甘肅省民勤縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校介紹、教學(xué)情況、教學(xué)質(zhì)量、就業(yè)情況

民勤縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校中等職業(yè)教育質(zhì)量年度報告（2023）12022年學(xué)校牢固樹立新發(fā)展理念，緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，搶抓“技能甘肅”發(fā)展機遇，認真落實“技能武威”和“技能民勤”建設(shè)任務(wù)，堅持以黨建工作為統(tǒng)領(lǐng)，以疫情防控、“三教”改革、內(nèi)涵發(fā)展為主線，以教學(xué)質(zhì)量提升、平安校園創(chuàng)建為目標，積極推進“1+X”證書制度，不斷創(chuàng)新頂崗實習(xí)形式，大力弘揚勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風(fēng)尚，營造“人人皆可成才、人人盡展其才、人人都能出彩”的育人氛圍。為貫徹業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動計劃（2020—2023年）》《甘肅省教育廳關(guān)于做好2023年職業(yè)教育質(zhì)量年度報告編制、發(fā)布和報送工作的通知》《武威市教育局關(guān)于做好2023年中等職業(yè)教育質(zhì)量年度報告編制、發(fā)布和報送工作的通知》等文件精神，由學(xué)校黨委及校務(wù)會主持，學(xué)校各處室參與，辦公室負責(zé)編制。質(zhì)量報告包括學(xué)生發(fā)展、教學(xué)改革、政策保障、服務(wù)貢獻、面臨挑戰(zhàn)等五個部分。展示貫徹全國職業(yè)教育大會精神的關(guān)鍵舉措，特別是服務(wù)國家戰(zhàn)略、服務(wù)地方發(fā)展、服務(wù)學(xué)生發(fā)展等方面的典型案例；落實促進產(chǎn)教融合校企雙元育人，開展“1+X”證書制度試點，開展高質(zhì)量職業(yè)培訓(xùn)，打造“雙師型”教師隊伍，健全內(nèi)部質(zhì)量保證體系，培育和傳承工匠精神，抓好疫情防控等方面工作。報告應(yīng)用大量的數(shù)據(jù)附帶圖表、圖片、典型案例，展示學(xué)校在各方面所取得的成績，并分析目前所存在的問題，提出相應(yīng)對策。2民勤縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校是省級重點中等職業(yè)學(xué)校，甘肅省中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校，是全縣唯一一所集學(xué)歷教育和職業(yè)技能培訓(xùn)為一體的公辦職業(yè)學(xué)校。學(xué)校占地面積106畝，總建筑面積5.3萬平方米，有主校區(qū)和城東工業(yè)園區(qū)實訓(xùn)中心兩個校區(qū)，建有智能連棟日光溫室、電氣安裝與維修實訓(xùn)室、電動汽車整車檢測實訓(xùn)室等74個校內(nèi)實訓(xùn)室（車間），共有2050個學(xué)生實訓(xùn)工位。學(xué)?，F(xiàn)有教職工251人，其中專任教師204人，專業(yè)課教師117人，“雙師型”教師110人，省市縣級骨干教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手共60人。現(xiàn)有全日制在校學(xué)生1679人，開設(shè)現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、電子技術(shù)應(yīng)用、汽車運用與維修、畜禽生產(chǎn)與疾病防治、水利水電工程施工、計算機應(yīng)用、會計電算化、旅游服務(wù)與管理、學(xué)前教育、繪畫、舞蹈表演、運動訓(xùn)練、音樂表演等13個三年制長線專業(yè)和智慧健康養(yǎng)老服務(wù)一個聯(lián)辦專業(yè)，共三個年學(xué)校先后獲得全國消防教育示范校、甘肅省教育系統(tǒng)先進集體、省級文明校園、省級“五四”紅旗團委、省級綠色校園等榮譽稱號。11.學(xué)生發(fā)展質(zhì)量 1 31.3在校體驗 81.4就業(yè)質(zhì)量 131.4.1畢業(yè)生升學(xué)情況 131.4.2實訓(xùn)基地建設(shè) 141.4.3專業(yè)技能證考取情況 151.4.4近年學(xué)生升學(xué)就業(yè)情況 171.5創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 171.6技能大賽 192.教育教學(xué)質(zhì)量 202.1專業(yè)建設(shè)質(zhì)量 202.2課程建設(shè)質(zhì)量 232.3教學(xué)方法改革 232.3.1教學(xué)模式改革 232.3.2課堂教學(xué)改革 242.3.3學(xué)生評價改革 242.3.4學(xué)校發(fā)展模式改革 2622.3.5實訓(xùn)教學(xué)改革 262.4教材建設(shè)質(zhì)量 262.5數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè) 272.6師資隊伍建設(shè) 282.7校企雙元育人 303.服務(wù)貢獻質(zhì)量 313.1服務(wù)行業(yè)企業(yè) 313.2服務(wù)地方發(fā)展 323.3服務(wù)鄉(xiāng)村振興 343.4服務(wù)地方社區(qū) 363.5具有地域特色的服務(wù) 403.6具有本校特色的服務(wù) 414.政策落實質(zhì)量 444.1國家政策落實 444.2地方政策落實 454.3學(xué)校治理 454.3.1教學(xué)管理 454.3.2學(xué)生管理 494.3.3財務(wù)管理 514.3.4后勤管理 5134.3.5安全管理 524.4質(zhì)量保證體系建設(shè) 544.5經(jīng)費投入 554.5.1政策性經(jīng)費落實情況 564.5.2生均撥款情況 564.5.3項目投入情況 565.面臨挑戰(zhàn) 574案例目錄【案例1】民勤職?！胺隼Х鲋?、增智強能”助學(xué)崗 2【案例2】開展“創(chuàng)三優(yōu)”活動 4【案例3】“交通安全伴我行”文明交通勸導(dǎo)志愿服務(wù)活動 6【案例4】學(xué)校第28屆體育運動會 9【案例5】青春同行夢想齊飛——314文明宿舍風(fēng)采掠影 11【案例6】“1＋X”證書制度下崗課賽證融通教學(xué)的實踐 16【案例7】“馬蘭花計劃”，讓創(chuàng)業(yè)夢想遍地開花 18【案例8】民勤縣職業(yè)教育電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)劉玉榮工作室.22【案例9】“雙師雙徒”模式促進升學(xué)就業(yè) 30【案例10】全縣農(nóng)資經(jīng)營人員暨農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全法律法規(guī)培訓(xùn)班 【案例11】菜苗送到手里頭百姓甜到心里頭 35【案例12】民勤職專黨員教師下沉社區(qū)開展疫情防控 36【案例13】民勤職專開展助老志愿服務(wù)活動 38【案例14】迎新春，送春聯(lián)，年味濃！民勤職專送文化下鄉(xiāng)活動 【案例15】開展技能培訓(xùn)，助力鄉(xiāng)村振興 43【案例16】優(yōu)化作業(yè)評價方式提升教育教學(xué)質(zhì)量 48【案例17】增強意識熟流程應(yīng)急演練保安全 525表目錄表1.2.1“講好身邊的故事”系列活動情況統(tǒng)計表 5表1.3學(xué)生在校滿意度情況調(diào)查統(tǒng)計表 13表1.4.12021、2022年高考錄取情況對比 14表1.4.2校外實習(xí)基地一覽表 14表1.4.32022年各專業(yè)“1+X”(技能等級)證書考證統(tǒng)計表16表1.6近三年中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生技能大賽獲獎情況 20表2.1學(xué)校各專業(yè)人數(shù)統(tǒng)計表 21表2.32022年各專業(yè)實訓(xùn)人數(shù) 26表2.5校園信息化建設(shè)統(tǒng)計表 27表2.6.1師資隊伍總體結(jié)構(gòu)(單位：人) 29表2.6.2專任教師分年齡情況統(tǒng)計表（人） 29表3.2.12021年下半年職業(yè)技能培訓(xùn)統(tǒng)計表 32表3.2.22022年上半年職業(yè)技能培訓(xùn)統(tǒng)計表 33表4.1.1免學(xué)費和助學(xué)金發(fā)放情況 44表4.1.2中等職業(yè)教育國家獎學(xué)金初審名單 45表4.3.1.1學(xué)風(fēng)建設(shè)活動統(tǒng)計表 46表4.3.1.2優(yōu)秀作業(yè)展評活動統(tǒng)計表 47表4.3.1.3教育教學(xué)成果統(tǒng)計（單位：個、項、篇、本）.48表4.5經(jīng)費統(tǒng)計（單位：萬元） 561民勤縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校中等職業(yè)教育質(zhì)量年度報告（2023）1.學(xué)生發(fā)展質(zhì)量學(xué)校黨總支堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指引，認真學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆歷次全會精神和甘肅省第十四次擔使命，積極作為、砥礪奮進。一是提高政治站位。學(xué)校黨總支始終把堅決維護習(xí)近平總書記黨中央的核心、全黨的核心地位，堅決維護黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)作為最高政治原則，自覺同黨的基本理論、基本路線、基本方略對標對表，同黨中央決策部署對標對表，全面落實新時代黨的建設(shè)總要求，嚴格落實主體責(zé)任，召開黨建工作會議、總支委員會議、專題會議16次，研究部署黨建工作，制定落實黨內(nèi)規(guī)范性文件6個。二是強化黨建引領(lǐng)。