小班健康教案6篇

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小班健康教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過玩球活動(dòng)，逐步提高幼兒控球技能，使幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏。

2、培育幼兒對(duì)緞煉的愛好及活潑開朗的性格。

三、重點(diǎn)與難點(diǎn)

在不同的場(chǎng)景中，鼓舞幼兒玩出多種方法，從而提高幼兒的控球技能。

四、材料和環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、幼兒已掌控了在平地上滾球的技能，創(chuàng)設(shè)障礙滾球的環(huán)境。

2、花球假設(shè)干、小樹、小橋等。

五、活動(dòng)過程

a、陽(yáng)光、空氣浴

預(yù)備活動(dòng)：

——自由分散玩球及創(chuàng)設(shè)場(chǎng)景滾球〔活動(dòng)量：小—活動(dòng)量：中〕

集體活動(dòng)——放松活動(dòng)〔活動(dòng)量：大—活動(dòng)量：中〕

〔一〕預(yù)備活動(dòng)：

兒歌操：幼兒邊念兒歌，邊做操。要求動(dòng)作有力，精神飽滿。

〔二〕自由分散活動(dòng)：

1、幼兒在場(chǎng)地中自由玩球

〔1〕老師巡回指導(dǎo)，鼓舞幼兒有多種玩法；

〔2〕對(duì)不同層次幼兒進(jìn)行指導(dǎo)〔保育、熬煉〕。

2、幼兒在創(chuàng)設(shè)場(chǎng)景中自由玩球：

〔1〕讓幼兒依據(jù)自己的技能選擇場(chǎng)景玩球；

〔2〕調(diào)整幼兒活動(dòng)量，提示援助幼兒擦汗。

〔三〕集體活動(dòng)：

幼兒每人一球，與老師一起玩碰球等游戲，進(jìn)行滾球練習(xí)。對(duì)體質(zhì)不同的幼兒，掌握不

同的活動(dòng)量。

〔四〕放松活動(dòng)：

“爬山”：聽信號(hào)進(jìn)行前進(jìn)，后退的練習(xí)。

b、水浴

涼水一微溫水一涼水一擦身

〔一〕幼兒披好衣服，跟老師小跑進(jìn)沖淋室。

〔二〕在涼水—微溫水—涼水中交替身體的上肢—下肢—背—各部位，然后用毛巾依次擦身。

〔三〕穿好衣服回教室稍作休息、喝水。

小班健康教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步懂得要留意安全，愛護(hù)自己，知道不做危急動(dòng)作。

2、學(xué)習(xí)履行一些簡(jiǎn)約的安全行為。

3、培育幼兒敏銳的觀測(cè)技能。

4、遵守社會(huì)行為規(guī)章，不做“禁止”的事。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

提供假設(shè)干組成對(duì)的安全行為與危急動(dòng)作的圖片如：“用樹枝打鬧”、“投擲小石頭”、“揮動(dòng)小刀”等。提供假設(shè)干個(gè)安全品或危急物的實(shí)物與卡片，如：空藥瓶、易碎物〔卡片〕、尖銳物〔卡片〕等。

活動(dòng)過程：

1、引導(dǎo)幼兒分組感知爭(zhēng)論，引起幼兒對(duì)安全問題的重視。

〔1〕出示幼兒戶外活動(dòng)時(shí)的圖片

提問：圖上有誰？他們?cè)谕媸裁矗磕阌X得他們這樣玩好嗎？或許會(huì)發(fā)生什么事？

〔會(huì)摔跤、會(huì)打痛、會(huì)從玩具架上掉下來等等〕那你覺得應(yīng)當(dāng)怎么玩，小伙伴才不會(huì)發(fā)生這樣的事呢？〔引導(dǎo)幼兒大膽溝通〕

〔2〕援助幼兒整理生活閱歷，了解避開危急的方法：不到危急的地方去；不玩危急物〔如鞭炮、玻璃〕；正確運(yùn)用玩具、工具〔如剪刀〕；不追趕打鬧等。

2、查找教室里擔(dān)心全的因素

①師：剛才，我們看的是小伙伴在外面活動(dòng)時(shí)的擔(dān)心全的事情，其實(shí)，在我們的教室里、午睡室、衛(wèi)生間都有很多擔(dān)心全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，裝水的茶桶等等，假如……

