可視化程序設(shè)計(jì)實(shí)踐報(bào)告

東北石油大學(xué)可視化程序設(shè)計(jì)實(shí)踐題目精品動(dòng)漫集結(jié)院班系電氣信息及其自動(dòng)化專業(yè)班級學(xué)生姓名學(xué)生學(xué)號指導(dǎo)教師2013年7月26日目錄TOC\o"1-5"\h\z1設(shè)計(jì)目的12需求分析12.1用戶12.2主要功能12.3基本流程13網(wǎng)站開發(fā)過程23.1主頁面的設(shè)計(jì)23.2子頁面設(shè)計(jì)24心得體會(huì)45參考文獻(xiàn)4可視化程序設(shè)計(jì)實(shí)踐(報(bào)告)可視化程序設(shè)計(jì)實(shí)踐(報(bào)告)可視化程序設(shè)計(jì)實(shí)踐（報(bào)告）可視化程序設(shè)計(jì)實(shí)踐（報(bào)告）#3）銀魂該子頁內(nèi)容大致如上，并且其中上方插入了音頻《白夜叉降臨》達(dá)到其獨(dú)特效果。作者：空知英秋故事介紹：江戶時(shí)代末期（“0年前），被稱為"天人”的謎之異星人來襲。于是地球人與天人之間的戰(zhàn)爭瞬即眾多的武士和攘夷派志士都參與與天人的戰(zhàn)斗。幕府見識到天人強(qiáng)大的實(shí)力后，最終向天人低頭，放棄武士刁與天人簽訂不平等條約，準(zhǔn)許他們?nèi)雵?。其后更頒布了“廢刀令”，奪走了武士的刀，使他們無力反抗。自此霸道，幕府為天人所影響，甚至被控制，成為了“傀儡政權(quán)”。在這樣的時(shí)代，有一個(gè)落魄，但是卻一直貫徹的男人與同伴的生活的故事。作者：空知英秋故事介紹：江戶時(shí)代末期（“0年前），被稱為"天人”的謎之異星人來襲。于是地球人與天人之間的戰(zhàn)爭瞬即眾多的武士和攘夷派志士都參與與天人的戰(zhàn)斗。幕府見識到天人強(qiáng)大的實(shí)力后，最終向天人低頭，放棄武士刁與天人簽訂不平等條約，準(zhǔn)許他們?nèi)雵?。其后更頒布了“廢刀令”，奪走了武士的刀，使他們無力反抗。自此霸道，幕府為天人所影響，甚至被控制，成為了“傀儡政權(quán)”。在這樣的時(shí)代，有一個(gè)落魄，但是卻一直貫徹的男人與同伴的生活的故事。主頁?雄?火形忍者?海賊王?銀魂?名倏探軻南4?銀魂圖5銀魂頁面心得體會(huì)在設(shè)計(jì)過程中還出現(xiàn)了很多的問題，但通過看書，上網(wǎng)查詢，請教同學(xué)等方式，便可以得到改善?？梢哉f在自己動(dòng)手，不斷實(shí)踐的過程中，網(wǎng)頁設(shè)計(jì)水平得到了很大的提高。就我而言，也在學(xué)習(xí)網(wǎng)頁中總結(jié)了如下經(jīng)驗(yàn)。關(guān)于網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的書太多了，林林總總的，而且有些亂。書看多了，花的時(shí)間比較多。我覺得想學(xué)基本技巧的該不用太多地看書。初學(xué)者要清楚地了解網(wǎng)頁制作的基本流程。就是第一步做什么下一步又該怎樣。從繪畫網(wǎng)頁框架圖到最后發(fā)布網(wǎng)站，大概是怎樣的一個(gè)過程，怎樣實(shí)現(xiàn)的，應(yīng)該要心里有數(shù)。按流程的順序?qū)W習(xí)，不要試著先把所有做網(wǎng)頁用到的軟件都吃透了再開始做網(wǎng)頁，應(yīng)該邊學(xué)邊嘗試，這樣才能得到提升。參考文獻(xiàn)李松峰.數(shù)據(jù)可視化實(shí)戰(zhàn)[M].人民郵電，2012,07.肖春寶.可視化程序設(shè)計(jì)[M].清華大學(xué)，2011,12.劉培林.可視化程序設(shè)計(jì)案例教程[M].機(jī)械工業(yè)，2009,06.何明昌?可視化程序設(shè)計(jì)與NET語言[