高考作文主題訓(xùn)練：過(guò)程與結(jié)果

作文主題訓(xùn)練-------過(guò)程與結(jié)果1．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。9天時(shí)間，走過(guò)18個(gè)城市，途經(jīng)1000多個(gè)公交站，坐了80多趟公交車……一位22歲的大三學(xué)生終于完成了從上海搭公交到北京的旅程。他的“別樣進(jìn)京”引發(fā)網(wǎng)友熱議，有網(wǎng)友表示支持。有的則不以為然，認(rèn)為他是在浪費(fèi)時(shí)間，放著省時(shí)省力的現(xiàn)代交通工具不用，“自己找罪受”，這不是拒絕現(xiàn)代科技嗎？也有網(wǎng)友認(rèn)為，如果沒(méi)有合理規(guī)劃過(guò)程，這種行為只是在博眼球和攢流量，并沒(méi)有什么實(shí)質(zhì)的意義。你如何看待這名大三學(xué)生的“別樣進(jìn)京”？請(qǐng)結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你對(duì)“過(guò)程與結(jié)果”的感悟與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。2．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作?！稓v書》記載了“小滿”節(jié)氣的由來(lái)：“斗指甲為小滿，萬(wàn)物長(zhǎng)于此少得盈滿，麥至此方小滿而未全熟，故名也?！睆淖置嫔侠斫?，小滿而未滿，預(yù)示著飽滿但又未到頂峰的終結(jié)。小滿之后沒(méi)有對(duì)應(yīng)的節(jié)氣大滿，是因?yàn)楣湃苏J(rèn)為水滿則溢，日滿則虧，月圓則缺，器滿則傾。滿則溢，虧則損，旺極而衰，按照滿招損的原則，太滿了就不好，所以是小滿，而不是大滿，是過(guò)程，而不是結(jié)果。我們的生活又何嘗不是如此？請(qǐng)結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。3．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。人在旅途，總會(huì)有看不完的景致，走不完的坎坷，說(shuō)不完的感受。歲月如歌，人生的意義，不應(yīng)該僅僅重視結(jié)果，應(yīng)該咀嚼生命的每一個(gè)過(guò)程：學(xué)習(xí)中的一次探索，科技制作中的一次發(fā)現(xiàn)，綠茵場(chǎng)上的一次次拼搏，與家長(zhǎng)、老師、同學(xué)心靈的一次次碰撞……我們的知識(shí)在求索中收獲，才能在創(chuàng)造中提升，意志在磨礪中堅(jiān)強(qiáng)，情感在交流中融合。我們的生活因此而豐富，我們的青春因此而精彩。要求：選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；寫一篇不少于800字的議論文。4．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。在對(duì)2022卡塔爾世界杯決賽的最后一場(chǎng)球進(jìn)行解說(shuō)時(shí)，央視解說(shuō)員賀煒引用了法國(guó)作家福樓拜的經(jīng)典名言“人的一生中最光輝的一天，并非功成名就那天，而是從悲嘆與絕望中產(chǎn)生對(duì)人生的挑戰(zhàn)，以勇敢邁向意志那天”來(lái)送給失利的法國(guó)隊(duì)，希望法國(guó)隊(duì)重拾勇氣，重振輝煌。作為當(dāng)代中國(guó)青年，以上材料中蘊(yùn)含的“過(guò)程”與“結(jié)果”的關(guān)系給了你怎樣的啟示？請(qǐng)聯(lián)系自身實(shí)際，寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。答案1．例文：不忘初心得始終，不唯結(jié)果重過(guò)程某大三學(xué)生“別樣進(jìn)京”的行為，引發(fā)了人們關(guān)于過(guò)程和結(jié)果哪個(gè)更重要的熱烈討論，我也進(jìn)行了深入的思考。