深入學(xué)習(xí)黨內(nèi)法規(guī)和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，圍繞全面從嚴治黨，開展支部書記專題輔導(dǎo)和黨員學(xué)習(xí)研討活動，進行了黨建工作、意識形態(tài)工作、黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作集體約談。三是夯實基層基礎(chǔ)。進一步推進黨建工作標準化規(guī)范化建設(shè)，認真落實“三會一課”，嚴格按照“3+N”主題黨日活動要求，采取線上線下融合方式，開展活動12次；開好專題2組織生活會，開展黨員承諾踐諾活動，充分落實“黨建+處室”工作模式；以定期集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)方式常態(tài)化開展“星期二理論課堂”學(xué)習(xí)，全年共組織學(xué)習(xí)研討42次，撰寫學(xué)習(xí)筆記每人20000字左右，圍繞學(xué)習(xí)主題每月集中研討交流4次，撰寫書困扶志、增智強能”市級黨員先鋒崗。四是推動思政工作。加強思政課程+課程思政建設(shè)，挖掘課程教育資源，創(chuàng)新課程教育手段，全面構(gòu)建“三全”育人工作格局。積極踐行社會主義核心價值觀，落實《新時代愛國主義教育實施綱要》《新時代公民道德建設(shè)綱要》和《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生公約》，完善網(wǎng)格德育體系?！景咐?】民勤職?！胺隼Х鲋尽⒃鲋菑娔堋敝鷮W(xué)崗能四個切入點，集中優(yōu)勢力量開展幫扶。一是解“困”擾，讓關(guān)懷融入生活。建立特困學(xué)生愛心關(guān)懷臺賬，制定幫扶措施。落實免學(xué)費400多萬元，助學(xué)金101.6萬元，縣長教育基金6.4萬元，為特困生申請學(xué)校免費三餐，建立疫情期間留校學(xué)生“愛心之家”，為貧困農(nóng)戶贈送蔬菜苗木6二是立“志”向，讓追求厚植內(nèi)心。實施“聽、疏、導(dǎo)、立”愛心扶助法。傾聽學(xué)生心聲，開展心理疏導(dǎo)，講解勵志故事；關(guān)注發(fā)展，共同制定層級目標；贈送書籍300多本，表彰獎勵6003多人次，激勵他們立志成才。同步開展農(nóng)戶政策法規(guī)、農(nóng)業(yè)知識宣傳，達到“精準滴灌”。四是強技“能”，讓特長服務(wù)發(fā)展。結(jié)合學(xué)生專業(yè)興趣，量身打造琴藝、智能安裝、電器維修、民樂導(dǎo)游等技能培訓(xùn)項目，利用空閑給予“偏愛”，他們在各類競賽活動中獲獎1700多人次。面向家庭開展溫棚種植、苗木修剪、職業(yè)技能培訓(xùn)等2800多人次，實現(xiàn)助學(xué)強技又富農(nóng)。服務(wù)育人、全員育人、全程育人、環(huán)境育人的原則，積極施行“123566”德育工程，深化“六大”主題活動，細化德育工作的開展與落實，使德育工作貫穿于學(xué)校工作的全過程，形成了系統(tǒng)4學(xué)校組織開展了掃黑除惡專項斗爭，“送法律進校園---民法典宣講”法治報告會，傳染病預(yù)防知識講座，新生入學(xué)教育，“創(chuàng)12.4國家憲法日憲法晨讀暨現(xiàn)場簽名活動，活動計劃周密，組織嚴謹，效果良好，取得了以活動培養(yǎng)興趣，以活動陶冶育人，以活動啟迪智慧的良好效果。【案例2】開展“創(chuàng)三優(yōu)”活動為了進一步優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境，凈化學(xué)生心靈，養(yǎng)成文明習(xí)慣，提升文明素養(yǎng)，爭創(chuàng)文明校園，學(xué)校開展以創(chuàng)優(yōu)良環(huán)境，創(chuàng)優(yōu)良秩序，創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)為主題的“創(chuàng)三優(yōu)”活動。自活動開展以來，政教處積極開展了校園衛(wèi)生整治活動，重申衛(wèi)生時間，嚴格衛(wèi)生標準，加大督查力度，督查值日班級徹底清理了校園內(nèi)的工程垃圾，花園內(nèi)樹葉雜草，定期開展了全校衛(wèi)生大掃除，凈化了學(xué)習(xí)環(huán)境，溫馨了生活環(huán)境，打造了整潔、綠色校園。強化學(xué)生管理。積極開展了教室、宿舍安全隱患排查，對校外租房學(xué)生人際交往、安全用電、取暖安全進行了全面排查，集中整治了學(xué)生騎乘電動車、摩托車上下學(xué)的行為，嚴格落實了錯峰就餐、錯峰上下學(xué)的要求；積極召開了預(yù)防電信詐騙法治教育大會，加大對學(xué)生手機管理的督查力度，凈化了學(xué)習(xí)環(huán)境，轉(zhuǎn)變5學(xué)風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變。自活動開展以來，學(xué)校管理人員、處室干事每天對全校各班早讀、上課、自習(xí)秩序進行嚴格的學(xué)風(fēng)督查。全校各班呈現(xiàn)出晨誦鏗鏘，書聲瑯瑯，課堂高效，自習(xí)安靜的良好勢頭，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)得到了明顯的改善。激勵后進，對本次活動中涌現(xiàn)出的27個先進集體予以表彰獎勵。1.2.1特色活動學(xué)校開展“講好身邊的故事”系列活動，深入挖掘、宣傳、學(xué)習(xí)身邊的先進人物和典型事跡，用身邊的人講身邊的事，用身邊的事感召身邊的人，用身邊的典型發(fā)酵正能量，在全校形成崇德向善、見賢思齊、德行天下的濃厚氛圍，引導(dǎo)和激勵廣大師生表1.2.1“講好身邊的故事”系列活動情況統(tǒng)計表項目優(yōu)秀干部優(yōu)秀宣傳專欄事跡人物合計數(shù)量5434071.2.2社團活動6本年度學(xué)校團委依據(jù)學(xué)生實際需求，結(jié)合學(xué)生技能實訓(xùn)，撤并規(guī)模小、效果差的社團，新組建禮儀隊、民間工藝傳承社團，現(xiàn)共有學(xué)生社團45個，所有學(xué)生依據(jù)學(xué)習(xí)興趣和業(yè)余愛好均自愿參加了團體組織，讓學(xué)生立足于校園生活，利用課余時間，圍繞社團宗旨開展各種健康有益的學(xué)術(shù)、科技、文藝、體育、娛樂《中國少年說》《經(jīng)典鑄夢向未來》分別獲全縣“經(jīng)典誦讀”高中學(xué)生組一等獎、三等獎；在市運會中學(xué)校男子女子足球隊均獲春同心永跟黨走”武威市青少年藝術(shù)風(fēng)采大賽中1人獲一等獎，2人獲二等獎，1人獲三等獎；在民勤縣“爭做文明有禮民勤人”青少年演講比賽中1人獲三等獎，2人獲優(yōu)勝獎。1.2.3志愿服務(wù)活動學(xué)校建立健全志愿服務(wù)體系，依托校團委和團支部建立青年志愿者服務(wù)組，成立學(xué)校教師志愿服務(wù)隊，積極開展志愿服務(wù)活通安全宣傳”“防疫有我”等主題的志愿服務(wù)8次，參加志愿服務(wù)師生221人次，在重要的節(jié)日節(jié)點開展活動，內(nèi)容形式依據(jù)學(xué)生實際，增強學(xué)生社會責(zé)任感，弘揚社會文明新風(fēng)?！景咐?】“交通安全伴我行”文明交通勸導(dǎo)志愿服務(wù)活動為進一步普及交通安全知識，提高學(xué)生道路交通安全意識，711月9日，民勤職專開展文明交通勸導(dǎo)志愿服務(wù)活動。部分黨倡導(dǎo)文明交通，指導(dǎo)文明出行，有效提升了交通安全管理水平。此項活動得到家長們的一致贊譽。這次的志愿服務(wù)隊選用優(yōu)秀團員做督導(dǎo)員，他們以小組為單位，在學(xué)校周邊的各大路口充當小小指揮員。他們在各自責(zé)任路段提醒學(xué)生過馬路注意紅綠燈，還為老、弱、病、殘等困難群體進行幫扶關(guān)愛等方面的服務(wù)活動，用他們的愛心和安全意識感染同學(xué)，起到良好的宣傳作用。各位優(yōu)秀黨員教師也紛紛站在十字路口，杜絕學(xué)生騎電動勸導(dǎo)，并進行安全教育，做好交通安全宣傳的組織保障工作。這次交通勸導(dǎo)志愿服務(wù)活動抵制了交通違法行為和交通陋習(xí)，有力防范了道路交通事故的發(fā)生，營造出安全出行的交通環(huán)境。黨員教師在活動中大力弘揚志愿精神，深入推進文明城市創(chuàng)建，積極發(fā)揮黨員先鋒模范作用，以實際行動貫徹黨的二十大精81.3在校體驗學(xué)校注重內(nèi)涵發(fā)展，堅持立德樹人，德育為首，堅持“制度育人，環(huán)境育人，活動育人，全員育人”的育人理念，重在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人。德育工作有特色見實效，校紀校風(fēng)長期保持良好態(tài)勢，培養(yǎng)的學(xué)生陽光自信、文明守紀?；顒佑恕B(yǎng)成教育、心理健康教育、社團文化、大課間跑操、學(xué)生綜合素質(zhì)評價、民間傳統(tǒng)工藝文化創(chuàng)新與傳承等方面逐漸成為學(xué)校的特色和亮點。學(xué)校各處室根據(jù)管理職責(zé)設(shè)計問卷，對理論學(xué)習(xí)滿意度、專業(yè)學(xué)習(xí)滿意度、實習(xí)實訓(xùn)滿意度、校園文化與社團活動滿意度、生活滿意度、校園安全滿意度等8項內(nèi)容，通過對不同專業(yè)、不同年級在校生的問卷調(diào)查以及對畢業(yè)生的回訪調(diào)查，學(xué)生在校體驗滿意度達98%以上。理論學(xué)習(xí)滿意度。通過調(diào)查，學(xué)生總體認為學(xué)校管理、服務(wù)體系完善，學(xué)校管理和教學(xué)質(zhì)量大幅提升，理論學(xué)習(xí)滿意度專業(yè)學(xué)習(xí)滿意度。學(xué)生對課程設(shè)置總體滿意，對學(xué)校班風(fēng)校風(fēng)建設(shè)力度與措施非常滿意，尤其在教學(xué)基礎(chǔ)條件大力改善后，學(xué)生對專業(yè)學(xué)習(xí)的滿意度大有提高。學(xué)校充分利用現(xiàn)有實訓(xùn)條件，合理安排實訓(xùn)時段，加大實踐教學(xué)力度，并創(chuàng)造條件利用有限的資金及時更新實訓(xùn)、教學(xué)設(shè)備，極大調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和興趣。以中職學(xué)生技能大賽為平臺，堅持以賽促教、以賽促學(xué)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)滿意度為98.5%。