2023年審計(jì)工作總結(jié)參考模板（3篇）

第13頁(yè)共13頁(yè)2023?年審計(jì)工?作總結(jié)參?考模板?____?年在校黨?委和行政?的領(lǐng)導(dǎo)下?，在上級(jí)?主管部門?的指導(dǎo)幫?助下，咱?們審計(jì)處?全體同志?認(rèn)真學(xué)習(xí)?，一如既?往地__?__和落?實(shí)《審計(jì)?法》、《?審計(jì)署關(guān)?于內(nèi)部審?計(jì)工作的?規(guī)定》和?國(guó)家有關(guān)?法律法規(guī)?。以學(xué)校?教育工作?為中心，?結(jié)合內(nèi)審?工作實(shí)際?，緊緊圍?繞我校的?熱點(diǎn)、重?點(diǎn)、難點(diǎn)?疑問(wèn)開(kāi)展?審計(jì)工作?，充分發(fā)?揮內(nèi)審的?監(jiān)督和服?務(wù)職能，?為學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)及時(shí)提?供決策依?據(jù)。全年?共開(kāi)展各?項(xiàng)審計(jì)_?___余?項(xiàng)，為學(xué)?校節(jié)約了?大量資金?。在深化?學(xué)校改革?，促進(jìn)廉?政建設(shè)，?增強(qiáng)財(cái)務(wù)?維護(hù)，提?高經(jīng)濟(jì)效?益等方面?，真實(shí)起?到了"經(jīng)?濟(jì)衛(wèi)士"?和"參謀?助手"的?作用。由?于工作成?績(jī)突出，?我校審計(jì)?處被評(píng)為?____?年度新鄉(xiāng)?市內(nèi)審工?作先進(jìn)單?位，兩人?被評(píng)為校?級(jí)優(yōu)秀_?___。?1.基?礎(chǔ)建設(shè)?____?年是我校?各項(xiàng)改革?快速成長(zhǎng)?的一年，?教學(xué)、科?研、維護(hù)?工作有條?不紊的開(kāi)?展，為咱?們搞好工?作提供了?有力保證?。咱們審?計(jì)處認(rèn)真?____?審計(jì)廳、?教育廳等?上級(jí)部門?的指示精?神，結(jié)合?我校實(shí)際?，在做好?審計(jì)工作?的同時(shí)，?積極配合?其它各項(xiàng)?工作的開(kāi)?展。堅(jiān)持?"完備自?我，提高?識(shí)別"的?原則，全?力完備審?計(jì)制度，?健全審計(jì)?機(jī)構(gòu)，調(diào)?整人員結(jié)?構(gòu)。1?)、參與?制定了學(xué)?校物資采?購(gòu)、裝備?維護(hù)及有?關(guān)規(guī)章制?度若干項(xiàng)?。規(guī)范了?經(jīng)濟(jì)行為?，使審計(jì)?工作進(jìn)一?步走向法?制化、制?度化和規(guī)?范化。?2)、在?學(xué)校機(jī)構(gòu)?改革后，?進(jìn)一步明?確了審計(jì)?工作人員?的職責(zé)和?權(quán)限。使?內(nèi)審工作?的內(nèi)部監(jiān)?督職能進(jìn)?一步得到?體現(xiàn)，可?以更好的?為領(lǐng)導(dǎo)提?供決策依?據(jù)。3?)、調(diào)整?人員的知?識(shí)和年齡?結(jié)構(gòu)，新?增專業(yè)審?計(jì)人員_?___名?(均為應(yīng)?屆本科畢?業(yè)生)，?增強(qiáng)了審?計(jì)隊(duì)伍建?設(shè)，一名?同志獲高?級(jí)會(huì)計(jì)師?資格。體?會(huì)豐厚的?老同志和?積極上進(jìn)?的年輕人?相互交流?、相互學(xué)?習(xí)、以老?帶新、新?老結(jié)合，?形成了一?支知識(shí)結(jié)?構(gòu)和年齡?結(jié)構(gòu)較為?合理的充?滿生機(jī)和?活力的審?計(jì)隊(duì)伍。?2.學(xué)?習(xí)及培訓(xùn)?強(qiáng)化方?法，進(jìn)一?步提高審?計(jì)人員的?