小學(xué)科學(xué)《認(rèn)識(shí)感官》教學(xué)設(shè)計(jì)模板

《認(rèn)識(shí)感官》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材內(nèi)容分析

本課是蘇教版科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第二單元《用感官觀察》中的第一課。本課教材的設(shè)計(jì)意圖是組織學(xué)生通過(guò)有趣的探究活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生有意識(shí)地運(yùn)用感官進(jìn)行觀察，并能描述事物的特點(diǎn)，從而初步建立“感官”的概念。由此實(shí)現(xiàn)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)上制定的關(guān)于低年段的要求：人和動(dòng)物都有感知各種環(huán)境刺激的器官；會(huì)觀察與描述物體的特征。二、教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀）科學(xué)知識(shí)1、知道眼睛、鼻子、耳朵、舌頭、皮膚都是人體的感覺(jué)器官（感官）；2、知道動(dòng)物也通過(guò)眼、耳、鼻等感知環(huán)境，并且有些動(dòng)物的感官很靈敏?？茖W(xué)探究1、能夠運(yùn)用多種感官去觀察我們周?chē)氖澜纾?、會(huì)發(fā)現(xiàn)并描述物體在顏色、形狀、聲音、氣味、味道、粗糙光滑、冷熱等方面的特點(diǎn)?？茖W(xué)態(tài)度1、養(yǎng)成安安靜靜、仔細(xì)觀察、耐心傾聽(tīng)的好習(xí)慣；2、樂(lè)于對(duì)生活當(dāng)中常見(jiàn)的科學(xué)現(xiàn)象、自然現(xiàn)象進(jìn)行探究與分享?？茖W(xué)、技術(shù)、社會(huì)和環(huán)境意識(shí)到自然界的生命體是多種多樣的。三、學(xué)習(xí)者特征分析嬰兒呱呱墜地，就開(kāi)始用感官?gòu)闹車(chē)澜绔@取信息。隨著年齡的增長(zhǎng)，兒童的觀察能力逐步發(fā)展，這不僅增強(qiáng)了他們獲取信息的能力，更有助于他們區(qū)分主觀的世界和客觀的世界。學(xué)生在第一單元對(duì)科學(xué)本質(zhì)有了一些了解后，本課將以觀察為起點(diǎn)，著力于培養(yǎng)小學(xué)生的科學(xué)思維。四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)觀察是兒童認(rèn)識(shí)世界的基本方法，所以本課以觀察、感觸為接觸點(diǎn)，學(xué)習(xí)本課內(nèi)容。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)喜聞樂(lè)見(jiàn)的教學(xué)情境，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)行探究發(fā)現(xiàn)，是這一年齡段學(xué)生參與科學(xué)學(xué)習(xí)的最佳方式，可以化抽象為具體，化單板為有趣，從而幫助學(xué)生更細(xì)致地觀察與交流。但由于學(xué)生剛接觸科學(xué)學(xué)習(xí)，獨(dú)立探究的能力還很薄弱，所以在這里教師要很好地發(fā)揮引領(lǐng)者的角色，以便幫助學(xué)生有序觀察，從而提高他們科學(xué)學(xué)習(xí)的能力。五、教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備在教學(xué)過(guò)程中，為支持教師的教，我將聲效、視頻與PowerPoint相結(jié)合，增強(qiáng)直觀性，趣味性；為支持學(xué)生的學(xué)，則選擇了錄播室的學(xué)習(xí)環(huán)境，并利用網(wǎng)絡(luò)信息資源，增強(qiáng)自主性、實(shí)效性。六、教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖及資源準(zhǔn)備一、創(chuàng)設(shè)情境1.