江西省撫州市初中語文八年級期末自測考試題詳細答案和解析

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 八年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、積累運用

1、給下列句子中，沒有錯別字且加點字注音全部正確的一項是（

）A．老師告訴我讀書要心無旁騖（wù）、鍥（qì）而不舍。一篇篇優(yōu)美詩文讓我心弛神往，它們是有靈氣的，是有力量的。B．陽光透過樹葉的罅（xià）隙，潑灑下班駁的影子，院子里的老人有的忙著侍（sì）弄花草，有的悠閑地搖著竹扇。C．青少年如果被束搏在“信息繭（jiǎn）房”中，可能會無意間失去接觸更廣闊天地的機會，導(dǎo)致思想和視界的狹隘（yì）。D．最壯的是塞（sài）外點兵，吹角連營，夜深星闌時候，將軍在挑燈看劍，那燈籠上你不希望寫的幾個斗方大字是霍驃（piào）姚，是漢將李廣，是唐朝裴公嗎？

2、下列詞語字形和加點字注音完全正確的一項是（

）A．虔誠（qián）

分崩離析（bēng）

怒不可遏（è）B．湎懷（miǎn）

川流不息（chuān）

震耳欲聾（zhèn）C．污蔑（miè）

挑撥離間（jiān）

漫不經(jīng)心（màn）D．翌日（yì）

不知所錯（cuò）

紛至沓來（tà）

3、下列句子加點詞語使用不正確的一項是（

）A．這是一個名副其實的“學(xué)霸”，嚴(yán)于自律，除了學(xué)習(xí)，便再無其他，更從不碰手機等電子產(chǎn)品。B．那驚天動地的鼓聲直人心魄，當(dāng)它戛然而止的時候，世界出奇的寂靜，以致使人感到對它十分陌生了。C．看到同學(xué)們認真學(xué)習(xí)的樣子，鄒老師忍俊不禁地笑了。D．一個人如果目空一切，一意孤行，就很容易停滯不前，甚至迷失方向。

4、下列句子中沒有語病的一項是（

）A．看到同學(xué)們的奮力拼搏，使我很受感動。B．檢察院干警通過以案釋法，強調(diào)家庭環(huán)境、教育方式等因素對青少年，呼吁監(jiān)護人樹立正確的家庭教育。C．這是她歷盡千辛萬苦為我尋來的一本寶貴的書。D．為做好《中華人民共和國家庭教育促進法》的貫徹、學(xué)習(xí)和宣傳工作，中國家庭教育學(xué)會邀請專家錄制了其核心內(nèi)容的解讀視頻。

5、下列說法或判斷有誤的一項是（

）A．蘇軾。字子瞻，號東坡居士，世稱蘇東坡，眉州眉山（今四川省眉山市）人，北宋文學(xué)家，書法家，美食家，畫家，與其父蘇洵，弟蘇轍同入“唐宋八大家”之列。B．《孟子》是儒家的經(jīng)典著作，戰(zhàn)國中期孟子及其弟子萬章，公孫丑等著，被南宋朱熹列為“四書”（另外三本為《大學(xué)）《中庸》《論語》）之一。成語“孟母三遷”就出自于本書。C．“在湛藍的天空下，故宮博物院那金黃色的琉璃瓦重檐屋頂，顯得格外輝煌?！保ㄟ@個句子的主干是：屋頂顯得輝煌。）D．“托爾斯泰這對眼睛里有一百只眼珠?！保ㄟ@個句子運用了夸張的修辭手法。）

6、依次填入下面橫線上的詞句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）風(fēng)中的桂花香消散了，

，窗外那棵老槐樹，不知什么時候有了黃葉，風(fēng)一吹，黃葉就

，秋天就這樣明凈又清爽地來了，

，一半輕松，一半明快。A．菊花的清香又飄起

旋落在窗臺上

宛如我的心情B．清香的菊花又飄起

在窗臺上旋落

我的心情也如此C．菊花的清香又飄起

旋落在窗臺上

我的心情也如此D．清香的菊花又飄起

在窗臺上旋落

宛如我的心情

二、古詩文默寫

7、詩文填空

(1)__________，在水一方。

(2)欲濟無舟楫，__________。

(3)其正色邪？__________？

(4)__________，縹緲孤鴻影。

(5)《送友人》中運用了對偶、比喻的修辭手法，表達了詩人與友人離別時的難舍難分之情的詩句是：__________，__________。

(6)《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中表現(xiàn)詩人高尚情操和博大胸懷的句子是：__________，__________！