9校園文化與社團活動滿意度。學(xué)校注重加強學(xué)生社團建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生自我發(fā)展、自我管理。營造校園文化氛圍，精心打造各類文化墻，加強了“校園廣播站”“非遺傳承工藝”“志愿者服務(wù)隊”和各類樂器社團。通過開展豐富多彩的社團活動，為學(xué)生提供展示自我的舞臺和感恩師長、扶貧助困、服務(wù)三農(nóng)、服務(wù)社會的機會，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的興趣愛好和個性特長，增強了學(xué)生的自信心，促進了學(xué)生社會主義核心價值觀的形成，促進了學(xué)生的發(fā)展與成長；提高了學(xué)校的社會服務(wù)能力和影響力。校園文化滿意度為98.8%。社團活動滿意度為98.4%。生活滿意度。學(xué)校始終堅持后勤為教育教學(xué)服務(wù)的指導(dǎo)思想，非常重視后勤保障工作，確立“師生至上、服務(wù)第一”的后勤服務(wù)理念，團結(jié)協(xié)作，齊抓共管，不斷提升后勤服務(wù)質(zhì)量。加強校園環(huán)境建設(shè)，營造整潔優(yōu)雅、和諧的校園環(huán)境，努力為廣大師生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施條件進一步改善，校園面貌煥然一新，學(xué)生生活環(huán)境得到極大改善，后勤水電暖保障性服務(wù)到位，學(xué)生對學(xué)校的生活滿意度達到98.6%，師生對學(xué)校后勤服務(wù)和食堂管理方面提出的建設(shè)性意見和建議，均得到落實和解【案例4】學(xué)校第28屆體育運動會為了增強學(xué)生的身體素質(zhì)，改善學(xué)生的精神風(fēng)貌，增強學(xué)生之間的凝聚力和榮譽感，全面實施陽光體育活動，學(xué)校開展了第28屆體育運動會。本次運動會為期兩天，主題是“喜迎校運盛班級的學(xué)生參賽。運動會開得緊張,熱烈,順利，運動場內(nèi),運動員們比技術(shù),比團結(jié),比毅力；運動場外,觀眾們比紀律,比愛心,比服務(wù);不但賽出了水平,振奮了精神,更重要的是通過運動會凝聚了團隊精神,展示了集體的力量!學(xué)校向取得佳績的運動員、先進集體頒獎并表示祝賀!希望學(xué)生把賽場上表現(xiàn)出來的堅韌不拔的意志，頑強拼搏的作風(fēng)，高歌猛進的氣概和團結(jié)互助的精神繼續(xù)保持發(fā)揚下去，投入到今后的學(xué)習(xí)、工作中，使自己的身體更加健康，思想更加進步，行為更加規(guī)范，成績更加優(yōu)秀，以昂揚的斗志、嶄新的姿態(tài)和飽滿的激情譜寫學(xué)校改革與發(fā)展的新篇章，為開創(chuàng)學(xué)校更加美好的明天而努力奮斗!學(xué)校第28屆體育運動會【案例5】青春同行夢想齊飛——314文明宿舍風(fēng)采掠影她們是來自20級5班的五個普通女孩，因為共同的幼教夢想，齊聚職專，成了314宿舍的小主人。她們愛校如家，以主人翁精神營造著314宿舍整潔舒適、和諧優(yōu)雅的環(huán)境氛圍。她們嚴格遵守宿舍管理規(guī)章制度，每個人自覺遵守宿舍的衛(wèi)生值日安排，合理分工，團結(jié)互助，使宿舍始終保持干凈整潔。每周四的衛(wèi)生大掃除，五個女孩人人積極參與，個個踴躍出力，不怕苦累，不嫌臟亂，將宿舍內(nèi)外，包括門窗、地面、桌面、床下、走廊等擦拭拖掃得一塵不染，潔凈如新。舉步入內(nèi)，床上被褥折疊的整齊劃一，方正有型；角落里衛(wèi)生工具各歸其位，井然有序；書桌上的盆栽綠意盎然，努力生長……她們用勤快的雙手為自己營造了一片潔凈的天地。她們是校紀校規(guī)的堅守者和捍衛(wèi)者。五個女孩從不在寢室大從無矛盾沖突，大家團結(jié)友愛和諧相處。她們互相監(jiān)督，互相鼓勵，共同進步。每日的灑掃庭除、內(nèi)務(wù)整理，不僅沒擠占學(xué)習(xí)時間影響學(xué)習(xí)成績，反而使她們養(yǎng)成了做事有序、注重細節(jié)、吃苦耐勞的良好品質(zhì)，讓她們在學(xué)業(yè)上取得了更多的成績。舍長趙文君穩(wěn)居專業(yè)第一名，成員謝玉潔獲三好學(xué)生獎，全體成員在市級技能大賽中獲獎。314，是夢想開花的地方，她們青春作伴，勤勉奮進，一起書寫人生芳華。校園安全滿意度。2022年度，學(xué)校以創(chuàng)建平安校園為抓手，采取多種形式、多種手段積極開展掃黑除惡專項斗爭，狠抓校園欺凌防治，認真落實《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則》《關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》和疫情防控工作要求，盡力管控學(xué)生手機，加大教育懲戒力度，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。加強食品安全、道路安全、防溺水教育，在校園內(nèi)設(shè)立校園欺凌舉報箱，公布舉報電話，排摸嚴查不良網(wǎng)貸、套路貸、電信詐騙；開展安全隱患線索、管制刀具、矛盾糾紛排摸排查，積極化解學(xué)生矛盾，適時開展心理健康教育和心理咨詢服務(wù)，落實和完善安全管理制度，對違紀學(xué)生進行嚴肅處理，及時與家長聯(lián)系溝通，全力做好學(xué)生安全教育工作。2022年度學(xué)校無欺凌事件和安全事故發(fā)生。學(xué)生對校園安全滿意度98.3%。畢業(yè)生對學(xué)校滿意度。近年來，學(xué)校全面落實立德樹人根本任務(wù)，認真堅持“全員育人、全程育人、全方位育”的三全育人理念，不斷加強依法治校、依法治教，加大投入保障，規(guī)范辦學(xué)行為，努力創(chuàng)辦人民滿意的職業(yè)學(xué)校，每年為社會輸送了大量合格的畢業(yè)生。經(jīng)過學(xué)校的回訪及問卷調(diào)查，畢業(yè)生對學(xué)校的滿意度達到97.2%。表1.3學(xué)生在校滿意度情況調(diào)查統(tǒng)計表人數(shù)滿意基本滿意不滿意總體滿意度人數(shù)人數(shù)人數(shù)人數(shù)理論學(xué)習(xí)滿意度80065081.2516.75278498.1專業(yè)學(xué)習(xí)滿意度60048080959198.5實習(xí)實訓(xùn)滿意度50037523.5759398.5校園文化滿意度80069086.379098.8社團活動滿意度7004556523433.468998.4生活滿意度90065472.623488798.6校園安全滿意度80880.898398.3畢業(yè)生滿意度60045375.521.72.858397.21.4就業(yè)質(zhì)量1.4.1畢業(yè)生升學(xué)情況2022年職教高考全省本科計劃900人，比去年增加了170人）的2倍多?？荚嚦煽兦?0名14人，比去年增加3人。前去年增加72人。相比去年，土木工程類和財經(jīng)商貿(mào)類專業(yè)實現(xiàn)零的突破，分別有3人和2人上線，工業(yè)類和旅游服務(wù)類上線人數(shù)翻番，分別由15人和1人增加到31人和4人。表1.4.12021、2022年高考錄取情況對比年度參考人數(shù)本科錄取本科錄取率?？其浫【C合錄取率2021年8393.22%80499.05%2022年8726.53%81099.43%1.4.2實訓(xùn)基地建設(shè)學(xué)校立足縣情和學(xué)校實際，積極與縣內(nèi)外企業(yè)對接溝通，利用項目支持，狠抓實訓(xùn)基地建設(shè)，大力改善辦學(xué)條件，學(xué)校現(xiàn)有校內(nèi)實訓(xùn)室74個，校外實訓(xùn)基地19個。與企業(yè)構(gòu)建協(xié)調(diào)育人機制，建立完善科學(xué)的管理制度，明確管理人員職責(zé)，定期開展活動，以滿足在校學(xué)生和企業(yè)職工的實訓(xùn)和培訓(xùn)，逐步形成了互幫互助、互惠互利的良好發(fā)展趨勢，達成校企雙贏的目標。表1.4.2校外實習(xí)基地一覽表序號專業(yè)名稱合作單位名稱1現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)民勤縣農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心2現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)甘肅威龍歐斐堡國際酒莊有限公司3畜禽生產(chǎn)與疾病防治民勤縣中天羊業(yè)有限公司4電子技術(shù)應(yīng)用民勤縣順達電器技術(shù)修配服務(wù)中心5電子技術(shù)應(yīng)用名碩（蘇州）電腦有限公司6電子技術(shù)應(yīng)用友達（廈門）光電有限公司7會計電算化民勤縣融信村鎮(zhèn)資銀行股份有限公司8會計電算化蘇州貝瑞斯曼信息科技有限公司9學(xué)前教育民勤縣幼兒園、民勤縣天橋幼兒園學(xué)前教育甘肅東升慧通教育科技有限公司計算機應(yīng)用民勤縣博達電腦服務(wù)有限公司汽車運用與維修民勤宏達汽車修理廠汽車運用與維修民勤縣百世汽車服務(wù)有限公司護理民勤縣中醫(yī)院旅游服務(wù)與管理民勤縣旅游局旅游服務(wù)與管理蘭州萬鴻酒店管理有限公司萬達文華酒店太陽能與沼氣技術(shù)利用光芒太陽能光伏科技開發(fā)有限公司水利水電工程施工民勤第三建筑安裝工程有限公司1.4.3專業(yè)技能證考取情況學(xué)校積極拓寬學(xué)生培養(yǎng)渠道，提升學(xué)生技能水平，高度重視學(xué)生的技能證書獲取工作，充分發(fā)揮非學(xué)歷證書作用，按照培養(yǎng)目標設(shè)計核心課程，按照工作崗位選定證書項目，做到培養(yǎng)人才環(huán)環(huán)相扣，師生交互進步，校企協(xié)同育人?，F(xiàn)已建成“1+X”證書考試試點10個，通過與北京教育科技股份有限公司、山東省壽光蔬菜產(chǎn)業(yè)集團有限公司等機構(gòu)聯(lián)合培訓(xùn)考評員20人。學(xué)校將繼續(xù)探索課證融通建設(shè)，加強試點工作統(tǒng)籌管理，整體推進1+X證書制度試點工作，以服務(wù)地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展為目標，以書證融通理念為指引，以《職業(yè)技能等級標準》為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校實際情況，通過專業(yè)對接、課程對接、教學(xué)全流程的有機植入、多學(xué)科場景疊加，深入推進X證書考核內(nèi)容及技能要求與專業(yè)人才培養(yǎng)方案的有機融合。