shù)價(jià)值的高品質(zhì)人文居住環(huán)境。(二) 高品質(zhì)的服務(wù)設(shè)施與完善的功能,滿足小區(qū)的使用需求是設(shè)計(jì)的根本,是提升生活品質(zhì)的重要條件;中心廣場(chǎng)、健身區(qū)、兒童活動(dòng)區(qū)、休閑區(qū)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、生態(tài)游園、漫步區(qū)等小區(qū)公共空間,能創(chuàng)造良好的鄰里交往空間,滿足住戶的活動(dòng)和觀景需求,提高生活環(huán)境。(三) 以人為本,努力創(chuàng)造人性化的環(huán)境與合理的空間尺度;便捷的交通能給人最大的方便;環(huán)境取悅于人,舒適親切的小空間相互協(xié)調(diào)配合,使場(chǎng)地給人帶來(lái)最大的歸屬感,讓在外繁忙了一天的人們,回家后,得到盼望的寧?kù)o與舒適。(四) 環(huán)境生態(tài)化,盡可能加大綠地面積,多種植喬木,營(yíng)造山林化、自然化的居住場(chǎng)所。利用植物及地形造景,在單位面積里達(dá)到最大的生態(tài)功能。讓身居擁擠的都市,讓開(kāi)敞、廣闊的綠野成為人們釋放心靈、開(kāi)敞身心的最佳場(chǎng)所。(五) 自然環(huán)境的營(yíng)造,完善的服務(wù)基礎(chǔ)設(shè)施、獨(dú)特的景觀布置與小品點(diǎn)綴創(chuàng)造出高品質(zhì)的人文居住環(huán)境。四、此設(shè)計(jì)方案的實(shí)用價(jià)值以及采用情況(一) 實(shí)用價(jià)值:實(shí)際的使用價(jià)值很好,對(duì)于現(xiàn)代人的需求很符合(二) 采用情況:設(shè)計(jì)方案的實(shí)用價(jià)值
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年度年福建省高校教師資格證之高等教育心理學(xué)押題練習(xí)試卷B卷附答案
- 2024年度山西省高校教師資格證之高等教育法規(guī)題庫(kù)與答案
- 2024年度年福建省高校教師資格證之高等教育學(xué)能力檢測(cè)試卷B卷附答案
- 2023年有機(jī)廢水沼氣系統(tǒng)投資申請(qǐng)報(bào)告
- 第七章 新生兒及患病新生兒的護(hù)理課件
- 五年級(jí)數(shù)學(xué)(小數(shù)四則混合運(yùn)算)計(jì)算題專項(xiàng)練習(xí)及答案
- 體育運(yùn)動(dòng)教練崗位招聘面試題與參考回答2024年
- 2024年城市道路施工合作協(xié)議
- 產(chǎn)品代理權(quán)2024年度專享協(xié)議
- 2024專業(yè)紀(jì)實(shí)攝影師服務(wù)協(xié)議
- 左側(cè)基底節(jié)腦出血教學(xué)查房課件
- 四年級(jí)上綜合實(shí)踐-今天我當(dāng)家
- 賬號(hào)轉(zhuǎn)讓協(xié)議模板
- 夜市經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目融資計(jì)劃書(shū)
- 幼兒園主題班會(huì)小小工程師創(chuàng)造奇跡課件
- 【臨床貓瘟的診斷與治療3500字(論文)】
- 喀什地區(qū)旅游線路規(guī)劃方案
- 天津市武清區(qū)2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中地理試題【含答案解析】
- 山東省臨沂市沂水縣2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中數(shù)學(xué)試題
- 浙江省寧波市鄞州區(qū)十二校聯(lián)考2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期11月期中英語(yǔ)試題
- 表C.1.1 工程概況表(例)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論