②小伙伴兩兩結(jié)伴去查找教室里有什么地方是擔(dān)心全的。

③找到擔(dān)心全的地方后，為擔(dān)心全的地方貼上紅色警告標(biāo)記，提示孩子留意。

3、活動(dòng)結(jié)束

幼兒集體或分組操作實(shí)踐，利用日常生活或創(chuàng)設(shè)特定情景，讓幼兒學(xué)習(xí)愛護(hù)自己身體安全的行為。

〔1〕當(dāng)心關(guān)門

出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀測(cè)發(fā)生了什么事情，“小貓為什么會(huì)哇哇大哭？”“應(yīng)當(dāng)如何地當(dāng)心關(guān)門或開門？”并請(qǐng)個(gè)別幼兒示范

〔2〕安全運(yùn)用剪刀強(qiáng)化鞏固日常生活中自我安全愛護(hù)行為，為奠定良好的習(xí)慣打基礎(chǔ)。

活動(dòng)反思：

幼兒能初步懂得要留意安全，愛護(hù)自己，知道不做危急動(dòng)作。能履行一些簡(jiǎn)約的安全行為。

小班健康教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)并認(rèn)識(shí)四種新蔬菜的名稱〔認(rèn)知〕

2、能說出多種自己喜愛吃蔬菜的名稱〔技能〕

3、知道多吃蔬菜身體好，逐步養(yǎng)成不挑食、不偏食的好習(xí)慣〔情感〕

活動(dòng)預(yù)備

1、閱歷預(yù)備：已有已認(rèn)識(shí)幾種常見的蔬菜，并知道蔬菜的名稱

2、物質(zhì)預(yù)備：多種蔬菜圖片

活動(dòng)重難點(diǎn)

1、重點(diǎn)：逐步培育幼兒不挑食、不偏食的好習(xí)慣

2、難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)蔬菜的名稱，并能大膽在小伙伴面前說出自己愛吃的蔬菜名稱

活動(dòng)過程

一、故事導(dǎo)入，觀看《走進(jìn)蔬菜園》

調(diào)動(dòng)幼兒已有閱歷，通過畫面回憶自己已認(rèn)識(shí)的蔬菜名稱

二、圖片展示，了解各種蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值

1、老師逐一出示幾張常見蔬菜圖片，給幼兒普及這種蔬菜的營(yíng)養(yǎng)成分和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

如：菠菜含有大量的胡蘿卜素和鐵，它能使我們的皮膚變光滑；胡蘿卜里含有大量的胡蘿卜素，小伙伴吃了后，會(huì)讓眼睛變得更加明朗；西紅柿里也有很多的營(yíng)養(yǎng)，像vc它能使我們的牙齒骨骼變的結(jié)實(shí)，還能防止牙齦出血。

2、說一說我認(rèn)識(shí)的蔬菜都有哪些

三、認(rèn)識(shí)新蔬菜

1、老師說出芹菜的謎面：身材瘦瘦個(gè)兒高，葉兒細(xì)細(xì)披綠袍，別看樣子像青蒿，香氣撲鼻味兒好，請(qǐng)你猜猜會(huì)是那種好吃的蔬菜呢？〔幼兒猜想，幼師互動(dòng)〕

2、老師依次出示蓮藕、山藥、冬瓜，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)這種蔬菜，并帶領(lǐng)幼兒了解其營(yíng)養(yǎng)成分和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。如：芹菜中含有鐵、胡蘿卜素、多種維生素，另外還含大量的纖維，有利于排便。