表1.4.32022年各專業(yè)“1+X”(技能等級)證書考證統(tǒng)計表序號專業(yè)名稱證書名稱參考總?cè)藬?shù)合格人數(shù)合格率1汽車運用與維修智能網(wǎng)聯(lián)汽車檢測與運維職業(yè)等級證書（中級）2計算機應(yīng)用數(shù)字媒體交互設(shè)計職業(yè)等級證書（初8789.66%3會計事務(wù)智能財稅職業(yè)等級證書（初級）454191.11%4旅游服務(wù)與管理餐飲服務(wù)管理等級證書（初級）5幼兒保育幼兒保育職業(yè)等級證書（初級）6作物生產(chǎn)技術(shù)設(shè)施蔬菜生產(chǎn)職業(yè)等級證書（中級）7水利水電工程施工建筑信息模型(BIM)職業(yè)等級證書（初級）70%8電子電器應(yīng)用與維電工職業(yè)等級證書（中級）匯總49947795.60%【案例6】“1＋X”證書制度下崗課賽證融通教學(xué)的實踐為了使“1+X”證書與學(xué)歷證書有機融合，專業(yè)組統(tǒng)籌安排實現(xiàn)了“1+X”證書培訓(xùn)與專業(yè)教學(xué)過程的一體化；將“1+X”證的等級標準與專業(yè)教學(xué)標準相對接，統(tǒng)籌安排“1+X”證書與學(xué)歷教育專業(yè)課程考試與評價，保持“1+X”證考試與學(xué)歷證考試學(xué)校專業(yè)教研組團隊以1個“典型工作任務(wù)”為核心點，引入2條教學(xué)線路——“工作過程”主線和“任務(wù)需求”導(dǎo)線，獲技能”4項教學(xué)目標，采用任務(wù)驅(qū)動法等5種教學(xué)方法，在酒“生”“冊”“企”進行6方復(fù)合評價，并充分利用企業(yè)培訓(xùn)包等7個教學(xué)資源庫，以保障項目任務(wù)教學(xué)順利實施。1.4.4近年學(xué)生升學(xué)就業(yè)情況2021年，學(xué)校有838名畢業(yè)生，其中升入高一級學(xué)校831人，升學(xué)率99.16%；直接就業(yè)7人，初次就業(yè)起薪2500元。從專業(yè)分類看，加工制造類、交通運輸類、旅游服務(wù)類、財經(jīng)商貿(mào)類、土木水利類專業(yè)，就業(yè)率均高達100%；其次是農(nóng)林牧漁類專業(yè)，就業(yè)率為99%以上；其他專業(yè)就業(yè)率在96%以上。2022年，學(xué)校有872名畢業(yè)生，其中升入高一級學(xué)校867人，升學(xué)率99.43%；直接就業(yè)5人，初次就業(yè)起薪2600元。從專業(yè)分類看，農(nóng)林牧漁類、能源與新能源類、交通運輸類、信息技術(shù)類、醫(yī)藥衛(wèi)生類、加工制造類專業(yè)、旅游服務(wù)類就業(yè)率均為100%；教育與文化藝術(shù)類就業(yè)率為99.07%；其他專業(yè)就業(yè)率均1.5創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新校企合作。建立校企合作專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會，與企業(yè)共同制訂人才培養(yǎng)方案、課程標準、評價標準；探索、實踐工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式和項目導(dǎo)向的一體化教學(xué)課程體系；立足校企資源共享、互利共盈，促進校園文化和企業(yè)文化緊密結(jié)合，促進知識學(xué)習(xí)、技能實訓(xùn)、工作實踐和職業(yè)鑒定等功能的整合，推動教、學(xué)、做的統(tǒng)一，實現(xiàn)學(xué)習(xí)過程與工作過程同步，實習(xí)與就業(yè)一體。職業(yè)技能大賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)是激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情、激勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)實踐的有效措施。學(xué)校積極組織學(xué)生參加不同層次的職業(yè)技能大賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，讓師生在學(xué)習(xí)中開闊視野，提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，以競賽有效促進學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)品質(zhì)的培育。為充分發(fā)揮“馬蘭花計劃”創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)示范項目引領(lǐng)作用，學(xué)校2019級196名學(xué)生參加56學(xué)時的“馬蘭花計劃”創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。為學(xué)生今后的就業(yè)創(chuàng)業(yè)和經(jīng)營管理打下堅實的基礎(chǔ)，為全面推進實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略提供了技術(shù)技能人才?！景咐?】“馬蘭花計劃”，讓創(chuàng)業(yè)夢想遍地開花學(xué)校為深入貫徹落實《國務(wù)院辦公廳關(guān)于印發(fā)職業(yè)技能提升行動方案(2019-2021年)的通知》(國辦發(fā)〔2019〕24號)等文件精神，提升學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，促進學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)、穩(wěn)定和擴大花計劃”創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)活動，2019級共有196名畢業(yè)生分6個班參加了SYB（創(chuàng)辦你的企業(yè)）培訓(xùn)。合理籌劃，精心組織。為確保培訓(xùn)效果，在縣人社局和縣教育局的指導(dǎo)下，學(xué)校提前制定培訓(xùn)工作方案，明確目標任務(wù)，落實工作責(zé)任，布置培訓(xùn)場地，保證培訓(xùn)工作有序開展。形式多樣，內(nèi)容豐富。培訓(xùn)老師在授課過程中，與學(xué)生一起開啟精彩之旅。形式豐富、問題開放、內(nèi)容充實，使學(xué)生得法于項目教學(xué)目標明確，聯(lián)系實際深入淺出，給學(xué)生帶來了一場場精彩絕倫的“視聽盛宴”使他們心靈受到洗禮。積極參與，分享快樂。參加這次培訓(xùn)的學(xué)生都很珍惜這難得的機會，認真對待每一個問題，積極參與每一項活動，與他人分享每一份快樂?！皠?chuàng)業(yè)總是艱難的，敢于創(chuàng)業(yè)的人，便不應(yīng)計較艱難，世界上沒有一帆風(fēng)順的革命?！薄榜R蘭花計劃”創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)讓學(xué)生重新認識自我，注重團隊合作，激發(fā)創(chuàng)業(yè)意識，掌握創(chuàng)業(yè)技能，以便更好地規(guī)劃自己的努力方向，創(chuàng)造人生價值。1.6技能大賽為大力弘揚勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風(fēng)尚，深進一步增強職業(yè)教育的影響力，營造“人人出彩，技能強國”的良好氛圍，推動職業(yè)教育快速發(fā)展，學(xué)校擬定實訓(xùn)課管理辦法、以賽促學(xué)”，取得優(yōu)異成績。表1.6近三年中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生技能大賽獲獎情況年度級別參賽人數(shù)獲獎人次一等獎二等獎三等獎總數(shù)2020年縣級213356493市級321473984省級22021年縣級262437601市級217378586省級68472022年縣級227385523市級242436521省級32.教育教學(xué)質(zhì)量2.1專業(yè)建設(shè)質(zhì)量學(xué)校依據(jù)市場需求實現(xiàn)專業(yè)動態(tài)調(diào)整，撤并太陽能與沼氣技術(shù)利用、焊接技術(shù)專業(yè)，與蘭州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)辦智慧健康養(yǎng)老服務(wù)專業(yè)，嘗試開辦面向普通高考的繪畫、舞蹈表演、運動訓(xùn)練、音樂表演專業(yè)。目前，現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專業(yè)、電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)先后被確定為省級骨干專業(yè)，會計電算化專業(yè)的智能財稅、計算機應(yīng)用專業(yè)的數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用、汽修專業(yè)的物聯(lián)網(wǎng)汽車、幼兒保育專業(yè)的幼兒照護等10個工種取得1+X證書試點。表2.1學(xué)校各專業(yè)人數(shù)統(tǒng)計表專業(yè)大類專業(yè)名稱專業(yè)學(xué)生人數(shù)招生人數(shù)農(nóng)林牧漁類現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)269畜禽生產(chǎn)與疾病防治9744加工制造類電子電器應(yīng)用與維修350土木水利類水利水電工程施工交通運輸類汽車運用與維修信息技術(shù)類計算機應(yīng)用旅游服務(wù)類旅游服務(wù)與管理教育類幼兒保育20440公共管理與服務(wù)類智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理4242文化藝術(shù)類繪畫音樂表演77舞蹈表演99教育與體育類運動訓(xùn)練合計595學(xué)?