2023年07月河南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院招考聘用博士5人筆試歷年難易錯(cuò)點(diǎn)考題薈萃附帶答案詳解

2023年07月河南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院招考聘用博士5人筆試歷年難易錯(cuò)點(diǎn)考題薈萃附帶答案詳解（圖片大小可任意調(diào)節(jié)）第1卷一.歷年考題黑鉆版(共435題)1.南方在夏季使用陶土的水壺原因在于（

）。A.氣溫高B.容易揮發(fā)C.不易冷卻D.水溫容易降低2.種子，如果害怕________，那它永遠(yuǎn)不能發(fā)芽；鮮花，如果害怕________，那它永遠(yuǎn)不能開放；礦石，如果害怕________，那它永遠(yuǎn)不能成鋼；蠟燭，如果害怕________，那它永遠(yuǎn)不能發(fā)光；航船，如果害怕風(fēng)浪，那它永遠(yuǎn)不能到岸。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.埋沒(méi)

凋謝

熄滅

焚燒B.凋謝

埋沒(méi)

熄滅

焚燒C.凋謝

埋沒(méi)

焚燒

熄滅D.埋沒(méi)

凋謝

焚燒

熄滅3.把酒埋藏在地下幾年后，乙醇就將發(fā)生變質(zhì)反應(yīng)，因此酒越陳越香。（

）0.正確1.錯(cuò)誤4.壯闊的鼓聲里，原始的生命激情________開來(lái)，周圍的空氣變得燥熱起來(lái)，瘋狂的鼓聲是人類對(duì)自然膜拜的一種________，在左撲右沖的拼命廝殺之后，高亢的鼓聲將所有的喧囂________下來(lái)，讓人的心里封蓋上一層霜，空氣開始窒息起來(lái)。熱騰騰的鼓聲里有遠(yuǎn)古的先祖，訴說(shuō)著三秦大地上馬踏泥土的________，訴說(shuō)著深閨夢(mèng)里人的哀怨，訴說(shuō)今人落寞轉(zhuǎn)身失意的悲涼。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.激蕩

表達(dá)

壓抑

聲韻B.揮灑

傳遞

壓制

聲響C.揮灑

傳送

沉寂

聲響D.激蕩

傳達(dá)

沉淀

聲韻5.我國(guó)《刑法》規(guī)定，國(guó)家工作人員利用職務(wù)上的便利，挪用用于（

）款物歸個(gè)人使用的，從重處罰。A.救災(zāi)B.搶險(xiǎn)C.扶貧D.防汛6.傳記對(duì)于（

）相當(dāng)于（

）對(duì)于基因A.自傳細(xì)胞B.人物遺傳學(xué)C.文學(xué)染色體D.紀(jì)實(shí)治療7.全球三大生態(tài)系統(tǒng)是水陸相互作用形成的獨(dú)特生態(tài)系統(tǒng)，下列選項(xiàng)中未被列入的是：A.森林B.海洋C.草原D.濕地8.1，2/3，5/9，（

），7/15，4/9A.1/2B.3/4C.2/13D.41/3409.真正的好文章，一定要鮮明而有力地?fù)碜o(hù)那應(yīng)當(dāng)擁護(hù)的東西，同時(shí)也一定要鮮明而有力地反對(duì)那應(yīng)當(dāng)反對(duì)的東西。這才會(huì)是生氣勃勃的好文章。這段話直接支持了這樣一種觀點(diǎn)，即：A.真正的好文章有兩條衡量標(biāo)準(zhǔn)B.真正的好文章應(yīng)愛憎分明C.寫好文章的人應(yīng)該知道每件事的好壞標(biāo)準(zhǔn)D.真正的好文章應(yīng)有鮮明而正確的觀點(diǎn)10.若已知“只有具備公募資格的慈善組織才能發(fā)起網(wǎng)絡(luò)募捐”。則下列情況可能發(fā)生的是：A.甲慈善組織具備公募資格，但沒(méi)有發(fā)起網(wǎng)絡(luò)募捐B.乙慈善組織具備公募資格，已經(jīng)發(fā)起網(wǎng)絡(luò)募捐C.丙慈善組織不具備公募資格，沒(méi)有發(fā)起網(wǎng)絡(luò)募捐D.丁慈善組織不具備公募資格，但發(fā)起了網(wǎng)絡(luò)募捐11.我國(guó)研究機(jī)構(gòu)日前宣布，世界上第一個(gè)全超導(dǎo)托卡馬克“東方超環(huán)”（EAST）實(shí)現(xiàn)了穩(wěn)定的101.2秒穩(wěn)態(tài)長(zhǎng)脈沖高約束等離子體運(yùn)行，創(chuàng)造了新的世界紀(jì)錄。這標(biāo)志著EAST成為世界上第一個(gè)實(shí)現(xiàn)穩(wěn)態(tài)高約束模式運(yùn)行持續(xù)時(shí)間達(dá)到百秒量級(jí)的托卡馬克核聚變實(shí)驗(yàn)裝置。EAST高11米、直徑8米、重達(dá)400噸，是我國(guó)第四代核聚變實(shí)驗(yàn)裝置，其科學(xué)目標(biāo)是讓海水中大量存在的氘和氚在高溫條件下，像太陽(yáng)一樣發(fā)生核聚變，為人類提供源源不斷的清潔能源，所以也被稱為“人造太陽(yáng)”。

這段文字主要說(shuō)明了：

A.短期內(nèi)難建成真正的“人造太陽(yáng)”

B.核聚變技術(shù)可創(chuàng)造清潔能源

C.大力發(fā)展清潔能源勢(shì)在必行

D.“人造太陽(yáng)”裝置取得革命性突破12.葵花籽內(nèi)脂肪含量確實(shí)挺高，但傳言中提到的不飽和脂肪酸并不會(huì)傷肝。以往科學(xué)家確實(shí)進(jìn)行過(guò)試驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果僅僅說(shuō)明富含不飽和脂肪酸的油（葵花籽油）不適合煎炸。如果不連續(xù)煎炸食物，生成的有害物質(zhì)其實(shí)并沒(méi)有那么多。對(duì)此，下列說(shuō)法正確的是：A.葵花籽由于脂肪含量高，所以會(huì)傷肝B.連續(xù)煎炸葵花籽油會(huì)生成很多有害物質(zhì)C.葵花籽里面的脂肪是飽和脂肪酸D.只要用葵花籽油煎炸就會(huì)生成大量有害物質(zhì)13.首次把《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》和《孟子》編在一起的學(xué)者是：A.朱熹B.程頤、程顥C.董仲舒D.顏之推14.19日凌晨，神州十一號(hào)飛船追上了天宮二號(hào)，和它緊緊________在一起。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.結(jié)合B.聯(lián)接C.鏈接D.連接15.金字塔的建造者，不會(huì)是奴隸，應(yīng)該是一批歡快的自由人！第一個(gè)作出這種預(yù)言的，是瑞士鐘表匠塔·布克。1560年，他在埃及的金字塔游歷時(shí)，便作出了這種預(yù)言。

對(duì)上文內(nèi)容概括最準(zhǔn)確的是：

A.建造金字塔的是一批快樂(lè)的自由人

B.瑞士鐘表匠塔·布克認(rèn)為建造金字塔的是自由人

C.1560年瑞士鐘表匠塔·布克預(yù)言建造金字塔的是自由人

D.1560年塔·布克在游歷金字塔時(shí)預(yù)言建造金字塔的是自由人

16.記者采訪時(shí)的提問(wèn)要具體、簡(jiǎn)潔明了，切記空泛、籠統(tǒng)、不著邊際。約翰布雷迪在《采訪技巧》中剖析了記者采訪時(shí)向訪問(wèn)對(duì)象提出諸如“您感覺(jué)如何？”等問(wèn)題的弊端，認(rèn)為這些提問(wèn)“實(shí)際上在信息獲取上等于原地踏步，它使采訪對(duì)象沒(méi)法回答，除非用含混不清或枯燥無(wú)味的話應(yīng)付?！?/p>

因此推出：

A.記者采訪時(shí)的提問(wèn)如果具體、簡(jiǎn)潔明了，就不會(huì)給采訪對(duì)象帶來(lái)回答的困難

B.采訪對(duì)象如果沒(méi)法回答問(wèn)題，說(shuō)明他沒(méi)有用含混不清或枯燥無(wú)味的話應(yīng)付

C.采訪對(duì)象只有用含混不清或枯燥無(wú)味的話應(yīng)付，才能回答那些空泛、籠統(tǒng)的提問(wèn)

D.諸如“您感覺(jué)如何？”這樣的問(wèn)題，只能使采訪對(duì)象抓不住問(wèn)題的要點(diǎn)而做出言不由衷的回答

17.順序效應(yīng)是指刺激呈現(xiàn)的順序影響人們判斷的現(xiàn)象。根據(jù)上述定義，下列屬于順序效應(yīng)的是：A.曉琪剛買了一部新手機(jī)，使用時(shí)特別小心仔細(xì)，但是在用過(guò)一段時(shí)間后就毫不在乎地隨便亂扔B.甲和乙是學(xué)校里公認(rèn)的最佳情侶，在畢業(yè)時(shí)由于工作地點(diǎn)的不同，兩人以分手告終，甲覺(jué)得失戀比沒(méi)戀愛更為可惜C.一個(gè)考官在面試了三位很不理想的考生之后，第四位考生即使很一般，考官也會(huì)對(duì)他產(chǎn)生比前三位好得多的印象D.為種植行道樹，當(dāng)?shù)鼐用衿骄敢庵Ц?1美元，而如果要砍伐行道樹，則要求的賠償平均為57美元18.一次考試共有6道試題，做對(duì)第1題，第2題，第3題，第4題，第5題，第6題的人分別占參加考試人數(shù)的98%，75%，86%，92%，74%，94%，如果做對(duì)四道或四道以上為合格，那么這次考試的合格率至少是：A.60%B.73%C.86.5%D.100%19.某部門新錄用甲、乙、丙三名工作人員，他們各自的籍貫為江蘇、安徽、浙江中的某個(gè)省。張紅、李梅和王芹對(duì)他們的籍貫有如下猜測(cè)：張紅：甲是浙江人，乙是安徽人，丙也是浙江人；李梅：甲是浙江人，乙是江蘇人，丙不是江蘇人；王芹：甲是江蘇人，乙是浙江人，丙也是江蘇人。已知，對(duì)甲、乙、丙的籍貫，上述三人均猜對(duì)1個(gè)，猜錯(cuò)2個(gè)。根據(jù)以上信息，以下哪項(xiàng)是可能的？A.甲是江蘇人，乙是安徽人，丙是浙江人B.甲是浙江人，乙是江蘇人，丙是江蘇人C.甲是安徽人，乙是浙江人，丙是江蘇人D.甲是江蘇人，乙是安徽人，丙是安徽人20.下列哪一選項(xiàng)描述的是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系？A.鷸蚌相爭(zhēng)B.不見兔子不撒鷹C.螳螂捕蟬，黃雀在后D.鳩占鵲巢21.見義勇為者需要迅速果斷出擊方可抓住

