教師思想?yún)R報(bào)范文三篇

教師思想?yún)R報(bào)范文三篇導(dǎo)讀：本文教師思想?yún)R報(bào)范文三篇，僅供參考，如果覺(jué)得很不錯(cuò)，歡迎點(diǎn)評(píng)和分享?！酒弧?/p>

敬愛(ài)的黨組織：

作為一名教師，也作為一名黨員，我身負(fù)著兩項(xiàng)極為光榮的職責(zé)。在這一年當(dāng)中，我付出著、收獲著、快樂(lè)著、進(jìn)步著，用心去應(yīng)對(duì)每一個(gè)學(xué)生，用我的全部熱情來(lái)澆灌我的教育事業(yè)。

一、心靈溝通――和學(xué)生一齊成長(zhǎng)心靈的溝通是師生交流最美的方式。每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。在我的班主任工作理念里有個(gè)詞語(yǔ)十分重要：一視同仁!對(duì)待學(xué)生一視同仁，尤其對(duì)行為習(xí)慣有爭(zhēng)議的學(xué)生。俄羅斯有句諺語(yǔ)：聰明的孩子人人喜歡，而愛(ài)難看的孩子才是真愛(ài)。一個(gè)教師真誠(chéng)地?zé)釔?ài)每一位學(xué)生，平等地對(duì)待每一位學(xué)生，是必備的職業(yè)品質(zhì)，也是學(xué)生健康發(fā)展的心靈養(yǎng)料。我總結(jié)班主任工作的經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)的工作日志獲得市三等獎(jiǎng)。在工作中，我也存在著不足，例如，有時(shí)缺少耐心，對(duì)學(xué)生的批評(píng)過(guò)于嚴(yán)厲;自己想學(xué)點(diǎn)理論知識(shí)，但有時(shí)因?yàn)槎栊远雎粤恕＿@些將在今后的工作中不斷改善。

二、思想熏陶――在學(xué)習(xí)中提升自我在教學(xué)工作之余，我用心參加政治理論學(xué)習(xí)，撰寫(xiě)心得體會(huì)，把平時(shí)的學(xué)習(xí)點(diǎn)滴記錄下來(lái)，并進(jìn)行用心地反思和總結(jié)，在理論上提升自我?！拔覀兙蛻?yīng)像熱愛(ài)生命一樣熱愛(ài)工作”，田校長(zhǎng)用他年輕的生命告訴我們：一旦決定從事某種職業(yè)，就要發(fā)揮“干一行，愛(ài)一行”的精神，就要立即打起精神，不斷地勉勵(lì)自己、訓(xùn)練自己、控制自己。所以我們?cè)诠ぷ髦幸袌?jiān)定的意志，任勞任怨地干好每一件事，做一個(gè)真正敬業(yè)的人?！耙磺袨榱藢W(xué)生，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，就是這樣的博大無(wú)私的愛(ài)，它包涵了崇高的使命感和職責(zé)感。

三、教學(xué)相長(zhǎng)――且思且行且成長(zhǎng)教師只有在教學(xué)中不斷反思，在反思中不斷改善自己的教學(xué)方法，付諸行動(dòng)，才能茁壯成長(zhǎng)。教師的教學(xué)反思就應(yīng)貫穿于教學(xué)活動(dòng)的始終，我在平時(shí)的教學(xué)中，從以下幾點(diǎn)入手：記成功之舉;反思“敗筆”之處;記教學(xué)機(jī)智;及時(shí)對(duì)教學(xué)行為進(jìn)行記錄與反思，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行重新設(shè)計(jì);透過(guò)“說(shuō)課”、“聽(tīng)課”、“評(píng)課”等日常教學(xué)活動(dòng)，與別的教師相互溝通，相互交流，發(fā)現(xiàn)自己或別人在教學(xué)設(shè)計(jì)中的優(yōu)缺點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。在這樣的不斷地磨礪中，我不斷成長(zhǎng)。教師的汩汩“活水”源頭何在讀書(shū)，會(huì)在無(wú)形中提升了我們的品位，成熟了我們的人格，從而影響我們的學(xué)生。在本學(xué)年中，我用心地閱讀與教學(xué)有關(guān)的書(shū)籍，用心從網(wǎng)絡(luò)中獲取豐富的給養(yǎng)。我還開(kāi)設(shè)了自己的博客，把平時(shí)教學(xué)中的點(diǎn)滴收獲記錄下來(lái)，在工作中的反思和困惑透過(guò)網(wǎng)絡(luò)和同行交流。