，F(xiàn)有長線專業(yè)13個，在校學(xué)生1679人，建有實訓(xùn)室74個，總面積10365平方米，總工位數(shù)2050個，設(shè)備總價值業(yè)教育電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)名師劉玉榮工作室”和“職業(yè)教育旅游服務(wù)與管理專業(yè)名師王欣工作室”兩個縣級名師工作室。工作室立足于專業(yè)發(fā)展和學(xué)生成長，積極開展工作，在引領(lǐng)專業(yè)建設(shè)和學(xué)校發(fā)展方面成效顯著?！景咐?】民勤縣職業(yè)教育電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)劉玉榮工作室民勤縣職業(yè)教育電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)劉玉榮工作室成立于2022年3月。工作室成員有李永青、杜平成、高海霞、毛榮紅、安克林、楊學(xué)平、魏玉琪7名校級骨干教師和富多文1名企業(yè)專業(yè)人員。工作室成立以來,精心組織、建章立制，為名師工作室工作的順利開展提供有力保障。先后確定了名師工作室的工作目標、人員分工、師徒結(jié)對等。明確了工作室的職責(zé)任務(wù)，擬定《名師工作室管理制度》、《工作室成員職責(zé)》等相關(guān)的管理制度。討論制定了《工作室三年開展規(guī)劃》、《工作室專題活動方案》。建立名師工作室QQ群，在群中經(jīng)常研討、交流,通過一個學(xué)期的不斷學(xué)習(xí)團隊意識在不斷加強,每個人的業(yè)務(wù)水平都有了明顯的提高，人格魅力更強。一是扎實開展實踐活動，共同促進提高。工作室創(chuàng)立后，團隊成員利用本身工作條件，作為工作室主要教研改革基地，圍繞課題研究和教育教學(xué)活動的研究，召開名師工作室籌備會議，討論通過工作室三年工作目標、方案及規(guī)劃。二是開展多樣化的研討活動，促進工作室成員成長。工作室主持人及成員深入教學(xué)一線，通過上課、說課、評課、磨課、送課，堅持每周聽課，每月開展培訓(xùn)，組織工作室成員開展研討等形式對工作室成員和教師進展一對一的教學(xué)指導(dǎo)。2.2課程建設(shè)質(zhì)量學(xué)校注重學(xué)生綜合素質(zhì)、思想道德、創(chuàng)新能力和實踐能力的培養(yǎng)，加強課程體系建設(shè)，深化課程體系改革，按照專業(yè)教學(xué)標準和專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案，開足開齊德育、語數(shù)外、心理健康、勞動教育等公共基礎(chǔ)課程?！秾W(xué)前教育基礎(chǔ)》《職業(yè)道德與法律》《應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)》等5門課程被省教育廳確定為“在線精品課“民勤職專特色農(nóng)產(chǎn)業(yè)應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心”被確定為省級“應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心”，“手工刺繡技藝技能傳承創(chuàng)新工作室”被確定為甘肅省職業(yè)教育技藝技能傳承創(chuàng)新工作室，“非遺”保護與傳承、“校企共育愛農(nóng)興農(nóng)”、校園法治三個特色文化品牌被省教育廳認定為甘肅省職業(yè)院校特色文化品牌，有33節(jié)微課被確定為省級課程思政微課。2.3教學(xué)方法改革2.3.1教學(xué)模式改革在教學(xué)實踐中，積極推進項目教學(xué)、模塊教學(xué)、情景教學(xué)、中標高、高規(guī)范、嚴要求。積極搭建應(yīng)用型的教學(xué)平臺，加大教調(diào)整優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，把教、學(xué)、做融為一體，形成了特色課程體系和精品課程建設(shè)體系。積極落實雙師型教師培養(yǎng)，開展教師教學(xué)技能大賽，促進教師教學(xué)能力提升，本年度有24名教師在省級教師教學(xué)能力大賽中獲獎。2.3.2課堂教學(xué)改革加強課堂教學(xué)改革，培養(yǎng)教師的課改意識，堅持以生為本，以學(xué)定教，結(jié)合學(xué)校、學(xué)生的實際情況，合理推進課堂改革。倡導(dǎo)教師圍繞知識認知和能力提升為中心來組織教學(xué)，遵循教師主導(dǎo)，學(xué)生主體，先學(xué)后教，學(xué)思結(jié)合，學(xué)做結(jié)合的原則。促進教師利用交互式多媒體開展教學(xué)，提升信息化教學(xué)能力，依托“甘肅省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0”的實施，學(xué)校組織開展了教師課堂教學(xué)能力競賽活動。競賽活動分文化基礎(chǔ)課堂教學(xué)和實訓(xùn)課堂教學(xué)兩個賽項，按照教研組初賽和校級復(fù)賽的實施程序,對24名校級復(fù)賽選手的教學(xué)設(shè)計、上課等環(huán)節(jié)進行了集中評選和綜合評價，共評出一等獎丁雪青等7名老師，二等獎陳小強等10名老師，三等獎高希秀等7名老師。2.3.3學(xué)生評價改革學(xué)校建立綜合素質(zhì)基礎(chǔ)上的質(zhì)量標準，從職業(yè)道德、基本素養(yǎng)、職業(yè)技能、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力四個維度上多元化評價學(xué)生。實施個性化評價方案。將評價內(nèi)容進行指標細化，探索中職學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試并開展技能測評，評價方法除了考試以外，增加典型事跡寫實記錄、各類競賽獲獎、社區(qū)服務(wù)、學(xué)生自評等多元化的評價方式，引導(dǎo)更多學(xué)生體驗成功。同時，為了發(fā)揚榜樣的引領(lǐng)及旗幟作用，培養(yǎng)德技兼修，德智體美勞全面發(fā)展的技能人才。學(xué)校制定《民勤職專全國中職生獎學(xué)金評定辦法》《新時代好少年推薦辦法》《民勤職專學(xué)習(xí)之星推薦辦法》，開展“學(xué)習(xí)之星”“學(xué)習(xí)新秀”“技能之星”評選活動。定期刊出宣傳報道，對評選對象事跡進行宣傳，激勵學(xué)生向先進看齊，學(xué)習(xí)榜樣優(yōu)秀品質(zhì)，養(yǎng)成良好習(xí)慣。積極開展校企合作，邀請企業(yè)專家參與學(xué)生入企實踐評價，使學(xué)生的成長更加符合社會需求。技能之星掠影2.3.4學(xué)校發(fā)展模式改革利用《全國中職學(xué)校信息管理系統(tǒng)》平臺優(yōu)化學(xué)校結(jié)構(gòu)，精準把握學(xué)校發(fā)展方向。以創(chuàng)建全省“優(yōu)質(zhì)中職學(xué)?！睘槠鯔C，建設(shè)重點專業(yè)，創(chuàng)建精品課程和特色品牌，激發(fā)學(xué)校發(fā)展活力。2.3.5實訓(xùn)教學(xué)改革在實訓(xùn)教育教學(xué)管理中，堅持按照教學(xué)計劃和教學(xué)大綱制定相應(yīng)的《實習(xí)實訓(xùn)計劃》和《實習(xí)實訓(xùn)指導(dǎo)書》，實行實訓(xùn)處審批執(zhí)行,教導(dǎo)處備案制度。建立實習(xí)指導(dǎo)教師考核細則，明確實習(xí)指導(dǎo)教師是整個實習(xí)教學(xué)過程的主持者。同時加強實習(xí)實訓(xùn)的管理，優(yōu)化課堂，提高課堂實效性，開展了實訓(xùn)觀摩課和示范課。通過觀摩課和示范課推廣優(yōu)秀實訓(xùn)教師的教學(xué)方法，提升了教學(xué)水平，提高了教師的整體素質(zhì)。表2.32022年各專業(yè)實訓(xùn)人數(shù)2.4教材建設(shè)質(zhì)量學(xué)校嚴格執(zhí)行各級教育行政主管部門對教材征訂、使用的相關(guān)規(guī)定，成立了“教材審訂委員會”，負責(zé)做好學(xué)校教材的建設(shè)與審核、征訂工作，杜絕盜版教材，確保教材質(zhì)量，公共基礎(chǔ)課和絕大部分專業(yè)課全部使用國規(guī)、省規(guī)和省薦教材，國規(guī)、省薦和校本教材的搭配使用，促進了教和學(xué)的有效融合。2.5數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)學(xué)校繼續(xù)加強信息化教學(xué)軟硬件建設(shè)，現(xiàn)擁有教學(xué)用計算機857臺，所有教室均配備了“觸控一體機”，校園無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，實現(xiàn)了“班班通”，教師全部運用多媒體課件教學(xué)。學(xué)校依托各級各類在線課程平臺、校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間等，建設(shè)精品課程8門，其中《電子技術(shù)基礎(chǔ)與技能》和《餐飲服務(wù)與管理》2門課程被甘肅省教育廳認定為在線精品課程，《WhoseFault》等15件微課被甘肅省教育廳認定為學(xué)科德育微課。積極組織教師參加校內(nèi)外信息化培訓(xùn)和教學(xué)能力比賽，在2022年甘肅省教師信息素養(yǎng)提升實踐活動中，有24件課件、14件微課、10件案例在省市縣比賽中獲獎。本年度向全校教師征集了110門課程的試題共682套，建立了試題庫。組織教師參加了“甘肅省職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽”，獲省級二等獎8人次，省級三等獎8人次。完成了“信息技術(shù)省級2.0試點學(xué)?！惫芾韴F隊培訓(xùn)10人次。通過參加各類比賽和信息化能力提升培訓(xùn)，教師進一步提高了信息化教學(xué)手段的運用能力，信息化素養(yǎng)得到進一步提表2.5校園信息化建設(shè)統(tǒng)計表序號2021年2022年1計算機（臺）總臺數(shù)857857教師專用臺數(shù)3223222計算機教室教室數(shù)量（間）77內(nèi)有計算機數(shù)（臺）4414413多媒體室（間）錄播教室11電子白板教室11交互式一體機教室9292投影機教室00創(chuàng)客空間/STEAM教室004學(xué)習(xí)空間人人通擁有帳號教師數(shù)（人）252258擁有帳號學(xué)生數(shù)（人）20465擁有數(shù)字教學(xué)資源總量（TB）0.720.732.6師資隊伍建設(shè)學(xué)校通過事業(yè)單位招聘考試，人才引進、縣管校聘、聘請兼職教師等方式緩解專業(yè)課教師緊缺壓力，通過職稱評審、評優(yōu)樹先、年終考核激發(fā)教師工作動力，組織教師參加各級各類培訓(xùn)、下企業(yè)實踐、教師技能大賽等活動，不斷提高技能水平，依托各類工作室申報,論文提煉撰寫，課題研究，提升教師內(nèi)涵?！