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文檔簡介

幼兒園大班教案《地球發(fā)燒了》教案名稱:地球發(fā)燒了教學目標:1.讓幼兒了解地球發(fā)燒的原因和危害,并引導他們重視環(huán)境保護的緊要性。2.培育幼兒的環(huán)保意識和責任感。3.通過多種形式的活動和互動,讓幼兒加強自我保護和團隊合作的本領(lǐng)。教學內(nèi)容:1.看圖說話:引導幼兒察看圖片,讓他們從中找出引起地球發(fā)燒的原因。并引導幼兒談一談對這個問題的了解和想法。2.生活環(huán)境游戲:在幼兒活動室里,放置一些損壞的環(huán)境,例如垃圾、煙囪、廢氣等,讓幼兒自行穿過環(huán)境,與壞環(huán)境抗爭。在體驗中讓幼兒意識到環(huán)保的緊要性。3.制作海報:引導幼兒團隊合作,用卡紙、彩筆、貼紙等材料制作環(huán)保主題的海報,并在幼兒活動室外張貼。教學步驟:1.形式多樣,喜好導入。在本身的閱歷和認知范圍內(nèi),通過啟發(fā)和引導,讓幼兒本身說說,本身想想。例如,通過老師組織“察看圖片”“形象詮釋”等活動,引導幼兒開始對環(huán)境保護產(chǎn)生感性認得。2.主題引導,環(huán)保引導。通過體驗(生活環(huán)境游戲)和實際制作(制作海報)等活動,讓幼兒充分認得到保護環(huán)境的緊要性,并引導幼兒提出本身對環(huán)境保護的主張,如養(yǎng)成良好的生活習慣,珍惜自然環(huán)境等。3.互動交流,團隊合作。引導幼兒把本身的看法和想法共享給同伴,并在小組合作中思考和解決團隊合作問題。例如,在制作海報的過程中,激勵幼兒與同伴一起思考和商討,相互幫忙,共同完成海報制作任務。4.評價,共享體驗。通過幼兒對各項活動的實際參加、成果表現(xiàn)等進行評價,進一步加深幼兒對保護環(huán)境的認得,共享幼兒在各項活動中的體驗,促使他們之間的交流和合作更加深入。教學情境:教學在活潑有趣味味的氛圍中打開,最初的課堂以幼兒本身的認知和體驗為主,引導幼兒通過趣味生動的互動,認得環(huán)保的緊要性。隨著主題的漸漸推動,老師會適時引導讓幼兒在認知的基礎上思考和表達,通過互動游戲和其他團隊活動的合作產(chǎn)生團隊合作精神和責任感,并且在整個過程的共同實踐中加深了對環(huán)保主題的認得和理解。幼兒通過在整個過程中的體驗和互動,提高了自我保護和團隊合作的本領(lǐng)。教學方法:1.故事教育法:通過敘述環(huán)保的故事,引導幼兒認得環(huán)保的緊要性。2.聽寫解讀法:通過讓幼兒聽取老師講授的環(huán)保學問,并進行筆記記錄和詮釋。3.動手制作法:通過制作小海報等方式,讓幼兒在動手的過程中理解環(huán)保學問和緊要性。4.游戲體驗法:通過幼兒活動室的生活環(huán)境游戲,讓幼兒通過親身體驗感受環(huán)保。教學評估:通過課堂活動和各種綜合測試,評估幼兒對環(huán)保學問的把握程度和對環(huán)保的認得。評估標準緊要分為兩個方面:學問把握程度和行為表現(xiàn)。學問把握程度包括對環(huán)保的基本學問理解、緊要原理理解和對環(huán)保的認得。行為表現(xiàn)緊要包括幼兒行為表現(xiàn)在制取環(huán)保海報、參加幼兒活動室的環(huán)境整理工作等方面的表現(xiàn)。課堂反思:1.老師應當充分敬重幼兒的想法,發(fā)揮他們的想象力和制造力,并引導他們結(jié)合實際情況進行創(chuàng)作和思考。2.幼兒的體驗和互動是教學的重點,老師應當依據(jù)不同的情境和主題,設計不同的教學方法,更好地激發(fā)幼兒的學習喜

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