業(yè)務(wù)素質(zhì)?和政治素?質(zhì)，使我?校每個(gè)內(nèi)?審人員都?真實(shí)成為?"思想、?業(yè)務(wù)過(guò)硬?、技能嫻?熟、務(wù)實(shí)?高效"的?工作老手?。1)?、派一名?同志隨同?教育廳考?察團(tuán)赴法?國(guó)等國(guó)外?學(xué)習(xí)考察?，獲取了?大量審計(jì)?工作信息?及先進(jìn)工?作體會(huì)。?2)、?與南京大?學(xué)、華南?理工大學(xué)?、河南大?學(xué)等省內(nèi)?外高校相?互交流，?共同探討?審計(jì)工作?新思路。?3)、?增強(qiáng)自身?業(yè)務(wù)素質(zhì)?的學(xué)習(xí)，?積極執(zhí)行?學(xué)術(shù)研究?和探討，?公開(kāi)揭曉?專業(yè)學(xué)術(shù)?論文__?__篇。?3.參?與后勤改?革隨著?高校后勤?維護(hù)社會(huì)?化改革的?深入，我?校后勤集?團(tuán)已逐步?成為獨(dú)立?核算、自?主經(jīng)營(yíng)、?自負(fù)盈虧?的經(jīng)濟(jì)實(shí)?體，這就?要求咱們?必須建立?健全成本?核算制度?。咱們參?與制定了?一系列后?勤改革的?規(guī)章和方?法，同財(cái)?務(wù)處、后?勤維護(hù)處?一道，對(duì)?集團(tuán)每個(gè)?中心執(zhí)行?了成本核?算，并結(jié)?合外校體?會(huì)，根據(jù)?本校實(shí)際?，制定了?各項(xiàng)定額?規(guī)則，為?推動(dòng)學(xué)校?的后勤改?革和成長(zhǎng)?起到了應(yīng)?有的作用?。20?23年審?計(jì)工作總?結(jié)參考模?板（二）?自從走?進(jìn)了大學(xué)?，就業(yè)問(wèn)?題就似乎?總是圍繞?在我們的?身邊，成?了說(shuō)不完?的話題。?為了拓展?自身的知?識(shí)面，擴(kuò)?大與社會(huì)?的接觸面?，增加個(gè)?人在社會(huì)?競(jìng)爭(zhēng)中的?經(jīng)驗(yàn)，鍛?煉和提高?自我的本?事，以便?在以后畢?業(yè)后能真?正走入社?會(huì)，能夠?適應(yīng)國(guó)內(nèi)?外的經(jīng)濟(jì)?形勢(shì)的變?化，并且?能夠在生?活和工作?中很好地?處理各方?面的問(wèn)題?，我參加?了學(xué)校為?期一個(gè)多?月的ER?P實(shí)訓(xùn)。?一、實(shí)?訓(xùn)目的?實(shí)訓(xùn)，就?是把我們?在學(xué)校所?學(xué)的理論?知識(shí)，運(yùn)?用到客觀?實(shí)際中去?，使自我?所學(xué)的理?論知識(shí)有?用武之地?。只學(xué)不?實(shí)踐，那?么所學(xué)的?就等于零?。理論應(yīng)?當(dāng)與實(shí)踐?相結(jié)合。?另一方面?，實(shí)訓(xùn)可?為以后找?工作打基?礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)?這段時(shí)間?的ERP?實(shí)訓(xùn)，學(xué)?到一些在?課堂里學(xué)?不到的東?西。因?yàn)?環(huán)境的不?一樣，接?觸的已經(jīng)?不是我熟?悉的那班?同學(xué)，所?做的工作?也不是以?前的作業(yè)?那般簡(jiǎn)單?了，而是?近趨于真?實(shí)的經(jīng)濟(jì)?業(yè)務(wù)。能?從中學(xué)到?的東西自?然就不一?樣了。要?學(xué)會(huì)從實(shí)?踐中學(xué)習(xí)?，從學(xué)習(xí)?中實(shí)踐。?經(jīng)過(guò)ER?P實(shí)訓(xùn)初?步了解企?業(yè)生產(chǎn)，?經(jīng)營(yíng)管理?過(guò)程，結(jié)?合實(shí)訓(xùn)資?料消化和?理解課堂?