半p師型”教師，是中職學(xué)校的“剛需”。學(xué)校在培養(yǎng)“雙師型教師隊伍建設(shè)”中多措并舉：一是不斷完善“雙師型”教師隊伍建設(shè)相關(guān)制度；二是完善學(xué)校與行業(yè)、企業(yè)深度融合的“雙師型”教師隊伍建設(shè)機制；三是暢通教師職業(yè)發(fā)展通道，激發(fā)老師自覺性、主動性提升實踐能力，不斷提升在職教師的“雙師型”能力。四是注重外部引進與內(nèi)部培養(yǎng)相結(jié)合，多渠道、多形式推動“雙師型”師資隊伍建設(shè)，促進學(xué)校教學(xué)改革的順利進行。表2.6.1師資隊伍總體結(jié)構(gòu)(單位：人)項目年份教職工總數(shù)女專任教師總數(shù)（人）生師比兼職教師人數(shù)（人）專任教師中專業(yè)課教師專任教師中雙師型教師人數(shù)人數(shù)2021年2542109.74:14355.78640.952022年2512044355.751.47表2.6.2專任教師分年齡情況統(tǒng)計表（人）專任教師總數(shù)35歲及以下36-45歲46-55歲56歲及以上人數(shù)男女黨員人數(shù)男女黨員人數(shù)男女黨員人數(shù)男女黨員21025939036542591484321440393303表2.6.3專任教師教學(xué)領(lǐng)域所屬大類情況統(tǒng)計（人）任教類別副高級初級未定職級農(nóng)林牧漁大類農(nóng)林牧漁大類9900土木建筑大類土木建筑大類5500交通運輸大類交通運輸大類33775511電子與信息大類電子與信息大類22醫(yī)藥衛(wèi)生大類醫(yī)藥衛(wèi)生大類44666600財經(jīng)商貿(mào)大類財經(jīng)商貿(mào)大類33882200旅游大類1032文化藝術(shù)大類文化藝術(shù)大類555544教育與體育大類教育與體育大類11884400合計448792.7校企雙元育人學(xué)校實訓(xùn)中心，先后引入甘肅皓瑞工貿(mào)有限公司、百世汽車服務(wù)有限公司和萬年鋁型材加工有限責(zé)任公司三家企業(yè)，進一步推進校企合作。學(xué)校提供場地和部分設(shè)備，企業(yè)提供實訓(xùn)崗位和耗材。一年來共有800多人次參與以上兩家企業(yè)實踐，獲得了較為寶貴的實踐機會，企業(yè)向?qū)W生提供實訓(xùn)耗材2000余件，節(jié)省資金2萬余元，也為進一步拓展校企合作積累了經(jīng)驗。在此基礎(chǔ)上學(xué)校又進一步拓寬合作領(lǐng)域，新增民勤大漠田園農(nóng)業(yè)科技有限責(zé)任公司為校企合作單位，并簽訂校企合作協(xié)議，續(xù)聘詹全民、石璐、孫麗霞等43名企業(yè)員工為學(xué)校兼職教師。校企合作過程中，既有企業(yè)技術(shù)員來校講座，又有學(xué)生到企業(yè)的技術(shù)實踐，把雙方合作逐步推向深入。學(xué)校還積極探索實現(xiàn)企業(yè)參與學(xué)校專業(yè)建設(shè)市場調(diào)研，參與課程設(shè)置、教學(xué)計劃、教學(xué)模式等方面的改【案例9】“雙師雙徒”模式促進升學(xué)就業(yè)學(xué)校以現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專業(yè)探索“雙師雙徒模式”的現(xiàn)代化學(xué)徒制。1.專業(yè)對接產(chǎn)業(yè)，找準校企合作關(guān)鍵點。學(xué)校發(fā)揮示范學(xué)校重點建設(shè)專業(yè)、省重點專業(yè)——現(xiàn)代農(nóng)藝服務(wù)民勤農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，為企業(yè)培養(yǎng)所需人才，解決企業(yè)技術(shù)難2.學(xué)校對接企業(yè)，找準校企合作結(jié)合點近年來，民勤職專嘗試開辦企業(yè)冠名班，共建三項校企合作長效機制，開展人才“訂單式”培養(yǎng)，成為企業(yè)人才培養(yǎng)基地。3.保障對標要求，找準校企合作支撐點。一是組建現(xiàn)代學(xué)徒制試點工作領(lǐng)導(dǎo)小組；二是通過與企業(yè)合作辦學(xué)、校企雙方共建實訓(xùn)基地；三是推進專業(yè)師資結(jié)構(gòu)優(yōu)化，提供師資保障；四是發(fā)揮實訓(xùn)基地建設(shè)疊加效應(yīng)，聯(lián)合企業(yè)開展生產(chǎn)性實訓(xùn)。4.推動一項改革。依據(jù)企業(yè)操作崗位的工作任務(wù)，修訂教學(xué)計劃、教學(xué)內(nèi)容推動“專業(yè)認知課程+專業(yè)基礎(chǔ)課程+專業(yè)核心課程+教學(xué)項目”的課程改革。5.帶來三大變革。一是教育教學(xué)計劃從學(xué)校單方制定變成校企共同制定；二是實習(xí)導(dǎo)師從企業(yè)師傅一人變成師傅和教師雙導(dǎo)師；三是實習(xí)考核從學(xué)校自主考核變成學(xué)校、企業(yè)雙方考核。四位一體遞進式人才培養(yǎng)思路，將學(xué)生學(xué)徒進行“校內(nèi)學(xué)習(xí)、校內(nèi)實踐、校企輪崗實訓(xùn)、企業(yè)頂崗實習(xí)”四段式培養(yǎng)。3.服務(wù)貢獻質(zhì)量3.1服務(wù)行業(yè)企業(yè)學(xué)校的8大類10個專業(yè)均采用模塊化實訓(xùn)模式，有計劃，有安排，定時間、定地點、定內(nèi)容：一年級隨堂實習(xí)，二年級項目實習(xí)，三年級頂崗（跟崗）實習(xí)，技能訓(xùn)練得到了較好保證，學(xué)生技能水平不斷提升，增強了競爭能力。2022年，學(xué)校以服務(wù)行業(yè)企業(yè)為目標，以促進學(xué)生就業(yè)為突破口，積極探索校企合作新途徑，新模式，組織學(xué)生開展各種形式的實習(xí)活動：動員組織現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專業(yè)204名學(xué)生到民勤大漠田園農(nóng)業(yè)科技有限責(zé)任公司進行頂崗實習(xí)；二是組織其余專業(yè)的學(xué)生到校內(nèi)外實訓(xùn)基地實習(xí)。通過實習(xí)，一方面服務(wù)各行業(yè)企業(yè)，另一方面學(xué)生各方面能力得到了極大的鍛煉和提升。3.2服務(wù)地方發(fā)展學(xué)校緊緊圍繞全縣“8大產(chǎn)業(yè)園區(qū)”等特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，積極探索“地方政府＋職業(yè)學(xué)校＋企業(yè)＋鄉(xiāng)村”發(fā)展模式，提供全產(chǎn)業(yè)鏈技術(shù)培訓(xùn)服務(wù)及技術(shù)支持，深入開展技術(shù)技能培訓(xùn)，培養(yǎng)一支愛農(nóng)業(yè)、懂技術(shù)、善經(jīng)營的新型農(nóng)民隊伍，鄉(xiāng)村流動人口綜合素質(zhì)、生產(chǎn)技能和經(jīng)營能力進一步提升，促進了農(nóng)業(yè)增產(chǎn)、農(nóng)民增收、農(nóng)村穩(wěn)定，建設(shè)生態(tài)美、產(chǎn)業(yè)優(yōu)、百姓富的美麗民勤。表3.2.12021年下半年職業(yè)技能培訓(xùn)統(tǒng)計表12校3鎮(zhèn)、雙茨科鎮(zhèn)校表3.2.22022年上半年職業(yè)技能培訓(xùn)統(tǒng)計表序號123訓(xùn)456【案例10】全縣農(nóng)資經(jīng)營人員暨農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全法律法規(guī)培訓(xùn)班為進一步規(guī)范全縣農(nóng)資市場生產(chǎn)經(jīng)營秩序，提升農(nóng)資從業(yè)人確保全縣農(nóng)業(yè)生產(chǎn)安全和農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全，保障人民群眾切身利農(nóng)村局開辦了民勤縣農(nóng)資經(jīng)營人員暨農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全法律法規(guī)農(nóng)業(yè)機械等生產(chǎn)經(jīng)營活動的從業(yè)人員共215人參加了培訓(xùn)。為確保培訓(xùn)效果，安排專人負責(zé)此項工作，提前制定培訓(xùn)工按照業(yè)務(wù)分為三個培訓(xùn)班：種植業(yè)培訓(xùn)班、畜牧業(yè)培訓(xùn)班、農(nóng)機培訓(xùn)班。每班培訓(xùn)分為集中培訓(xùn)階段和自學(xué)階段。期間邀請縣農(nóng)業(yè)綜合行政執(zhí)法隊姚建云、薛相山、許金榮3位同志分別從農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全、農(nóng)資生產(chǎn)經(jīng)營法律法規(guī)、農(nóng)藥包裝廢棄物回收處理管理辦法等進行了系統(tǒng)培訓(xùn)。通過本次培訓(xùn)，進一步強化農(nóng)資經(jīng)營者法律法規(guī)意識，明確從業(yè)人員主體責(zé)任的落實，同時加強農(nóng)資市場監(jiān)管力度，提高農(nóng)資產(chǎn)品質(zhì)量，凈化農(nóng)資市場秩序，優(yōu)化農(nóng)資營商環(huán)境，為切實保障廣大農(nóng)民群眾利益開好局、起好步、把好關(guān)、護好航。3.3服務(wù)鄉(xiāng)村振興學(xué)校加強學(xué)習(xí)，切實增強鄉(xiāng)村振興的使命感和責(zé)任感。