的機(jī)會(huì)有效制止不法侵害。作為普通人，在緊急情況下來(lái)不及思考就沖上去制止侵害行為的精神

。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.轉(zhuǎn)瞬即逝難能可貴B.曇花一現(xiàn)來(lái)之不易C.不可多得有待商榷D.千鈞一發(fā)屢禁不止22.在工作表中，如果單擊選擇有公式的單元格，則單元格顯示：A.公式B.空白C.公式和結(jié)果D.公式的結(jié)果23.①如“人以天地之氣生，四時(shí)之法成”“四氣調(diào)神”“生氣通天”，都體現(xiàn)出順應(yīng)四時(shí)、形與神俱、融通整合的理念②中醫(yī)藥學(xué)以天地人整體觀來(lái)把握人的健康維護(hù)與疾病防治③而那種疹子隱而不發(fā)的孩子，往往容易出現(xiàn)重癥而導(dǎo)致死亡④這符合中醫(yī)透疹泄毒的原則⑤比如，近幾年手足口病高發(fā)，發(fā)病的孩子凡是疹子特別多、口腔里的皰疹也很多的尚無(wú)生命危險(xiǎn)⑥這些先進(jìn)的理念使得中醫(yī)在診療當(dāng)代疾病時(shí)具有獨(dú)特而顯著的療效將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：A.②①⑥⑤③④B.①④②⑤③⑥C.⑥④⑤③②①D.⑤③②①④⑥24.核能的釋放方式有三種：核裂變、核聚變與核衰變，原子彈和核電站都是利用核聚變。（

）0.正確1.錯(cuò)誤25.下列屬于雙方民事法律行為的是（）

A.合同

B.遺贈(zèng)

C.繼承權(quán)的放棄

D.遺囑26.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示27.面試在求職過(guò)程中非常重要。經(jīng)過(guò)面試，如果應(yīng)聘者的個(gè)性不適合待聘工作的要求，則不可能被錄用。以上論斷是建立在哪項(xiàng)假設(shè)的基礎(chǔ)上的？A.必須經(jīng)過(guò)面試才能取得工作，這是工商界的規(guī)矩B.面試主持者能夠準(zhǔn)確地分辨出哪些個(gè)性是工作所需要的C.面試的唯一目的就是測(cè)試應(yīng)聘者的個(gè)性D.若一個(gè)人的個(gè)性適合工作的要求，他就一定被錄用28.請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示29.事實(shí)行為：指行為人不具有設(shè)立、變更或消滅民事法律關(guān)系的意圖，但依據(jù)法律規(guī)定客觀上能引起民事法律后果的行為。下列不屬于事實(shí)行為的是：A.撰寫作品B.發(fā)明創(chuàng)造C.遺囑D.拾得遺失物30.我相信對(duì)那些想要引導(dǎo)孩子的父母而言，“知道”遠(yuǎn)不及“感受”的一半重要。如果“事實(shí)”是日后產(chǎn)生知識(shí)與智慧的種子，那么，情感與感官的印象就是這些種子生長(zhǎng)所必需的土壤。童年早期是準(zhǔn)備這些土壤的關(guān)鍵時(shí)期。只要情感被撩撥起來(lái)了——對(duì)于美，對(duì)于新鮮與未知的興奮與好奇，同情、憐憫、贊美、愛——然后才是這些情感所對(duì)應(yīng)的知識(shí)。一旦找到，它們對(duì)孩子而言就會(huì)有持久的意義。激發(fā)求知的欲望，遠(yuǎn)比給他們一堆還沒(méi)消化不了的“事實(shí)”要重要得多。這段文字意在說(shuō)明：A.“知道”與“感受”的差異B.情感教育遠(yuǎn)勝于知識(shí)教育C.父母引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法D.激發(fā)孩子求知欲的重要性31.下面句子中，沒(méi)有錯(cuò)誤的一句是：A.一個(gè)天使般的微笑若能化解一個(gè)人多年的苦悶，就應(yīng)該是無(wú)價(jià)的，也應(yīng)該是擺脫困境的有效方法之一。B.葵花子、西瓜子和小核桃等炒貨，都是小孩子們深受歡迎的食品。C.地鐵緊張施工時(shí)，隧道突然發(fā)生塌方，工段長(zhǎng)奮不顧身，用身體掩護(hù)工友的安全，自己卻負(fù)了重傷。D.各級(jí)財(cái)政部門要提高科學(xué)管理水平，特別是對(duì)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)經(jīng)費(fèi)的管理上，要做到心中有數(shù)，全盤考慮，周密安排。32.阿某和艾某相約出游，阿某在墨玉河邊撿到一塊玉石，愛不釋手，擬帶回家。艾某說(shuō)，《物權(quán)法》規(guī)定河流屬于國(guó)家所有，這一行為可能屬于侵占國(guó)家財(cái)產(chǎn)，關(guān)于艾某能否取得玉石的所有權(quán)，下列哪一說(shuō)法是正確的？（

）A.不能，因?yàn)橛袷呛恿鞯某煞?，墨玉河屬于?guó)家所有，玉石從河流中分離后仍然屬于國(guó)家的財(cái)產(chǎn)B.可以，因?yàn)榧词鼓窈訉儆趪?guó)家所有，但玉石是獨(dú)立物，經(jīng)有關(guān)部門許可可以取得其所有權(quán)C.不能，因?yàn)榧词褂袷仟?dú)立物，但是墨玉屬于國(guó)家所有，玉石也屬于國(guó)家財(cái)產(chǎn)D.可以，因?yàn)榧词鼓窈訉儆趪?guó)家所有，但玉是獨(dú)立物、無(wú)主物，依先占可以取得其所有權(quán)33.這個(gè)凄涼局面是我們?cè)斐傻摹ｌ`長(zhǎng)類動(dòng)物面臨的主要威脅是棲息地喪失，它們居住的森林被人類砍倒，要不就是改造成了農(nóng)場(chǎng)或牧場(chǎng)。還有人獵食它們，把它們抓起來(lái)當(dāng)作寵物或者售賣殘軀，道路建設(shè)、石油天然氣開采、礦業(yè)、污染、疾病和氣候變化，這些因素都在使威脅的清單越來(lái)越長(zhǎng)，它們往往還會(huì)共同作用。文中“這個(gè)凄涼的局面”指的是（

）。A.靈長(zhǎng)類動(dòng)物的棲息地受到威脅B.靈長(zhǎng)類動(dòng)物受到滅絕威脅C.地球的生態(tài)環(huán)境極度惡化D.靈長(zhǎng)類動(dòng)物的生物多樣性受到挑戰(zhàn)34.法律：憲法（

）A.公路：馬路B.酒店：賓館C.教材：課本D.水果：蘋果35.地球日，也叫環(huán)境保護(hù)日，定為每年的（

）。A.6月22日B.5月22日C.4月22日D.7月22日36.研究人員發(fā)現(xiàn)，全球溫室氣體排放或使得澳大利亞森林火災(zāi)成為一種常態(tài)。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述結(jié)論？A.澳大利亞森林火災(zāi)將產(chǎn)生大量溫室氣體排放B.澳大利亞森林火災(zāi)是在高溫、干燥、少雨和強(qiáng)風(fēng)的共同作用下形成C.澳大利亞與美國(guó)西部、加拿大等一樣存在高溫、干燥、少雨和強(qiáng)風(fēng)氣候條件D.如果不對(duì)溫室氣體排放做出限制，將使得陸地氣溫持續(xù)上升，陸地氣溫上升容易發(fā)生森林火災(zāi)37.傳統(tǒng)的創(chuàng)新觀念認(rèn)為創(chuàng)新沒(méi)有固定結(jié)構(gòu)，不遵從規(guī)則和模式。想要成為創(chuàng)新者的人被告知要“跳出固有思維模式”“盡情拓展思路，用與你的產(chǎn)品和服務(wù)毫不相關(guān)的東西做類比”。我們則主張種截然不同的方法：在眾所周知的框架內(nèi)思考，不要跳出它的范圍。人在專注于某個(gè)狀況或問(wèn)題的內(nèi)部因素時(shí)，創(chuàng)造力才是最強(qiáng)的，通過(guò)對(duì)某個(gè)特定的創(chuàng)新任務(wù)進(jìn)行界定，之后對(duì)其外延加以封閉，由此，我們大多數(shù)人才可能會(huì)更具持久的創(chuàng)造力。這段文字意在說(shuō)明：A.專注是提升創(chuàng)造力的重要影響因素B.框架內(nèi)的思維往往會(huì)更有助于創(chuàng)新C.忽視規(guī)則和模式的觀念不利于激發(fā)創(chuàng)造力D.沒(méi)有固定結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新會(huì)限制創(chuàng)新者的思維資料分析38.視頻點(diǎn)播、電影點(diǎn)播、在線游戲······從最初的多媒體電視到后來(lái)的互聯(lián)網(wǎng)電視，智能電視如今已經(jīng)發(fā)展到“云”階段，各品牌的智能電視競(jìng)爭(zhēng)激烈，讓消費(fèi)者有越來(lái)越多的個(gè)性化選擇，這說(shuō)明（

）。A.消費(fèi)為生產(chǎn)創(chuàng)造動(dòng)力B.生產(chǎn)決定消費(fèi)的方式C.生產(chǎn)與消費(fèi)互為基礎(chǔ)D.消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)有反作用39.王某在某公司工作15年后，公司通知其需要再次簽訂勞務(wù)合同。王某表示同意，但沒(méi)有表示是簽訂固定期限勞動(dòng)合同還是無(wú)固定期限勞動(dòng)合同，則該公司與王某的合同應(yīng)當(dāng)是（

）。A.臨時(shí)合同B.固定期限勞動(dòng)合同C.無(wú)固定期限勞動(dòng)合同D.固定期限勞動(dòng)合同或者無(wú)固定期限勞動(dòng)合同都可以40.某校男生人數(shù)比全校學(xué)生總數(shù)的少150人，女生人數(shù)是男生人數(shù)的1.1倍，該校學(xué)生總數(shù)應(yīng)為（

）人。A.1250B.750C.1575D.60041.某種溶液的濃度為20%，加入水后溶液的濃度變?yōu)?5%，如果再加入同樣多的水，則溶液濃度變?yōu)椋篈.13%B.12.5%C.12%D.10%42.溫度對(duì)微型計(jì)算機(jī)的工作幾乎沒(méi)有影響。（