三、文言文閱讀

8、閱讀《小石潭記》，完成下面小題。小石潭記從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。5.下面各句加點詞的含義相同的一組是（

）A．乃記之而去

去后乃至B．以其境過清

水尤清冽C．為坻，為嶼

武陵人捕魚為業(yè)D．伐竹取道

不足為外人道也6.下面句子中加點詞語的用法，與其他三項不同的一項（

）A．其岸勢犬牙差互B．潭西南而望C．心樂之D．斗折蛇行，明滅可見7.下面對文章的理解和分析不正確的一項是（

）A．本文是按游覽的先后順序來寫景抒情的，貌似寫景，重在寫心。B．作者在文章中寫了游魚、陽光和影子，動靜結(jié)合，展現(xiàn)生動的面面，目的是表現(xiàn)魚的活躍、可愛。C．作者抓住溪身的曲折、蜿蜒，岸勢的參差不齊來寫的，運用了比喻的修辭方法。D．開頭的心情是快樂的，這從作者“聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之”的描寫可知；最后的心情又是凄涼憂傷的，這從“寂寥無人，凄神寒骨”的描寫可知。

四、現(xiàn)代文閱讀

9、閱讀選文，完成下面小題。神奇的昆蟲“春運”①春天來了，很多動物踏上了遷徙之路。對于鳥兒的遷徙我們再熟悉不過了，“小燕子，穿花衣，年年春天來這里”這首兒歌就形象地概括了家燕的遷徙。其實，在自然界遷徙的不僅僅是鳥類，還有哺乳動物、爬行動物、魚類等等。但是有一類動物的遷徙卻經(jīng)常被人忽視，那就是昆蟲。②在常人眼中昆蟲只不過是弱小的存在，即便是遷徙，也難以掀起大的波瀾。但事實真的如此嗎？今天就來帶大家探索一下神奇的昆蟲“春運”——大自然中的昆蟲遷徙吧。③南京農(nóng)業(yè)大學(xué)的胡高博士和英國洛桑試驗站的科學(xué)家們從2000年——2009年對昆蟲的遷徙展開監(jiān)測，結(jié)果他們發(fā)現(xiàn)昆蟲的遷移量有很大的季節(jié)變化——大量的昆蟲在春季時往北遷移，在秋季時則往南遷移。④這些看似不起眼的昆蟲在遷徙的途中可以爆發(fā)出驚人的能量，它們的遷徙不僅僅是完成自己生命的傳承，更能影響到整個生態(tài)系統(tǒng)，正如“亞洲蝴蝶拍拍翅膀，美洲幾個月后會出現(xiàn)龍卷風(fēng)”（蝴蝶效應(yīng)）一樣。⑤近年來科學(xué)家發(fā)現(xiàn)昆蟲遷徙量大得驚人，英格蘭每年昆蟲的遷徙量可以達到驚人的3.5萬億次，重量加起來可以達到3200噸。如此龐大的生物量放在整個生態(tài)系統(tǒng)里也不是小數(shù)目，它們影響深遠。對于生態(tài)系統(tǒng)中以昆蟲為食的捕食者而言，這是一次饕餮大餐；反過來這些昆蟲會對植物的生長造成影響。因此，昆蟲的遷徙不僅僅是自己的事情，還影響到捕食者、獵物以及競爭者。此外，這些昆蟲本身就是一種巨大的能量和營養(yǎng)物質(zhì)，還有可能攜帶大量的病原體進行轉(zhuǎn)移，對于整個生態(tài)系統(tǒng)的物種循環(huán)和能量流動，都有著不同尋常的影響。⑥絕大多數(shù)昆蟲遷徙是自然界的現(xiàn)象，不會對人類社會帶來騷動，但是蝗蟲就不一樣了。2016年俄羅斯政府一度宣布進入緊急狀態(tài)，就是因為遭遇了30年以來最嚴(yán)重蝗蟲災(zāi)害。漫天飛舞的蝗蟲從俄羅斯南部經(jīng)過，一時間日月無光，天地昏暗，猶如世界末日。據(jù)報道，此次蝗災(zāi)造成俄羅斯境內(nèi)10％以上的農(nóng)田被毀，受災(zāi)面積高達7萬公頃。這其實就是一次蝗蟲大遷徙，只不過它們的數(shù)量過于龐大，經(jīng)科學(xué)調(diào)查得知這些蝗蟲是來自遙遠的北非。⑦除了惹人厭的蝗蟲以外，在昆蟲的遷徙大軍中，還有一種叫做帝王蝶的，它們的遷徙堪稱震撼。帝王蝶翼展大約10厘米，重0.5克，但它們卻以弱小的生命上演了遷徙之路上的傳奇。⑧春天來了，萬物復(fù)蘇，墨西哥南部的森林中，一只只帝王蝶的卵孵化出了幼蟲，幼蟲不斷吸食樹葉，長大后變成了蛹，蛹經(jīng)過蛻變化成了蝶。之后，它們開始踏上遷徙之路，一路向北。在遷徙的路上，它們不斷繁殖，繁殖的后代繼續(xù)踏上遷之路。⑨第一代帝王蝶從早春出發(fā)，第三代帝王蝶在夏季末期到達遷徙的終點——加拿大境內(nèi)。到達之后，它們絲毫不敢停歇，趕緊繁衍下一代。第四代帝王蝶出生的時候已經(jīng)危機四伏，它們必須立即遷到墨西哥越冬。第四代要獨自完成前三代帝王蝶走過的遷徙之路，這就意味著第四代帝王蝶要在接下來2個月的時間內(nèi)飛行約4000公里到達墨西哥南部越冬，這相當(dāng)于平均每天要飛60-70多公里！為了保證能夠到達越冬地，第四代帝王蝶的壽命竟然長達9個月，是前三代壽命的3倍。帝王蝶四代一個輪回，每一代都有每一代的使命，前三代拼命繁殖，擴大種群，到了第四代歷經(jīng)千辛萬苦，把族群帶回南方。9.選文①②段有什么作用？