加強監(jiān)督，督促教職員工和幫扶干部深入幫扶對象和學(xué)生家中，開展大走訪，帶頭宣講各級重要會議精神和鄉(xiāng)村振興相關(guān)政策，做好思想疏導(dǎo)、矛盾化解、困難幫扶和教育引導(dǎo)等工作，全年四次摸排家庭貧困學(xué)生與特殊家庭學(xué)生情況，以實際行動助力鄉(xiāng)村振興，1月到夾河鎮(zhèn)黃案村、國棟村送春聯(lián)500多幅;2月組織專業(yè)教師到夾河鎮(zhèn)黃案村、國棟村開展黃桃修枝整形、電焊、月嫂等工種共計160人次的職業(yè)技能培訓(xùn);幫助國棟村農(nóng)戶銷售掃帚30多把；春種時節(jié)將學(xué)校培育的24000多株辣椒、茄子、西紅柿、黃瓜、葫蘆等優(yōu)質(zhì)蔬菜苗送到夾河鎮(zhèn)黃案村、國棟村農(nóng)戶家中；給夾河鎮(zhèn)國棟村、黃案村送花苗10000株；多次入戶走訪，談心談話，積極主動幫扶消除個別農(nóng)戶院內(nèi)院外視覺貧困；宣講十四次黨代會精神和二十大精神，了解農(nóng)戶生產(chǎn)生活情況、解決生活困難、排查矛盾糾紛,為農(nóng)戶增收出謀劃策。了解農(nóng)戶自然災(zāi)害下農(nóng)產(chǎn)品、房屋受損情況；協(xié)助兩村委完善村戶資料?！景咐?1】菜苗送到手里頭百姓甜到心里頭為鞏固脫貧攻堅成果，助力鄉(xiāng)村振興，民勤職專抓住農(nóng)作物學(xué)校瞄準農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，提前謀劃，購置栽培肥料，精選優(yōu)質(zhì)種子，悉心培育。4月20日，將20000多株優(yōu)質(zhì)辣椒、茄子、西紅柿、黃瓜、葫蘆等蔬菜苗送到農(nóng)戶家中，全程指導(dǎo)他學(xué)校把“綠色的希望”送到田間地頭，小小蔬菜苗讓農(nóng)戶得到真實惠，村民笑在臉上，甜在心里。多次開展種植指導(dǎo)、養(yǎng)殖服務(wù)、文化共建等活動，幫助他們發(fā)展經(jīng)濟、美化家園、增加收入，引導(dǎo)他們通過自身努力脫貧致富。學(xué)校在實現(xiàn)資源共享、帶動輻射的同時，充分發(fā)揮現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)技術(shù)、人才等方面的服務(wù)，在促進鄉(xiāng)村經(jīng)濟發(fā)展的同時，提升了群眾生活水平，村民的獲得感、幸福感不斷增強。3.4服務(wù)地方社區(qū)學(xué)校資源共享、包抓共建，根據(jù)社區(qū)安排，參加社區(qū)共建活動，落實好“雙吹哨雙報到”。在疫情期間，多次組織黨員教師下沉社區(qū)開展各類疫情防控工作，讓黨旗在一線飄揚。同時，發(fā)揮職業(yè)院校專業(yè)優(yōu)勢，開展各類志愿服務(wù)活動，有效服務(wù)地方社區(qū)，共建美好社區(qū)?！景咐?2】民勤職專黨員教師下沉社區(qū)開展疫情防控在疫情防控的關(guān)鍵時期，按照縣委、縣政府統(tǒng)一部署，結(jié)合防疫兩不誤，下沉北街社區(qū)開展疫情防控工作。全面摸排，建立臺賬。根據(jù)社區(qū)要求和片區(qū)劃分，民勤職專黨員教師通過入戶走訪、電話詢問等方式對廣場市場北部的平房巷道、胡楊新村、胡楊一區(qū)等區(qū)域開展了排查回訪，登記成員信不落一人。目前，共摸排住戶821戶，人員2061人。在摸排的同時，對縣域外來民人員逐一登記，建立臺賬，進行管控。落實要求，強化管控。針對責(zé)任片區(qū)內(nèi)住戶多、流動性大的特點，學(xué)校在胡楊新村、胡楊一區(qū)、市場東口分別設(shè)置了三個管控點，對出入人員嚴格落實“兩碼一證”、體溫檢測要求，并督促指導(dǎo)居民安裝“天馬行市民云APP”，設(shè)置了出入通道、一米線標識，對未戴口罩、聚集聊天等行為及時進行了勸阻。這樣，既落實了管控，又提供了服務(wù)。加強宣傳，堅定信心。學(xué)校在責(zé)任片區(qū)通過張貼海報、發(fā)放資料、懸掛橫幅、喇叭播報等形式，有效宣傳了疫情防控的政策信息和防控措施，增加了居民對新冠病毒及傳播途徑的認識，緩減了居民的恐懼情緒，堅定了居民戰(zhàn)勝疫情的決心。【案例13】民勤職專開展助老志愿服務(wù)活動民勤職專智慧健康養(yǎng)老服務(wù)專業(yè)的師生志愿者團隊分別到縣城公園、廣場、醫(yī)院，開展“一機在手，就醫(yī)無憂”為主題的志愿服務(wù)活動。志愿者手把手教老年人使用手機APP，幫助他們實現(xiàn)了無障礙智慧就醫(yī)?！爸悄軙r代，絕不能落下老年人！”為了解決老年人使用智能手機的困難，民勤職專組織智慧健康養(yǎng)老服務(wù)專業(yè)的師生，以智慧就醫(yī)服務(wù)為突破口，在老年人中開展助老服務(wù)活動。志愿者向老年人詳細講解如何使用手機無障礙就醫(yī)，教他們申請健康碼、出行碼，查看核酸檢測結(jié)果，網(wǎng)上預(yù)約掛號、繳費、查看檢查報告等。志愿者與老人們面對面互動，手把手傳教，讓老年人享受到網(wǎng)絡(luò)時代帶來的便捷服務(wù)，提升了老年人幸福指數(shù)和安全本次志愿服務(wù)活動，讓老年人暢享智能化適老產(chǎn)品，解決了“數(shù)字鴻溝”問題，彰顯了民勤職專智慧健康養(yǎng)老服務(wù)專業(yè)的特色。隨著智慧健康養(yǎng)老服務(wù)專業(yè)的開設(shè)，民勤職專將繼續(xù)擴大服務(wù)面，走進老年人相對集中的社區(qū)、敬老院、醫(yī)院等，致力助老服務(wù)，完善老年人出行、就醫(yī)、消費、文娛、辦事、防詐騙、安全保障等服務(wù)項目和服務(wù)舉措，建設(shè)“養(yǎng)老”和“健康”綜合服務(wù)的體驗中心，滿足老年人多樣化、多層次的需求，讓老年人共享信息時代的科技紅利。3.5具有地域特色的服務(wù)專業(yè)有特色，服務(wù)有質(zhì)量。2021年初冬，現(xiàn)代農(nóng)藝專業(yè)學(xué)生走進大漠田園農(nóng)業(yè)科技有限公司，對日光溫室中水果瓜蔬進行修剪整支，對露天陸地洋蔥、胡蘿卜等作物進行采收包裝等，走進周邊鄉(xiāng)村，為村民宣傳新技術(shù)新品種，同時掌握農(nóng)業(yè)發(fā)展新動態(tài)，培養(yǎng)現(xiàn)代高素質(zhì)新型農(nóng)業(yè)人才。通過社會實踐活動，學(xué)生了解了專業(yè)發(fā)展的前沿動態(tài)，為農(nóng)戶和企業(yè)提供技術(shù)操作服務(wù)，增強學(xué)生服務(wù)“三農(nóng)”的職業(yè)認同感，增強了學(xué)生“務(wù)實創(chuàng)新”“不畏艱苦”“心系三農(nóng)”的職業(yè)農(nóng)人才”。以工學(xué)結(jié)合、校企合作，促進知識學(xué)習(xí)、技能實訓(xùn)、工作實踐和職業(yè)鑒定等功能的整合，推動教、學(xué)、做的統(tǒng)一，實現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展，從而更好地為區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)，為鄉(xiāng)村振興助力。旅游業(yè)是傳播知識和文化的產(chǎn)業(yè)，中職學(xué)校旅游專業(yè)學(xué)生作旅游文化傳播的先行者，有責(zé)任在學(xué)習(xí)專業(yè)文化的同時，有效宣傳當?shù)匚幕?，增強地域文化的影響力。為此，學(xué)校對旅游服務(wù)與管理專業(yè)的學(xué)生，除了讓學(xué)生掌握專業(yè)文化的同時，加強學(xué)生的技能訓(xùn)練，讓學(xué)生走進旅游景點為家鄉(xiāng)代言，宣傳地域文化，提高學(xué)生的實踐能力。3.6具有本校特色的服務(wù)【案例14】迎新春，送春聯(lián)，年味濃！民勤職專送文化下寫春聯(lián)、貼春聯(lián)是過年的主要傳統(tǒng)習(xí)俗，它象征著祥和、幸福，承載著人們對新一年的祝福和祈盼。1月26日、27日，民勤職專組織書法愛好者和黨員志愿者開展為幫扶村送春聯(lián)活動，將新春的美好祝福送給夾河鎮(zhèn)黃案村和國棟村的村民。早上還有點陰冷的天，也被這份熱情所感動，慢慢地露出了笑臉，溫暖的陽光增添了祥和的氛圍。活動現(xiàn)場人頭攢動，吸引了許多村民前來享受“聯(lián)”味，書法愛好者個個熱情高漲，筆走龍蛇、揮毫潑墨、香氣四溢，楷、行、隸、草等多種書體各顯神韻，一幅幅崇德向善、平安和諧、吉祥如意的春聯(lián)散發(fā)著清新墨香，呈現(xiàn)在人們眼前。大家一邊品評春聯(lián)寓意，一邊欣賞書法藝術(shù)。翰墨的清香與眾人的歡笑，讓濃濃的年味和藝術(shù)氣息在暖此次活動，旨在發(fā)揮黨員走前頭、做表率的先鋒模范作用，通過義務(wù)為群眾寫春聯(lián)、送春聯(lián)，把滿滿的關(guān)懷、濃濃的年味、新春的祝福送到每一戶百姓家中，讓飄溢者墨香的大紅對聯(lián)貼在老百姓的大門上，暖在老百姓的心里頭，讓傳統(tǒng)的新春佳節(jié)過得更有味兒?！景咐?5】開展技能培訓(xùn)，助力鄉(xiāng)村振興人勤春來早，培訓(xùn)正當時。為進一步做好農(nóng)村勞動力穩(wěn)崗就業(yè)，提升勞動者內(nèi)生動力，根據(jù)縣域產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，民勤職專積三雷鎮(zhèn)建新村、夾河鎮(zhèn)黃案村開展黃桃修枝整形、電焊、月嫂等工種共計160人次的職業(yè)技能培訓(xùn)。本次培訓(xùn)圍繞農(nóng)村勞動者的就業(yè)需求和致富愿望，采取“理論+實操”的授課方式，通過“服務(wù)送上門、需求問到手、培訓(xùn)在門口”形式，激發(fā)廣大農(nóng)民參與的積極性和主動性，增強培訓(xùn)的針對性和實效性，全力實現(xiàn)“培訓(xùn)促就業(yè)，就業(yè)促致富”預(yù)期黃桃修剪農(nóng)具焊接今后，學(xué)校將持續(xù)開展職業(yè)技能培訓(xùn)，切實促進廣大農(nóng)民群眾的創(chuàng)業(yè)增收，為助力鄉(xiāng)村振興打下扎實的人才技能基礎(chǔ)。4.政策落實質(zhì)量4.1國家政策落實學(xué)校根據(jù)上級部門安排，有序落實“縣管校聘”，不斷完善各項民主管理制度,實施校務(wù)公開，定期召開教代會，保障學(xué)校、教師、學(xué)生的合法權(quán)益。學(xué)校成立中職資助管理領(lǐng)導(dǎo)小組，規(guī)范資助資金申報和審核程序、發(fā)放標準，為每一位學(xué)生辦理中職資助銀行卡，及時給符合資助條件的學(xué)生發(fā)放助學(xué)金。