四、學(xué)習(xí)兒歌《不挑食》

1、引導(dǎo)幼兒依據(jù)兒歌內(nèi)容說一說小烏龜和小老鼠愛挑食，最末身體發(fā)生了什么改變？

2、通過兒歌，引導(dǎo)幼兒了解不挑食的重要性

兒歌：不挑食

小烏龜愛挑食，一粒大米吃三次，

脖頸細(xì)細(xì)，尾巴細(xì)細(xì)，

拉耷著腦袋沒力氣；

小老鼠愛挑食，只吃花生巧克力，

脖頸細(xì)細(xì)，尾巴細(xì)細(xì)，

焉頭耷腦沒力氣；

小熊一點(diǎn)不挑食，

米飯、青菜、肉和魚，

大口大口吃下去，

臉蛋紅紅笑嘻嘻！

小班健康教案篇4

活動(dòng)預(yù)備

兩種顏色的花、大灰狼頭飾、小烏龜和大灰狼的音樂。

活動(dòng)過程

1.放松活動(dòng)

(1)小伙伴，你們喜愛小烏龜嗎?小烏龜把頭、尾巴和腳縮到貝殼里是什么樣子的?請(qǐng)小伙伴找一個(gè)空地學(xué)一學(xué)小烏龜?shù)臉幼?，老師鼓舞學(xué)得仔細(xì)、學(xué)得像的小伙伴。

(2)小烏龜為什么要把頭、尾巴和腳縮到貝殼里??

老師小結(jié)：小烏龜真能干，會(huì)用伸縮的本事來愛護(hù)自己。

2.聽信號(hào)爬

(1)小烏龜還有什么本事

(2)你們能學(xué)小烏龜聽信號(hào)爬嗎?

3.幼兒嘗試各種爬的方法

(1)小伙伴都很了不得，能聽著老師的信號(hào)向前爬。小伙伴除了會(huì)向前爬，還會(huì)怎樣爬呢?我們一起來試一試，看誰最愛動(dòng)腦筋，爬的方法和別人不一樣。

(2)剛才老師發(fā)覺有一位小伙伴是這樣爬的，(請(qǐng)會(huì)向后退爬的幼兒示范)我們也來試一試，好嗎?老師認(rèn)真觀測(cè)幼兒后退爬的狀況。

(3)幼兒爭(zhēng)論：你覺得這樣向后爬與向前爬有什么不一樣

(4)幼兒再試一試后退爬。

老師小結(jié)：臉朝前面，一步一步向后退著爬，這就叫著后退爬。

(5)剛才小伙伴向后爬地特別棒!老師也想和你們一起學(xué)這個(gè)本事，你們一起教教我好嗎?

4.在游戲中練習(xí)后退爬

(1)游戲一"比比誰的本事大"

老師今日真興奮，你們教會(huì)了我后腿爬的本事，感謝你們!我想和你們玩?zhèn)€游戲"比比誰的本事大"好嗎

游戲規(guī)章：老師向前爬時(shí)，你們就后退爬，想法不讓我抓著你們，假如我快要抓著你時(shí)，你就像小烏龜一樣用伸縮的本事愛護(hù)自己;當(dāng)老師后退爬時(shí)，你們就向前爬來抓我，看看是你們的本事大，還是老師的本事大?不讓對(duì)方抓著。

(2)游戲二"看標(biāo)識(shí)爬"

老師這兒有兩朵什么顏色的花?當(dāng)你看到紅花時(shí)，就需要向前爬;當(dāng)你看到黃花時(shí)，就需要后退爬，看誰先到終點(diǎn)拿到小兔娃娃，誰就是冠軍。

5.放松活動(dòng)

(1)你看到過什么小動(dòng)物后退爬了嗎?在什么時(shí)候它們就會(huì)后退爬?它們?yōu)槭裁匆笸伺?/p>

老師小結(jié)：后退爬也是小動(dòng)物用來愛護(hù)自己的一種方法。

(2)你們看誰來了?大灰狼想抓幾只小烏龜當(dāng)點(diǎn)心，它就躲在離我們不遠(yuǎn)處的樹林里，小烏龜在沙灘上玩耍時(shí)，要留意聽音樂的改變，當(dāng)聽到可怕的音樂時(shí)，就表示大灰狼來了，大家趕快把自己的頭、腳和尾巴縮到貝殼里藏起來，不讓大灰狼抓著。

