高考復(fù)習(xí)古代詩歌人物形象鑒賞-課件(微課)-002

古代詩歌人物形象鑒賞古代詩歌人物形象鑒賞考綱解讀欣賞詩歌形象領(lǐng)悟詩歌內(nèi)涵感受藝術(shù)魅力考綱解讀欣賞詩歌形象高考命題形式（1）請(qǐng)簡要概括詩中詩人的形象特點(diǎn)。（2）結(jié)合全詩,試分析這首詩中人物形象的特點(diǎn)？（3）結(jié)合XX句，賞析詩中XX人物的形象。（4）通過詩中人物形象的塑造，表現(xiàn)了詩人怎樣的情感？高考命題形式（1）請(qǐng)簡要概括詩中詩人的形象特點(diǎn)。(2010·福建高考)閱讀下面這首詩歌，回答問題。訪隱者

[宋]郭祥正一徑沿崖踏蒼壁，半塢①寒云抱泉石。山翁②酒熟不出門，殘花滿地?zé)o人跡。

[注]

①塢：山坳。②山翁：此處指隱者。問：結(jié)合第三、四句，賞析“隱者”的形象。(3分)[參考答案]

詩歌塑造了一個(gè)悠然閑適、自得其樂的隱逸者形象。三、四兩句描寫了隱者獨(dú)飲自己釀造的酒，足不出戶，門外落花滿地，無人造訪、無人灑掃的隱居生活。表現(xiàn)了隱者避世脫俗，隨性自然的情懷。要點(diǎn)一，1分要點(diǎn)二，1分要點(diǎn)三，1分鏈接高考(2010·福建高考)閱讀下答題三要點(diǎn)（1）一句話概括詩中人物是個(gè)什么形象。總體特點(diǎn)+身份（2）具體分析詩句分別體現(xiàn)了這個(gè)形象的哪些性格特點(diǎn)。（關(guān)照全詩各句，重點(diǎn)）（3）形象的意義。（作者的情感、理想、追求、品性等）（如少女、勞動(dòng)?jì)D女、貧苦人民、思婦游子、隱士、英雄、愛國者、詩人等）（兩三個(gè)詞語）答題三要點(diǎn)（1）一句話概括詩中人物是個(gè)什么形象。（2）具體分

答案評(píng)改鵲橋仙·陸游一竿風(fēng)月，一蓑煙雨，家在釣臺(tái)西住。賣魚生怕近城門，況肯到紅塵深處？潮生理棹，潮平系纜，潮落浩歌歸去。時(shí)人錯(cuò)把比嚴(yán)光，我自是無名漁父。

漁翁·柳宗元

漁翁夜傍西巖宿，曉汲清湘燃楚竹。

煙銷日出不見人，欸乃一聲山水綠。

回看天際下中流，巖上無心云相逐。問：陸游《鵲橋仙》中的“漁夫”和柳宗元《漁翁》中

“漁翁”的形象有何相同之處？請(qǐng)簡要分析。（3分）答案評(píng)改鵲橋仙·陸游漁翁·柳宗元

答案2：陸游《鵲橋仙》中的“漁夫”和柳宗元《漁翁》中的“漁翁”相同點(diǎn)在于都是打魚之人，都居住在遠(yuǎn)離城鎮(zhèn)的荒村之所，都不愿沾染塵世，都向往自在閑適的生活。得分：1分閱卷評(píng)析：形象特點(diǎn)不夠準(zhǔn)確，沒有結(jié)合詩句描述分析。答案1：“賣魚生怕近城門，況肯到紅塵深處”“漁翁夜傍西巖宿，曉汲清湘燃楚竹”，兩詩中的漁翁都過著遠(yuǎn)離世俗的隱逸生活，頗為閑適，體現(xiàn)他們高潔的志趣、淡閑的心境。得分：2分閱卷評(píng)析：沒有答出形象的共同特點(diǎn)，扣掉1分。答案2：陸游《鵲橋仙》中的“漁夫”和柳宗元《漁翁》中的“漁翁答案3：兩漁翁都家住西邊，遠(yuǎn)離世俗，不染紅塵，自由自在，都過著淡泊清靜、悠閑自然的生活。一漁翁臺(tái)西住，一漁翁西巖宿，一漁翁不到紅塵處，一漁翁游山水，都是寄情山水的隱士。得分：2分閱卷評(píng)析：沒有答出形象的意義，扣掉1分。答案4：《鵲橋仙》中的漁翁手拿魚竿，身披蓑衣，早晚在海上飄泊，自由自在的漁翁形象?！稘O翁》中的漁翁早出晚歸，非常忙碌，一無心情追逐風(fēng)景的形象。二者共同之處在于都是非常勤勞，為生計(jì)而奔波的形象。得分：0分閱卷評(píng)析：對(duì)詩句的描寫沒有抓住重點(diǎn)，對(duì)詩歌主旨的把握不準(zhǔn)確，形象的概括錯(cuò)誤。答案3：兩漁翁都家住西邊，遠(yuǎn)離世俗，不染紅塵，自由自在，都過鵲橋仙·陸游一竿風(fēng)月，一蓑煙雨，家在釣臺(tái)西住。賣魚生怕近城門，況肯到紅塵深處？潮生理棹，潮平系纜，潮落浩歌歸去。時(shí)人錯(cuò)把比嚴(yán)光，我自是無名漁父。