四、教育科研――抓住思考的閃光點(diǎn)蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“如果你想讓教師的勞動(dòng)能夠給教師帶來(lái)樂(lè)趣，使天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，那么你就應(yīng)當(dāng)引領(lǐng)每一位教師走上從事研究這條幸福的道路上來(lái)。”在一年中，我用心參與了學(xué)校的教研課題《生命教育》、個(gè)人課題《讓主題圖在數(shù)學(xué)課堂中閃亮登場(chǎng)》等課題的研究工作，對(duì)教科研充滿(mǎn)激情，充滿(mǎn)神往，在研究中，充滿(mǎn)了成功的喜悅之情和幸福的愉悅之感。我發(fā)現(xiàn)：讓自己靜下心來(lái)進(jìn)行教育科研，去發(fā)現(xiàn)、思考、探究一點(diǎn)問(wèn)題，從而營(yíng)造一方屬于自己的精神家園，是支持自我發(fā)展的好途徑。在這一學(xué)年中，我用心撰寫(xiě)報(bào)道和論文，多次發(fā)表獲獎(jiǎng)。

再回首，又是一年忙碌而充實(shí)的日子，回味辛勤耕耘后的滋味，倍感幸福的滋味。為一個(gè)夢(mèng)想去拼、去沖、去闖、去奮斗、去創(chuàng)造，這樣才不會(huì)有遺憾。以后的路還有很長(zhǎng)，我也不明白自己將來(lái)的道路在何方，但是我相信自己能夠做的更加的好。作為一名教師，作為一名黨員，我都需要時(shí)刻不斷的努力，不斷的進(jìn)步。這才對(duì)得起我此刻的工作，對(duì)得起我此刻所要應(yīng)對(duì)的學(xué)生，對(duì)得起黨組織對(duì)我的信任，我相信在以后的道路上我會(huì)走的更好!

匯報(bào)人：

【篇二】

尊敬的黨支部：

自從參加完本期的黨課學(xué)習(xí)后，我不僅僅加深了自己對(duì)黨的全新理解和深刻認(rèn)識(shí)，與此同時(shí)也糾正了以往自己思想深處的一些錯(cuò)誤，可謂是心靈上的一次真正的凈化與升華。以前，我只明白熱愛(ài)黨，感情是樸素的，有些甚至是似懂非懂，有些知識(shí)也是分散的，不連貫的，透過(guò)系統(tǒng)的黨課學(xué)習(xí)，黨的工人階級(jí)先鋒隊(duì)，中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)性質(zhì)，黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨，不惜犧牲個(gè)人的一切，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身的綱領(lǐng)，這些都深深地印在我的心中.我懂得了為什么要熱愛(ài)黨，怎樣熱愛(ài)黨，并懂得了在實(shí)際行動(dòng)上要做那些努力.

一、自覺(jué)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高政治思想素質(zhì)

在思想上，我是個(gè)用心進(jìn)取的熱血青年。我真心的擁護(hù)中國(guó)*，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)教育事業(yè)。為了能使自己進(jìn)步更快，我在業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)各種書(shū)籍、收看新聞，了解黨的知識(shí)和關(guān)心國(guó)家大事。并發(fā)表自己不成熟的見(jiàn)解，期盼經(jīng)驗(yàn)豐富的老黨員同志的幫忙;堅(jiān)持社會(huì)主義道路，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨的教育路線、方針、政策，并以它來(lái)要求自己，以身作則，努力學(xué)習(xí)和工作;用心學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德建設(shè)》等書(shū)籍，并運(yùn)用于實(shí)際;堅(jiān)持持續(xù)*先進(jìn)性教育和貫徹三個(gè)代表的學(xué)習(xí)，定期向黨組織進(jìn)行口頭或書(shū)面思想?yún)R報(bào)。提高自身素質(zhì)，同時(shí)，時(shí)時(shí)刻刻注重自己為人師表的形象;平等對(duì)待學(xué)生，同事之間相互尊重。