）A.正確B.錯(cuò)誤43.行政賠償?shù)闹饕绞接校?/p>

）。A.金錢賠償B.賠禮道歉C.返還財(cái)產(chǎn)D.恢復(fù)原狀44.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示45.旅行：交通A.生活：工作B.吃飯：食物C.睡覺(jué)：休息D.病愈：康復(fù)46.“維護(hù)世界和平與發(fā)展，應(yīng)有效避免因‘文明的沖突’而引發(fā)的極端事件。”根據(jù)這一觀點(diǎn)，世界各國(guó)應(yīng)：①承認(rèn)文化的多樣性，促進(jìn)不同文明的對(duì)話與交流②認(rèn)同各民族文化一律平等，全面接受其它文明意識(shí)形態(tài)③培育民族文化的包容性，堅(jiān)持求同存異、共同發(fā)展④促進(jìn)民族融合，逐步形成統(tǒng)一的地球文明A.①②B.①③C.②④D.③④47.滿地盛開的荷花，沖擊著我的視覺(jué)，我仿佛看到荷花仙子在水中擺出各種妖嬈的姿態(tài)：有的________，像羞澀的少女，合起了手掌，直指藍(lán)天，默默祈禱；有的稍稍露出了緋紅的小臉，從荷葉深處探出了小腦袋，仿佛是在跟游人捉迷藏。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.含苞待放B.亭亭玉立C.爭(zhēng)奇斗艷D.落英繽紛48.未經(jīng)正式公布的法律是無(wú)效的。（

）A.正確B.錯(cuò)誤49.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示50.公眾是否應(yīng)該在電視當(dāng)中收看到真實(shí)的法庭審判?有國(guó)外學(xué)者認(rèn)為，人們?cè)陔娨曋惺湛赐彛皇且驗(yàn)樗麄冴P(guān)心國(guó)家有效推行司法制度運(yùn)行的能力。相反，他們要看到的是目擊證人作證的戲劇性效果——追求娛樂(lè)性。因此應(yīng)當(dāng)把攝像機(jī)移出法庭，免得公眾把法律體系當(dāng)成情景喜劇的腳本。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述論證？A.在成千上萬(wàn)的觀眾面前審理案件，法官和陪審員會(huì)變得格外小心翼翼B.只要把對(duì)刑事訴訟中被告的審判搬上電視，觀眾基本上就認(rèn)定他有罪C.證人可能會(huì)因?yàn)閾?dān)心自己的證詞傳入成千上萬(wàn)觀眾的耳中而拒絕作證D.證人在法庭上的證詞，經(jīng)過(guò)電視傳播之后，有時(shí)候會(huì)成為人們的笑資51.賈女士：我支持日達(dá)公司雇員的投訴。他們受到了不公正的待遇。他們中大多數(shù)人的年薪還不到10000元。陳先生：如果說(shuō)工資是主要原因的話，我很難認(rèn)同你的態(tài)度。據(jù)我了解，日達(dá)公司雇員的平均年薪超過(guò)15000元。

以下哪項(xiàng)最為恰當(dāng)?shù)馗爬岁愊壬唾Z女土意見分歧的焦點(diǎn)？

A.日達(dá)公司雇員是否都參與了投訴

B.大多數(shù)日達(dá)公司雇員的年薪是否不到10000元

C.日達(dá)公司雇員的工資待遇是否不公正

D.工資待遇是否為日達(dá)公司雇員投訴的主要原因

52.交警∶處理違章∶交規(guī)A.保安員∶維持秩序∶規(guī)定B.廚師∶烹飪佳肴∶菜單C.維修工∶維修電視∶合同D.教師∶備課∶教案53.亞洲發(fā)展離不開世界其他區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，亞洲必須從其他經(jīng)濟(jì)區(qū)域的發(fā)展中尋找經(jīng)驗(yàn)。由此可推斷出，世界經(jīng)濟(jì)全球化使得世界各國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展變得越來(lái)越相互依賴：A.正確B.錯(cuò)誤54.古人云：“天地與我并生，而萬(wàn)物與我為一?！边@說(shuō)明人與自然是生命共同體。0.正確1.錯(cuò)誤55.22，36，40，56，68，（

）A.84B.86C.90D.9256.作為一個(gè)單純的圖書設(shè)計(jì)者，設(shè)計(jì)師需要尊重書籍本身而適度地“________”自己，即不能“過(guò)度設(shè)計(jì)”而使形式僭越了書籍內(nèi)容。但是，作為一個(gè)創(chuàng)意表達(dá)者，設(shè)計(jì)師一旦參與了圖書的創(chuàng)作，就使書籍成為表達(dá)自己獨(dú)特創(chuàng)意的________，此時(shí)設(shè)計(jì)師已不僅僅干預(yù)了圖書的形式，而是直接參與了內(nèi)容的創(chuàng)作。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.壓抑

工具B.貶低

渠道C.遺忘

符號(hào)D.隱藏

媒介57.互聯(lián)網(wǎng)剛興起時(shí)，有一幅著名的漫畫，叫“互聯(lián)網(wǎng)上沒(méi)人知道你是一條狗”。由于網(wǎng)絡(luò)的虛擬性質(zhì)，更容易包裝偶像，也就更不值得信任。一個(gè)人成為偶像，只是因?yàn)樵谀撤矫姹容^突出，例如有體育、娛樂(lè)才華，其他方面未必比一般人強(qiáng)，當(dāng)然可以有陰暗面。偶像作為公眾人物，應(yīng)該寬容質(zhì)疑，對(duì)質(zhì)疑做出理性的回應(yīng)。這段話主要說(shuō)明的是：A.網(wǎng)絡(luò)功能很強(qiáng)大，可以包裝出任何類型偶像B.偶像一般有某方面的特長(zhǎng)，其成功有其必然性C.網(wǎng)絡(luò)的虛擬和包裝技術(shù)掩蓋了偶像的陰暗面D.偶像作為公眾人物，接受質(zhì)疑是理所當(dāng)然的58.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示59.甲將自家養(yǎng)的狗用繩子系在自家院子里的樹上，并將院門鎖好后外出。乙翻墻進(jìn)入院內(nèi)，將院門打開，將狗牽出玩耍，致使狗將路過(guò)的7歲女孩丙咬傷。應(yīng)該對(duì)此承擔(dān)賠償責(zé)任的是：A.甲B.乙C.甲和乙D.丙的監(jiān)護(hù)人60.片利共生是指在生物界中兩個(gè)物種間的生態(tài)關(guān)系，一種生物會(huì)因這個(gè)關(guān)系而獲得生存上的利益，但是，另一種生物在這個(gè)關(guān)系中，并沒(méi)有獲得任何益處，但也沒(méi)有獲得害處，只是帶動(dòng)對(duì)方去獲取利益。根據(jù)上述定義，下列現(xiàn)象屬于片利共生的是：A.微生物寄生在反芻動(dòng)物的胃內(nèi)，同時(shí)還可以幫助反芻動(dòng)物消化食物B.鯽魚的游泳能力較差，其背鰭演變成吸盤吸附在鯊魚身上，隨著鯊魚遨游四海，在鯊魚捕獲獵物時(shí)，鯽魚就偷吃那些殘存的食物C.藻類植物生長(zhǎng)在樹獺的粗毛夾縫中，在雨季時(shí)，藻類繁盛，形成綠色的偽裝，使樹獺更易在樹叢中生存，藻類則借助樹獺作為衍生的工具D.水母捕食海螺的幼蟲，幼蟲進(jìn)入水母的體腔后不會(huì)被消化，反而獲得食物及保護(hù)，幼蟲長(zhǎng)成離開水母體腔時(shí)，會(huì)帶走一個(gè)水母繁殖體61.每天，我望著________著我的種子的那片土地，想象著它將發(fā)芽、生長(zhǎng)、開花、結(jié)果。如同一個(gè)________著生命的母親，________著自己將要出生的嬰兒。我知道，人要是能夠期待，就能夠全力以赴。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.掩埋

養(yǎng)育

等待B.掩蓋

孕育

期待C.掩蓋

養(yǎng)育

期待D.掩埋

孕育

等待62.2，1，1，6，9，17，（

）A.21B.26C.38D.4363.一列勻速前進(jìn)的火車從進(jìn)入400米的隧道到完全通過(guò)需要24秒，隧道頂部有一盞固定的燈，燈光在火車頂部垂直照射了8秒鐘，則這列火車長(zhǎng)為（

）米。A.240B.200C.400D.38064.獵豹：貓科：動(dòng)物A.西褲：褲子：服裝B.細(xì)菌：病毒：微生物C.瑪瑙：石頭：寶石D.助教：講師：副教授65.某服裝店老板去采購(gòu)一批商品，其所帶的錢如果只買某種進(jìn)口上衣可買120件，如果只買某種普通上衣則可買180件?，F(xiàn)在知道，最后該老板買的進(jìn)口上衣和普通上衣的數(shù)量相同，問(wèn)他最多可以各買多少件？A.70件B.72件C.74件D.75件66.①所有與甲型H1N1流感患者接觸的人都被隔離了。②所有被隔離的人都與小王接觸過(guò)。若上述兩個(gè)命題為真，以下命題為真的是：A.小王是甲型H1N1流感患者B.小王不是甲型H1N1流感患者C.可能有人沒(méi)有接觸過(guò)甲型H1N1流感患者但接觸過(guò)小王D.所有甲型H1N1流感患者都接觸過(guò)小王67.畫家∶畫筆∶繪畫A.木匠∶手藝∶家具B.醫(yī)生∶處方∶治病C.廚師∶廚房∶做菜D.攝影師∶相機(jī)∶拍照68.某商店1月份銷售額為200萬(wàn)元，2月份進(jìn)行結(jié)構(gòu)調(diào)整，銷售額下降37.5%，從3月份開始，銷售額穩(wěn)步上升，5月份銷售額達(dá)到216萬(wàn)元，問(wèn)該商店3、4、5月份3個(gè)月銷售額的月平均增長(zhǎng)率是多少？A.21.75%B.20.00%C.24.27%D.18.25%69.面對(duì)流行語(yǔ)，我們可以根據(jù)不同情境進(jìn)行取舍、組合，使精神狀態(tài)得以

，在遭遇生活的堅(jiān)硬時(shí)更富于

。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.放松柔性B.調(diào)適彈性C.緩沖耐性D.改變韌性70.經(jīng)濟(jì)學(xué)范疇中，一個(gè)人愿意并有能力為獲取報(bào)酬而工作，但尚未找到工作的情況，即是失業(yè)，下列各項(xiàng)是“就業(yè)者”的有：A.在家從事自由寫作出版工作的乙B.目前正在利用年休假在國(guó)外旅游的公司職員丙C.全日制大學(xué)生丁D.在家族企業(yè)工作的甲71.氫能以氣態(tài)、液態(tài)或固態(tài)的金屬氫化物儲(chǔ)存，能適應(yīng)貯運(yùn)及各種應(yīng)用環(huán)境的不同要求。（

）0.正確1.錯(cuò)誤72.，5，，18，（

）A.B.C.D.3673.我們相隔的不是幾小時(shí)的車程，而是一整塊大陸，就像歌里所唱的，“用我的晚安陪你吃早餐”，但是阻隔不斷彼此的

。

填入橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。

A.惦念

B.思念

C.懷念

D.想念74.5，6，4，7，3，8，0，（

）A.9B.11C.13D.1575.已知水杯中裝有一定量的鹽水，若再加入200克水和20克鹽，鹽水濃度會(huì)由原來(lái)的35%變?yōu)?0%，則原鹽水有（