10.選文第⑤段畫線句子運用了哪兩種說明方法？有什么作用？

11.選文第⑥段中加點詞語“絕大多數(shù)”為什么不能刪去？

絕大多數(shù)昆蟲遷徙是自然界的現(xiàn)象，不會對人類社會帶來騷動，但是蝗蟲就不一樣了。

12.下列關(guān)于“嫦娥四號”的說法，不符合文意的一項是（

）A．科學(xué)家們對昆蟲的遷徙展開監(jiān)測發(fā)現(xiàn)：大量的昆蟲在春季時往北遷移，在秋季時則往南遷移。B．看似不起眼的昆蟲在遷徙的途中可以爆發(fā)出驚人的能量，它們的遷徙只是完成自己生命的傳承，不能影響到整個生態(tài)系統(tǒng)。C．昆蟲的遷徙不僅僅是自己的事情，還影響到捕食者、獵物以及競爭者。D．帝王蝶四代一個輪回，前三代拼命繁殖，擴大種群，到了第四代歷經(jīng)千辛萬苦，把族群帶回南方。

10、大風(fēng)莫言①走出里把路，黑云把太陽完全遮住了。天地之間沒有了界限，一切都不發(fā)聲，各種鳥兒貼著草梢飛，但不敢叫喚。我突然感到一種莫名的恐懼，回頭看爺爺，爺爺?shù)哪?，還是木木的，一點表情也沒有。河堤下的莊稼葉子忽然動起來了，但沒有聲音。河里也有平滑的波浪涌起，同樣沒有聲音。很高很遠的地方似乎傳來了世上沒有的聲音，跟著這聲音而來的是天地之間變成紫色，還有撲鼻的干草氣息、野蒿子的苦味和野菊花幽幽的香氣。②我回頭看爺爺，爺爺還是木木的，一點表情也沒有。③我的小心兒縮得很緊，不敢說話，靜靜地等待著。一只長長的螞蚱蹦到我的肚皮上，兩只五色的復(fù)眼仇視地瞪著我。一只拳頭大的野兔在堤下的谷子地里出沒著。④“爺爺！”我驚叫一聲。⑤在我們的前方，出現(xiàn)了一個黑色的、頂天立地的圓柱，圓柱飛速旋轉(zhuǎn)著，向我們逼過來。緊接著傳來沉悶如雷鳴的呼嚕聲。⑥“爺爺，那是什么？”⑦“風(fēng)?！雹酄敔?shù)卣f：“使勁拉車吧，孩子?！闭f著，他彎下了腰。⑨我身體前傾，雙腳蹬地：把細繩拽得緊緊的。我們鉆進了風(fēng)里。我聽不到什么聲音，只感到有兩個大巴掌在使勁扇著耳門子，鼓膜嗡嗡地響。風(fēng)托著我的肚子，像要把我扔出去。堤下的莊稼像接到命令的士兵，一齊倒伏下去；河里的水飛起來，紅翅膀的鯉魚像一道道閃電在空中飄。⑩“爺爺……”我拼命地喊著。喊出的聲音連我自己都沒聽到。肩頭的繩子還是緊緊地繃著，這使我意識到爺爺?shù)拇嬖?。