吉林省松原市初中語文八年級期末自測模擬模擬題詳細答案和解析

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 八年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、積累運用

1、下列加點的字讀音全都正確的一項是（

）A．差使（chāi）

尋覓（mì）

懦弱（nuò）

無動于衷（zhōng）B．蹣跚（pán）

不屑（xiào）

嶙峋（lín）

惟妙惟肖（qiào）C．虬枝（qióng）

熾熱（chì）

遏制（yì）

絡繹不絕（yì）D．鮮腴（yú）

簌簌（shù）

凋謝（diāo）

不折不撓（ráo）

2、下列選項中沒有錯別字的一項是（

）A．誣蔑

狡辨

醉醺醺

輕歌曼舞

震耳欲聾B．喧騰

懈怠

熙熙然

自圓其說

名副其實C．浮躁

繚繞

暖融融

穿流不息

不修邊幅D．緬懷

蠕動

濕漉漉

不知所措

風云變換

3、下列句子中成語使用恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．在新冠肺炎疫苗接種工作中，志愿者們到社區(qū)開展宣傳、服務工作，為群眾做了許多可歌可泣的事情。B．鄒平市不僅有栩栩如生、美麗迷人的自然風景，還擁有豐富的歷史文化遺產(chǎn)，其未來的發(fā)展讓人充滿期待。C．一生只做一件事，一粒種子改變世界?！霸∑健边@三個字，對于中國人來說，無疑是千鈞之重，其意義不言而喻。D．現(xiàn)在正是如日中天的時候，火辣辣的太陽炙烤著大地，植被們耷拉著腦袋沒有一點精神氣。

4、下列句子修改不正確的一項是（

）A．蘇州園林的修建因地制宜，自出心裁，怎能不令人不驚嘆呢？（刪去第二個“不”）B．不但他在詩詞方面造詣很深，而且對書法、繪畫也很有研究。（把“不但”與“他”互換位置）C．高州的荔枝具有補腦健身、開胃益脾、促進食欲，深受食客的喜愛。（在“深受”前加上“荔枝”）D．2019年新年音樂會在市迎陽廣場舉行，參觀的人數(shù)超過一萬人左右。（刪去“超過”或“左右”）

5、下列解說正確的一項是（

）A．我要高聲贊美白楊樹！解說：這是一個陳述句，表達對白楊樹的贊美之情。B．中國是弱國，所以中國人當然是低能兒，分數(shù)在六十分以上，便不是自己的能力了。解說：這句話運用了夸張的修辭手法，表達了作者作為弱國國民的辛酸和憤懣。C．他便又忙著和他們講價錢。解說：句中的“忙著”是謂語。D．母親那種寬厚仁慈的態(tài)度，至今還在我心中留有深刻的印象。解說：句中的“寬厚仁慈”是形容詞，作定語。

6、依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）讀書，應該成為人們生活的一部分。________。________；________。________，________，________，見證了人類的進步。

①但正是這樣自然而然、吐故納新的閱讀

②讀書，也該像呼吸空氣般吐故納新不知不覺

③成就了人們的成長

④讀書，就該像一日三餐般自然而然不可或缺

⑤改變了讀書人的命運

⑥人們的日常閱讀，恰如一日三餐A．⑥④②①③⑤B．①⑥③⑤④②C．⑥②④①③⑤D．①③⑤⑥④②

二、古詩文默寫

7、詩文填空。（請規(guī)范書寫）

（1）安得廣廈千萬間，____________！

（2）____________，并怡然自樂。

（3）蒙絡搖綴，____________。

（4）水擊三千里，____________，去以六月息者也。

（5）____________，教然后知困。

三、文言文閱讀

8、[甲]潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

[乙]游沙湖蘇軾黃州東南三十里為沙湖，亦曰螺師店。予買田其間，因往相①田，得疾。聞麻橋人龐安常②善醫(yī)而聾，遂往求療。安常雖聾，而穎悟絕人，以紙畫字，書不數(shù)字，輒深了人意。余戲之曰：“余以手為口，君以眼為耳，皆一時異人也。”疾愈，與之同游清泉寺。寺在蘄水郭門外二里許，有王逸少③洗筆泉，水極甘，下臨蘭溪，溪水西流。余作歌云：“山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，瀟瀟暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少？君看流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞③。”是日劇飲而歸。注解：元豐三年至六年，蘇軾因“烏臺詩案”被貶黃州。①相：察看。②龐安常：名安時，字安常，世代從醫(yī)，頗有名氣。③王逸少：東晉書法家王羲之，字逸少。（選自《東坡志林》）5.解釋下列加點的詞。

