學(xué)生座談會提綱

一、學(xué)生座談會提綱你的職業(yè)是什么？目前已有學(xué)歷和專業(yè)是什么？為何選擇參加電大學(xué)習(xí)？你畢業(yè)后在職業(yè)發(fā)展方面有何打算？（根據(jù)自己情況答）電大開放教育的學(xué)習(xí)與普通高校有什么不同？與你過去參加過的其他教育形式有什么不同？（1） 入學(xué)方式不同。開放教育的學(xué)生是免試入學(xué)的。普通高校的學(xué)生則需要通過普通高考或成人高考錄取入學(xué)。（2） 教學(xué)組織及學(xué)習(xí)方式不同。開放教育的學(xué)生以在職、業(yè)余、自主學(xué)習(xí)為主，接受必要的面授輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)支持服務(wù)。沒有固定的班級建制，以課程為單元組織教學(xué)，學(xué)生可以按自己的學(xué)習(xí)需要、學(xué)習(xí)進度、學(xué)習(xí)方式等自主安排學(xué)習(xí)。普通高校采取組班集中學(xué)習(xí)的形式，學(xué)生在學(xué)校規(guī)定的時間內(nèi)完成學(xué)業(yè)。（3） 對各種學(xué)習(xí)資源的利用和學(xué)習(xí)支持服務(wù)的需求不同。開放教育的學(xué)生以自主學(xué)習(xí)為主，對各種學(xué)習(xí)資源（包括多種媒體教材和多種現(xiàn)代化手段）的利用更具有多元化和個性化特點，對完善的學(xué)習(xí)支持服務(wù)需求更為迫切。高校的學(xué)生則較多地依賴教師面授，對各種學(xué)習(xí)資源的利用和學(xué)習(xí)支持服務(wù)的依賴相對較少。你在電大學(xué)習(xí)時，獲得過哪些課程學(xué)習(xí)資源（文字教材、網(wǎng)上資源、多媒體課件等）？接受過哪些教學(xué)支持服務(wù)（包括多種媒體學(xué)習(xí)材料、收視服務(wù)、計算機和上網(wǎng)學(xué)習(xí)條件、指導(dǎo)性教學(xué)文件、教學(xué)信息、集中輔導(dǎo)、個別答疑服務(wù)、組織小組學(xué)習(xí)及互助等方面）？在電大學(xué)習(xí)時，獲得過文字教材、指導(dǎo)性教學(xué)文件、網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源、網(wǎng)上自檢自測習(xí)題、期末復(fù)習(xí)資料、課程輔導(dǎo)教師的一體化設(shè)計方案。接受過以下方面的支持服務(wù)：（1） 入學(xué)教育及進行《開放教育入學(xué)指南》培訓(xùn)；（2） 每學(xué)期初，為學(xué)生提供各種教學(xué)指導(dǎo)性文件、教學(xué)信息、學(xué)習(xí)資源及文字和其它多媒體資源；（3） 為學(xué)生公布責(zé)任教師名單、電話及E-mail地址，實行電話、網(wǎng)絡(luò)答疑制度；（4） 學(xué)校為學(xué)生提供多媒體學(xué)習(xí)設(shè)施、設(shè)備、圖書資料等學(xué)習(xí)場所與環(huán)境；多媒體網(wǎng)絡(luò)教室全天為學(xué)生開放，學(xué)生可以隨時免費進行上網(wǎng)學(xué)習(xí)；（5） 為學(xué)員提供語音室、視聽教室和參加雙向視頻學(xué)習(xí)的機會和條件；（6） 為學(xué)生提供自學(xué)和小組活動場所；（7） 為學(xué)生提供必要的實踐、實習(xí)基地；（8） 為學(xué)生提供教學(xué)過程并組織考試；（9） 為畢業(yè)生提供就業(yè)指導(dǎo)并向用人單位推薦就業(yè)在學(xué)過的課程中，老師是如何進行面授輔導(dǎo)的（輔導(dǎo)方式、內(nèi)容、教學(xué)手段、時數(shù)）？你每星期要參加幾次輔導(dǎo)？老師利用電子教案進行面授輔導(dǎo)，輔導(dǎo)的學(xué)時是課程總學(xué)時的1/3；面授輔導(dǎo)以啟發(fā)式講解為主，復(fù)習(xí)答疑、講解重難點、總結(jié)預(yù)習(xí)；一個月參加兩次輔導(dǎo)。你是否經(jīng)常瀏覽中央電大和省級電大的網(wǎng)頁？哪些信息比較有用？請你說出中央電大和省電大的網(wǎng)址，并描述一下其中一門你認為最有幫助的課程“電大在線”網(wǎng)頁的主要內(nèi)容。