）克。A.100B.160C.250D.20076.國(guó)際象棋棋盤為64方格，用鉛筆從第一格開始填寫1，第二格填寫2，第三格填寫3，以此類推至64，然后用橡皮將所有能被3整除的數(shù)全部擦掉，則所剩數(shù)字的總和是________。A.2408B.1387C.1408D.148777.依次填入下列各句劃?rùn)M線部分的字，正確的一項(xiàng)是：（1）隨著新媒體技術(shù)的快速發(fā)展，我們的信息傳播形式和接受方式，正在發(fā)生急

的變化。（2）即便看視頻會(huì)耗費(fèi)較大流量，我們也不再擔(dān)心

費(fèi)。（3）短視頻傳播火

的原因在于它契合了我們的生活化認(rèn)知方式。（4）我們的生活中，本身就有許多零

的短時(shí)間。A.距

咨

爆

碎B.距

咨

暴

埣C.劇

資

爆

碎D.劇

資

暴

埣78.某學(xué)院今年繼續(xù)執(zhí)行出國(guó)資助計(jì)劃，擬從劉老師、張老師、王老師、馬老師、牛老師、周老師6位教師中選派幾位出國(guó)訪學(xué)。由于受到資助經(jīng)費(fèi)、學(xué)院學(xué)科發(fā)展需要、課程安排、各人訪學(xué)地和訪學(xué)時(shí)間等諸多因素限制，選拔時(shí)要符合如下條件：（1）劉老師是學(xué)院的后備學(xué)科帶頭人，此次必須得派出去。（2）如果選劉老師，那么周老師也要選，但不能選張老師。（3）只有牛老師選不上，王老師和馬老師中才至少有1人能選上。（4）如果不選王老師，那么也不選周老師。若以上陳述為真，下面哪項(xiàng)一定為真?A.牛老師沒(méi)選上，周老師選上了B.劉老師選上了，馬老師沒(méi)選上C.王老師和馬老師都選上了D.王老師和牛老師都沒(méi)選上79.東方鋼鐵公司職工甲因嚴(yán)重醉酒駕駛犯危險(xiǎn)駕駛罪，被判處拘役3個(gè)月，東方鋼鐵公司可以主張解除勞動(dòng)合同。（

）0.正確1.錯(cuò)誤80.小亮是一名初中生，本學(xué)期設(shè)有語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、道德與法治、體育共10門課程，疫情期間他每天在家上7節(jié)網(wǎng)課，上午4節(jié)，下午3節(jié)，中午有休息。某天，媽媽下班后問(wèn)小亮當(dāng)天的上課情況，小亮賣了個(gè)關(guān)子，說(shuō)出如下事實(shí)：（1）只有一門課程安排了兩節(jié)課，上、下午各一節(jié)；（2）語(yǔ)文課是緊挨著數(shù)學(xué)課上的；（3）體育老師布置的任務(wù)是課后跳繩200次，我怕打擾樓下鄰居，所以還沒(méi)完成；（4）物理課、化學(xué)課是在下午上的；（5）沒(méi)有歷史、地理、生物、道德與法治課。對(duì)于當(dāng)天的上課情況，可推知（

）。A.上了5門課程B.上午上了體育課C.下午第一節(jié)課有可能是語(yǔ)文課D.有可能上了兩節(jié)化學(xué)課81.摩爾曼斯克是著名的高緯度不凍港，造成其全年無(wú)結(jié)冰的主要原因是：（

）A.季風(fēng)影響B(tài).溫度影響C.洋流影響D.地形影響82.國(guó)學(xué)如果停留在如此淺層次的形式復(fù)古，無(wú)異于

，甚至?xí)褔?guó)學(xué)弄成與現(xiàn)代文明相對(duì)抗的姿態(tài)，凡事不問(wèn)好壞對(duì)錯(cuò)，一切以東西古今劃界。凡是古人的都是好的，哪怕騎驢；凡是現(xiàn)代的都是“非我族類”，都該保持距離。如此下去，國(guó)學(xué)非但不會(huì)被這些人“發(fā)揚(yáng)光大”，相反可能會(huì)走入狹隘化、極端化、邊緣化的境地，鉆進(jìn)狹小天地里

，與文明發(fā)展割斷脈絡(luò)，把自己變成了一塊“化石”。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.緣木求魚蓬蓽生輝B.掩耳盜鈴纖塵不染C.刻舟求劍皮里陽(yáng)秋D.買櫝還珠孤芳自賞83.①員工一般通過(guò)深層扮演和表層扮演這兩種方式來(lái)實(shí)現(xiàn)情緒勞動(dòng)②情緒勞動(dòng)是指員工為了給顧客提供更為優(yōu)質(zhì)的服務(wù)而表達(dá)出組織所需情緒的行為③此時(shí)員工的情緒體驗(yàn)并沒(méi)有改變，改變的只是對(duì)其服務(wù)對(duì)象的情緒表達(dá)④從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，深層扮演是員工改變自己情緒體驗(yàn)的過(guò)程⑤情緒勞動(dòng)對(duì)組織而言有更多的積極效應(yīng)，對(duì)員工個(gè)人來(lái)說(shuō)則消極影響更多⑥表層扮演是員工通過(guò)掩飾、夸大或抑制等方式來(lái)調(diào)整自己的情緒表達(dá)將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：A.②③①④⑥⑤B.②①④⑥③⑤C.⑤②③①④⑥D(zhuǎn).⑤①④⑥②③84.發(fā)現(xiàn)磁鐵在線圈中運(yùn)動(dòng)能產(chǎn)生電流的科學(xué)家是：A.邁克爾·法拉第B.愛迪生C.齊柏林D.西門子85.下圖中陰影部分的面積是（

）平方厘米。A.8.86B.9C.14.13D.無(wú)法確定86.我們常用“指鹿為馬”來(lái)形容一個(gè)人是非不分，顛倒黑白。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤87.著作人身權(quán)，又稱著作精神權(quán)，指著作權(quán)人對(duì)其作品所享有的各種與人身相聯(lián)系或者密不可分而又無(wú)直接財(cái)產(chǎn)內(nèi)容的權(quán)利，是作者通過(guò)創(chuàng)作表現(xiàn)個(gè)人風(fēng)格的作品而依法享有獲得名譽(yù)、聲望和維護(hù)作品完整性的權(quán)利。著作財(cái)產(chǎn)權(quán)，又稱著作經(jīng)濟(jì)權(quán)，是著作人身權(quán)的對(duì)稱，是指著作權(quán)人自己使用或者授權(quán)他人以一定方式使用作品而獲得物質(zhì)利益的權(quán)利。根據(jù)上述定義，下列說(shuō)法中正確的是：A.某知名網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)作家要求出版社使用其真實(shí)姓名出版其作品，則該作家行使的是著作人身權(quán)B.畫家王某將自己的畫作以高價(jià)賣給了姜某，則姜某獲得了該畫作的著作財(cái)產(chǎn)權(quán)C.某知名舞蹈家創(chuàng)作的舞蹈深受群眾喜愛，不少人紛紛模仿并進(jìn)行商業(yè)演出，該舞蹈家要求停止這一侵權(quán)行為，則她行使的是著作人身權(quán)D.某劇作家創(chuàng)作的電視劇因深受觀眾喜愛而被翻拍，該劇作家要求電視劇制作方不得修改故事的結(jié)局，則他行使的是著作財(cái)產(chǎn)權(quán)88.四川古有“蜀道難，難于上青天”之說(shuō)，經(jīng)過(guò)不斷地建設(shè)，四川已成為了西南的交通樞紐。其中，（

）是四川溝通省內(nèi)外運(yùn)輸?shù)拇髣?dòng)脈。A.公路B.鐵路C.水路D.航空89.員工小劉在生育三胞胎的過(guò)程中難產(chǎn)，她可以休產(chǎn)假多少天？（

）A.158B.173C.188D.20390.研究人員發(fā)現(xiàn)，全球溫室氣體排放或使得澳大利亞森林火災(zāi)成為一種常態(tài)。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述結(jié)論？A.澳大利亞森林火災(zāi)將產(chǎn)生大量溫室氣體排放B.澳大利亞森林火災(zāi)是在高溫、干燥、少雨和強(qiáng)風(fēng)的共同作用下形成C.澳大利亞與美國(guó)西部、加拿大等一樣存在高溫、干燥、少雨和強(qiáng)風(fēng)氣候條件D.如果不對(duì)溫室氣體排放做出限制，將使得陸地氣溫持續(xù)上升，陸地氣溫上升容易發(fā)生森林火災(zāi)91.民間通常所說(shuō)的“鬼火”是（

）現(xiàn)象。A.氧化B.自燃C.潮解D.融化92.瑞士汽車的普及率很高，平均兩個(gè)人就有一輛，對(duì)富有的瑞士人來(lái)說(shuō)，買輛豪華的“奔馳”或“林肯”轎車根本不在話下。然而，瑞士公路上行駛的大多數(shù)是“本田”“大眾”等普及型轎車，以及一些叫不出名的甲殼蟲車。瑞士是“手表王國(guó)”，所產(chǎn)的“勞力士”“雷達(dá)”和“歐米茄”等品牌手表名揚(yáng)世界。以瑞士人的收入，花幾千元買塊“勞力士”只是很小的開支，但瑞士人大都戴普通手表，有的年輕人戴的甚至是塑膠電子表。最適合做本段文字標(biāo)題的是：A.手表王國(guó)B.汽車樂(lè)園C.富裕的瑞士人D.瑞士人的時(shí)尚93.2010年江蘇貨物運(yùn)輸周轉(zhuǎn)量、旅客運(yùn)輸周轉(zhuǎn)量占全國(guó)的比重分別是：A.B.C.D.94.針對(duì)某一時(shí)期全面的、原則性的問(wèn)題，且偏重于步驟、方法和原則上的指導(dǎo)性文件，應(yīng)使用（

）。A.通知B.通告C.指示D.公告95.屬于第一順序繼承人的有（

）。A.配偶、子女、父母B.對(duì)公婆盡了主要贍養(yǎng)義務(wù)的喪偶兒媳C.對(duì)岳父母盡了主要贍養(yǎng)義務(wù)的喪偶女婿D.收養(yǎng)他人為養(yǎng)子女，成為養(yǎng)父、養(yǎng)母與養(yǎng)子、養(yǎng)女關(guān)系的96.注意分為似注意和似不注意兩種。似注意是指表面上注意某些事物，但實(shí)際上心里卻想著其他事物。似不注意是指貌似不注意一事物而實(shí)際上心里卻十分注意這一事物。根據(jù)上述定義，下列屬于似不注意的是：A.第一次來(lái)到海邊的人們往往容易不自覺(jué)地被波瀾壯闊的景色所深深吸引B.學(xué)生們正在教室上課，突然從外面進(jìn)來(lái)一個(gè)人，學(xué)生們不由自主地看向他C.臨近午餐時(shí)間，會(huì)議還沒(méi)有結(jié)束，很多參會(huì)者雖然表面在認(rèn)真傾聽會(huì)議內(nèi)容，心里卻在想著午餐吃什么D.偵查員在人群中發(fā)現(xiàn)了犯罪嫌疑人，為了不打草驚蛇，假裝沒(méi)看見，然后悄悄靠近，出其不意將其抓獲97.如圖所示，把碗放在大鍋內(nèi)的水中蒸食物，假設(shè)碗中的湯和水的沸點(diǎn)一樣都是100℃，且碗中的湯吸收的熱量全部來(lái)自于周圍的水，則下列關(guān)于水和湯沸騰的說(shuō)法正確的是