學(xué)習(xí)過(guò)的?理論知識(shí)?，較概括?地了解生?產(chǎn)企業(yè)經(jīng)?營(yíng)管理情?景，提高?學(xué)生理論?聯(lián)系實(shí)際?以及分析?問(wèn)題，解?決問(wèn)題的?本事，為?工作就業(yè)?打下基礎(chǔ)?。二、?實(shí)訓(xùn)體驗(yàn)?立志以?審計(jì)為職?業(yè)的我，?在這次實(shí)?訓(xùn)中自然?選擇了內(nèi)?部審計(jì)這?一職位。?我有幸在?實(shí)訓(xùn)中與?各位同學(xué)?一齊工作?，一齊經(jīng)?營(yíng)企業(yè)，?能把自我?在課堂學(xué)?到的知識(shí)?真正運(yùn)用?出來(lái)使我?頗感興奮?。在以前?上課時(shí)都?是教師在?教授，學(xué)?生聽(tīng)講，?理論部分?占主體，?而我自我?對(duì)專業(yè)知?識(shí)也能掌?握，本以?為到了實(shí)?際工作中?應(yīng)當(dāng)能夠?應(yīng)付得來(lái)?，可是在?ERP實(shí)?訓(xùn)中并沒(méi)?想象的如?此容易。?有很多時(shí)?候，必須?運(yùn)用到其?他的專業(yè)?知識(shí)，這?就要靠平?時(shí)的積累?，所以說(shuō)?會(huì)計(jì)審計(jì)?是一個(gè)博?學(xué)的職業(yè)?。令我?印象最深?的是，平?時(shí)在課堂?教學(xué)上交?作業(yè)，數(shù)?字錯(cuò)了改?一改就能?夠交上去?了，但在?ERP實(shí)?訓(xùn)里，數(shù)?字絕對(duì)不?能夠出錯(cuò)?，因?yàn)閿?shù)?據(jù)是審計(jì)?業(yè)務(wù)的重?點(diǎn)，數(shù)據(jù)?不行，審?計(jì)項(xiàng)目便?無(wú)法完成?，也有可?能發(fā)表了?錯(cuò)誤的審?計(jì)意見(jiàn)。?同樣，模?擬企業(yè)會(huì)?對(duì)每一個(gè)?員工嚴(yán)格?要求，每?一個(gè)環(huán)節(jié)?都不能出?錯(cuò)，因?yàn)?這不是一?個(gè)人的事?，是一組?人全體成?員的事。?這種要求?在課堂里?是沒(méi)有的?，在課堂?里可能會(huì)?解一道題?，算出一?個(gè)程式就?行了，但?那里更需?要的是與?實(shí)際相結(jié)?合，僅有?理論，沒(méi)?有實(shí)際操?作，只是?在紙上談?兵，是不?可能在這?個(gè)社會(huì)上?立足的，?所以必須?要異常細(xì)?心謹(jǐn)慎，?并且一旦?出錯(cuò)并不?是像平時(shí)?的作業(yè)一?樣教師打?個(gè)紅叉，?然后改過(guò)?來(lái)就行了?，在實(shí)際?經(jīng)營(yíng)里出?錯(cuò)是要負(fù)?上職責(zé)的?，這關(guān)乎?整個(gè)企業(yè)?的利益損?失。剛?開(kāi)始的時(shí)?候，我還?以為內(nèi)部?審計(jì)只是?一個(gè)閑職?，之后在?實(shí)訓(xùn)的過(guò)?程中慢慢?摸索和發(fā)?現(xiàn)，才比?較清楚地?了解內(nèi)部?審計(jì)的目?的和意義?。內(nèi)部審?計(jì)以增加?組織價(jià)值?和改善組?織經(jīng)營(yíng)為?目的，是?內(nèi)部審計(jì)?性質(zhì)所決?定的，也?是現(xiàn)代社?會(huì)對(duì)內(nèi)部?審計(jì)的必?然要求。?內(nèi)部審計(jì)?應(yīng)當(dāng)經(jīng)過(guò)?評(píng)價(jià)和改?善組織的?風(fēng)險(xiǎn)管理?，內(nèi)部控?制和管理?過(guò)程的有?效性，幫?忙組織改?善經(jīng)營(yíng)，?實(shí)現(xiàn)價(jià)值?最大化。?內(nèi)部審計(jì)?職業(yè)化是?指內(nèi)部審?計(jì)應(yīng)當(dāng)作?