經(jīng)?；蛴袝r間就瀏覽中央電大和省級電大的網(wǎng)頁。個人認為：期末復(fù)習(xí)作業(yè)講評等信息比較重要95/（省電大網(wǎng)址）/ （中央電大網(wǎng)址）《宏微觀經(jīng)濟學(xué)》工商管理本科會計本科開設(shè)的統(tǒng)設(shè)課：網(wǎng)上教學(xué)活動文本、作業(yè)講評、期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)、參考資料、課程輔導(dǎo)、直播課堂6講、IP課件6講、期末網(wǎng)上答疑等等內(nèi)容。.你一周上網(wǎng)學(xué)習(xí)的時間是幾小時？是否經(jīng)常與老師在線討論、用電子郵件交流？一般多長時間能得到老師的網(wǎng)上回復(fù)？對答復(fù)滿意嗎？一周上網(wǎng)時間一般有時間就上，大約平均一周2小時左右；在規(guī)定的網(wǎng)上討論時間內(nèi)與老師在線討論，其余時間有問題給老師發(fā)帖子或發(fā)郵件；一般2天之內(nèi)能得到老師的網(wǎng)上回復(fù)，對答復(fù)很滿意。.哪些課程的作業(yè)較多？作業(yè)布置的次數(shù)和題量大概有多少，要花多少時間才能完成？老師是否每一次都批改，是否進行集中點評？法學(xué)本科專業(yè)《證據(jù)學(xué)》離線作業(yè) 自檢自測行政管理本科專業(yè)《公共政策概論》自檢自測漢語言文學(xué)本科專業(yè)《中學(xué)語文教學(xué)研究》自檢自測.你所經(jīng)歷過的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)進行哪些（包括有些課程中的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)和集中實踐教學(xué)，如課程作業(yè)、實驗、實習(xí)、上機、設(shè)計等）？學(xué)校的實驗、實習(xí)條件怎么樣？說出一門課程的實驗、或?qū)嵙?xí)在哪個地方完成的？以《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》課程為例，學(xué)校安排了大量的實驗課，并配備了試驗指導(dǎo)教師輔導(dǎo)實驗，每次實驗后都要求撰寫實驗報告，上繳后由指導(dǎo)教師批閱。學(xué)校配有多個實驗室，實習(xí)條件比較好，設(shè)備也比較齊全。《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》課程實驗在我校三樓實驗室完成。.請1-2位今年要畢業(yè)的學(xué)生說一下你的畢業(yè)論文題目是什么？指導(dǎo)教師怎么指導(dǎo)的？畢業(yè)答辯是怎么進行的？（找2名法律本科學(xué)員回答）題目：（1） 論保險公司的有效訂立（2） 淺談網(wǎng)絡(luò)犯罪的特點及其預(yù)防指導(dǎo)教師指導(dǎo)：（指導(dǎo)教師我校文法教研室陳田老師）（1） 修完本專業(yè)全部必修課程，已修課程學(xué)分達到全部課程總學(xué)分80%以上的學(xué)生，經(jīng)申請可參加畢業(yè)論文實踐教學(xué)。（2） 學(xué)校教研室組織召開畢業(yè)論文撰寫、指導(dǎo)動員大會，宣傳畢業(yè)論文撰寫、答辯的重要性；講解要求、發(fā)論文寫作以及具體安排文字材料；安排指導(dǎo)教師。（3） 在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下進行選題，指導(dǎo)學(xué)生制定寫作計劃，寫作提綱。分階段指導(dǎo)。采取集中現(xiàn)場指導(dǎo)和分散指導(dǎo)。學(xué)生還可利用網(wǎng)絡(luò)條件和指導(dǎo)教師交流。畢業(yè)答辯：畢業(yè)答辯采用PowerPoint巖石、實際操作、現(xiàn)場實地答辯方式。你是如何理解自主學(xué)習(xí)？在學(xué)習(xí)中遇到困難時，你最主要的解決辦法是什么？小組學(xué)習(xí)活動有必要嗎？自主學(xué)習(xí)：依據(jù)學(xué)校課程輔導(dǎo)教師提供的多媒體和學(xué)習(xí)資源，自主選擇適合自己需要的一種學(xué)習(xí)方式。