談話(huà)：（老師發(fā)出鼓掌的聲音）小朋友們，剛才你們聽(tīng)到了什么？2.提問(wèn)：我們是用身體的哪一部分聽(tīng)到鼓掌聲的？3.游戲：我們可以用耳朵傾聽(tīng)到世間好多聲音，并且可以辨別出是誰(shuí)發(fā)出的聲音，下面讓我做個(gè)小游戲，用你的耳朵感受一下這是誰(shuí)發(fā)出的聲音。4.音頻播放。5.我們可以通過(guò)耳朵聽(tīng)來(lái)感知我們周?chē)l(fā)生的事情（板書(shū)：耳朵聽(tīng)聲音），我們把能感受外界事物刺激的器官叫做感官，比如耳朵（板書(shū)：感官）。我們身上還有哪些感官呢？小組內(nèi)想一想6.小結(jié)：這節(jié)課，我們就要利用這些感官幫助我們進(jìn)行觀察、感知、認(rèn)識(shí)周?chē)囊恍┦挛铩＃ò鍟?shū)：認(rèn)識(shí)）生：聽(tīng)到了鼓掌聲生：耳朵學(xué)生辨識(shí)。學(xué)生交流眼睛、小手、嘴巴、鼻子……齊讀課題調(diào)動(dòng)多種感官；創(chuàng)設(shè)情境；激發(fā)興趣揭示本節(jié)課題。從學(xué)生的生活入手，喚起體驗(yàn)，幫助學(xué)生快速聚焦本課主題——感官，初步了解眼、耳、口（舌）、鼻、手（皮膚）都是人體的感覺(jué)器官。由于課才開(kāi)始，學(xué)生會(huì)認(rèn)為嘴巴、手是感官，教師不用急著否定，可以在接下來(lái)的探究活動(dòng)中體悟發(fā)現(xiàn)，做進(jìn)一步地探究與概念糾正。二、觀察探究，認(rèn)識(shí)感官1.出示圖片，激趣：用眼睛看，你能找到幾種動(dòng)物？2.追問(wèn)：你的眼睛真厲害，竟然把這個(gè)小動(dòng)物找出來(lái)了。描述小動(dòng)物的顏色、形狀、大小等特征3.你們可真棒，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)我們知道了，我們的眼睛可以觀察到我們周?chē)l(fā)生事情。（板書(shū)：眼睛看、觀察）4.（出示道具：醋）談話(huà)：我們來(lái)玩?zhèn)€游戲吧！老師這里有個(gè)神秘的液體，你怎樣才能知道這是神秘液體嗎？5.提問(wèn)：你聞到的是什么氣味？描述一下這是一種怎樣的氣味？（板書(shū)：鼻子聞氣味）6.談話(huà)：小朋友們都有個(gè)靈敏的鼻子，發(fā)現(xiàn)里面是醋，我們一起來(lái)品嘗一下吧。7.交流：說(shuō)說(shuō)你品嘗到的味道是怎樣的？8.我們是用哪種感官什么品嘗到這種味道的。（講解感官舌頭。板書(shū)：舌頭品嘗味道）9.游戲：我們來(lái)玩一個(gè)游戲“摸一摸、說(shuō)感覺(jué)、猜一猜”。（出示物品）討論：小組形式，用你的小臉蛋觸碰一下這些東西，有這種感覺(jué)嗎？用手臂去觸碰一下呢？腿呢？10.談話(huà)：我們的小手、臉蛋、裸露在外的手臂、腿，都能感覺(jué)到軟軟的棉花、涼涼的冰糕、有硬度的香蕉，是因?yàn)檫@些部位的表層覆蓋著皮膚，我們就是靠皮膚來(lái)進(jìn)行感覺(jué)的（板書(shū)：皮膚涼、熱、軟、硬）。11.總結(jié)：我們用眼睛、耳朵、鼻子、舌頭、皮膚這些感官來(lái)觀察周?chē)氖挛铩?2.課堂檢測(cè)：找一找，說(shuō)一說(shuō)，把感官和做的事連連線(xiàn)。生上臺(tái)指認(rèn)。學(xué)生交流，介紹動(dòng)物特征。.學(xué)生討論、回答。學(xué)生板演，分組活動(dòng)。學(xué)生品嘗學(xué)生回答：酸酸的嘴巴生交流連線(xiàn)【注意】學(xué)生可能會(huì)回答品嘗或者是用鼻子聞，這時(shí)老師要適合解釋指導(dǎo)：在不明確是什么液體的情況下，千萬(wàn)不要品嘗或者用手觸摸，可以采用聞的方法來(lái)辨別，科學(xué)的方法是——揮扇法聞氣味。（演示方法【注意】學(xué)生會(huì)回答到用嘴，這時(shí)要注意講解：其實(shí)是我們嘴里的舌頭幫我們品嘗到了味道，在我們舌頭上布滿(mǎn)了味蕾，味蕾能幫助我們辨別這是哪種味道為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)喜聞樂(lè)見(jiàn)的教學(xué)情境，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)行探究發(fā)現(xiàn)，化抽象為具體，化單板為有趣，幫助學(xué)生更細(xì)致地觀察與交流。