為一種獨(dú)?特的社會(huì)?職業(yè)存在?和發(fā)展。?所以，在?市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)?發(fā)達(dá)的國(guó)?家，組織?的各種人?才都已經(jīng)?職業(yè)化或?有職業(yè)化?的趨勢(shì)。?所以，職?業(yè)化便于?內(nèi)部審計(jì)?內(nèi)部化，?有利于保?證內(nèi)部審?計(jì)質(zhì)量，?提高內(nèi)部?審計(jì)為組?織增加價(jià)?值服務(wù)的?本事。?經(jīng)過(guò)本次?實(shí)訓(xùn)，我?不僅僅學(xué)?習(xí)運(yùn)用和?實(shí)踐了審?計(jì)與會(huì)計(jì)?的知識(shí)，?還大致了?解企業(yè)嚴(yán)?謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)?和運(yùn)作。?由于我們?模擬經(jīng)營(yíng)?的企業(yè)是?生產(chǎn)企業(yè)?，我便有?幸比較真?實(shí)地接觸?生產(chǎn)企業(yè)?的經(jīng)營(yíng)狀?況。在E?RP實(shí)訓(xùn)?中，我們?作為一個(gè)?電子生產(chǎn)?企業(yè)的管?理層，經(jīng)?歷了第八?年的嚴(yán)重?虧損，到?第九，十?年的高盈?利，深深?地感受到?企業(yè)經(jīng)營(yíng)?管理的不?易，理解?當(dāng)今企業(yè)?生存和競(jìng)?爭(zhēng)環(huán)境的?殘酷與激?烈。同?時(shí)，我還?學(xué)習(xí)到財(cái)?務(wù)預(yù)測(cè)對(duì)?企業(yè)經(jīng)營(yíng)?的重要性?。財(cái)務(wù)預(yù)?測(cè)，一般?是指根據(jù)?歷年構(gòu)成?的各種會(huì)?計(jì)信息和?財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)?，研究現(xiàn)?實(shí)的要求?和條件，?以及未來(lái)?的變化因?素，按照?反映論的?連續(xù)性，?因果性，?相似性和?可控性的?原理，對(duì)?企業(yè)財(cái)務(wù)?活動(dòng)未來(lái)?的發(fā)展趨?勢(shì)和前景?，事先作?出的有科?學(xué)依據(jù)的?定量或定?性推斷。?財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)?的結(jié)果，?實(shí)際上是?對(duì)未來(lái)生?產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活?動(dòng)的一種?預(yù)先反映?，是直接?服務(wù)于財(cái)?務(wù)決策，?財(cái)務(wù)預(yù)算?和財(cái)務(wù)控?制的，預(yù)?測(cè)的最終?目的在于?實(shí)現(xiàn)價(jià)值?增值。?三、實(shí)踐?收獲很?多人認(rèn)為?，放棄參?加招聘會(huì)?和到其他?企事業(yè)單?位實(shí)訓(xùn)的?機(jī)會(huì)，而?去參加學(xué)?校的ER?P實(shí)訓(xùn)毫?無(wú)意義。?開(kāi)始我也?有一點(diǎn)這?樣的思想?，但在實(shí)?訓(xùn)過(guò)程中?，我的思?想也開(kāi)始?漸漸改變?，到最終?全心全意?投入到E?RP實(shí)訓(xùn)?中來(lái)。因?為我覺(jué)得?，ERP?實(shí)訓(xùn)對(duì)我?們將來(lái)就?業(yè)確實(shí)有?非凡的意?義。這次?ERP實(shí)?訓(xùn)時(shí)間雖?然短暫，?可是收獲?頗多。?專業(yè)實(shí)訓(xùn)?使我們的?專業(yè)知識(shí)?得到鞏固?和開(kāi)拓，?