表4.1.1免學(xué)費和助學(xué)金發(fā)放情況項目國家助學(xué)金免學(xué)費補助資金校內(nèi)獎助學(xué)生人數(shù)資助金額學(xué)生人數(shù)撥付金額學(xué)生人數(shù)獎助金額2021年109.64307430.7.1403.22022年3712371.2根據(jù)教育部、人力資源社會保障部、財政部關(guān)于《中等職業(yè)教育國家獎學(xué)金評審暫行辦法》、甘肅省學(xué)生資助管理中心《關(guān)于做好2021年中等職業(yè)教育國家獎學(xué)金評審發(fā)放和材料報送工作的通知》（甘教助函[2021]34號）的通知要求和《民勤縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校2021年中等職業(yè)教育國家獎學(xué)金評審方案》，通過全校宣傳學(xué)習(xí)《中等職業(yè)教育國家獎學(xué)金評審暫行辦法》，由學(xué)生本人提出申請，班主任審核推薦上報各專業(yè)組長，各專業(yè)組長審核各級推薦一名候選人上報學(xué)校評審委員會。經(jīng)學(xué)校國家獎學(xué)金評審委員會審查將擬定人員上報學(xué)校國家獎學(xué)金評審領(lǐng)導(dǎo)小組審定，再經(jīng)學(xué)校總支委員會研究通過，公示無異議后，確定獲獎學(xué)生初審名單。表4.1.2中等職業(yè)教育國家獎學(xué)金初審名單序號姓名性別年級專業(yè)成績排名（名次/總?cè)藬?shù)）1趙健男電子電器應(yīng)用與維修1/1702徐淼女現(xiàn)代農(nóng)藝1/1573李國華女旅游服務(wù)與管理4.2地方政策落實學(xué)校認真貫徹落實上級資助文件精神，嚴格落實免學(xué)費、國家助學(xué)金、縣長教育基金等資助政策。成立以校長為組長的資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《民勤縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校經(jīng)濟困難學(xué)生認定辦法》《民勤縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校國家勵志獎學(xué)金、國家助保證各類資助金和獎學(xué)金的發(fā)放。2022年，學(xué)校累計有4892人次享受各類資助政策。其中，享受國家減免學(xué)費政策3712人次，享受國家助學(xué)金1137人次，40人享受民勤縣捐資助學(xué)基金（每人800元），3人享受國家獎學(xué)金（每生6000元）。4.3學(xué)校治理4.3.1教學(xué)管理一是改革教師評價制度。學(xué)校修訂完善《民勤職專教師職稱晉升考核方案》《民勤職專年終考核方案》《民勤職專教學(xué)環(huán)節(jié)考核方案》《民勤職專學(xué)科帶頭人、骨干教師評選辦法》《民勤職專實訓(xùn)指導(dǎo)教師聘任方案》等，從制度上逐步推進評價改革。同時，按照條件標準，推薦上報，逐級審批，確定2022年市級學(xué)科帶頭人1名，骨干教師1名，縣級學(xué)科帶頭人2名，骨干教每學(xué)期定期開展學(xué)風(fēng)建設(shè)活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)巡查、處室值班與聯(lián)級升意識，多管齊下，及時反饋”三套組合拳相得益彰。制定項目教學(xué)、情景教學(xué)課改方案；實施“任務(wù)驅(qū)動式”“啟發(fā)式”“項目教學(xué)”“生產(chǎn)過程導(dǎo)向教學(xué)”“案例教學(xué)”等教學(xué)方法，構(gòu)建符合中職教育的課堂教學(xué)模式。表4.3.1.1學(xué)風(fēng)建設(shè)活動統(tǒng)計表項目數(shù)量項目數(shù)量學(xué)習(xí)之星學(xué)習(xí)之星簡報6學(xué)習(xí)新秀5學(xué)習(xí)新秀事跡簡報6優(yōu)勝班集體90黑板報學(xué)校廣播稿件先后制定了“雙百雙減”作業(yè)要求、《民勤職專作業(yè)提質(zhì)增效“二十”條》《用“心”育人，以“勤”養(yǎng)德》《民勤職專作業(yè)提質(zhì)增效“二十”條》《民勤職專作業(yè)規(guī)范模板》等制度規(guī)范勤職專文化基礎(chǔ)課作業(yè)檢查反饋簡報》進行及時反饋；整理《民勤職專作業(yè)展評方案》《民勤職專作業(yè)展評活動組織分工》《民勤職專優(yōu)秀特色作業(yè)展板評分表》《民勤職專整班優(yōu)秀作業(yè)評分表》等過程性資料讓作業(yè)管理活動更加有序。表4.3.1.2優(yōu)秀作業(yè)展評活動統(tǒng)計表優(yōu)秀課堂作業(yè)4820本優(yōu)秀作業(yè)簡報優(yōu)秀實訓(xùn)報告黑板報特色作業(yè)班級29個榮獲整班優(yōu)秀作業(yè)的教師26位特色作業(yè)展板三是建好教師科研隊伍。首先，培養(yǎng)科研領(lǐng)軍人才。學(xué)校積極選派校內(nèi)骨干教師、專業(yè)帶頭人參加國家和省市級科研能力提升班，培養(yǎng)科研帶頭人，培養(yǎng)科研校內(nèi)專家。通過榜樣帶動、典型示范，引領(lǐng)全校教師參與科研、樂于科研、善于科研。其次，培養(yǎng)科研團隊。學(xué)校成立若干個“科研小組”，每個小組至少5人，推選一位科研能力強的教師擔任組長，每個小組選準一個研究方向，在該研究領(lǐng)域深挖細掘。再次，構(gòu)建常態(tài)化的科研管理機制。一是探索實行“五個一”工程。即鼓勵每位教師每年撰寫一篇學(xué)術(shù)論文或調(diào)研報告，參與或主持一項科研項目或一項科技發(fā)明，深入企業(yè)開展一次技術(shù)服務(wù)，參加一次學(xué)術(shù)研討會，舉辦一次學(xué)術(shù)講座等，以此提升中職教師開展課題研究的基本能力。二是探索實行“科研學(xué)徒制”。借鑒普通本科院校研究生培養(yǎng)模式，以老帶新。每個年輕中職教師要拜兩個師傅，即拜中職學(xué)校校內(nèi)科研專家、科研帶頭人為科研導(dǎo)師，作為他們的助手，跟隨他們做課題、寫論文；拜企業(yè)能工巧匠、大國工匠為師傅，在他們的帶領(lǐng)下，提升解決實際問題的能力。表4.3.1.3教育教學(xué)成果統(tǒng)計（單位：個、項、篇、本）項目專利科研成果轉(zhuǎn)化為企業(yè)生產(chǎn)項目課題論文著作省級市級級省級市級正式發(fā)行校本審結(jié)立項審結(jié)立項2021年0850603502002022年60300055020【案例16】優(yōu)化作業(yè)評價方式提升教育教學(xué)質(zhì)量民勤職專以作業(yè)評價改革為切入點，以規(guī)范作業(yè)書寫和創(chuàng)新作業(yè)展評模式為突破口，引領(lǐng)教師從多維度開發(fā)作業(yè)模式，多角度評價學(xué)生作業(yè)。一是規(guī)范化——轉(zhuǎn)變理念。學(xué)校以“雙百雙減”工作思路指導(dǎo)作業(yè)管理。制定的《作業(yè)提質(zhì)增效“二十”條》從作業(yè)布置原則、作業(yè)批閱要求、作業(yè)管理策略、優(yōu)質(zhì)作業(yè)標準等四個方面細化了作業(yè)評價的目標、方向和標準。二是系統(tǒng)化——步步推進。系統(tǒng)化是作業(yè)評價目的得以落實的路徑。作業(yè)評價遵循“量身定制，提升品質(zhì)，追求實效，彰顯特色”的思路，“四步走”措施步步深入，環(huán)環(huán)相扣，實現(xiàn)了從整體性要求到個體特色的轉(zhuǎn)場。三是特色化——“查”“展”合璧。針對中職教育的特點，學(xué)校重視“查”功能，所采用的“檢查-反饋-整改-復(fù)查”“8”字螺旋管理模式直擊教學(xué)管理薄弱點。作業(yè)“雙模板”（文化課作業(yè)模板和專業(yè)課作業(yè)模板）開創(chuàng)了中職作業(yè)“散而不亂，繁而不雜”的新局面。對專業(yè)課的分欄布局、空格細節(jié)、標點應(yīng)用、作圖用色等細節(jié)問題進行了明確要求，實現(xiàn)了從形式化向精致化四是成果化——“管”“引”一體。管有依據(jù)，評更規(guī)范。學(xué)校制定的作業(yè)評價制度、作業(yè)模板、各項檢查通報、反饋通報“評”之間的最后障礙。4.3.2學(xué)生管理為確保學(xué)生健康成長，維護校園和諧穩(wěn)定，學(xué)校立足實際，踐行“改變一個學(xué)生就是造福一個家庭”“培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才”的教育初心，多措并舉，為學(xué)生的青春護航。加大基礎(chǔ)建設(shè)力度，防范為先。加強硬件建設(shè)，完善、更新學(xué)校視頻監(jiān)控系統(tǒng)，架設(shè)高清攝像頭及云球，實現(xiàn)校園監(jiān)控全覆蓋。安裝一鍵式緊急報警系統(tǒng)，推進校園安防系統(tǒng)與公安、教育信息化應(yīng)用服務(wù)體系的有效融合和聯(lián)動響應(yīng)。完善制度建設(shè)，建立安全責(zé)任制度，學(xué)校與處室、教師簽訂安全責(zé)任書，學(xué)校與家長簽署《走讀學(xué)生協(xié)議書》，明確崗位職責(zé)，明確安全責(zé)任。嚴格落實封閉管理制度，學(xué)生進出校門必須著裝校服、佩戴校卡，住校學(xué)生非正常休息離校，必須出具班主任簽字請假條，外來人員入校，嚴格落實排查登記制度（疫情期間，嚴格遵從防疫規(guī)定落實）。嚴格落實學(xué)生請假制度，學(xué)生請假必須問明緣由，確定行蹤，對住校學(xué)生離校隔夜請假或特殊學(xué)生請假，及時與家長聯(lián)系、核實，個別特殊情況學(xué)生由家長到校接領(lǐng)，明確監(jiān)管責(zé)任。構(gòu)建德育模式。強化課堂主渠道作用發(fā)揮，著力思政課程和課程思政建設(shè)，將德育融入課堂、融入教學(xué)、融入活動，形成“黨建引領(lǐng)、課堂主導(dǎo)、文化熏陶、活動提升”四位一體一體思政德育防電信網(wǎng)絡(luò)詐騙”專題法治報告會；召開“知法守法與法同行”“關(guān)注心理健康人生”主題校會，普及法紀法規(guī)、心理健康相關(guān)知識，提升師生法紀意識和心理健康管理。抓好常態(tài)心理健康教育，舉行“打開格局——做自己的守護天使”為主題的女生心理健康及青春期教育講座。4.3.3財務(wù)管理健全學(xué)校財務(wù)管理制度，明確財務(wù)人員崗位職責(zé)，提高學(xué)校資金使用、分配的合理性，做到用款有計劃、收支有標準、分析有資料、監(jiān)督能到位。嚴格執(zhí)行物價部門收費規(guī)定和收費標準，杜絕亂收費，將學(xué)校收入全部由財務(wù)部門統(tǒng)一歸口管理，執(zhí)行收支兩條線，