①斗折蛇行___________

②輒深了人意___________

③寺在蘄水郭門外二里許___________

④溪水西流_____________

6.下列各句中的“而”與“安常雖聾，而穎悟絕人”中的“而”用法和意義相同的一項是（

）A．乃記之而去B．中峨冠而多髯者為東坡C．潭西南而望D．而計其長曾不盈寸7.翻譯下列句子。

①聞麻橋人龐安常善醫(yī)而聾，遂往求療。

②疾愈，與之同游清泉寺。

8.選出對兩文理解不正確的一項（

）A．這兩篇都是文質(zhì)精美、情景交融的山水游記，都寄情山水，在自然中尋找慰藉。B．乙文題為“游沙湖”，行文重點在“游”，而不在“感”，這明顯有別于一般游記。C．甲文作者借寫小石潭的幽美凄寒，含蓄地抒發(fā)自己被貶后無法排遣的憂傷、凄苦的感情。D．乙文作者借“休將白發(fā)唱黃雞”表現(xiàn)了被貶謫黃州仍開朗詼諧、從容自信、曠達樂觀的人生態(tài)度。

四、現(xiàn)代文閱讀

9、微信是一種生活方式①微信是騰訊公司于2011年1月21日推出的一款通過網(wǎng)絡快速發(fā)送語音短信、視頻圖片和文字，支持多人群聊的手機聊天軟件。②用戶可以通過微信與好友進行形式上更加豐富的類似于短信、彩信等方式的聯(lián)系。微信軟件本身完全免費，使用任何功能都不會收取費用，微信時產(chǎn)生的上網(wǎng)流量費由網(wǎng)絡運營商收取。2012年9月17日，微信注冊用戶過2億。③因為是通過網(wǎng)絡傳送，因此微信不存在距離的限制，即使是在國外的好友，也可以使用微信對講。其實微信相當于另一個QQ。但是不同于QQ的是，它在交友這塊表現(xiàn)的更具時效性，也更強大。不論是塞班、安卓還是蘋果的手機用戶，只要安裝了微信，就可以進行跨手機平臺的暢通聊天。④而微信交友的方式也是非常的獨特，那么微信到底是通過什么方式交友的？微信怎么用？微信的使用方法其實非常簡單的。它與所有的即時聊天軟件一樣，需要注冊與登入。但相對于其它即時聊天軟件，微信的注冊和登入更加的方便。QQ微信注冊賬號：如果你擁有QQ帳號，就可以不需要注冊而直接使用QQ帳號登入微信。如果你不想使用QQ帳號登入的話，可以用手機號碼進行快捷注冊。只要選擇好自己所在的國家，然后填下手機號碼與登入密碼就可以了，非常方便，10秒鐘就能搞定。注冊成功之后，你就將擁有一個微信帳號，你下次除了使用QQ帳號、手機號碼登入之外，還可以使用微信帳號登入。⑤說完微信注冊問題，接下來，我們來看看微信都擁有什么獨特的交友方式吧。⑥一：查看附近的人。微信將會根據(jù)用戶的地理位置找到附近同樣開啟這項功能的人，使用戶輕松找到身邊正在使用微信的他們。這個距離在100-1000米之內(nèi)，只要是開啟了查看附件的人的微信用戶，都能在列表中看到。也許，就因為這個功能，你就找到了心目中的TA。二：搖一搖。搖一搖是微信最獨特也是最強大的交友方式。支持通過搖一搖手機找到同時也在搖手機的朋友。只要是在同一時間搖動手機的微信用戶，不論你在地球哪一個角落，都可以通過這個功能認識彼此，非常強大。三：漂流瓶。微信支持扔漂流瓶匿名交友。相信大家對于漂流瓶都不會陌生，就是將自己想說的話寫在紙上，然后放入瓶子，將它扔進水里，等待有緣人拾取。微信還支持將語音放進漂流瓶，非常給力。漂流瓶可以讓你將自己想說的話裝進瓶子，扔進大海，等待有緣人拾取。基本上，微信的交友方式就是這三大類別了。當然，你也可以通過搜索對方的微信號進行添加。⑦除了這幾個給力的交友方式，微信還擁有很多輔助功能，比如QQ離線助手，微博私信助手等等。⑧對于喜歡交友的朋友來說，微信絕對是一款神器。10.閱讀全文，“微信是一種生活方式”具體指的是什么？

