2023年小學(xué)生作文讀后感篇

2023年小學(xué)生作文讀后感篇小學(xué)生作文讀后感1

《藍(lán)色的樹(shù)葉》這篇課文講的是：美術(shù)課上，李麗的綠鉛筆找不到了。李麗就向旁邊的林園園去借，林園園吞吞吐吐地不情愿借給她，還提了好多要求。于是，李麗就拿起自己的藍(lán)鉛筆畫(huà)本應(yīng)當(dāng)是綠色的小草和樹(shù)葉。林園園看到后，就不由得臉紅了。

我讀了這篇課文后，我從中明白了同學(xué)之間要大大方方的，不要小氣，不要吝嗇。我覺(jué)得更重要的是同學(xué)之間要相互幫助、相互關(guān)切、相互包涵。我今后看到別人有困難的時(shí)候，我要主動(dòng)幫助別人。

小學(xué)生作文讀后感2

寒假中，我讀了一本有深重意義的書(shū)，里面有一百來(lái)封信，它包含了獨(dú)雷對(duì)其兒子深深的父愛(ài)——《傅雷家書(shū)》。

傅雷是一位嚴(yán)厲的父親，對(duì)他兒子的要求很?chē)?yán)格，在傅聰小時(shí)候，傅雷的教化方式非常急躁。但在這一封封家書(shū)中，流露出了對(duì)兒子的關(guān)愛(ài)和關(guān)切，流露出了濃濃的愛(ài)子之心。

傅雷與傅聰在信中談了音樂(lè)和生活方面，也教傅聰如何做人。傅雷會(huì)為兒子不足的方面提建議，幫助他改正，同時(shí)也會(huì)激勵(lì)他。在信中，傅雷也會(huì)勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，并對(duì)自己進(jìn)行訂正。傅雷給傅聰傳授自己的閱歷，悉心的教育他，讓他成為一個(gè)勝利的、淡泊名利的人。

所以說(shuō)，兒子變了摯友，世界上有什么事可以和這種華蜜相比呢。

小學(xué)生作文讀后感3

高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！倍矣X(jué)得，書(shū)是人類(lèi)的良師益友，因?yàn)樗茏屛覀凅w會(huì)到童話的奇妙魅力，使我們感到莫大的歡樂(lè)，得到有益的學(xué)問(wèn)。

我最喜愛(ài)《金烏鴉》的童話。這個(gè)故事述了一個(gè)窮人家的小女孩，她家僅有的一點(diǎn)兒米被金烏鴉吃了。金烏鴉說(shuō)用東西賠償她，并讓她在大、中、小三個(gè)盒子中任選一個(gè)。那個(gè)小女孩說(shuō)：“你只吃了我家一點(diǎn)點(diǎn)米，我就挑個(gè)小盒子就夠了。”結(jié)果，小盒子里面裝的是寶石。從今，她家過(guò)上了華蜜、富有的生活。而另一個(gè)貪心的女孩，因?yàn)榻馂貘f只吃了她家一點(diǎn)點(diǎn)米，她卻要金烏鴉拿出很多珠寶賠給她。金烏鴉讓她選盒子時(shí)，她一口咬定要大的。結(jié)果，大盒子里面裝的是條大蛇。

這個(gè)故事告知我們，做什么事都要腳踏實(shí)地，貪得無(wú)厭沒(méi)有好下場(chǎng)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也是一樣，只要不怕苦，肯動(dòng)腦筋，靠自己的才智去創(chuàng)建財(cái)寶，生命才有價(jià)值。

小學(xué)生作文讀后感4

在剛剛接觸這本書(shū)的時(shí)候，不難從名字得出，這是一封封信寫(xiě)成的書(shū)。翻開(kāi)它時(shí)濃濃親情溢于字里行間，傅聰出國(guó)在外，父母的一封封家書(shū)表達(dá)出對(duì)他的學(xué)習(xí)生活無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)和對(duì)他的引導(dǎo)教化。

這本書(shū)里并不是雜亂的家庭瑣事，其中包含了許多，傅聰始終受父母的訓(xùn)誨，父親雖嚴(yán)厲，有些盛氣凌人，但在自己孩子真正遇到挫折時(shí)，他的看法變了。傅雷多次與傅聰溝通音樂(lè)上的技巧，為他點(diǎn)名方向，還不斷要求他擁有高尚的思想，堅(jiān)韌的精神。在經(jīng)濟(jì)上給傅聰合理規(guī)劃，使在國(guó)外的傅聰并沒(méi)有墜入孤獨(dú)的深淵，對(duì)學(xué)習(xí)生活手忙腳亂，而是井井有條最終擁有了自己的華蜜。

讀了《傅雷家書(shū)》使我受益之深。父母之愛(ài)，應(yīng)沒(méi)齒難忘，我們應(yīng)當(dāng)知恩圖報(bào)，做一位孝順的兒女。