而我的看法則是：過(guò)程更重要。當(dāng)今，時(shí)代飛速發(fā)展，人們?cè)絹?lái)越注重結(jié)果，生活要高效，結(jié)果很重要。結(jié)果固然能體現(xiàn)出價(jià)值，但如果結(jié)果不如人意，難道我們就能忽視過(guò)程中的收獲和成長(zhǎng)嗎？不唯結(jié)果重過(guò)程，精神力量需銘記。我們關(guān)注金牌，更應(yīng)該關(guān)注金牌背后運(yùn)動(dòng)健兒的拼搏與付出。不久前中國(guó)女足獲得冠軍。但她們的辛苦我們常人是難以想象的。與過(guò)程之中的拼搏相比，金牌早已不是最重要的。即使明知前方荊棘遍布，依舊初心不改；即使未能取得冠軍，依舊永不言棄。這種精神力量的價(jià)值早已超過(guò)了冠軍本身。不唯結(jié)果重過(guò)程，蓄力定可再揚(yáng)帆。山重水復(fù)之后的柳暗花明，離不開過(guò)程。胡適曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生命本無(wú)意義，你賦予它什么，它便有什么意義”。26歲的湖北外賣小哥王威，高考623分考上重點(diǎn)大學(xué)。他用十年的努力過(guò)程，創(chuàng)造了別人眼中不可能的結(jié)果。接受采訪時(shí)，王威說(shuō)感謝自己打工的過(guò)程，在其中磨礪了意志，耐力和毅力都有了很大的提升，對(duì)待時(shí)間分配也有了很好的經(jīng)驗(yàn)，這些都為他的高考備考奠定了基礎(chǔ)。由此看來(lái)，沒(méi)有過(guò)程何談結(jié)果？究竟兩者哪個(gè)更重要？不唯結(jié)果重過(guò)程，感受過(guò)程中的美好。人生重要的就是過(guò)程，希望我們晚年人生回眸時(shí)，只為沒(méi)做的事情后悔，不為做過(guò)的事情后悔。希望我們的人生不僅僅為實(shí)現(xiàn)各種目標(biāo)，而疲于奔命；無(wú)論是成功還是失敗，都是我們?nèi)松?dāng)中寶貴的財(cái)富。因?yàn)榻Y(jié)果是留給別人評(píng)價(jià)的，而過(guò)程是留給自己獨(dú)享的。85歲高齡，號(hào)稱是年齡最老的考生，汪俠老人參加了15次高考。人們稱他為“高考狂人”。汪俠老人一直有一個(gè)高考?jí)?，但是他在年輕時(shí)由于高考沒(méi)有考上，所以不得已放棄了高考，但是隨著政策的變化，高考不再限制年齡，這也讓汪俠老人再次對(duì)高考燃起了希望。參加15次高考，仍未停歇，他想得到的早已經(jīng)不是那份錄取通知書了，而是了解知識(shí)的過(guò)程和對(duì)知識(shí)的不懈追求，這是他送給自己一生的禮物。個(gè)人如此，國(guó)家也是如此。中國(guó)從過(guò)去未能取得申奧資格，到成功舉辦奧運(yùn)會(huì)深受各國(guó)贊揚(yáng)；從渴望一枚金牌實(shí)現(xiàn)零的突破，到現(xiàn)在金牌不計(jì)其數(shù)。中國(guó)不再是以前的中國(guó)，在黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)下，當(dāng)今的中國(guó)國(guó)力增強(qiáng)，政治經(jīng)濟(jì)實(shí)力和國(guó)際影響力與日俱增，我們不必揪心奧運(yùn)會(huì)上得到金牌的數(shù)量，我們更應(yīng)該享受參與的過(guò)程，表現(xiàn)出大國(guó)應(yīng)有的風(fēng)范。身為當(dāng)代青年的我們，也要努力拼搏、不給青春留遺憾；不執(zhí)著于結(jié)果，感受成長(zhǎng)中的美好。我們相信，不忘初心得始終，不唯結(jié)果重過(guò)程！【詳解】本題考查學(xué)生寫作的能力。審題：這是一道任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文題。作文材料選取社會(huì)時(shí)事，記敘了大學(xué)生“別樣進(jìn)京”的過(guò)程，并展現(xiàn)了人們對(duì)此的不同看法，要求考生思考如何看待這一事件。對(duì)此，網(wǎng)友們主要有“支持”和“不以為然”等觀點(diǎn)。