二、努力鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，盡力提高個(gè)人業(yè)務(wù)潛力

作為一名青年教師，我清楚地認(rèn)識(shí)到，為社會(huì)主義偉大事業(yè)添磚加瓦，就是在為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義做貢獻(xiàn).對(duì)于我來(lái)說(shuō)，當(dāng)前最基本的任務(wù)就是努力鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，盡快提高自身的教學(xué)科研潛力，把自己鍛煉成為一專(zhuān)多能的骨干教師，使自己有潛力為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展多做貢獻(xiàn)。透過(guò)工作實(shí)踐，我有意識(shí)的促使自己在實(shí)踐中樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，使自己始終持續(xù)一種用心向上的心態(tài)，能夠正確應(yīng)對(duì)挫折，辨證的看待問(wèn)題，從而更加努力的開(kāi)展工作。

工作方面，我根據(jù)學(xué)校工作的需要，配合學(xué)校的安排，擔(dān)任09高技網(wǎng)絡(luò)2班的班主任和三個(gè)班的教學(xué)工作。雖然工作繁重，但我仍然十分努力，把各種事務(wù)盡量做好。“三人行，必有我?guī)煛?，我本著這種思想，虛心向各位有經(jīng)驗(yàn)的同事們學(xué)習(xí)，力求工作上的更上一層樓。

在班主任工作中，我果斷遵守學(xué)院的各規(guī)章制度，任勞任怨，不計(jì)假期，單位有需要隨時(shí)到崗，將工作做到底、做到邊。在做學(xué)生思想工作中，我細(xì)心地為家長(zhǎng)、學(xué)生們講解班的概況及解答他們關(guān)心的問(wèn)題。作為畢業(yè)班的班主任，我還力所能及地為學(xué)生介紹工作，這個(gè)月就有三人次之多。日常工作中，作為班主任的我努力學(xué)習(xí)關(guān)于青少年的心理書(shū)，例如如何去分析學(xué)生的各樣行為。對(duì)于我們年輕人來(lái)說(shuō)，平時(shí)工作中多做些事是決對(duì)不會(huì)有害的，每做一件事都是在積累經(jīng)驗(yàn)，只有在工作中不斷的鍛煉自己，才會(huì)在以后的工作中有所作為。我們年紀(jì)還輕，不能把天天的工作當(dāng)作是混日子，混到哪算哪。我認(rèn)為，年輕人的身上是不能缺少敬業(yè)精神的。

在教學(xué)工作中，由于我教授的是計(jì)算機(jī)課，他們受學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差等等原因的限制，傳統(tǒng)對(duì)普通學(xué)生的教學(xué)方法是效率不高的。因此我用心鉆研教學(xué)方法，經(jīng)常觀看百家講壇，名人大講堂等，模擬受學(xué)生所喜歡的教師的上課風(fēng)格，學(xué)習(xí)中國(guó)教師的知識(shí)嚴(yán)謹(jǐn)性及外國(guó)教師課堂的靈活性、生動(dòng)性，更新教育教學(xué)思想、觀念，始終堅(jiān)持以人為本，把學(xué)生看作教學(xué)的主體，做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，根據(jù)學(xué)生整體實(shí)際需要，我自己親自制作各種視頻課件，實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教材(比如這學(xué)期我就為asp課程制作了視頻課件，上學(xué)期為計(jì)算機(jī)組裝制作了一本實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū))。學(xué)生們透過(guò)反復(fù)的練習(xí)，得到了進(jìn)步，從而樹(shù)立和堅(jiān)定了他們學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的愛(ài)好及信心。

對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)，我還存在一些差距.需要進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，不斷提高思想理論水平，并深入領(lǐng)會(huì)，堅(jiān)持身體力行，以更加飽滿(mǎn)的工作熱情，以更加用心的精神面貌，開(kāi)展工作，加強(qiáng)對(duì)人生觀、世界觀、價(jià)值觀的改造，使自己早日成為一名合格的*員，更好地為黨和人民的事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春和力量。

以上是我在工作、學(xué)習(xí)、思想等方面的匯報(bào)。今后，我將繼續(xù)以身邊的優(yōu)秀黨員為榜樣，嚴(yán)格按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，爭(zhēng)取早日加入中國(guó)*。請(qǐng)黨組織進(jìn)一步考驗(yàn)我!

