2014初中語文中考名著題解析

2014名著閱讀主要是從作家(姓名、簡歷、國籍等)、作品(人物、情節(jié)、內(nèi)容、主題、寫法、文風(fēng))、閱讀體驗(yàn)與評價等方面進(jìn)行考查。二、分值：10三、題型：主觀題（3道）他已經(jīng)失去了最寶貴的東西——戰(zhàn)斗的能力，活著還有什么用呢？在今天，在凄涼的明天他用什么來證明自己生活得有價值呢？又有什么來充實(shí)自己的生活呢？光是吃喝、呼吸嗎？當(dāng)一名力不從心的旁觀者看著戰(zhàn)友們向前沖殺嗎？ 就這樣成為戰(zhàn)斗隊(duì)伍的累贅嗎？他想起了基鋪無產(chǎn)階級的領(lǐng)袖葉夫格妮亞；博什。這位久經(jīng)考驗(yàn)的女地下工作者得了肺結(jié)刻，喪失了工作能力，不久前自殺身亡。她在簡短的留言中解釋了這樣做的理由：“我不能接受生活得施舍。既然成了自己的黨的病患，我認(rèn)為繼續(xù)活下去是不必要的?！卑驯撑蚜俗约旱娜怏w也消滅掉，怎么樣？朝心口開一槍，就完事了」過去既然能夠生活得不壞，現(xiàn)在也應(yīng)該能夠適時地結(jié)束生命。一個戰(zhàn)士不愿再受臨終前痛苦的折磨，誰去責(zé)備他呢？““這算什么英雄，是最怯懦、最省事的辦法。生活不下去——就一死了之。對懦夫來說，也不需要更好的出路……就是到了生活已經(jīng)無法忍受的時候，也要善于生活下去，要竭盡全力，使生命變得有益于人民。上面這段文字出自 ，作品的主人公 （2分從整部作品看，主人公是一個怎樣的人物形象（4分本文段寫主人公有自殺的念頭，這樣寫是否有損于英雄人物的光輝形象？（4分）附加題（10分）保爾堅(jiān)定地選擇了一條道路，決心通過這條道路回到新生活……達(dá)雅已經(jīng)轉(zhuǎn)為正式黨員。她工作非常努力，盡管個人生活非常不幸，但她并沒有落在其他先進(jìn)工人的后面。工人們信任這個寡言少語的女工“杯”“水”“杯是“杯”“水”“水”“杯”“水”“水”“杯”“dol”娃就往地上摔，把它摔壞了，心中覺得特別痛快。發(fā)這種脾氣，我既不慚愧，也不悔恨，我對洋娃娃并沒有愛。在我的那個寂靜而又黑暗的世界里，根本就不會有溫柔和同情。莎莉文小姐把可憐的洋娃娃的碎布掃到爐子邊，然后把我的帽子遞給我，我知道又可以到外面暖和的陽光里去了?！皐ater”“水”字，起先寫得很慢，第二遍就寫得快一些。我靜靜地站著，注意她手指的動作。突然間，我恍“水”這個字就是正在我手上流過的這種清涼而奇妙的東西?！案赣H”（father“母親”（mother“妹妹”（、“老師”（teahr）等。這些字使整個世界在我面前變得花團(tuán)錦簇，美不勝收。記得那個美好的夜晚，我