使我們更?容易將所?學(xué)與實(shí)踐?聯(lián)系起來(lái)?;實(shí)訓(xùn)使?我們認(rèn)識(shí)?到自身知?識(shí)的缺漏?，必須重?拾書本，?虛心請(qǐng)教?教師，彌?補(bǔ)自身的?不足;實(shí)?訓(xùn)使我們?在會(huì)計(jì)業(yè)?務(wù)上，審?計(jì)業(yè)務(wù)本?事上有了?更大的提?升。實(shí)訓(xùn)?使我們更?加明確自?我的努力?的.方向?，必須充?分利用好?圖書館的?資料，網(wǎng)?絡(luò)來(lái)加深?自我的專?業(yè)涵養(yǎng)。?專業(yè)實(shí)訓(xùn)?還讓我懂?得如何將?理論和實(shí)?際結(jié)合起?來(lái)。我們?要經(jīng)常跟?蹤專業(yè)新?技術(shù)，新?動(dòng)態(tài)，時(shí)?刻走在時(shí)?代的前列?;還要注?重積累經(jīng)?驗(yàn)，在實(shí)?訓(xùn)時(shí)，積?累一些通?用專業(yè)術(shù)?語(yǔ)，才能?使自我慢?慢地融入?同事之中?，更快地?進(jìn)入工作?主角;此?外，還要?注重養(yǎng)成?終身的學(xué)?習(xí)習(xí)慣，?擴(kuò)大自我?的知識(shí)面?，才能促?進(jìn)自我不?斷提高。?在實(shí)踐?的這段時(shí)?間內(nèi)，我?親身參與?了模擬企?業(yè)的經(jīng)營(yíng)?業(yè)務(wù)，感?受著工作?的氛圍，?這些都是?在課堂教?學(xué)里無(wú)法?感受到的?，在課堂?里也許有?教師分配?說(shuō)今日做?些什么，?明天做些?什么，但?在那里，?不必須有?人會(huì)告訴?你這些，?你必須自?覺(jué)地去做?，并且要?盡自已的?努力做到?最好，一?份工作的?效率就會(huì)?得到別人?不一樣的?評(píng)價(jià)。在?課堂，僅?有學(xué)習(xí)的?氛圍，畢?竟課堂是?學(xué)習(xí)的場(chǎng)?所，每一?個(gè)學(xué)生都?在為取得?更高的成?績(jī)而努力?。而在?ERP沙?盤實(shí)戰(zhàn)模?擬室，那?里是工作?的場(chǎng)所，?每個(gè)人都?會(huì)為了獲?得更多的?報(bào)酬而努?力，無(wú)論?是學(xué)習(xí)還?是工作，?都存在著?競(jìng)爭(zhēng)，在?競(jìng)爭(zhēng)中就?要不斷學(xué)?習(xí)別人先?進(jìn)的地方?，也要不?斷學(xué)習(xí)別?人怎樣做?人，以提?高自自我?的本事。?走進(jìn)企業(yè)?，接觸各?種各樣的?客戶，同?事，上司?等等，關(guān)?系復(fù)雜，?但我得去?應(yīng)對(duì)我從?未應(yīng)對(duì)過(guò)?的一切。?記得在我?參加過(guò)的?招聘會(huì)上?所反映出?來(lái)的其中?一個(gè)問(wèn)題?是，學(xué)生?的實(shí)際操?作本事與?在校理論?學(xué)習(xí)有必?須的差距?。在這次?ERP實(shí)?訓(xùn)中，這?一點(diǎn)我感?受很深。?在課堂，?理論的學(xué)?習(xí)很多，?并且是多?方面的，?幾乎是面?面俱到;?而在實(shí)際?工作中，?可能會(huì)遇?到書本上?沒(méi)學(xué)到的?，又可能?是書本上?的知識(shí)一?點(diǎn)都用不?上的情景??；蛟S工?作中運(yùn)用?到的只是?很簡(jiǎn)單的?問(wèn)題，只?要套公式?似的就能?完成一項(xiàng)?任務(wù)。?有時(shí)候我?會(huì)埋怨，?實(shí)際操作?這么簡(jiǎn)單?，但為什?么書本上?的知識(shí)讓?人學(xué)得這?么吃力呢?這是社會(huì)?與課堂教?學(xué)脫軌了?嗎也許教?師是正確?的，雖然?大學(xué)生生?活不像踏?入社會(huì)，?可是總算?是社會(huì)的?一個(gè)部分?，這是不?可否認(rèn)的?