對(duì)應(yīng)題干要求，從“過(guò)程與結(jié)果”來(lái)看，支持者關(guān)注的是過(guò)程，不以為然者關(guān)注的是結(jié)果；認(rèn)為“如果沒(méi)有合理規(guī)劃過(guò)程，這種行為只是在博眼球和攢流量，并沒(méi)有什么實(shí)質(zhì)的意義”的網(wǎng)友重視的是過(guò)程規(guī)劃和實(shí)質(zhì)意義。過(guò)程和結(jié)果哪一個(gè)更重要？答案應(yīng)落腳在該大三學(xué)生采取此種行為的目的上。他做出這樣的選擇，如果是在旅途中尋求獨(dú)特的人生體驗(yàn)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，拓寬視野，鍛煉自我生存能力、磨煉意志，這值得肯定。對(duì)其行為表示“不以為然”的網(wǎng)友，重視了“浪費(fèi)時(shí)間”這一結(jié)果導(dǎo)向，但輕視了過(guò)程體驗(yàn)，有其片面之處，但點(diǎn)出了這種做法的問(wèn)題所在，如果省下時(shí)間是不是可以做更有意義的事情？而認(rèn)為“如果沒(méi)有合理規(guī)劃過(guò)程，這種行為只是在博眼球和攢流量，并沒(méi)有什么實(shí)質(zhì)的意義”的網(wǎng)友，他的看法也有合理之處，無(wú)論追求過(guò)程還是追求結(jié)果，只有認(rèn)真思考規(guī)劃，才有行動(dòng)的意義。由此事可以擴(kuò)展到其他領(lǐng)域中“過(guò)程與結(jié)果”孰輕孰重的問(wèn)題，要知道結(jié)果固然重要，但輝煌的結(jié)果離不開過(guò)程的積累；過(guò)程固然重要，但美好的過(guò)程離不開結(jié)果的指引。寫作時(shí)，可采用遞進(jìn)式的論證結(jié)構(gòu)，從“過(guò)程”與“成長(zhǎng)”的內(nèi)涵，二者的辯證關(guān)系，為何會(huì)在過(guò)程中獲得成長(zhǎng)，如何在過(guò)程中收獲成長(zhǎng)等角度展開具體論證。在論證過(guò)程中，可以采用舉例論證、道理論證、對(duì)比論證等多種論證方法。如可以列舉武漢疫情期間，無(wú)數(shù)00后“白衣天使”主動(dòng)請(qǐng)纓奔赴抗疫前線，在與病毒周旋的過(guò)程中變得堅(jiān)毅果敢，實(shí)現(xiàn)了成長(zhǎng)蛻變的事例，以此論證過(guò)程與成長(zhǎng)的關(guān)系。也可以引用周國(guó)平“一個(gè)人唯有歷經(jīng)磨難，對(duì)人生有了深刻的體驗(yàn)，靈魂才會(huì)變得豐富”的言論論證“過(guò)程”的重要性。在論據(jù)的選擇上，應(yīng)注意事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)的綜合使用。如可以引用“人生的最大目的不在奔赴某一目的，而是在承擔(dān)每個(gè)過(guò)程”以及“不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江?！钡拿宰鳛榈览碚摀?jù)，論證過(guò)程的重要性。也可以立足下當(dāng)下，著眼于社會(huì)熱點(diǎn)現(xiàn)象，如“拔苗助長(zhǎng)”式育兒等，以其危害從反面論證中心論點(diǎn)，使文章更具有現(xiàn)實(shí)意義。立意：1.于過(guò)程中成長(zhǎng)，在體驗(yàn)中前行。2.享受過(guò)程，詩(shī)意人生。3.沿途皆是風(fēng)景，體驗(yàn)豐富人生。4.大學(xué)生“別樣進(jìn)京”是讓時(shí)間更有價(jià)值。5.若結(jié)果相同，讓過(guò)程順利豈不更好？6.認(rèn)真規(guī)劃過(guò)程，獲得美好結(jié)果。2．略【詳解】本題考查學(xué)生寫作的能力。審題：這是一道引語(yǔ)式材料作文題。材料由“小滿”節(jié)氣的由來(lái)談起，“萬(wàn)物長(zhǎng)于此少得盈滿，麥至此方小滿而未全熟”。從字面解釋，小滿“預(yù)示著飽滿但又未到頂峰的終結(jié)”。為什么有小滿沒(méi)有大滿？因?yàn)椤八疂M則溢，日滿則虧，月圓則缺，器滿則傾。