高考作文擬題方法課件

花香蜂自來,題好一半文花香蜂自來,題好一半文一.擬好文題的作用

古人云：題者，額也；目者，眼也。就是說，題目是一篇文章的前額和眼睛。好的題目能引人注目，給人以深深的啟迪。一.擬好文題的作用高考作文優(yōu)秀標(biāo)題回放1.話題”遭遇挫折和放大痛苦”

別抱怨手上的牌2.話題”人文素養(yǎng)與發(fā)展”

把清風(fēng)明月握在手中

3.話題”平凡與自豪”

智者的五個(gè)指頭

4.話題”忙”

忙兮忙兮奈若何

高考作文優(yōu)秀標(biāo)題回放1.話題”遭遇挫折和放大痛苦”三.好文題的標(biāo)準(zhǔn)（一）準(zhǔn)確、鮮明

緊扣文章內(nèi)容，一目了然.

審題出現(xiàn)偏差往往在文題上有所反映。

小竅門：如果對(duì)材料把握不透，最好擬非論點(diǎn)式的題目，如“由……想到的”、“從……談起”、“有感于……”等。

三.好文題的標(biāo)準(zhǔn)（一）準(zhǔn)確、鮮明（二）簡潔、凝練標(biāo)題應(yīng)短小精悍，醒目上口，給人廣闊的聯(lián)想空間。小竅門：可引用蘊(yùn)含哲理的古詩文、名句做文題，如《滿招損謙受益》、《勿以善小而不為》,《此情可待成追憶》等。（二）簡潔、凝練（三）含蓄、雋永標(biāo)題應(yīng)含義豐富、耐人尋味，又富有啟發(fā)性。小竅門：一般化的、太實(shí)在的題目，要盡量給它們披上形象的外衣。如《人生離不開自立》改成《自立——人生的風(fēng)帆》，《談理解》換成《搭起通向理解的五彩橋》，《走出自卑》可修飾為《天空中也有你的星座》。

（三）含蓄、雋永快速擬題練習(xí)豬向牛抱怨它不受人們歡迎：“人們經(jīng)常提及你的善良．確實(shí)，你給予了人們牛奶和奶油，但我給予人類的更多，我奉獻(xiàn)給人類熏肉和火腿，但人們還是不喜歡我，為什么？”牛想了想說：“也許是因?yàn)槲沂窃谏胺瞰I(xiàn)的．”牛的回答很巧妙，生前奉獻(xiàn)是針對(duì)豬的評(píng)論而言的，實(shí)際上牛的奉獻(xiàn)更徹底．請(qǐng)以“奉獻(xiàn)”為話題擬一則標(biāo)題．快速擬題練習(xí)豬向牛抱怨它不受人們歡迎：“人們經(jīng)常提及你的擬標(biāo)題的方法１．話題造句法－－在話題前后添加詞語造句，鮮明地亮出觀點(diǎn)．高考話題－“語言與溝通”：

溝通，勿輕語言跨越語言障礙，筑起溝通橋梁語言是風(fēng)，溝通是橋語言－－溝通的加速度話題“奉獻(xiàn)”？擬標(biāo)題的方法１．話題造句法－－在話題前后添加詞語造句沒有奉獻(xiàn)，何談索??？奉獻(xiàn)的路上鮮花盛開奉獻(xiàn)，飄香的生命沒有奉獻(xiàn)，何談索??？2.以大化小法指在話題前后作適當(dāng)?shù)脑鲅a(bǔ)，對(duì)寫作范圍加以限制，使話題由大變小，由虛變實(shí)，由抽象變具體.話題“父輩”：《父輩——艱辛的一代》、《奮斗不已的父輩》、《父輩就是傳統(tǒng)》、《父輩的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)》、《假如我是父輩》等。

話題“奉獻(xiàn)”？

2.以大化小法指在話題前后作適當(dāng)?shù)脑鲅a(bǔ)，對(duì)寫作范圍加以限制人人奉獻(xiàn)一片葉，世界回報(bào)萬里春享受奉獻(xiàn)奉獻(xiàn)在城市中央你奉獻(xiàn)時(shí)，好美閑讀奉獻(xiàn)人人奉獻(xiàn)一片葉，世界回報(bào)萬里春3.借用法－－引用名言成語，詩句歌詞，影視廣告等話題“理智與情感”－－海棠依舊？綠肥紅瘦?話題“誠信”－－眾里尋他千百度話題“理解”－－對(duì)面的老師看過來話題“讀書”－－愛你沒商量話題“奉獻(xiàn)”－－？3.借用法－－引用名言成語，詩句歌詞，影視廣告等話題“理智與贈(zèng)人玫瑰，手有余香我為人人，人人為我投之以桃李,報(bào)之以瓊漿愛的奉獻(xiàn)此時(shí)無聲勝有聲贈(zèng)人玫瑰，手有余香4..修辭法－－運(yùn)用各種修辭手法話題“理智與情感”