小學(xué)生作文讀后感5

我讀了《雪域豹影》這本書(shū)，明白了凡事不肯定要用暴力解決

就在這本書(shū)的主角—一只雪豹被一個(gè)獵人抓走了，帶到一個(gè)生疏的地方，但是它用堅(jiān)韌的意志力來(lái)生存。故事主要談了雪豹怎樣獨(dú)自生存，還領(lǐng)著孩子，找尋繼父，經(jīng)過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的困難，最終找到了。

其中有一個(gè)情節(jié)讓我印象深刻，它被關(guān)進(jìn)了一個(gè)籠子里，并被放進(jìn)一個(gè)冰冷、黑暗的車(chē)子里，無(wú)論它怎樣動(dòng)搖也無(wú)法擺脫獵人的'手掌心，于是它想出一種方案，經(jīng)過(guò)一番折騰，他最終把雪豹限制住。

我也要向雪豹那樣，遇到困難不退縮，始終走下去，在學(xué)習(xí)中遇到不會(huì)的問(wèn)題時(shí)，不會(huì)輕易放棄，不會(huì)只是等待老師講解，而是自己去探究。

以后我還要再讀這種書(shū)，多積累。在生活中學(xué)習(xí)雪豹，在學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)雪豹。

作者：王毅然

小學(xué)生作文讀后感6

將筑英是一個(gè)愛(ài)子女，愛(ài)家庭，愛(ài)社會(huì)，愛(ài)人民的人。他從小就因家庭貧困，失學(xué)在家，他的父親迫不得已離鄉(xiāng)背井，家里的重?fù)?dān)全落在了將筑英一個(gè)人的肩上。當(dāng)時(shí)他才是個(gè)十幾歲的孩子呀！看到這，我不禁一陣寒顫，我們這些十幾歲的孩子又能干些什么？跟將筑英比起來(lái)，我們實(shí)在是太渺小了。況且，將筑英還在一邊做家務(wù)，一邊學(xué)習(xí)讀書(shū)，他自學(xué)成才，最終考上了高校。

看了《將筑英》這本書(shū)后，我思緒萬(wàn)千，給了我很大的啟發(fā)：不管家庭有多么的貧困，都不影響我們的學(xué)習(xí)。成才，不肯定要在優(yōu)越的條件下學(xué)習(xí)，不在優(yōu)越的條件下讀書(shū)，照樣能成為祖國(guó)的棟梁，社會(huì)的人才，因?yàn)槲倚湃紊碁┥系拿恳粋€(gè)貝殼都是漂亮而有價(jià)值的。

古今中外，哪一個(gè)勝利人士，不是在逆境中煅煉自己的意志，(.)讓自己成為一個(gè)有毅力、有膽識(shí)的人。就這樣，我們遇到困難的才不會(huì)退縮，不會(huì)畏懼！

小學(xué)生作文讀后感7

《山那邊還是山》主要講解并描述了主子公丁丁怎么讓一個(gè)壞蛋亮疤變成好人，一條白狗變成一條忠誠(chéng)的狗。其實(shí)我認(rèn)為這一切的一切都是一個(gè)“法寶”讓這些事發(fā)生的，那就是—和善。假如天底下沒(méi)有和善那么就會(huì)大亂，但是假如天底下到處都是和善也并不是件好事。所以和善雖然可以感化一個(gè)人的心靈，讓壞人變成好人，不過(guò)和善也有不好的地方。

比如：一個(gè)警察對(duì)一個(gè)小偷太和善了，反而有可能讓這個(gè)小偷成為一個(gè)更加壞的人。我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣兩件事。有一個(gè)人錢(qián)包被偷了，那個(gè)人還對(duì)小偷非常和善，結(jié)果錢(qián)包找不到了，小偷也不見(jiàn)了。另外有一個(gè)人對(duì)任何人都很和善，但并不是完全無(wú)原則的和善，這樣才會(huì)讓一些壞人變?yōu)楹萌?。通過(guò)這兩則故事我得到一個(gè)道理：和善雖然能感化大部分人，但是有時(shí)也會(huì)惡化部分壞蛋。

小學(xué)生作文讀后感8

前幾天我剛讀完一本書(shū)名字叫《愛(ài)的教化》，作者是意大利聞名的作家亞米契斯。

這本書(shū)特別好看，其中有一篇故事叫《爭(zhēng)吵》，同樣也是我們語(yǔ)文書(shū)上的一篇課文，讓我懂得了摯友之間不要斤斤計(jì)較，要相互謙讓。