。A.水和湯同時(shí)沸騰B.水會(huì)沸騰，湯不會(huì)沸騰C.水先沸騰，湯后沸騰D.湯先沸騰，水后沸騰98.某班級(jí)50人參加A、B兩門課程的考試，A課程績(jī)點(diǎn)滿分有9人，B課程績(jī)點(diǎn)滿分有5人，兩個(gè)課程課程績(jī)點(diǎn)都不滿分的有40人，則兩個(gè)課程的績(jī)點(diǎn)都是滿分的有（

）人。A.2B.3C.4D.599.矮黑猩猩與黑猩猩一樣都是人類的靈長(zhǎng)類近親，而同人類一樣，矮黑猩猩年老后也容易得老花眼。研究人員發(fā)現(xiàn)，矮黑猩猩在40歲左右出現(xiàn)老花眼問(wèn)題，看近前的東西比較模糊，所以在給同伴理毛時(shí)，年齡越大的矮黑猩猩身體離得越遠(yuǎn)，手臂伸得越長(zhǎng)。這一發(fā)現(xiàn)說(shuō)明，老花眼很可能不是現(xiàn)代生活導(dǎo)致的結(jié)果，如長(zhǎng)時(shí)間盯著電腦屏幕，而是一種可追溯至人與矮黑猩猩共同祖先的自然衰老過(guò)程。根據(jù)這段文字可知，作者意在強(qiáng)調(diào)：A.人類容易得老花眼B.人到中年視力變差C.老花眼是機(jī)體的正常生理過(guò)程D.人類用眼過(guò)度不會(huì)導(dǎo)致老花眼100.1，1，2，4，7，13，（

）A.15B.19C.22D.24101.負(fù)啟動(dòng)效應(yīng)是指人們由于之前受到某一刺激的影響而使之后對(duì)同一類型刺激的知覺(jué)加工過(guò)程變得困難的心理現(xiàn)象。其中知覺(jué)加工過(guò)程是指外界事物作用于人的感官后，頭腦中產(chǎn)生的對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和理解的過(guò)程。根據(jù)上述定義，下列屬于負(fù)啟動(dòng)效應(yīng)的是：A.先給被試人員呈現(xiàn)一組漢字，里面有“?！边@個(gè)字，隨后讓他們寫出部首是“氵”的字時(shí)，這些人寫出“?！钡膸茁什⑽丛龃驜.先在黑板上給一組被試人員呈現(xiàn)詞語(yǔ)“桌子”，后播放語(yǔ)音“椅子”，一段時(shí)間后，請(qǐng)被試人員分別說(shuō)出看到和聽到的詞語(yǔ)，發(fā)現(xiàn)很多人答錯(cuò)了C.請(qǐng)被試人員回答屏幕中顯示的詞語(yǔ)的顏色，先向其呈現(xiàn)詞語(yǔ)“綠色”（字體為紅色），再呈現(xiàn)詞語(yǔ)“藍(lán)色”（字體為綠色），發(fā)現(xiàn)被試人員辨識(shí)顏色變得困難D.給被試人員呈現(xiàn)一張未完成的畫，隨著畫越來(lái)越完整，被試人員逐漸辨認(rèn)出畫的內(nèi)容，過(guò)一段時(shí)間后再給他們呈現(xiàn)這個(gè)未完成的畫，他們會(huì)更早辨認(rèn)出畫的內(nèi)容102.氫能是世界上最干凈的能源，世界上很多工業(yè)的開發(fā)與發(fā)展都運(yùn)用了氫能。氫能在工業(yè)方面的主要應(yīng)用不包括：A.宇航推進(jìn)B.燃料電池C.車船動(dòng)力D.垃圾回收103.開機(jī)：關(guān)機(jī)A.上車：下車B.發(fā)燒：吃藥C.地震：逃生D.入學(xué)：考試104.（

）

對(duì)于

教師

相當(dāng)于

（

）

對(duì)于

樹木A.學(xué)生；小鳥B.校長(zhǎng)；小草C.醫(yī)生；鮮花D.學(xué)校；森林105.火藥：鞭炮：二踢腳A.烏鐵：刀具：三棱刀B.紅磚：建筑：四合院C.清水：白酒：五糧液D.杉木：樂(lè)器：六弦琴106.要使鐵礦石集中過(guò)程中運(yùn)輸量最小，則該方案所選擇的集中港口應(yīng)為：A.B港B.C港C.D港D.E港107.水熊被認(rèn)為是世界上最頑強(qiáng)的動(dòng)物，其顯著特征是能在各種極端環(huán)境中存活下來(lái)。科學(xué)家曾經(jīng)將水熊冰凍在冰層之中，暴露在放射線之下，甚至將它們發(fā)送至太空，但令人驚奇的是，水熊仍能從假死狀態(tài)中復(fù)活。最近，科學(xué)家揭示了水熊復(fù)活的秘密，其DNA兼具動(dòng)物和細(xì)菌成分，使其成為“弗蘭肯斯坦”混合體。此外，科學(xué)家在研究水熊復(fù)活過(guò)程中哪些基因會(huì)被激活時(shí)，還發(fā)現(xiàn)了一組特殊蛋白質(zhì)。這組蛋白質(zhì)能夠快速替換體內(nèi)損耗的水分，并修復(fù)受損細(xì)胞，致使這種動(dòng)物接近于不可毀滅狀態(tài)。這段文字旨在說(shuō)明：A.水熊的顯著特征是能在各種極端環(huán)境中存活B.水熊是一種能復(fù)活的“弗蘭肯斯坦”混合體C.水熊擁有神秘DNA使它接近于不可毀滅D.水熊擁有的特殊蛋白質(zhì)能修復(fù)受損的細(xì)胞108.近年來(lái)，“家委會(huì)”這個(gè)新名詞多次出現(xiàn)在輿論熱議中。如今，家委會(huì)成了許多學(xué)校的標(biāo)配，發(fā)揮著促進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校溝通的作用。但問(wèn)題也不少，如家長(zhǎng)拼背景、比資源，家委會(huì)成員的孩子更容易得到“照顧”，甚至出現(xiàn)一些違規(guī)收費(fèi)的問(wèn)題。出現(xiàn)的這些問(wèn)題，既背離了家委會(huì)設(shè)置的初衷，也在某種程度上加劇了教育的不公。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：A.給家委會(huì)正名正當(dāng)其時(shí)B.需警惕家委會(huì)工作套路化C.家委會(huì)應(yīng)回歸角色本位D.家委會(huì)不是學(xué)校的標(biāo)配109.勞動(dòng)者有下列（

）情形之一的，用人單位可以解除勞動(dòng)合同。A.被依法追究刑事責(zé)任的B.嚴(yán)重違反用人單位規(guī)章制度的C.在績(jī)效考核中居于末位的D.在試用期被證明不符合錄用條件的110.筆跡檢驗(yàn)就是研究如何通過(guò)文字符號(hào)的書寫動(dòng)作習(xí)慣特點(diǎn)，文字布局習(xí)慣特點(diǎn)，書面語(yǔ)言習(xí)慣特點(diǎn)，來(lái)認(rèn)定書寫人的一項(xiàng)物證檢驗(yàn)專門技術(shù)方法。這段話主要支持了這樣一種論點(diǎn)，即筆跡檢驗(yàn)：A.內(nèi)容很廣泛B.是一項(xiàng)物證檢驗(yàn)專門技術(shù)方法C.操作方法D.研究方向111.已經(jīng)退休的事業(yè)單位工作人員有違法違紀(jì)行為應(yīng)當(dāng)受到處分的，須作出處分決定。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤112.自限性疾病，就是疾病在發(fā)生發(fā)展到一定程度后能自動(dòng)停止，并逐漸恢復(fù)痊愈，并不需特殊治療，只需對(duì)癥治療或不治療，靠自身免疫就可痊愈的疾病。根據(jù)上述定義，下列不屬于自限性疾病的是：A.小方感染病毒，經(jīng)媽媽精心照顧后痊愈B.小李得了急性腸胃炎，遵醫(yī)囑臥床、補(bǔ)充液體后好轉(zhuǎn)C.小張的季節(jié)性過(guò)敏癥狀在夏季來(lái)臨時(shí)自動(dòng)好轉(zhuǎn)了D.小劉得了感冒，雖然大量飲水，還是咳嗽兩周才好113.如圖，在長(zhǎng)方形跑道上，甲、乙兩人分別從A、C處同時(shí)出發(fā)，按順時(shí)針?lè)较蜓嘏艿绖蛩俦寂?。已知甲、乙兩人的速度分別為5米/秒、4.5米/秒。則當(dāng)甲第一次追上乙時(shí)，甲沿長(zhǎng)方形跑道跑過(guò)的圈數(shù)是：A.4B.4.5C.5D.5.5114.按照公文的載體形式劃分，下列選項(xiàng)中，使用最為普遍的公文是（

）。A.紙質(zhì)公文B.磁介質(zhì)公文C.感光介質(zhì)公文D.通用公文115.羊∶羊奶∶腥膻A.蠶∶蠶絲∶雪白B.蜘蛛∶蛛絲∶粘縛C.蜂∶蜂蜜∶甘甜D.雨燕∶燕窩∶營(yíng)養(yǎng)116.橫向比較，看到差距與不足，這樣才不會(huì)________、夜郎自大；縱向比較，看到成績(jī)與進(jìn)步，才能總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、繼續(xù)前行。這樣我們才能較為全面地、________地看待事物，處理問(wèn)題。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.閉目塞聽

辯證B.茫然失措

客觀C.舉棋不定

透徹D.自以為是

正確117.現(xiàn)代中醫(yī)借助西醫(yī)的物理檢驗(yàn)手段，提高傳統(tǒng)的“望→聞→問(wèn)→切→處”的診斷準(zhǔn)確性。這樣的優(yōu)化屬于：A.工期優(yōu)化B.技術(shù)優(yōu)化C.成本優(yōu)化D.流程優(yōu)化118.下列哪一情形不可能發(fā)生？A.順治帝在圓明園飲宴B.乾隆帝游覽揚(yáng)州瘦西湖C.雍正帝在紫禁城召見臣子D.康熙帝在承德避暑山莊欣賞歌舞119.鐵路旁的一條小路上，有兩人分別騎自行車和摩托車同向行駛，自行車速度為18千米/小時(shí)，摩托車速度為54千米/小時(shí)，這時(shí)有一列火車從后面開來(lái)，火車通過(guò)自行車用時(shí)15秒，通過(guò)摩托車用時(shí)18秒。這列火車的車身總長(zhǎng)是多少米？A.540B.800C.900D.1800120.5，3，7，9，15，23，（