漁翁·柳宗元

漁翁夜傍西巖宿，曉汲清湘燃楚竹。

煙銷日出不見人，欸乃一聲山水綠。

回看天際下中流，巖上無心云相逐。問：陸游《鵲橋仙》中的“漁夫”和柳宗元《漁翁》中

“漁翁”的形象有何相同之處？請(qǐng)簡要分析。（3分）鵲橋仙·陸游漁翁·柳宗元

漁翁兩首詩中的“漁父”和“漁翁”都是悠閑自在灑脫的隱者形象。（要點(diǎn)一，1分）《鵲橋仙》中的“賣魚生怕近城門，況肯到紅塵深處”和《漁翁》中的“夜傍西巖宿，曉汲清湘燃楚竹”都表明了兩詩中的漁翁都過著遠(yuǎn)離世俗紅塵的隱逸生活，（要點(diǎn)二，1分）均體現(xiàn)了他們清遠(yuǎn)的心境、高潔的志趣。（要點(diǎn)三，1分）【滿分答案】兩首詩中的“漁父”和“漁翁”都是悠閑自在灑脫的隱者形象。（要

題葡萄圖·徐渭

半生落魄已成翁，獨(dú)立書齋嘯晚風(fēng)。筆底明珠無處賣，閑拋閑擲野藤中。

[注]徐渭，字文長，號(hào)青藤居士。天資聰穎，才華橫溢，詩文書畫戲劇皆佳，然終生不得志于功名。問：結(jié)合全詩,試分析詩中的人物形象（3分）提升訓(xùn)練

詩歌塑造了一個(gè)飽嘗辛酸、懷才不遇而又狂放孤傲的老人形象。（要點(diǎn)一，1分）首句既寫出了已往生活的辛酸也寫出了現(xiàn)狀的落魄；但“獨(dú)立書齋嘯晚風(fēng)”一句卻寫出了一派孤傲狂放的氣概；三四句以“明珠”為喻，既指畫中葡萄也指自己的超人才智。（要點(diǎn)二，1分）詩人借此表達(dá)了自己懷才不遇的憤懣以及對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的傲視和嘲弄。（要點(diǎn)三，1分）題葡萄圖·徐渭小結(jié)一、理解詩意，扣題分析。二、提煉要點(diǎn)，規(guī)范答題。三、文字精煉，表述流暢。小結(jié)一、理解詩意，扣題分析。二、提煉要點(diǎn)，規(guī)范答題。三、文字謝謝指導(dǎo)謝謝指導(dǎo)名言摘抄●

青年時(shí)種下什么，老年時(shí)就收獲什么。──易卜生●

人并不是因?yàn)槊利惒趴蓯?，而是因?yàn)榭蓯鄄琶利悺?/p>

──托爾斯泰●

人的美德的榮譽(yù)比他的財(cái)富的榮譽(yù)不知大多少倍。──達(dá)·芬奇●

人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。

──雷鋒●

人的天職在勇于探索真理。

──哥白尼●

人的知識(shí)愈廣，人的本身也愈臻完善。──高爾基●

人的智慧掌握著三把鑰匙，一把開啟數(shù)字，一把開啟字母，一把開啟音符。知識(shí)、思想、幻想就在其中。──雨果●

人們常覺得準(zhǔn)備的階段是在浪費(fèi)時(shí)間，只有當(dāng)真正機(jī)會(huì)來臨，而自己沒有能力把握的時(shí)候，才能覺悟自己平時(shí)沒有準(zhǔn)備才是浪費(fèi)了時(shí)間。

──羅曼.羅蘭●

人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。

──列夫·托爾斯泰●

人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。

──蕭楚女●

人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一樣。──高爾基●

任何問題都有解決的辦法，無法可想的事是沒有的。──愛迪生●

如果你希望成功，當(dāng)以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以當(dāng)心為兄弟，以希望為哨兵。

──愛迪生●

如果是玫瑰，它總會(huì)開花的。

──歌德●

如果我比笛卡爾看得遠(yuǎn)些，那是因?yàn)槲艺驹诰奕藗兊募缟系木壒省?/p>

──牛頓●

善于利用零星時(shí)間的人，才會(huì)做出更大的成績來。──華羅庚●

少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。

──劉向●

生活便是尋求新的知識(shí)。

──門捷列夫●

生活得最有意義的人，并不就是年歲活得最大的人，而是對(duì)生活最有感受的人。

─盧梭●

生活的理想，就是為了理想的生活。──張聞天●

生活的情況越艱難，我越感到自己更堅(jiān)強(qiáng)，甚而也更聰明。

──高爾基●

生活的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在于不斷地增加更多的知識(shí)。

──左拉●

生活最沉重的負(fù)擔(dān)不是工作，而是無聊。

──羅曼·羅蘭●

生命的意義在于付出，在于給予，而不是在于接受，也不是在于爭取。

──巴金●

生命多少用時(shí)間計(jì)算，生命的價(jià)值用貢獻(xiàn)計(jì)算。