(3)放音樂，老師和幼兒進(jìn)行游戲。(看幼兒理解音樂的狀況，可以進(jìn)行兩次游戲〕

設(shè)計(jì)意圖

小班幼兒特別喜愛仿照小動(dòng)物的動(dòng)作，無論是在游戲中還是在其它活動(dòng)中，我們常能見到孩子在地上爬來爬去，樂此不疲，稚拙可愛的樣子。

他們有時(shí)兩兩頭碰頭，有時(shí)幾位小伙伴在圍著圓圈爬……每當(dāng)這時(shí)，我都要提示他們地上很臟，不能隨地亂爬，他們總是表現(xiàn)出特別絕望的樣子。之后我總在想：我這樣做有效嗎?這可是孩子們的樂趣呀!為了滿意孩子的樂趣，我就經(jīng)常帶他們到舞蹈房，讓他們盡情地、逍遙自在地在爬中查找樂趣;在爬中我和孩子融入一起，由此也產(chǎn)生了"后退爬"的活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)

1.在游戲中，幼兒初步學(xué)會(huì)后退爬的基本技能。

2.培育幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、敏捷性，能體驗(yàn)活動(dòng)帶來的歡樂。

小班健康教案篇5

設(shè)計(jì)意圖：

蛋是幼兒每天都要吃的食物，它是來源于生活的好教材。本次活動(dòng)旨在通過與蛋寶寶做游戲--發(fā)覺蛋的特點(diǎn)--找出雞蛋和鵪鶉蛋的異同點(diǎn)--嘗蛋的活動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)蛋的愛好，培育幼兒觀測(cè)技能和口語表達(dá)技能。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒對(duì)蛋的愛好。

2、知道雞蛋和鵪鶉蛋的特征以及它們的相同之處與不同之處。

3、培育幼兒觀測(cè)技能和口語表達(dá)技能。

活動(dòng)預(yù)備：

雞蛋、鵪鶉蛋假設(shè)干，母雞和鵪鶉圖片各一幅，小花假設(shè)干

活動(dòng)進(jìn)程：

一、查找蛋寶寶并與蛋寶寶做游戲。

二、知道雞蛋和鵪鶉蛋的形狀特征。提問：剛才是怎樣與蛋寶寶做游戲？蛋寶寶為什么可以滾動(dòng)？搓蛋寶寶時(shí)有什么感覺？它們的媽媽是誰？

三、游戲：給蛋寶寶送紅花.提問：你喜愛哪一種蛋寶寶？為什么？

四、找出雞蛋與鵪鶉蛋的相同之處與不同之處。提問：雞蛋與鵪鶉蛋有哪些相同的地方？有哪些不同的地方？小結(jié)：雞蛋與鵪鶉蛋的相同之處：都有蛋黃和蛋白、蛋殼，都是橢圓形，都有營(yíng)養(yǎng)，都可以進(jìn)行孵化。雞蛋與鵪鶉蛋的不同之處：大小不同，蛋殼上的花紋不同，媽媽不同，孵化出來的寶寶不同。

五、自己剝蛋殼并品嘗蛋寶寶。

延伸活動(dòng)：

區(qū)分熟蛋和生蛋。

小班健康教案篇6

活動(dòng)目標(biāo):

1、知道不能輕信生疏人的話，不能跟生疏人走。

2、通過觀看錄象《不跟生疏人走》以及爭(zhēng)論的形式，知道對(duì)不認(rèn)識(shí)的人不要相信。

3、培育自我愛護(hù)意識(shí)和技能。

活動(dòng)預(yù)備：錄象片《不跟生疏人走》錄象地址：

活動(dòng)過程：

1、幼兒觀看錄象《不跟生疏人走》

※老師：我們小伙伴在幼兒園認(rèn)識(shí)老師和很多小伙伴，在家里，認(rèn)識(shí)爸爸、媽媽和爺爺、奶奶等，我們的城市里還有許多許多的人，里面有好人也有壞人，小伙伴，你們認(rèn)識(shí)他們嗎？下面我們一起來看一段錄象《不跟生疏人走》

2、幼兒觀看錄象后，老師引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論：

※小雨認(rèn)識(shí)那位阿姨嗎？她為什么要跟生疏人走