滿則溢，虧則損，旺極而衰，按照滿招損的原則，太滿了就不好”。從表層的節(jié)氣現(xiàn)象聯(lián)系到我們的人生成長(zhǎng)與社會(huì)生活。小滿一詞，雖為節(jié)氣，但用于比喻人生，亦為巧妙。古人云：君子寧居無(wú)不居有，寧處缺不處完，水滿則溢，月盈則虧，這是自然之道，人生至哲。由此可得出，古人重過(guò)程，而不是結(jié)果。由此延展到我們的生活中，一次的失利并不代表失敗，過(guò)程的努力又何嘗不是一種成功呢？努力做更好的自己，不要一味追求所謂的完美，以修身為本，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中收獲，是對(duì)青春最好的證明。寫作時(shí)，不能僅僅從節(jié)氣角度解釋小滿，而必須將之與人生追求結(jié)合起來(lái)思考：古人重視“小滿”，而沒(méi)有“大滿”，符合我們中國(guó)人含蓄而不張狂的性格，做人就當(dāng)如此，謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁。這是對(duì)“小滿”的理解之一。小滿也意味著還存在一點(diǎn)缺憾，無(wú)法達(dá)到完全的圓滿，而這追求完滿的過(guò)程比結(jié)果更加重要。這是對(duì)“小滿”的理解之二。人生“小滿”而無(wú)法到達(dá)完美，卻又永遠(yuǎn)向往追求“大滿”的不滿足之心，就會(huì)一直激勵(lì)著人們奮進(jìn)，永遠(yuǎn)向下一個(gè)目標(biāo)進(jìn)發(fā)，也促使社會(huì)不斷地進(jìn)化，社會(huì)不斷地發(fā)展。行文構(gòu)思時(shí)，可以由“小滿”引申到人生這一話題上，把人生小滿時(shí)，青年需努力作為全文的中心論點(diǎn)展開論證，首先列舉唐太宗虛心聽(tīng)取屬下意見(jiàn)，出現(xiàn)了“貞觀之治”的太平盛世，到了晚年，驕傲自滿等例子論證青年不能在知識(shí)逐漸豐富，思想日漸成熟之時(shí)驕傲自滿，應(yīng)以謙虛之態(tài)，虛懷若谷，迎接人生未來(lái)的每一個(gè)時(shí)節(jié)。緊接著列舉夸父逐日、愚公移山等例子論證青年要把握時(shí)機(jī)奮力一搏，創(chuàng)造超越自我的奇跡，最后結(jié)合現(xiàn)實(shí)，升華主題，讓我們從“小滿”出發(fā)，完善自己，乘風(fēng)破浪，展翅翱翔，讓進(jìn)取的人生成為一道獨(dú)特的風(fēng)景。立意：1.滿招損，謙受益。2.人生，最好的是過(guò)程，而非結(jié)果。3.人生小滿時(shí)，青年需努力。3．略【詳解】本題考查學(xué)生寫作的能力。審題：這是一道引語(yǔ)式材料作文題。第一句是總領(lǐng)句，概述人生旅途中有美好的景致，也有坎坷挫折，有各種復(fù)雜的感受。第二句談人生的意義，強(qiáng)調(diào)相比于結(jié)果，我們應(yīng)該更重視過(guò)程，并列舉了我們生活中的種種現(xiàn)象，具體闡述對(duì)過(guò)程的關(guān)注，這些例子有學(xué)習(xí)、科技制作、體育賽場(chǎng)、心靈交流等；注意省略號(hào)，也就是這些例子只是提示和導(dǎo)引，學(xué)生可以在材料引導(dǎo)下思考自己經(jīng)歷過(guò)的哪些過(guò)程是有意義的。第三句具體闡述過(guò)程中的收獲，知識(shí)、能力、意志、情感等等，這個(gè)過(guò)程讓我們收獲滿滿；具體寫作時(shí)還可以有其他收獲，因人而異。第四句是最后的總結(jié)，這是一個(gè)匯總和升華，生活豐富、青春精彩。這則材料可寫的角度非常多，人生經(jīng)歷、青春感受、過(guò)程體驗(yàn)、夢(mèng)想求索、創(chuàng)造提升、情感交流、意志磨礪、生活滋味、詩(shī)和遠(yuǎn)方??均可。寫作時(shí)要從材料提示中找到能觸發(fā)自己獨(dú)特感受的“點(diǎn)”，要求寫議論文，比如闡述“過(guò)程與結(jié)果”，強(qiáng)調(diào)“過(guò)程”比“結(jié)果”更有意義，從而提醒廣大青年，做任何事都要重視過(guò)程，只有腳踏實(shí)地走好了過(guò)程，才可能得到更好的結(jié)果。立意：1.人生不懼失敗，過(guò)程才能精彩。