爺爺在我就不怕，我把身體盡量伏下去，一只胳膊低下去，連接著胳膊的手死死抓住路邊草墩。我覺得自己沒有體重，只要一松手，就會化成風(fēng)消失掉。?爺爺讓我拉車，本來是象征性的事兒。那根拉車?yán)K很細，它一下子崩斷了。我撲倒在堤上。風(fēng)把我推得翻筋斗。翻到河堤半腰上，我伸出雙手抓住草墩，把自己固定住了。我抬起頭看爺爺和車子。車子還挺在河堤上，車子后邊是爺爺。爺爺雙手攥著車把，脊背繃得像一張弓。他的雙腿像釘子一樣釘在堤上，腿上的肌肉像樹根一樣條條棱棱地凸起來。風(fēng)把車上半干不濕的茅草揪出來，揚起來，小車在哆嗦。?我揪著野草向著爺爺跟前爬。我看到爺爺?shù)碾p腿開始顫抖了，汗水從他背上流下來。?“爺爺，把車子扔掉吧！”我趴在地上喊。?爺爺?shù)雇肆艘徊?，小車猛然往后一沖，他的腳忙亂起來，連連倒退著。?“爺爺！”我驚叫著，急忙向前爬。小車倒推著爺爺從我面前滑過去。我靈機一動，聳身撲到小車上。借著這股勁，爺爺又把腰煞下去，雙腿又像生了根似的定住了。我趴在車梁上，激動地望著爺爺。爺爺?shù)哪樳€是木木的，一點表情也沒有。?刮過去的是大風(fēng)。風(fēng)過后，天地間靜了一小會兒。夕陽不動聲色地露出來，河里通紅通紅，像流動著冷冷的鐵水。莊稼慢慢地直腰。爺爺像一尊青銅塑像一樣保持著用力的姿勢。?我從車上跳下來，高呼著：“爺爺，風(fēng)過去了?！?爺爺眼里突然盈出了淚水。他慢慢地放下車子，費勁地直起腰。我看到他的手指都蜷曲著不能伸直了。?“爺爺，你累了吧？”?“不累，孩子。”?“這風(fēng)真大。”?“唔。”?風(fēng)把我們車上的草全卷走了，不，還有一棵草夾在車梁的榫縫里。我把那棵草舉著給爺爺看，一根普通的老茅草，也不知是紅色還是綠色。?“爺爺，就剩下一棵草了?！蔽矣悬c懊喪地說。?“天黑了，走吧?！睜敔斦f著，彎腰推起了小車。?我舉著那棵草，跟著爺爺走了一會兒，就把它隨手扔在堤下淡黃色的暮色中了。（取材于作者的同名文章，有刪改）14.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項（

）A．文章講述了我跟爺爺拉草回家的途中遇上大風(fēng)的經(jīng)歷，“大風(fēng)”是貫穿全文的線索。B．文章第一段通過“我”看到葉子與波浪的變化，聞到各種氣味，