四年級(jí)下冊(cè)語文課件口語交際二《真誠待人》人教新課標(biāo)

四年級(jí)下冊(cè)口語交際課安康市小學(xué)唐海波四年級(jí)下冊(cè)語文ppt課件口語交際二《真誠待人》人教新課標(biāo)1四年級(jí)下冊(cè)語文ppt課件口語交際二《真誠待人》人教新課標(biāo)2誠，金文（言，談話）（成，停戰(zhàn)媾和），表示談和。造字本義：彼此信任談和，如實(shí)遵守協(xié)約。在現(xiàn)代商業(yè)社會(huì)，“誠信”是個(gè)人應(yīng)具備的基本而重要的人格品質(zhì)：言己所思為“誠”；踐己所諾為“信”

。

誠，金文（言，談話）（成，停戰(zhàn)媾和），表示談和。造字本義3四年級(jí)下冊(cè)語文ppt課件口語交際二《真誠待人》人教新課標(biāo)4四年級(jí)下冊(cè)語文ppt課件口語交際二《真誠待人》人教新課標(biāo)5四年級(jí)下冊(cè)語文ppt課件口語交際二《真誠待人》人教新課標(biāo)6四年級(jí)下冊(cè)語文ppt課件口語交際二《真誠待人》人教新課標(biāo)7想一想：在剛學(xué)習(xí)過的課文《中彩那天》和《尊嚴(yán)》中，父親和哈默的真誠待人體現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)用自己的話說一說。

父親：在中獎(jiǎng)得了一輛奔馳轎車后，誠實(shí)守信，把車還給了庫伯先生。哈默：在極度饑餓的情況下，堅(jiān)持用自己的勞動(dòng)來換取食物，善良，有尊嚴(yán)。想一想：父親：在中獎(jiǎng)得了一輛奔馳轎車后，誠實(shí)守信，把車還給了8演一演：情景一：小明今天忘記戴紅領(lǐng)巾，上早操前，小明問小紅：“你有多余的紅領(lǐng)巾嗎？”小紅說：“有。”“能借給我一條嗎？”小明問。小紅說：“可以?！毙〖t借給小明一條紅領(lǐng)巾。一天過去了，小明沒有歸還紅領(lǐng)巾；兩天過去了，小明沒有歸還紅領(lǐng)巾；三天過去了，小明沒有歸還紅領(lǐng)巾……如果你是小紅，你想對(duì)小明說些什么？演一演：情景一：小明今天忘記戴紅領(lǐng)巾，上早操前，小明問小紅：9情景二：上下樓梯，小剛趁小明不注意，推了小明一下，小明被推到了，胳膊被擦傷了。老師問小剛：“是不是你把小明推倒了？”小剛說：“不是我，是他自己栽倒的?！毙倢?duì)老師撒了謊，針對(duì)小剛的這種行為，你想對(duì)小剛說什么？情景三：小麗對(duì)小花說：“星期六，我們一起到高新公園去玩吧﹗”小花說：“好的﹗”她們約定星期六點(diǎn)在高新公園門口相見，到了星期六，小麗卻把這件事忘記了。小麗的這種行為對(duì)嗎？為什么？情景二：情景三：10心育滲透：我們?cè)鯓诱嬲\地對(duì)待每一個(gè)人、每一件事？（個(gè)人分成一個(gè)小組，討論完成后，請(qǐng)你就如何做到以誠待人，提出幾條好的建議。）心育滲透：11誠信委員會(huì)：為了使班上人人講誠信，為同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)快樂和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。我向班級(jí)誠信委員會(huì)提出以下幾點(diǎn)建議：、———————————————、———————————————、———————————————、———————————————建議人：年月日誠信委員會(huì)：12關(guān)于誠信的名言警句：一言既出，駟馬難追。中國諺語信用既是無形的力量，也是無形的財(cái)富。(日)松下幸之助

不要說謊，不要害怕真理。(俄)列夫.托爾斯泰坦白是誠實(shí)和勇敢的產(chǎn)物。(美