）A.27B.31C.35D.37121.天然氣（主要成分是甲烷）和水混合時(shí)產(chǎn)生的晶體物質(zhì)，外貌極似冰雪，點(diǎn)火即可燃燒，故稱之為“氣冰”或“固體瓦斯”。它在自然界的分布十分廣泛，海底以下0到1500米的大陸架和北極等地的永久凍土帶都有可能存在，已探明的儲(chǔ)量是傳統(tǒng)化石能源（包括煤、石油、天然氣等）的兩倍?！皻獗笨梢暈楸桓叨葔嚎s的天然氣資源，每立方米能分解釋放出160—180標(biāo)準(zhǔn)立方米的天然氣。下列對(duì)“氣冰”這一概念的理解，準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（

）。A.是天然氣和水在一定的溫度和壓力條件下與介質(zhì)混合產(chǎn)生的晶體物質(zhì)B.是細(xì)菌分解海底古生物尸體所產(chǎn)生的以甲烷為主要成分的天然氣，在介質(zhì)中生成的固體結(jié)晶水合物C.是天然氣和水在一定的溫度和壓力條件下混合時(shí)產(chǎn)生的晶體物質(zhì)D.是天然氣被水分子形成的籠型結(jié)構(gòu)接納，在地殼深處的空隙中與介質(zhì)生成的籠型固體結(jié)晶水合物122.賠償請(qǐng)求人請(qǐng)求國(guó)家賠償?shù)臅r(shí)效為兩年，自其知道或者應(yīng)當(dāng)知道國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員行使職權(quán)時(shí)的行為侵犯其人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)之日起計(jì)算，但被羈押等限制人身自由期間不計(jì)算在內(nèi)。0.正確1.錯(cuò)誤123.左邊給定的是紙盒外表面的展開圖，右邊哪一項(xiàng)能由它折疊而成？請(qǐng)把它找出來(lái)。A.AB.BC.CD.D124.下列屬于商洽性公文的是（

）。A.函B.報(bào)告C.意見D.倡議書125.左邊給定的是立方體紙盒，右邊哪一項(xiàng)是它的外表面展開圖？請(qǐng)把它找出來(lái)。A.AB.BC.CD.D126.監(jiān)督：人大：媒體A.教育：小學(xué)：中學(xué)B.融資：借貸：贊助C.增收：加薪：優(yōu)惠D.懲罰：死刑：徒刑127.自然科學(xué)中最早出現(xiàn)的學(xué)科是（

）。A.農(nóng)學(xué)B.醫(yī)學(xué)C.數(shù)學(xué)D.天文學(xué)128.有關(guān)國(guó)家機(jī)關(guān)按照法定程序，對(duì)一定時(shí)期和范圍的規(guī)范性法律文件進(jìn)行審查并重新確定其法律效力的活動(dòng)，稱為（

）。A.法律編纂B.法律制定C.法律整理D.法律匯編129.為了應(yīng)付各種環(huán)境條件的變化，保證控制的有效性，應(yīng)遵循控制的（

）。A.及時(shí)性原則B.有效性原則C.靈活性原則D.經(jīng)濟(jì)性原則130.貧困戶按照等級(jí)一般可分為（

）貧困戶、低保貧困戶和五保貧困戶。A.特殊B.一般C.省級(jí)D.國(guó)家131.當(dāng)潮濕的氣團(tuán)前進(jìn)時(shí)，遇到高山阻擋，氣流被迫緩慢上升，引起絕熱降溫，發(fā)生凝結(jié)，這樣形成的降雨，稱為：A.對(duì)流雨B.地形雨C.氣旋雨D.臺(tái)風(fēng)雨132.運(yùn)動(dòng)∶熱量∶瘦身A.壓力∶傾訴∶釋放B.按摩∶疼痛∶骨骼C.打磨∶瑕疵∶平滑D.檢査∶糾正∶合格133.公元14世紀(jì)，當(dāng)哲學(xué)家們圍繞著個(gè)別與共相、信仰與理性的關(guān)系爭(zhēng)論不休時(shí)，英國(guó)奧卡姆的威廉提出“如無(wú)必要，勿增實(shí)體”的觀點(diǎn)。他認(rèn)為，只能承認(rèn)確實(shí)存在的東西，那些空洞無(wú)物的普遍性要領(lǐng)都是無(wú)用的累贅，應(yīng)當(dāng)被無(wú)情的“剔除”，因?yàn)樗菉W卡姆人，人們就稱他的理念為“奧卡姆剃刀”原理。下列選擇中，哪一個(gè)用好了“奧卡姆剃刀”原理？A.互聯(lián)網(wǎng)公司不斷進(jìn)行產(chǎn)業(yè)并購(gòu)B.某公司取消了業(yè)務(wù)量萎縮的東南亞事務(wù)部C.舊信息及時(shí)規(guī)整清理，為新信息提供空間D.處理好信仰與現(xiàn)實(shí)之間的關(guān)系，不空談理想134.蓮子∶愛慕A.知音∶流水B.菊花∶金黃C.江南∶小巧D.孺子?！梅瞰I(xiàn)135.將下面圖形序列中哪兩個(gè)調(diào)換位置之后，可以呈現(xiàn)出一定的規(guī)律性:A.③和④B.②和④C.④和⑤D.②和⑥136.機(jī)會(huì)成本是指做出一個(gè)選擇而放棄的其他選擇的最大收益。假設(shè)：你贏得2張只能選擇其中之一的旅游優(yōu)惠券，其中一張優(yōu)惠券是海南7日游的免費(fèi)券（原價(jià)10000元，旅游期間不會(huì)產(chǎn)生其他費(fèi)用），另一張是馬爾代夫旅游的半價(jià)券（原價(jià)20000元，旅游期間不會(huì)產(chǎn)生其他費(fèi)用）。根據(jù)以上敘述，則選擇去海南旅游的機(jī)會(huì)成本是：A.0元B.10000元C.20000元D.30000元137.公民道德中，（

）是公民如何待人的道德規(guī)范。A.勤儉自強(qiáng)B.敬業(yè)奉獻(xiàn)C.見義勇為D.明禮誠(chéng)信138.溝通：手機(jī)：金屬A.招聘：面試：簡(jiǎn)介B.物流：運(yùn)輸：公路C.衛(wèi)星：科技：科學(xué)家D.露營(yíng)：帳篷：帆布139.擇案規(guī)則就是（

）選定最終決策方案的程序與方法。A.決策群體B.主管部門C.上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)D.決策個(gè)體140.（

）

對(duì)于

資格

相當(dāng)于

身份證

對(duì)于

（

）

A.學(xué)位證；公民

B.執(zhí)業(yè)證；身份

C.畢業(yè)證；權(quán)利

D.合格證；法人

141.將數(shù)字12345678填入下面圖形，但是同一線段相連的兩個(gè)圓圈不能為連續(xù)數(shù)字，則圖中A處應(yīng)填（

）。A.4或5B.3或6C.2或7D.1或8142.此刻，我們經(jīng)歷的時(shí)光，將來(lái)都會(huì)變成從前。時(shí)光如落花，盛開時(shí)我們忽略它的美，反而在它凋落之時(shí)嗅到它的余香。不只是愛情，所有的事，都是如此。我們擁有的時(shí)候，往往是漠然的，等到一切成為從前，才恍然覺(jué)得珍貴。對(duì)這段文字概括最恰當(dāng)?shù)氖牵篈.舊事物，總是被詩(shī)化B.因?yàn)槭?，所以珍惜C.偏是人間留不住，只恨當(dāng)時(shí)作尋常D.逝水流年，擁有不如懷念143.甲、乙、丙、丁四人今年分別是16歲、12歲、11歲、9歲，那么（

）年前，甲、乙的年齡之和是丙、丁年齡和的2倍。A.4B.6C.8D.12144.反向形成，是指對(duì)內(nèi)心難以接受的觀念或情感以相反的態(tài)度、行為表現(xiàn)出來(lái)。根據(jù)上述定義，下列屬于反向形成的是：A.王賢不小心打碎了一個(gè)碗，奶奶說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事，歲歲平安?！盉.劉佳和外婆的感情很好，當(dāng)接到外婆去世的消息，劉佳根本就不信C.齊藍(lán)對(duì)家人都將注意力放在妹妹身上很不滿，但在媽媽面前表現(xiàn)得非常照顧妹妹D.李豐是個(gè)保險(xiǎn)推銷員，因?yàn)榻?jīng)常遭到拒絕而感到非常挫敗，有一天他收留了一只斷了一條腿的小狗145.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（）A.AB.BC.CD.D146.某學(xué)校學(xué)生排成一個(gè)方陣，最外層每邊人數(shù)為40人，由外向里數(shù)第二層的人數(shù)是（

）。A.164B.156C.160D.148147.無(wú)論懶惰者還是勤勉者，養(yǎng)金魚都不成問(wèn)題。勤勉者可以每一天換一次水，懶惰者盡可以一月?lián)Q一次。只是如果突然改變換水的習(xí)慣，變一天為一月，或變一月為一天，金魚都可能莫名其妙地暴死。勤勉者據(jù)此得出結(jié)論：金魚必須一天一換水；懶惰者也得出相反的結(jié)論：金魚只能一月一換水。

上面這段話最想傳達(dá)給讀者的意思是（

）。A.人們總是根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)得出結(jié)論B.人們總是依照自己的習(xí)慣處理事情C.對(duì)待同一個(gè)事物，盡可能用不同的方法D.無(wú)論人，還是魚，習(xí)慣是不能一下子改變的148.（

）對(duì)于裁判相當(dāng)于案件對(duì)于（

）A.比賽法官B.黑哨上訴C.球員法庭D.比分律師149.①成長(zhǎng)和成才所包含的意蘊(yùn)要深刻和正面，也是多元化的②真正意義上的成功，已經(jīng)被狹隘的“成功學(xué)”所污染了，它所攜帶的那些正面力量就因此被人們一并厭惡③讓青年不被庸俗的“成功學(xué)”左右，首先要釜底抽薪——我們不要總談“成功”，要轉(zhuǎn)化話語(yǔ)系統(tǒng)④對(duì)青年，我們不建議過(guò)多使用“成功”這個(gè)詞，而應(yīng)更多地使用“成長(zhǎng)”和“成才”⑤不要以為這是換湯不換藥——話語(yǔ)系統(tǒng)其實(shí)就是一種藥，話語(yǔ)系統(tǒng)的轉(zhuǎn)換就是換藥⑥作為意識(shí)形態(tài)的話語(yǔ)，對(duì)自我認(rèn)知的影響很大將以上六個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：A.①④②③⑥⑤B.②①④③⑥⑤C.③⑤⑥②④①D.④①②③⑥⑤150.下面IP地址中，正確的是：A.256.38.56.8B.218.83.241.80C.192.45.256.88D.222.56.90151.繼續(xù)教育：是指針對(duì)專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行的以更新、補(bǔ)充、拓寬專業(yè)知識(shí)和培養(yǎng)、提高業(yè)務(wù)能力為目的的非學(xué)歷教育。根據(jù)以上定義，下列各項(xiàng)中屬于繼續(xù)教育的是（