2.探索、創(chuàng)造讓青春五彩斑斕。3.以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華。4．例文：不懈怠于過(guò)程，不執(zhí)著于結(jié)果卡塔爾世界杯決賽上，法國(guó)隊(duì)雖暫時(shí)失利，卻仍有機(jī)會(huì)在悲嘆與絕望中逆勢(shì)而起，重拾勇氣，重振輝煌。冬奧會(huì)上，羽生結(jié)弦以翩若驚鴻，婉若游龍的身姿挑戰(zhàn)自我，雖未贏取金牌，卻以那一份超越自我拼盡全力的努力贏得人們的尊敬。正如魯迅所言，“優(yōu)勝者固然可敬，但那雖然落后而仍非跑至終點(diǎn)不止的競(jìng)技者”，同樣值得我們尊敬。人生亦是如此，結(jié)果固然重要，但那走好每一步，把握好每一個(gè)精彩瞬間的人生，才是真正的智者。結(jié)果誠(chéng)然重要，但這需要走好過(guò)程的每一步方能獲得。中國(guó)人常說(shuō)“一分耕耘，一分收獲”。想要獲取好結(jié)果，就必須不驕不躁不躺平，踏踏實(shí)實(shí)步步行。就像法國(guó)隊(duì)雖在球場(chǎng)上暫時(shí)失利，但能挺進(jìn)決賽，也必然要靠臺(tái)下十年功。而我們要想在高考考場(chǎng)上取得好成績(jī)，唯有在平日學(xué)習(xí)中學(xué)好學(xué)透每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，讀通背好每一個(gè)英文單詞、文言詩(shī)詞，才能胸有成竹。過(guò)程，不管如何曲折，都會(huì)指向結(jié)果。結(jié)果，雖如逆水行舟，有進(jìn)有退，卻都要靠行動(dòng)產(chǎn)生。否則，我們永遠(yuǎn)只能站在起點(diǎn)望洋興嘆，躊躇不前。但有時(shí)候，我們也急于求成，步履匆匆，但行至最后，回首來(lái)時(shí)路，卻發(fā)現(xiàn)最美的風(fēng)光反而在途中。當(dāng)我們欣喜于實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的那一刻，殊不知，這一路走來(lái)，艱辛的歷程卻更讓我們感動(dòng)。而有時(shí)候，一直過(guò)分看重的東西，卻漸行漸遠(yuǎn)，以致讓我們焦慮、苦惱。這個(gè)時(shí)候，無(wú)論是否處于暫時(shí)的勝敗，都能不急不躁，耐心地欣賞沿途的美景，我們才能積蓄力量，帶著滿滿的收獲駛向目的地。正如王安憶所說(shuō)：“我們都是處在過(guò)程中，這是生活的本質(zhì)。”唯有重視當(dāng)下，享受過(guò)程，于奔跑中欣賞美景，我們才有足夠的耐力度過(guò)今晚，走向明天。而在為結(jié)果而努力的過(guò)程中，我們便已收獲許多。行至終途，凡是過(guò)往，皆成序章。過(guò)往的榮耀只能用以吹噓夸耀，過(guò)去的失敗也無(wú)法見(jiàn)證不斷進(jìn)步的自己。當(dāng)我們?cè)谶^(guò)程中努力過(guò)、奮斗過(guò)，無(wú)論擁有何種結(jié)果，值得我們銘記的反而不是那一刻成敗，而是一路奮力前行的自己。就像我們關(guān)注奧運(yùn)健兒能否獲得金牌，也更關(guān)注他們背后的拼搏與付出。與過(guò)程之中的拼搏相比，金牌似乎也不是最重要的了。我們所看到的，是他們即使明知前方遍布荊棘，依然初心不改。即使未能取得冠軍，依舊永不言棄；雖然獲得一時(shí)榮譽(yù)，依舊追求超越自我。這些精神力量，早已超越了結(jié)果本身。今日的青年，擁有更廣闊的舞臺(tái)，有更多助力、更多途徑實(shí)現(xiàn)目標(biāo)；今日的青年，也有了更為寬容的外部環(huán)境，允許我們暫時(shí)失敗，重頭再來(lái)。那么，我們就更該努力拼搏，不給青春留遺憾；我們也可以不執(zhí)著于結(jié)果，盡情享受人生路上穿花拂葉的美好。不論是過(guò)程還是結(jié)果，不忘初心，方得始終?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生寫作的能力。審題：這是一道引語(yǔ)類材料作文題。材料有兩組關(guān)鍵詞，一組是“功成名就”和“從悲嘆與絕望中產(chǎn)生對(duì)人