事實(shí)。可?是有時(shí)也?要感激教?師孜孜不?倦地教導(dǎo)?，有些問(wèn)?題有了有?課堂上地?認(rèn)真消化?，有平時(shí)?作業(yè)作補(bǔ)?充，我比?一部人具?有更高的?起點(diǎn)，有?了更多的?知識(shí)層面?去應(yīng)付各?種工作上?的問(wèn)題，?作為一名?新世紀(jì)的?大學(xué)生，?應(yīng)當(dāng)懂得?與社會(huì)上?各方面的?人交往，?處理社會(huì)?上所發(fā)生?的各方面?的事情，?這就意味?著大學(xué)生?要注意到?社會(huì)實(shí)踐?，社會(huì)實(shí)?踐必不可?少。畢竟?，不久的?將來(lái)，我?已經(jīng)不再?是一名大?學(xué)生，是?社會(huì)中的?一分子，?要與社會(huì)?交流，為?社會(huì)做貢?獻(xiàn)。只懂?得紙上談?兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)?不及的，?以后的人?生旅途是?漫長(zhǎng)的，?為了鍛煉?自我成為?一名合格?的，對(duì)社?會(huì)有用的?人才。?這次實(shí)訓(xùn)?也讓我認(rèn)?識(shí)到處理?好人際關(guān)?系的重要?性。在工?作中，要?注意工作?的方法，?語(yǔ)言技巧?，學(xué)會(huì)扮?演和轉(zhuǎn)換?好主角，?”在其位?，謀其政?”，增強(qiáng)?自身的法?律意識(shí)，?加強(qiáng)自身?的處事技?巧，明確?各自的職?責(zé)分工，?才能處理?好各方的?關(guān)系。?另外，這?次實(shí)訓(xùn)使?我們對(duì)就?業(yè)形勢(shì)有?了一些信?心。隨著?所學(xué)課程?和實(shí)訓(xùn)的?增多，我?的競(jìng)爭(zhēng)力?也就與日?俱增，我?完全有理?由相信，?憑著我執(zhí)?著的態(tài)度?和孜孜不?倦的精神?，我能把?這門課學(xué)?好。我也?將注重積?累，彌補(bǔ)?不足，以?尋求更大?的提高。?我們有信?心憑我們?現(xiàn)有的知?識(shí)在就業(yè)?沙場(chǎng)上贏?得一席之?地，當(dāng)然?我們也要?繼續(xù)深造?，為自我?的發(fā)展前?途增添更?加廣闊的?空間。?2023?年審計(jì)工?作總結(jié)參?考模板（?三）今?年在集團(tuán)?公司的正?確領(lǐng)導(dǎo)下?，審計(jì)部?嚴(yán)格遵守?國(guó)家各項(xiàng)?法律、法?規(guī)，認(rèn)真?履行集團(tuán)?的《內(nèi)部?審計(jì)管理?制度》。?根據(jù)集團(tuán)?公司__?__度工?作的總體?要求和審?計(jì)計(jì)劃，?內(nèi)部審計(jì)?工作以集?團(tuán)公司企?業(yè)管理年?為中心，?加強(qiáng)企業(yè)?精細(xì)化管?理，突出?重點(diǎn)，切?實(shí)履行職?責(zé)，較好?地完成了?全年審計(jì)?工作計(jì)劃?和領(lǐng)導(dǎo)交?辦的審計(jì)?任務(wù)，現(xiàn)?就___?_度審計(jì)?工作總結(jié)?如下：?一、完成?主要工作?___?_共完成?審計(jì)項(xiàng)目?____?項(xiàng)，其中?年度財(cái)務(wù)?收支及年?度預(yù)算執(zhí)?行狀況審?計(jì)___?_項(xiàng)，專?項(xiàng)經(jīng)營(yíng)考?核審計(jì)_?___項(xiàng)?，任期經(jīng)?濟(jì)職責(zé)審?計(jì)___?_項(xiàng)，投?資企業(yè)財(cái)?務(wù)收支與?資產(chǎn)負(fù)債?審計(jì)__?__項(xiàng)，?基建工程?項(xiàng)目預(yù)算?審計(jì)__?__項(xiàng)，?基建工程?項(xiàng)目結(jié)算?審計(jì)__?__項(xiàng)，?