故事是這樣的這一天“我”們班有位同學(xué)沒(méi)來(lái)，老師讓“我”幫他寫(xiě)東西，就在這時(shí)克萊蒂碰了我一下把本子弄臟了，“我”很生氣，也把他的作業(yè)弄臟了，他火了，說(shuō)：“你是有意的”。其次天“我”走在路上想：他確定會(huì)跟“我”打一架。這是他碰了我肩膀一下，“我”拿起戒尺對(duì)著他，而他卻溫柔地對(duì)“我”說(shuō)：“咱們還像以前那樣做好摯友吧！”

讀完這篇文章我心里不知道有多感動(dòng)，要是我當(dāng)時(shí)就愣住了，克萊蒂真是個(gè)高尚的人，我要向他學(xué)習(xí)！

小學(xué)生作文讀后感9

曾經(jīng)聽(tīng)一個(gè)人說(shuō)過(guò)：‘‘假如人在靈魂被瞬間殺死的時(shí)候身體都會(huì)去趕一輛列車(chē)——死亡快車(chē)?！?/p>

今日，老師帶我們到多媒體老師看了一步教化片——《死亡快車(chē)》。

在某些消遣場(chǎng)所昏暗閃耀的燈光下，伴著刺激的強(qiáng)節(jié)奏音樂(lè)，有多少年輕人在晃腦之間將自己Hi向了無(wú)邊的地獄？而搖頭y丸，往往就是他們踏上吸毒之路的‘‘引路者?！?/p>

作為毒的一種，搖頭（tou）丸始終是‘‘Hi一族’’的隨身‘‘裝備’’。少男少女衣著裝扮前衛(wèi)，頭發(fā)五彩繽紛，他們說(shuō)這里是張揚(yáng)特性、宣泄心情的地方，裝扮越前衛(wèi)越好、舞姿越‘‘搖’’越‘‘酷’’。為了追求‘‘前衛(wèi)’’和‘‘酷’’，少男少女們以吸食搖頭（tou）丸為時(shí)髦。毒是萬(wàn)惡之源。吸食者經(jīng)過(guò)幾年的折騰，現(xiàn)多數(shù)以敗盡家業(yè)，剩下的也到了極度危機(jī)的邊緣。

一旦與毒沾上邊，就如同與死神共舞；一旦走上了吸毒的道路，就彷如乘上了死亡快車(chē)——正向死神走去。

小學(xué)生作文讀后感10

今日媽媽給我買(mǎi)了《怪物大師》這套書(shū)，這是一套冒險(xiǎn)小說(shuō)，我特別喜愛(ài)看。

里面是講的執(zhí)著的布布路、大小姐賽琳娜、豆丁小子帝奇·雷頓、神奇人物餃子四人的冒險(xiǎn)經(jīng)驗(yàn)，他們用他們的執(zhí)著、幻想、志氣、自尊，甚至性命，去完成一切正常人不行能完成的事情。比如：去品嘗阿拉索山被人類(lèi)稱(chēng)為深山毒妖的夢(mèng)蛛結(jié)出的無(wú)毒蛛絲，這種無(wú)毒蛛絲特別美味，不過(guò)夢(mèng)蛛的下顎有一個(gè)毒袋，小劑量就能秒殺一個(gè)成年人，全世界大約只有十人左右能夠著這種美味，而布布路一行四人靠著他們的執(zhí)著和志氣，夠到了無(wú)毒蛛絲，品嘗到了美味。這樣的故事情節(jié)在這套書(shū)里還有許多許多。

我在看怪物大師的時(shí)候，常常是有驚無(wú)險(xiǎn)，看得讓我心驚膽戰(zhàn)，似乎自己就是他們其中的一員，既激烈又刺激。

我希望媽媽多給我買(mǎi)這種冒險(xiǎn)類(lèi)的書(shū)，我從中也學(xué)到了，遇到困難勇往直前，不能退縮，還要向他們一樣，摯友之間要相互包涵和默契！

小學(xué)生作文讀后感11

這本書(shū)可好看了，里面的內(nèi)容很好玩。你知道溫迪克是誰(shuí)嗎?它從哪里來(lái)?它的主子是誰(shuí)?就讓我來(lái)告知你。

溫迪克是一條狗，它的主子是甌寶，溫迪克是被甌寶在超市里撿到的，我告知你別看溫迪克又丑又臟，但它會(huì)對(duì)喜愛(ài)的人微笑。

你說(shuō)這只狗古不怪異，說(shuō)實(shí)在的甌寶不跟正常的伙伴交摯友，她卻跟想要一座圖書(shū)館作為禮物的芬妮小姐。羞澀卻又能用奇妙的旋律去吸引小動(dòng)物的奧蒂斯。性格怪異、被人稱(chēng)作“巫婆”的格格麗亞，以及阿曼達(dá)、“小不點(diǎn)兒”、“光頭寶寶”這些人物都有一些怪異的特點(diǎn)......