）。A.許多農(nóng)村中學(xué)教師通過(guò)函授教育取得了本科文憑B.高等院校已獲得教授、副教授職稱的教師在職攻讀博士學(xué)位C.為使小學(xué)教師適應(yīng)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，教育局連續(xù)三年舉辦暑期培訓(xùn)D.勞動(dòng)局為幫助下崗職工實(shí)現(xiàn)再就業(yè)舉辦的多種形式職業(yè)培訓(xùn)152.滿地盛開的荷花，沖擊著我的視覺(jué)，我仿佛看到荷花仙子在水中擺出各種妖嬈的姿態(tài)：有的________，像羞澀的少女，合起了手掌，直指藍(lán)天，默默祈禱；有的稍稍露出了緋紅的小臉，從荷葉深處探出了小腦袋，仿佛是在跟游人捉迷藏。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.含苞待放

B.亭亭玉立

C.爭(zhēng)奇斗艷

D.落英繽紛

153.水的邊際效用很大，而鉆石的邊際效用很小。0.正確1.錯(cuò)誤154.教育不是一種將人工具化的單純的“人才培養(yǎng)活動(dòng)”，也不是走向“有錢”“有權(quán)”的某種________。它的目的，不過(guò)是讓人認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。將教育的目的________為“學(xué)什么就干什么”，這是對(duì)教育的________。

填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.階梯

設(shè)置

曲解

B.手段

局限

矮化

C.渠道

解釋

扭曲

D.途徑

定義

貶低

155.人事管理的首要工作是（

）。A.協(xié)調(diào)人與人的和諧B.謀求人與事的恰當(dāng)配合C.協(xié)調(diào)事與事的匹配D.謀求人與組織的共同發(fā)展156.下列歷史事件發(fā)生時(shí)間最早的是：A.烏江自刎B.挾天子以令諸侯C.完璧歸趙D.焚書坑儒157.隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人機(jī)交流已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)，這其中的關(guān)鍵是腦機(jī)接口技術(shù)。所謂腦機(jī)接口，就是連接大腦與計(jì)算機(jī)之間的信息系統(tǒng)，可讓大腦直接和計(jì)算機(jī)溝通。腦機(jī)接口可以從大腦傳遞信息到計(jì)算機(jī)，又可以從計(jì)算機(jī)傳遞信息進(jìn)入大腦。根據(jù)上述定義，下列應(yīng)用不屬于腦機(jī)接口技術(shù)的是：A.某游戲玩家的大腦植入一部裝置，通過(guò)該裝置用意念控制機(jī)械手，端起杯子喝茶B.某游戲玩家佩戴一套義肢設(shè)備，經(jīng)過(guò)多次練習(xí)，憑著堅(jiān)強(qiáng)意志力，實(shí)現(xiàn)行走C.某游戲玩家佩戴一種臉部飾品，飾品根據(jù)佩戴者的情緒變化作出相應(yīng)的指示動(dòng)作D.某游戲玩家戴上一套高科技耳機(jī)，集中注意力，通過(guò)精神控制小球躲避障礙158.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.AB.BC.CD.D159.（江蘇鹽城）的值為（

）。A.43700000B.87400000C.87455000D.43755000160.地殼均衡論表明，總的高度至少能部分地互相彌補(bǔ)。因?yàn)楫?dāng)山上的土石被沖下山來(lái)，山脈失去了重量，因而就漂得高一點(diǎn)，補(bǔ)充了一點(diǎn)失去的高度；而海底接受了河流沖來(lái)的大量泥沙而變得重了，于是就會(huì)下降，從而部分地抵消了因大量泥沙的沉積而增加了的高度。根據(jù)這段文字，下列說(shuō)法中正確的一項(xiàng)是：A.地殼均衡論認(rèn)為，水土流失不會(huì)影響山的高度B.地殼均衡論認(rèn)為，泥沙淤積會(huì)使海洋變得更深C.地殼均衡論認(rèn)為，地球表面總的高度有所增加D.地殼均衡論認(rèn)為，地面高度差距得到一定彌補(bǔ)161.健康權(quán)是指公民保護(hù)自己身體各器官、機(jī)能安全的權(quán)利。（

）0.正確1.錯(cuò)誤162.新學(xué)期伊始，研究生院發(fā)現(xiàn)有新生沒(méi)有到教務(wù)處辦理注冊(cè)手續(xù)。若該命題為真，則下列陳述不能確定真假的是：I.所有新生都沒(méi)有到教務(wù)處辦理注冊(cè)手續(xù)II.所有新生都到教務(wù)處辦理了注冊(cè)手續(xù)III.有的新生到教務(wù)處辦理了注冊(cè)手續(xù)IV.新生小明到教務(wù)處辦理了注冊(cè)手續(xù)A.I、II、III、IVB.II、III、IVC.I、II、IIID.I、III、IV163.1915年，愛因斯坦提出了廣義相對(duì)論，他認(rèn)為引力是時(shí)空扭曲的結(jié)果。在過(guò)去的一個(gè)世紀(jì)，廣義相對(duì)論的那些看似

的預(yù)言一一被驗(yàn)證。其中一個(gè)最

的預(yù)言是，當(dāng)中子星和黑洞等大質(zhì)量天體相互碰撞時(shí)，時(shí)空結(jié)構(gòu)會(huì)出現(xiàn)波動(dòng)。這類事件引發(fā)的漣漪會(huì)滲透到時(shí)空中，

到很遠(yuǎn)的地方。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.石破天驚別出心裁擴(kuò)散B.荒誕不經(jīng)雄心勃勃投射C.異想天開引人注目傳播D.遙不可及廣為人知彌漫164.形而上學(xué)是指同辯證法相對(duì)立的世界觀或方法論，指用孤立、靜止、片面的觀點(diǎn)看世界，認(rèn)為一切事物都是孤立的，永遠(yuǎn)不變的；如果說(shuō)有變化，只是數(shù)量的增減或場(chǎng)所的變更。以下屬于形而上學(xué)的是：A.黑格爾：手離開了身體就失去了其作為手的意義B.莊子：一尺之棰，日取其半，萬(wàn)世不竭C.赫拉克利特：沒(méi)有人能兩次踏進(jìn)同一條河流D.培根：科學(xué)在人心目中的價(jià)值必須由它的實(shí)踐來(lái)決定165.某公司為渡過(guò)暫時(shí)的經(jīng)濟(jì)危機(jī)決定減少業(yè)務(wù)員的數(shù)量。公司董事會(huì)計(jì)劃首先解雇效率較低的業(yè)務(wù)員，而不是簡(jiǎn)單按照業(yè)務(wù)員業(yè)務(wù)量多少?zèng)Q定解雇哪些業(yè)務(wù)員。以下哪項(xiàng)是公司董事會(huì)做出這個(gè)決定的前提：A.業(yè)務(wù)員的報(bào)酬是根據(jù)業(yè)務(wù)量的多少?zèng)Q定的B.最具有業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)的業(yè)務(wù)員是最好的業(yè)務(wù)員C.一個(gè)業(yè)務(wù)員的效率不會(huì)與另一個(gè)業(yè)務(wù)員的相同D.董事會(huì)有能比較準(zhǔn)確地判定業(yè)務(wù)員效率的方法166.甲、乙、丙、丁、戊五個(gè)人坐在圓桌前玩游戲，其中有兩個(gè)人是北京人，他們坐在相鄰位置，有兩個(gè)人是湖南人，他們也坐在相鄰位置，還有一個(gè)人是四川人，已知甲和丁是老鄉(xiāng)，丙坐在乙和一個(gè)湖南人之間，和乙不相鄰，戊和甲也不相鄰。則下列推斷正確的是（

）。A.甲是湖南人B.乙是北京人C.丙是湖南人D.戊是四川人167.文章接下來(lái)最可能描述的是（

）。A.葉卡捷琳娜對(duì)國(guó)內(nèi)的統(tǒng)治及對(duì)外擴(kuò)張B.克里米亞在歸屬俄國(guó)后直到現(xiàn)代的歷史C.奧斯曼帝國(guó)失去克里米亞后的應(yīng)對(duì)策略D.俄土戰(zhàn)爭(zhēng)后俄國(guó)與奧斯曼帝國(guó)的關(guān)系168.平均成本是指生產(chǎn)每一個(gè)單位產(chǎn)量所需要的成本。0.正確1.錯(cuò)誤169.某綜藝節(jié)目上，挑戰(zhàn)嘉賓要從四個(gè)黑箱子中摸出小球，四個(gè)箱子上分別寫著一句話。第一個(gè)箱子：“有的箱子里沒(méi)有球”，第二個(gè)箱子：“這個(gè)箱子里沒(méi)有球”，第三個(gè)箱子：“所有的箱子里都有球”，第四個(gè)箱子：“球在這個(gè)箱子里”。嘉賓被告知上述四句提示中只有一句是真的，則嘉賓從哪個(gè)箱子中一定可以摸出球：A.第一個(gè)箱子B.第二個(gè)箱子C.第三個(gè)箱子D.第四個(gè)箱子170.有一個(gè)分?jǐn)?shù)，如果分子減1，那么這個(gè)分?jǐn)?shù)就變成1/3，如果分母減1，這個(gè)分?jǐn)?shù)就變成1/2，那么這個(gè)分?jǐn)?shù)是：A.2/3B.5/12C.4/9D.7/18171.面試是保證招聘成功的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，因?yàn)槊嬖嚳梢詭椭髽I(yè)剔除那些個(gè)性特點(diǎn)與工作內(nèi)部特征不相匹配的人。要得出上述結(jié)論需要以下________項(xiàng)為前提。A.包含面試環(huán)節(jié)的招聘通常是成功的B.面試比招聘過(guò)程中的其他環(huán)節(jié)更重要C.企業(yè)通過(guò)面試可以準(zhǔn)確判斷出求職者的個(gè)性特點(diǎn)D.個(gè)性特點(diǎn)與工作崗位相匹配可以提高員工的工作績(jī)效172.有學(xué)者認(rèn)為，