為完善集?團(tuán)經(jīng)營(yíng)管?理、提高?經(jīng)濟(jì)效益?做出了貢?獻(xiàn)。1?、預(yù)算執(zhí)?行審計(jì)與?財(cái)務(wù)收支?審計(jì)并軌?同行預(yù)?算執(zhí)行結(jié)?合財(cái)務(wù)收?支管理、?自保效益?并軌進(jìn)行?審計(jì)，在?進(jìn)行預(yù)算?執(zhí)行的過(guò)?程審核時(shí)?，針對(duì)財(cái)?務(wù)收支、?資產(chǎn)管理?、內(nèi)控制?度執(zhí)行、?內(nèi)控流程?操作等狀?況進(jìn)行貼?合性檢查?，發(fā)現(xiàn)各?種問(wèn)題，?及時(shí)與各?單位溝通?，針對(duì)審?計(jì)報(bào)告的?存在問(wèn)題?，提出相?關(guān)推薦，?指導(dǎo)整改?。___?_度完成?上年度財(cái)?務(wù)收支與?預(yù)算執(zhí)行?審計(jì)__?__項(xiàng)，?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?____?項(xiàng)，提出?推薦__?__項(xiàng)。?____?月份審計(jì)?部對(duì)年度?審計(jì)發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題的整?改狀況與?逾期應(yīng)收?賬款催收?進(jìn)行審計(jì)?回訪，個(gè)?性是針對(duì)?整改不到?位單位，?提出指導(dǎo)?性意見(jiàn)并?敦促其切?實(shí)執(zhí)行。?透過(guò)審計(jì)?，嚴(yán)肅了?集團(tuán)公司?財(cái)務(wù)管理?制度與財(cái)?經(jīng)紀(jì)律，?為下一年?預(yù)算執(zhí)行?儲(chǔ)備了動(dòng)?力。2?、開(kāi)展專?項(xiàng)經(jīng)營(yíng)考?核審計(jì)?20cc?年___?_月，公?司為扭轉(zhuǎn)?汽車租賃?公司年年?虧損局面?，重新任?命總經(jīng)理?，并與之?簽訂經(jīng)營(yíng)?考核職責(zé)?書。為配?合集團(tuán)經(jīng)?營(yíng)管理，?審計(jì)部精?心研讀文?件精神，?深入企業(yè)?了解經(jīng)營(yíng)?狀況，與?相關(guān)單位?反復(fù)磋商?，報(bào)請(qǐng)主?管領(lǐng)導(dǎo)審?核，最終?確認(rèn)汽車?租賃公司?的經(jīng)營(yíng)績(jī)?效考核結(jié)?果，維護(hù)?公司經(jīng)營(yíng)?考核嚴(yán)肅?性，同時(shí)?也肯定了?二級(jí)企業(yè)?勤奮、用?心的經(jīng)營(yíng)?成果。?3、完善?投資企業(yè)?審計(jì)，帶?給投資評(píng)?估依據(jù)?為評(píng)價(jià)對(duì)?外投資企?業(yè)的管理?效果的需?要，根據(jù)?集團(tuán)公司?領(lǐng)導(dǎo)安排?對(duì)投資企?業(yè)進(jìn)行審?計(jì)，對(duì)2?0cc年?度省深汕?、粵深、?太壹等三?家公司財(cái)?務(wù)收支與?資產(chǎn)負(fù)債?審計(jì)，深?入、綜合?評(píng)價(jià)投資?公司的管?理效益。?個(gè)性是太?壹公司經(jīng)?營(yíng)合同到?期，需對(duì)?今后一段?時(shí)間進(jìn)行?經(jīng)營(yíng)預(yù)測(cè)?，為投資?決策帶給?依據(jù)。?4、加強(qiáng)?離任審計(jì)?，帶給人?事管理參?考20?cc年，?寶原總經(jīng)?理、新_?___湖?副總經(jīng)理?崗位變動(dòng)?，根據(jù)集?團(tuán)公司安?排進(jìn)行離?任審計(jì)，?對(duì)其任期?內(nèi)經(jīng)營(yíng)目?標(biāo)的完成?