11.文段④主要運用了作比較來說明什么？

12.根據(jù)文意理解⑧段中畫線句子“微信絕對是一款神器”中“神器”的含義。

13.本文采用了什么說明順序？請結合文章內(nèi)容作簡要分析。

10、閱讀下面短文，完成下面小題。擦星星的人王偉鋒①那是一個沒有月亮的晚上，晚自習放學后，我孤單一人坐在空蕩蕩的教室里，抬眼望去，窗外滿天的星星都在沖著我眨眼睛。②我好想出去看星星，只是潘老師交給我的任務還沒有動筆呢——寫一份不少于500字的書面檢查。③個頭瘦小、身子單薄而面孔嚴肅的班主任潘老師是教數(shù)學的，偏偏我感到最難學的便是數(shù)學應用題。我越學越差，越差越怕，漸漸產(chǎn)生了厭學情緒。我逃課跑去山上挖蝎子，不幸被潘老師抓住，狠批一通。最后，他臉一沉，說：“檢查寫完送到我辦公室！我一會兒通知你爸，晚上在我這里補課。”可是檢查怎么都湊不夠字數(shù)，我磨磨蹭蹭地來到潘老師的辦公室，準備挨批。潘老師不在，我松了口氣，拿出作業(yè)本開始做作業(yè)，解那些可恨的應用題。④一會兒，潘老師回來，看到我老老實實在解題目，就什么都沒說，坐下來批改作業(yè)，批累了，他也會抬頭凝神看一會窗外的星空。⑤在等他忙定，我的作業(yè)也寫完了，他看過后，臉上竟然難得地浮現(xiàn)出笑容，說：“做得不錯嘛！很聰明的孩子，不過有一道題搞錯了。”然后，仔細地給我講解，一遍不行就兩遍，直講到聽懂為止，潘老師的辦公室里放著一張小床，有時候批作業(yè)、備課晚了，他就直接睡在辦公室。或許是忘記了。他竟沒有再提要我交檢查的事情。⑥天色更暗了，潘老師泡了一碗方便面給我，說：“餓了吧，趕緊吃！”回想起來，那碗泡面味道實在不錯。那年頭，泡面在鄉(xiāng)下也不易得，我狼吞虎咽，還沒品出味道就見了底兒。⑦從那之后，不知道為什么我不再怕潘老師，也不再逃課了。潘老師總是在放學后給我補課，看我狼吞虎咽地吃泡面，我則看著他聚精會神地批改作業(yè)。漸漸地，我從那些應用題中體會到了樂趣，期末考試成績也大有起色。⑧潘老師他從不缺課。記得深秋時節(jié)的一天，大雨如注，上午第三節(jié)課，踏著鈴聲，他匆匆趕來，褲腿挽得老高，褲子上濺滿了黑黝黝的泥巴，黃膠鞋里不時“吧唧吧唧”朝外冒泥漿，或許是剛從田里趕來。他在講臺上邊走邊講，不時哈氣搓手。我發(fā)現(xiàn)，他的衣服甚是單薄，又濕濕地貼在身上，手指凍得甚至難以握住細小的粉筆頭。⑨那堂課，我無心聽講，一直盼望著下課鈴快些響起，這樣，潘老師就能去辦公室換換濕衣服和鞋子。我都能感覺到他身上的冷。要知道，潘老師已是50多歲的人了。他堅持把那節(jié)課上完了，下課鈴響，布置完作業(yè)，才踩著泥濘的黃膠鞋，匆匆而去……⑩多年后，我大學畢業(yè)，在外輾轉(zhuǎn)漂泊，也做了老師。課堂上，我始終不敢忘記潘老師對這方講臺的鄭重，從不缺課，從不遲到，也從不放棄任何一個很淘氣的孩子。在我心里，他是永遠的恩師。?某天，有老同學打來電話告訴我，潘老師去世了，走時被病痛折磨得全身只剩下一把骨頭。我走進陽臺，默默地遙望星空。窗外的星星，時隱時現(xiàn)。讓我想起來多年前在潘老師辦公室的那一晚，想起那好吃的泡面……?那夜，我夢到了星空，上面繁星點點，也夢到了潘老師，他還是那么瘦削單薄，滿身粉筆塵，他使勁擦著什么。?“潘老師，您干什么呀？”我問。?“擦星星呀！”潘老師停下來，回身說，“瞧，那顆星星，還有那顆，灰撲撲的，我得去把它們擦亮！”（摘自《教師博覽》2020年第3期，有刪改）15.閱讀全文，體會“我”對潘老師的感情變化，完成下面的填空。

我____________________潘老師→我___________________潘老師→我________________潘老師→我感念潘老師

16.文中的潘老師是一個怎樣的老師？試結合文章簡要分析。

17.從描寫的角度賞析第⑧段畫線句子。

他的衣服甚是單薄，又濕濕地貼在身上，手指凍得甚至難以握住細小的粉筆頭。

18.結合全文，說說題目“擦星星的人”好在哪里。

五、寫作

11、讀下面材料，按要求寫一篇作文。習近平總書記在2022年的新年賀