此致

敬禮!

匯報(bào)人：×××

××××年××月××日

【篇三】

時(shí)光飛逝，一學(xué)期又結(jié)束了。回顧過(guò)去，我的思想始終跟隨著黨，行為上自我嚴(yán)格要求，始終銘記著黨員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的理念，在不斷追求進(jìn)步的道路上探索著。

作為一名教師，也作為一名黨員，我身負(fù)著兩項(xiàng)極為光榮的職責(zé)。在本學(xué)期中，我付出著、收獲著、快樂(lè)著、進(jìn)步著，用心去應(yīng)對(duì)每一個(gè)學(xué)生，用我的全部熱情來(lái)澆灌我的教育事業(yè)。

一、心靈溝通——和學(xué)生一齊成長(zhǎng)。心靈的溝通是師生交流最美的方式。每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。在我的班主任工作理念里有個(gè)詞語(yǔ)十分重要：一視同仁!對(duì)待學(xué)生一視同仁，尤其對(duì)行為習(xí)慣有爭(zhēng)議的學(xué)生。我時(shí)刻記著俄羅斯的一句諺語(yǔ)：聰明的孩子人人喜歡，而愛(ài)難看的孩子才是真愛(ài)。一個(gè)教師真誠(chéng)地?zé)釔?ài)每一位學(xué)生，平等地對(duì)待每一位學(xué)生，是必備的職業(yè)品質(zhì)，也是學(xué)生健康發(fā)展的心靈養(yǎng)料。我不斷總結(jié)、反思班主任工作的得與失，撰寫(xiě)的《班主任應(yīng)如何了解學(xué)生》在荊門(mén)晚報(bào)上發(fā)表。在工作中，我也存在著不足，例如，有時(shí)缺少耐心，對(duì)學(xué)生的批評(píng)過(guò)于嚴(yán)厲，給學(xué)生的笑臉不多，這些將在今后的工作中不斷改善。

二、思想熏陶——在學(xué)習(xí)中提升自我。在教學(xué)工作之余，我用心參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，撰寫(xiě)心得體會(huì)，在理論上提升自我。雖然頭發(fā)已經(jīng)花白，大腦已失去了良好的記憶，但我還是不斷地勉勵(lì)自己、訓(xùn)練自己、控制自己，任勞任怨地干好每一件事，做一個(gè)真正敬業(yè)的人。

三、教學(xué)相長(zhǎng)——且思且行且成長(zhǎng)。教師只有在教學(xué)中不斷反思，在反思中不斷改善自己的教學(xué)方法，付諸行動(dòng)，才能茁壯成長(zhǎng)。我在平時(shí)的教學(xué)中，從以下幾點(diǎn)入手：記成功之舉;反思“敗筆”之處;記教學(xué)機(jī)智;及時(shí)對(duì)教學(xué)行為進(jìn)行反思，透過(guò)課堂比教學(xué)，在“說(shuō)課”、“聽(tīng)課”、“評(píng)課”等日常教學(xué)活動(dòng)中，與別的教師相互溝通，相互交流，發(fā)現(xiàn)自己或別人在教學(xué)設(shè)計(jì)中的優(yōu)缺點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。在這樣的不斷地磨礪中，我不斷成長(zhǎng)。

四、教育科研——抓住思考的閃光點(diǎn)。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“如果你想讓教師的勞動(dòng)能夠給教師帶來(lái)樂(lè)趣，使天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，那么你就應(yīng)當(dāng)引領(lǐng)每一位教師走上從事研究這條幸福的道路上來(lái)?！惫ぷ髦?，我用心參與課題研究工作，對(duì)教科研充滿(mǎn)激情，充滿(mǎn)神往，在研究