巫覡的地位在夏朝已經(jīng)急劇下降，不過(guò)，巫覡在官方和民間的各種祭祀中仍然發(fā)揮作用，其參與的名稱各異的戲劇活動(dòng)，一直延續(xù)到今天，現(xiàn)在我們?cè)诮?、貴州等到看到的“攤戲”和“地戲”，其將鬼神祭祀與戲劇融合一體的儀式，就多少包含了遠(yuǎn)古儀式的遺存，誠(chéng)然，國(guó)家在每年春夏秋冬和各節(jié)令大典，及遇有戰(zhàn)爭(zhēng)之類重大事件時(shí)，還是會(huì)按例舉行嚴(yán)肅的祭祀儀禮，但這些儀禮的效用與功能，早就發(fā)生了巨大變化。蘇軾認(rèn)為早在夏商周三代，各種祭祀性活動(dòng)，就已包含非常明顯的游戲或戲劇的因素，而祭祀神靈、祖先這一原初動(dòng)機(jī)，反而漸漸演變?yōu)橐栏叫缘墓δ?。這段文字所在的文章，論述主題最可能是：A.巫術(shù)B.祭祀C.戲劇D.禮儀173.隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)字技術(shù)的發(fā)展，人們的閱讀方式、閱讀途徑更加多元化，并且不斷深化與拓展，呈現(xiàn)出數(shù)字閱讀的新態(tài)勢(shì)。閱讀本是一種極具個(gè)人風(fēng)格的私事，但在社交媒體環(huán)境中，數(shù)字閱讀成為一件能夠與他人共享、交流的事情；數(shù)字閱讀的行為習(xí)慣、推廣方式及平臺(tái)等也都在發(fā)生變化。以下各項(xiàng)如果為真，最能支持上述論證的是：A.統(tǒng)計(jì)顯示，去年實(shí)體書店的銷量下降了30%左右B.數(shù)據(jù)顯示，去年電子書的購(gòu)買率下降了10%左右C.數(shù)字閱讀的“智能”元素改變了傳統(tǒng)閱讀的本質(zhì)D.社交媒體本身能為數(shù)字閱讀找到更直接的分享對(duì)象174.少年兒童對(duì)聲音非常敏感，他們能夠通過(guò)“聽”輕松地記住那些語(yǔ)言優(yōu)美的古詩(shī)文。一位著名的美學(xué)家回憶自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷時(shí)說(shuō)：“我幼時(shí)全讀的是《尚書》《左傳》?！对?shī)經(jīng)》我沒(méi)正式地讀，我聽了多遍，就能成誦大半。于今我記得最熟的經(jīng)書，除《論語(yǔ)》外，就是聽會(huì)的一套《詩(shī)經(jīng)》?！绷硪晃徽Z(yǔ)言學(xué)家回憶兒時(shí)的學(xué)習(xí)情景時(shí)也說(shuō)：“我們都覺(jué)得晚上念詩(shī)比白天念書輕松一點(diǎn)兒。我念的是《唐詩(shī)三百首》。我哥哥跟姊妹們另外還念《千家詩(shī)》跟別的詩(shī)集。他們念的詩(shī)，我就是沒(méi)念也漸漸地背得出來(lái)了?！边@段文字意在說(shuō)明：A.背誦詩(shī)文應(yīng)該“從娃娃抓起”B.背誦詩(shī)文首選經(jīng)典詩(shī)詞名篇C.背誦詩(shī)文要發(fā)揮聽覺(jué)記憶作用D.背誦詩(shī)文隨意的聽比刻意的念效果更好175.甲在胡同內(nèi)高速行駛連續(xù)撞死撞傷他人的行為應(yīng)如何論處：A.構(gòu)成交通肇事罪B.構(gòu)成以危險(xiǎn)方法危害公共安全罪C.構(gòu)成危險(xiǎn)駕駛罪D.構(gòu)成故意傷害罪176.漫畫：推理漫畫：連環(huán)漫畫A.可見光：紅光：紫光B.文物：館藏文物：史前文物C.大氣：對(duì)流層：中間層D.離子：陽(yáng)離子：陰離子177.國(guó)際日期變更線是沿著經(jīng)線穿行的直線。（

）0.正確1.錯(cuò)誤178.學(xué)術(shù)研究是一項(xiàng)嚴(yán)謹(jǐn)縝密的科學(xué)工作，

是其研究的前提基礎(chǔ)。學(xué)術(shù)不求真便會(huì)沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)真正的學(xué)術(shù)研究被

、輿論炒作成為風(fēng)氣之時(shí)，便意味著學(xué)術(shù)低谷的到來(lái)。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.實(shí)事求是放棄

B.有的放矢遺忘

C.去偽存真冷落

D.推陳出新忽視179.剩余價(jià)值和利潤(rùn)的區(qū)別是（

）。A.利潤(rùn)是剩余價(jià)值的本質(zhì)，剩余價(jià)值是利潤(rùn)的轉(zhuǎn)化形式B.剩余價(jià)值是利潤(rùn)的本質(zhì)，利潤(rùn)是剩余價(jià)值的轉(zhuǎn)化形式C.剩余價(jià)值和利潤(rùn)在質(zhì)上相同，在量上相等D.剩余價(jià)值表現(xiàn)為全部預(yù)付資本的產(chǎn)物，利潤(rùn)是可變資本的產(chǎn)物180.“善用兵者，使之無(wú)所顧，有所恃?！边@句話的意思是：A.善于用兵的人，要使他自己無(wú)所顧忌，但有所依靠B.善于用兵的人，要使士兵無(wú)所顧忌，但有所依靠C.善于用兵之道，在于無(wú)所顧忌，有所畏懼D.善于用兵之道，使他無(wú)所顧忌，有所畏懼181.左邊給定的是某正方形紙盒的外表面，下列哪一項(xiàng)與該正方體是一致的？A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示182.關(guān)于科學(xué)家的成就，下列說(shuō)法正確的是：A.阿基米德發(fā)現(xiàn)了杠桿原理B.道爾頓提出了分子說(shuō)C.高斯創(chuàng)立了解析幾何D.愛迪生發(fā)明了炸藥183.6110A.AB.BC.CD.D184.20，22，25，30，37，（

）A.48B.49C.55D.81185.我國(guó)海洋綜合科考船“海洋六號(hào)”從珠江口進(jìn)入南海海域，執(zhí)行大洋南極科考任務(wù)。下列關(guān)于科考船從珠江口進(jìn)入南海，所受浮力情況說(shuō)法正確的是：A.由于船始終浮在水面上，所以受到的浮力不變B.由于海水的密度更大，所以船在海洋里受到的浮力更大C.由于船排開海水的體積更小，所以在海洋里受到的浮力更小D.由于船排開江水的體積更大，所以在江水里受到的浮力更大186.下列情形可以被認(rèn)定為工傷的是（

）。A.職工在工作時(shí)因故意犯罪而受傷的B.職工在工作時(shí)因醉酒或吸毒而受傷的C.職工在工作時(shí)因自殘或自殺而受傷的D.職工因出差遇到車禍而受傷的187.報(bào)名：培訓(xùn)：結(jié)業(yè)A.高考：招生：畢業(yè)B.設(shè)計(jì)：產(chǎn)品：使用C.駕駛：公路：旅行D.掛號(hào)：看?。喝?88.（江蘇常州）兩名運(yùn)動(dòng)員在湖的周圍環(huán)形道上練習(xí)長(zhǎng)跑，甲每分鐘跑250米，乙每分鐘跑200米，兩人同時(shí)同地同向出發(fā)，經(jīng)過(guò)45分鐘甲追上乙；如果兩人同時(shí)同地反向出發(fā)，經(jīng)過(guò)（

）分鐘兩人相遇。A.3B.4C.5D.6189.定義：①送別詩(shī)：指抒發(fā)詩(shī)人離別之情的詩(shī)歌。②田園詩(shī)：指歌詠田園生活的詩(shī)歌。③詠史詩(shī)：指以歷史題材為詠寫對(duì)象的詩(shī)歌。典型例證：（1）李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！畎住顿?zèng)汪倫》（2）種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長(zhǎng)，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無(wú)違?！諟Y明《歸園田居之三》（3）折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。——杜牧《赤壁》上述典型例證與定義存在對(duì)應(yīng)關(guān)系的數(shù)目有：A.0個(gè)B.1個(gè)C.2個(gè)D.3個(gè)190.幾千年前，在非洲濕熱的原始森林里，土著居民圍著火堆，跟隨各種復(fù)雜節(jié)奏自由而熱烈地邊舞邊唱。這種歌聲，也許在某些“文明人”眼里算不上音樂(lè)。然而，這樣的聲音卻是最原始的，是在惡劣環(huán)境里頑強(qiáng)的本能所發(fā)出的生命之音。如果說(shuō)布魯斯音樂(lè)是很多音樂(lè)的根源，那么，上面所說(shuō)的便是這個(gè)根源的根源。這段文字是一篇文章的引言，文章接下來(lái)最應(yīng)該講述的是：A.土著音樂(lè)產(chǎn)生的歷史背景B.自然環(huán)境與音樂(lè)風(fēng)格的關(guān)系C.人類本能在原始音樂(lè)中的表現(xiàn)D.布魯斯音樂(lè)與土著音樂(lè)的源流關(guān)系191.對(duì)所有相對(duì)方要一視同仁，不偏不倚，給相關(guān)利害關(guān)系人以同等的辯論機(jī)會(huì)，這體現(xiàn)了行政程序的（

）原則。A.程序公正原則B.程序法定原則C.相對(duì)方參與原則D.效率原則192.去年光明中學(xué)的學(xué)生比涌泉中學(xué)學(xué)生的2倍多54人，今年光明中學(xué)增加了20人，浦泉中學(xué)減少了8人，則光明中學(xué)的學(xué)生比涌泉中學(xué)的學(xué)生的4倍少26人。去年光明中學(xué)比涌泉中學(xué)的學(xué)生多（

）人。A.115B.120C.130D.125193.下列關(guān)于設(shè)定行政許可與行政處罰的說(shuō)法中，正確的是：A.行政許可與行政處罰的設(shè)定機(jī)關(guān)均應(yīng)定期對(duì)其設(shè)定的行政許可、行政處罰進(jìn)行評(píng)價(jià)B.部門規(guī)章可以依法設(shè)定一定的行政許可、行政處罰C.尚未制定法律的，行政法規(guī)可以依法設(shè)定一定的行政許可、行政處罰D.法律、法規(guī)、規(guī)章以外的其他規(guī)范性文件一律不得設(shè)定任何行政許可、行政處罰194.紙張∶鋼筆A.司機(jī)∶汽車B.牙齒∶牙刷C.河流∶水D.森林∶樹木195.人們習(xí)慣所指的偽書、偽經(jīng)，無(wú)非是說(shuō)它不是所標(biāo)榜的那種作品。如確鑿地指出它的來(lái)歷，擺在應(yīng)當(dāng)安放的位置上，它就是“真書”、“真經(jīng)”，一點(diǎn)也不偽?！独献印氛f(shuō)過(guò)："圣人常善救人，故無(wú)棄人；常善救物，故無(wú)棄物?！边@是說(shuō)，只要善于用人，根本沒(méi)有無(wú)用的人；只要善于用物，根本沒(méi)有無(wú)用的物。棄人和棄物，不過(guò)是那些未被認(rèn)識(shí)，未被發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有派上用場(chǎng)的人和物罷了。這一層道理，一經(jīng)說(shuō)破，不難理解。偽書之所以引起人們的關(guān)注，不在于它的偽，而在于它有充實(shí)的內(nèi)容，這些內(nèi)容是不可代替的。經(jīng)歷了歷史的考驗(yàn)，最后找到歸宿，在歷史文獻(xiàn)中占有一席之地，并從此摘去了偽書的帽子。文段教給我們

道理。（

）A.是金子到哪兒都會(huì)發(fā)光的B.處于不利地位時(shí)，我們應(yīng)繼續(xù)完善