三、延伸拓展，課堂總結(jié)1.談話(huà)：我們可以通過(guò)感官來(lái)觀察周?chē)氖挛铮?dòng)物們也有感官，它們又是怎么用感官觀察的呢？讓我們通過(guò)一段視頻，來(lái)了解一下動(dòng)物的敏銳感官。2.交流互動(dòng)：說(shuō)一說(shuō)，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？觀看視頻談收獲學(xué)習(xí)是個(gè)循序漸進(jìn)而又需要刻意練習(xí)的一個(gè)過(guò)程。組織學(xué)生進(jìn)行回顧與總結(jié)，幫助學(xué)生對(duì)感官及用感官觀察的方法有一個(gè)更具體，更全面的認(rèn)識(shí)。七、板書(shū)設(shè)計(jì)認(rèn)識(shí)感官耳朵聽(tīng)聲音眼睛看、觀察鼻子聞氣味舌頭嘗味道皮膚冷、熱、軟、硬……其中專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)內(nèi)容包括：保安理論知識(shí)、消防業(yè)務(wù)知識(shí)、職業(yè)道德、法律常識(shí)、保安禮儀、救護(hù)知識(shí)。作技能訓(xùn)練內(nèi)容包括：崗位操作指引、勤務(wù)技能、消防技能、軍事技能。二．培訓(xùn)的及要求培訓(xùn)目的安全生產(chǎn)目標(biāo)責(zé)任書(shū)為了進(jìn)一步落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，做到“責(zé)、權(quán)、利”相結(jié)合，根據(jù)我公司2015年度安全生產(chǎn)目標(biāo)的內(nèi)容，現(xiàn)與財(cái)務(wù)部簽訂如下安全生產(chǎn)目標(biāo)：一、目標(biāo)值：1、全年人身死亡事故為零，重傷事故為零，輕傷人數(shù)為零。2、現(xiàn)金安全保管，不發(fā)生盜竊事故。3、每月足額提取安全生產(chǎn)費(fèi)用，保障安全生產(chǎn)投入資金的到位。4、安全培訓(xùn)合格率為100%。二、本單位安全工作上必須做到以下內(nèi)容：1、對(duì)本單位的安全生產(chǎn)負(fù)直接領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，必須模范遵守公司的各項(xiàng)安全管理制度，不發(fā)布與公司安全管理制度相抵觸的指令，嚴(yán)格履行本人的安全職責(zé)，確保安全責(zé)任制在本單位全面落實(shí)，并全力支持安全工作。2、保證公司各項(xiàng)安全管理制度和管理辦法在本單位內(nèi)全面實(shí)施，并自覺(jué)接受公司安全部門(mén)的監(jiān)督和管理。3、在確保安全的前提下組織生產(chǎn)，始終把安全工作放在首位，當(dāng)“安全與交貨期、質(zhì)量”發(fā)生矛盾時(shí)，堅(jiān)持安全第一的原則。4、參加生產(chǎn)碰頭會(huì)時(shí)，首先匯報(bào)本單位的安全生產(chǎn)情況和安全問(wèn)題落實(shí)情況；在安排本單位生產(chǎn)任務(wù)時(shí)，必須安排安全工作內(nèi)容，并寫(xiě)入記錄。5、在公司及政府的安全檢查中杜絕各類(lèi)違章現(xiàn)象。6、組織本部門(mén)積極參加安全檢查，做到有檢查、有整改，記錄全。7、以身作則，不違章指揮、不違章操作。對(duì)發(fā)現(xiàn)的各類(lèi)違章現(xiàn)象負(fù)有查禁的責(zé)任，同時(shí)要予以查處。8、虛心接受員工提出的問(wèn)題，杜絕不接受或盲目指揮；9、發(fā)生事故，應(yīng)立即報(bào)告主管領(lǐng)導(dǎo)，按照“四不放過(guò)”的原則召開(kāi)事故分析會(huì)，提出整改措施和對(duì)責(zé)任者的處理意見(jiàn)，并填寫(xiě)事故登記表