解決辦法：向?qū)W習(xí)小組的同學(xué)請教或與他們討論上面授輔導(dǎo)課時讓輔導(dǎo)教師給講解通過給輔導(dǎo)教師去電話、發(fā)郵件等方式要求老師給予解答通過輔導(dǎo)教師組織的網(wǎng)上教學(xué)活動或發(fā)帖子形式求助老師。小組活動我個人認為還是有必要的，可以消除個別化學(xué)習(xí)帶來的孤獨感，在互幫互學(xué)中共同提高。你是否有些課程考試沒有通過？原因是什么？怎樣處理的？(根據(jù)自己情況答)12.你認為與其他成人高校相比，電大的教學(xué)管理哪些環(huán)節(jié)比較嚴格？哪些需要改進？有何具體建議？入學(xué)教育與《開放教育入學(xué)指南》課程的培訓(xùn)、課程形成性考核、利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、總結(jié)性考核等環(huán)節(jié)都比較嚴格。需要改進及建議：終結(jié)性考試的課程科日應(yīng)多增加開卷考試，開卷考試的題量不要太多，以免時間不夠用。二、學(xué)生現(xiàn)場問卷請寫出三個（以上）開放教育的主要特點。（1）免試入學(xué)（2）課程注冊（3）完全學(xué)分制（4）有豐富的教學(xué)資源 （5）利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí) （6）學(xué)校為學(xué)生自主化、個別化學(xué)習(xí)提供完善的支持服務(wù) （7）教學(xué)形式由原來的以教為主變?yōu)閷?dǎo)學(xué)為主 （8）不受時間和空間的限制應(yīng)該如何制定開放教育個人學(xué)習(xí)計劃？制定個人學(xué)習(xí)計劃。按照學(xué)校課程輔導(dǎo)教師提供的教學(xué)計劃，在輔導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，根據(jù)個人工作、家庭和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)時間等實際情況，制定個人的學(xué)習(xí)計劃。一般來說，制定個人學(xué)習(xí)計劃時，你需要綜合考慮以下幾個問題:?你完成學(xué)業(yè)需要修讀多少門課程？有沒有需要補修的課程？?你打算每個學(xué)期各修哪幾門課程？這些課程的關(guān)系和難易程度如何？?你需要多少時間學(xué)習(xí)？?你每周有多少業(yè)余時間可以用來學(xué)習(xí)？?你打算何時完成學(xué)業(yè)？以1至2門課程為例，談?wù)勚醒腚姶蠡蚪虒W(xué)點對課程形成性考核有哪些要求？我校每門課程都嚴格按形成性考核實施細則要求學(xué)生完成：自學(xué)計劃、平時作業(yè)冊、小組互動學(xué)習(xí)、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、集中面授學(xué)習(xí)、實踐教學(xué)，形成性考核的總成績以百分制紀錄，六十分為及格，各項目成績均按百分制計算，形成性考核不及格的學(xué)生不允許參加終結(jié)性考核。你所在的學(xué)習(xí)小組開展了哪些主要活動》你有什么收獲？（1）討論學(xué)習(xí)上的問題（2）交流學(xué)習(xí)心得和體會（3）交流學(xué)習(xí)方法和技巧（4）交流學(xué)習(xí)信息和資料。收獲：學(xué)生之間互相鼓舞學(xué)習(xí)信心，激發(fā)學(xué)習(xí)動機，消除個別化學(xué)習(xí)帶來的孤獨感，在互幫互學(xué)中共同提高。還可以通過計算機網(wǎng)絡(luò)、電話等通訊方式和學(xué)習(xí)小組的其他成員保持經(jīng)常性的聯(lián)系，及時解決你在學(xué)習(xí)中可能出現(xiàn)的各種難題。課程輔導(dǎo)老師使用多種媒體進行教學(xué)嗎？實際效果如何？課程輔導(dǎo)老師使用多種媒體進行教學(xué)。效果我個人認為挺好。你平均每周幾小時？上網(wǎng)地點主要在哪里？（平均每周上網(wǎng)2-3或根據(jù)個人情況）必須保證符合每科每學(xué)期上網(wǎng)學(xué)習(xí)時間不能少于10小時。以每學(xué)期學(xué)習(xí)5門課程計算，5門課程每周上網(wǎng)就應(yīng)該是2.8小時左右。上網(wǎng)地點：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教室、家、單位、網(wǎng)