心靈天平的使用細(xì)則（比喻）怎一個(gè)情字了得（設(shè)問）讓理性主持宣判（擬人）血濃于水，理大于情（對(duì)偶）話題“奉獻(xiàn)”－－？4..修辭法－－運(yùn)用各種修辭手法話題“理智與情感”愛心織成五彩世界奉獻(xiàn)的回音壁給奉獻(xiàn)做道加法奉獻(xiàn)，快樂的常青樹奉獻(xiàn)，點(diǎn)一瓣心香讓奉獻(xiàn)導(dǎo)航愛心織成五彩世界5.反向擬題法－－求異思維，逆向創(chuàng)新話題“誠信”－－多個(gè)朋友多堵墻話題“理智與情感”－－真情誠可貴，理智價(jià)更高話題“知識(shí)與能力”－－榜上有名，腳下無路話題“奉獻(xiàn)”－－？5.反向擬題法－－求異思維，逆向創(chuàng)新話題“誠信”－－多個(gè)朋友釀得百花成蜜后,為人辛苦為我甜高高在“下”我的眼睛欺騙了我釀得百花成蜜后,6.并列法－－以相關(guān)或相對(duì)的并列詞語作標(biāo)題向錢看？向前看？那月．那狗．那人打假與假打話題“奉獻(xiàn)”－－？6.并列法－－以相關(guān)或相對(duì)的并列詞語作標(biāo)題向錢看？向前看？一頭白發(fā)，滿山青蘢掌心向上與掌心向下奉獻(xiàn)與索取一頭白發(fā)，滿山青蘢擬題方法總結(jié)：1。話題造句法2.以大化小法3.借用法4..修辭法5.反向擬題法6.并列法擬題方法總結(jié)：1。話題造句法

全國第一位受希望工程資助的博士生張宗友上南京大學(xué)時(shí)，覺得“自己已經(jīng)23歲了，再要人資助是很丟臉的事”，他把社會(huì)捐助款一部分轉(zhuǎn)給家鄉(xiāng)，一部分留給系里，還有一部分寄給西藏林芝地區(qū)一名貧寒的小學(xué)生。每月240元的津貼只夠吃飯，他就通過課余當(dāng)家教、作系計(jì)算機(jī)房管理員、到南大出版社校對(duì)、批閱自考試卷等方式勤工儉學(xué)。3年下來，他不僅拿到了學(xué)位，而且還資助了上高中的妹妹。他留校任教時(shí)帶的72名學(xué)生普遍形成一種自立自強(qiáng)的觀念，貧困生無一人輟學(xué)，就連一些家境好的學(xué)生也在打工，希望得到鍛煉。請(qǐng)以“貧困”為話題，自擬作文題目。作文擬題訓(xùn)練：全國第一位受希望工程資助的博士生張宗友上南京大學(xué)時(shí)，覺得（1）《敲響自強(qiáng)的鐘》（2）《搖曳生活，堅(jiān)定人生》（3）《貧兒當(dāng)自強(qiáng)》（4）《富有的貧困生》（5）《窮且益堅(jiān)》（6）《“貧”出一個(gè)未來》（7）《感謝清貧》（8）《貧困之路非漫漫》（9）《天降大任于貧者》（10）《貧困的反作用力》（1）《敲響自強(qiáng)的鐘》（2）《搖曳生活，堅(jiān)定人生》（3）（11）《貧困是首歌》（12）《我貧困，我美麗》（13）《走在貧困的聲音里》（14）《在貧瘠的土地上開花》（15）《最貧是無志》（16）《丹青難寫貧精神》（17）《青山在，何以貧？》（18）《對(duì)貧困說：“不”

》（19）《我自橫刀向貧笑》（20）《捐資·捐志》（11）《貧困是首歌》（12）《我貧困，我美麗》（13）萬能作文題駁斥類：你不該悄悄地走開鬧劇---該收?qǐng)隽唆攪摹芹拧翱尚菀迂M可棄我還世界一個(gè)公道等待是一個(gè)借口萬能作文題駁斥類：辨證類：減負(fù)，讓人歡喜讓人憂淡妝濃抹總相宜成也蕭何，敗也蕭何網(wǎng)絡(luò)，一把雙刃劍怎一個(gè)“一“字了得辨證類：減負(fù)，讓人歡喜讓人憂比喻類：誠信，人類靈魂的天使心田上的百合花開抉擇，生命中最美的瓔珞推開成功那扇虛掩的門高揚(yáng)道德的大旗誠信，生命的雙桅船比喻類：誠信，人類靈魂的天使擬人類：給美麗做道加法與天真簽約我的名字叫---別把聰明打碎了問世間”名“為何物補(bǔ)習(xí)微笑擬人類：給美麗做道加法對(duì)比類：山不過來，我過去扶貧與扶志”閑書“不閑鐵漢柔情陽光下的罪惡對(duì)比類：山不過來，我過去求異借用類：換一種思路到羅馬若為人生故，誠信不可拋”拒絕“也是一種美我丑，并不偽裝美麗每天變”傻“一點(diǎn)點(diǎn)求異借用類：換一種思路到羅馬師