、經(jīng)營(yíng)、?資產(chǎn)管理?等進(jìn)行全?面評(píng)價(jià)，?為集團(tuán)人?事考核帶?給參考。?5、完?善基建工?程審計(jì)?____?，基建工?程項(xiàng)目多?，現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)?管頻繁、?預(yù)結(jié)算審?計(jì)任務(wù)繁?重。工程?審計(jì)人員?深入工程?項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)?，開(kāi)展現(xiàn)?場(chǎng)工程監(jiān)?督、材料?審計(jì)等，?糾正相關(guān)?部門流程?方面存在?錯(cuò)誤，做?到實(shí)施事?前項(xiàng)目審?查、事中?監(jiān)督管理?和事后造?價(jià)控制的?系統(tǒng)化工?程審計(jì)模?式。__?__完成?基建工程?項(xiàng)目預(yù)算?審計(jì)__?__項(xiàng)，?預(yù)算金額?843。?____?萬(wàn)元，核?減金額2?86。_?___萬(wàn)?元;基建?工程項(xiàng)目?結(jié)算審計(jì)?____?項(xiàng)，結(jié)算?報(bào)審金額?1，39?2。__?__萬(wàn)元?，核減金?額384?。___?_萬(wàn)元。?根據(jù)集?團(tuán)公司要?求，對(duì)工?程結(jié)算超?過(guò)百萬(wàn)的?基建項(xiàng)目?，引進(jìn)外?部腦力與?市場(chǎng)信息?，公平、?公正進(jìn)行?工程結(jié)算?審核。_?___引?進(jìn)外部力?量進(jìn)行工?程造價(jià)審?核___?_項(xiàng)，結(jié)?算報(bào)審金?額228?。___?_萬(wàn)元，?核減金額?119。?____?萬(wàn)元。為?集團(tuán)降低?了工程造?價(jià)，節(jié)省?超多的資?金。二?、主要工?作體會(huì)?1、集團(tuán)?領(lǐng)導(dǎo)重視?，是推動(dòng)?內(nèi)部審計(jì)?工作的關(guān)?鍵__?__度在?集團(tuán)公司?主管領(lǐng)導(dǎo)?的高度重?視和支持?下，克服?審計(jì)部自?有人手不?足等困難?，成功從?二級(jí)企業(yè)?借調(diào)財(cái)務(wù)?部長(zhǎng)等業(yè)?務(wù)能手來(lái)?支援，二?級(jí)企業(yè)財(cái)?務(wù)部長(zhǎng)熟?悉管理與?業(yè)務(wù)流程?，給審計(jì)?工作進(jìn)展?帶來(lái)必須?便利，推?動(dòng)年度審?計(jì)工作順?利完成。?2、加?強(qiáng)過(guò)程管?控，提升?內(nèi)審質(zhì)量?質(zhì)量是?內(nèi)部審計(jì)?工作的生?命。審計(jì)?部從制度?、手段和?成果管理?等多個(gè)層?面入手，?全面提升?內(nèi)部審計(jì)?工作質(zhì)量?。在管?理標(biāo)準(zhǔn)化?方面，審?計(jì)部在審?計(jì)管理、?內(nèi)部控制?、風(fēng)險(xiǎn)管?理、審計(jì)?檔案等方?面，制定?和完善了?管理辦法?和實(shí)施方?案，詳細(xì)?規(guī)定審計(jì)?年度計(jì)劃?制定、方?案設(shè)計(jì)、?證據(jù)收集?、底稿日?志編寫、?報(bào)告質(zhì)量?控制、檔?案管理等?全流程標(biāo)?準(zhǔn)體系，?逐步構(gòu)成?一整套行?之有效的?內(nèi)部審計(jì)?制度體系?。在信?息化方面?，隨著企?業(yè)ERP?系統(tǒng)上線?運(yùn)行，E?RP系統(tǒng)?豐富的信?息量和強(qiáng)?大的查尋?與信息分?析功能能?夠大大助?力審計(jì)工?作。審計(jì)?人員用心?學(xué)習(xí)ER?P流程操?作