小學(xué)生作文讀后感12

書(shū)就像一杯茶，須要你細(xì)細(xì)去品嘗。我讀過(guò)的書(shū)有許很多多，有《格林童話》、《愛(ài)心企鵝》和《十萬(wàn)個(gè)為什么》等。可是讓我印象最深的就要數(shù)《愛(ài)心企鵝》這本書(shū)了。

這本書(shū)主要講的是：主子公塔明諾從南極動(dòng)身行過(guò)太平洋，橫渡印度洋，穿過(guò)大西洋，冒著生命危急來(lái)挽救被人類(lèi)抓去的企鵝公主。一路上，他歷盡了千辛萬(wàn)苦，遇到了海象、駱駝、蝸牛、老鼠等好摯友。最終在好摯友的幫助下，塔明諾最終救出了企鵝公主，回到了南極。

當(dāng)我讀完這本書(shū)時(shí)，我的感想有許多。塔明諾是一只英勇的企鵝。他不怕苦不怕累不怕艱難，不怕危急，單身去救企鵝公主，他很英勇。塔明諾做事堅(jiān)持不懈，持之以恒，無(wú)論前面的道路有多么危急，他也要奮勇前進(jìn)。然而這種精神不正是我們?nèi)鄙俚膯徇@種精神莫非不值得我們學(xué)習(xí)嗎？值得！我們要學(xué)習(xí)塔明諾的精神，把這種精神運(yùn)用到學(xué)習(xí)上。我信任，我們的成果會(huì)越來(lái)越好的。

小學(xué)生作文讀后感13

真源四小六（2）班文/楊翔博

讀完《寶塔》這本書(shū)，我的心情無(wú)比暢快，主要內(nèi)容是寫(xiě)嘉慶的姨夫、姨媽吵架之后，嘉麟知道了自己的身世，于是就舍命學(xué)習(xí)，最終得了白血病。但是，從虎子來(lái)到嘉麟家，嘉麟一天比一天開(kāi)朗，病情一天比一天好轉(zhuǎn)，嘉慶在自己家種了一棵蘋(píng)果樹(shù)，讓嘉慶、嘉麟、虎子三個(gè)孩子在樹(shù)下面乘涼、玩?！≌f(shuō)的第八章讓我明白：生活如電影，有時(shí)像喜劇，快樂(lè)中有點(diǎn)無(wú)厘頭；有時(shí)候愛(ài)情甜甜蜜蜜，皆大高興……而且播放權(quán)不在人間，在天上。

是啊，我的童年生活過(guò)得飛速，假如不抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，將來(lái)就不會(huì)成大器。我們的生活如同一艘小船，顛顛簸簸，但是顛簸之后，肯定是暢快無(wú)比的；生活也像下雨，下雨時(shí)，艱難無(wú)比，雨過(guò)之后，便是晴空。

小學(xué)生作文讀后感14

爸爸從書(shū)店幫我買(mǎi)了《百問(wèn)百答》這本書(shū)，我感覺(jué)這本書(shū)每頁(yè)都很好玩，學(xué)問(wèn)量也很大，書(shū)上植物和動(dòng)物都介紹的很清晰，還教我們?nèi)绾螑?ài)護(hù)自己，書(shū)上還有圖片，讓我們更簡(jiǎn)單了解動(dòng)植物長(zhǎng)什么樣子，讓我們知道哪些動(dòng)植物是有毒的和沒(méi)有毒的區(qū)分。

這本書(shū)能告知我們平常生活中不簡(jiǎn)單見(jiàn)著和學(xué)到的學(xué)問(wèn)，比如書(shū)上說(shuō)去野外活動(dòng)時(shí)，不要噴香水和不要穿顏色艷麗的衣服，因?yàn)橄x(chóng)子，蜜蜂喜愛(ài)艷麗的顏色和濃烈氣味，還有被毒蛇咬了之后，應(yīng)當(dāng)怎么處理等等許多學(xué)問(wèn)。

所以，我才感覺(jué)這本書(shū)是可以告知我們生活中的閱歷和學(xué)問(wèn)，這是本學(xué)問(wèn)量很大的書(shū)，我想舉薦給其他同學(xué)們一起學(xué)習(xí)。

小學(xué)生作文讀后感15

我有幸讀到了蕭紅的《呼蘭河傳》，也認(rèn)清了封建社會(huì)猶如一把無(wú)形卻很致命的刀。這本書(shū)沒(méi)有敘述完整的故事，只是將小城里發(fā)生的種種，如涓涓小溪般娓娓道來(lái)。

蕭紅說(shuō)過(guò)“女性的天空是低的，羽翼是淡薄的，而身邊的累贅又是笨重的！”小團(tuán)聚媳婦可以說(shuō)是這本書(shū)里的悲劇，讓許多讀者意難平。就因