2023小學教學教研工作計劃

2024小學教學教研工作計劃學校教學教研工作方案1

一、指導思想

依據(jù)《學校三年進展規(guī)劃》，在2024年工作的基礎上，查缺補漏，緊緊圍繞“規(guī)范管理、內(nèi)涵進展、質(zhì)量提升”工作重點，保證教學質(zhì)量再上新臺階。

二、工作重點

1.狠抓教學常規(guī)管理，規(guī)范教學行為

2.加強老師隊伍建設，提高教學水平

3.扎實開展教研活動，保證教研實效

4.樂觀開發(fā)校本課程，形成育人特色

5.創(chuàng)新開展特色活動，提升同學素養(yǎng)

6.提升藝體工作實效，豐富同學內(nèi)涵

三、工作措施

（一）狠抓教學常規(guī)管理，規(guī)范教學行為

1.抓老師教學常規(guī)。深化學習《學校教學常規(guī)實施細則》的各項要求，從備、教、批、輔、考五方面嚴格常規(guī)管理，逐項落實。重點在作業(yè)批改和分層輔導方面進行規(guī)范，本學年連續(xù)實行分層布置作業(yè)，強化動手實踐性作業(yè)和讀書作業(yè)的設置。做好同學分層輔導，實行相應措施，努力提高及格率和平均分。

2.抓同學學習常規(guī)。針對上學年教學常規(guī)檢查中發(fā)覺的同學學習常規(guī)問題，實行改進措施，逐步解決，做到統(tǒng)一規(guī)范作業(yè)書寫格式，提高同學的書寫質(zhì)量，端正書寫態(tài)度，愛惜學習用品等，通過平常的抽查和期中期末檢查進行嚴格規(guī)范。

3.抓畢業(yè)班常規(guī)管理。抓實畢業(yè)班同學一日常規(guī)，強化習慣養(yǎng)成；抓好以班級組、科任老師共同參加的教學管理，加強集體備課與上課管理，嚴格單測和月測的組織與分析，抓實教學常規(guī)檢查以及檢查后的總結(jié)和分析，準時調(diào)控教學。

定期召開畢業(yè)班老師會議，對教學工作進行仔細討論和探討，樂觀接受合理化建議和正確要求，做到思想統(tǒng)一，步調(diào)全都。連續(xù)實行月考制度，針對每次月考成果分析得失，制定下一步努力目標。

（二）加強老師隊伍建設，提高教學水平

1.依托各類評比活動培樹各級骨干老師。扎實做好青藍工程，有方案有目的地培育各梯隊老師，利用市縣級優(yōu)質(zhì)課、能手、學科帶頭人評比、學科對抗賽活動等對各級骨干老師進行課堂教學力量和教學基本功的提升。

2.連續(xù)開展首屆校級“教壇新秀”評比活動，啟動“教學骨干”評比活動，形成老師梯隊建設。

3.完善業(yè)務成長檔案。在前期的基礎上統(tǒng)一規(guī)劃成長檔案項目內(nèi)容，完善老師業(yè)務成長檔案，每學期期中、期末兩次檢查，納入老師業(yè)務檢查范圍，計入老師個人專業(yè)進展考核積分。

（三）扎實教研活動開展，保證教研實效

1.深化半天無課日教研活動。在上學年集體備課和教研組教研活動的基礎上，針對教學中急需解決的教學重難點進行重點教研。聽評課摒棄只說優(yōu)點的評課方式，形成人人暢所欲言的效果，從而激勵每一位老師養(yǎng)成主動深化思索的教研習慣。

2.創(chuàng)新語文備課。語文備課嘗試體現(xiàn)在教本上，以在教本上的旁批和標注來解決無法帶備課上課的問題。語文備課檢查除檢查集體備課外，嘗試增加檢查備課標畫旁批狀況。

3.規(guī)范課題討論管理，對各級課題進行動態(tài)管理，準時賜予技術(shù)上的指導和解決問題的方法，指導老師有效地進行個人專題討論活動，能緊密結(jié)合日常訓練教學工作，使個人討論工作常態(tài)化，提高老師教學討論的力量，并把各位老師課題試驗狀況納入本學期考核積分。

（四）樂觀開發(fā)校本課程，形成特色課程

1.開發(fā)綜合實踐課程和勞動訓練校本。本學年依據(jù)上級有關(guān)文件要求，課內(nèi)教學支配有關(guān)家務勞動、勞動技術(shù)方面的內(nèi)容。以班級為單位，依據(jù)同學年齡特點統(tǒng)一選擇詳細教學內(nèi)容。詳細支配是一班級自我服務；二班級打掃衛(wèi)生；三班級為班級服務和創(chuàng)意制作類；四、五班級動手制作類為實踐主題。本學年上學期試行，試行后逐步形成統(tǒng)一的校本教材，以備循環(huán)使用。

2.堅持做好走班選課的課程開發(fā)并進行學期末考核評價。

（五）創(chuàng)新開展特色活動，提升同學素養(yǎng)

1.創(chuàng)新開展讀書節(jié)活動。在以往的讀書節(jié)常規(guī)活動基礎上，連續(xù)抓好“校內(nèi)朗讀者”活動，豐富活動的形式和內(nèi)容，并做好宣揚工作。同時，連續(xù)以自制圖書為我校特色，充實自制圖書的內(nèi)容。本學期連續(xù)將“書香校內(nèi)建設”作為教學工作的重點。

2.進行各文化學科特色評比活動，如現(xiàn)場作文大賽、口算競賽、英語書法競賽、優(yōu)秀作業(yè)展評等，以活動促提升。

3.做好體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)系列活動支配，進行“課前一支歌”、慶元旦兒童畫展、秋季運動會等競賽。

（六）提升藝體工作實效，豐富同學內(nèi)涵

1.提升藝體教學質(zhì)量，抓好藝體教研活動的實效性，以聽評課活動、撰寫教學案例、教學論文為載體，切實改進課堂教學，提高教學質(zhì)量。強化老師基本功訓練，不斷提高專業(yè)技能。樂觀落實“體育、藝術(shù)2+1項目”，為全體同學的終身進展奠定良好基礎。

2.規(guī)范社團活動管理。強化平常訓練，提高訓練水平；為各級競賽活動的選拔訓練工作做好樂觀預備，爭取再創(chuàng)佳績；

一是規(guī)范社團活動的時間支配；

二是規(guī)范社團活動的統(tǒng)計量化，嚴格執(zhí)行加班訓練的學校審批制度，憑學校審批條計入工作量統(tǒng)計；

三是完善常規(guī)考核，盡量保證考核的公正公正和客觀。

3.推動藝體特色課程建設。依據(jù)音體美的學科特點，在上學年取得的成果基礎上再創(chuàng)佳績。連續(xù)有序推動藝體特色課程的討論和實施，保證每位同學通過音樂課的學習都能嫻熟把握一樣樂器的演奏技巧，美術(shù)學科保證每位同學至少學會剪紙和折紙的技巧，體育學科保證每位同學把握花樣跳繩的方法。

4.連續(xù)完善藝體考評方法。在上學期探究的基礎上，連續(xù)完善適合藝體學科的教學質(zhì)量評價方法。嘗試采納書面測試與專業(yè)技能測試相結(jié)合的教學質(zhì)量評價方法。

（七）提升課后服務

依據(jù)同學和家長的需求，想同學所想，思家長所需，開發(fā)多學科課后服務，不斷優(yōu)化服務項目，拓展服務深度，滿意同學多元成長，不斷提升服務質(zhì)量。

（八）其他工作

做好教學宣揚、學籍管理、語言文字及網(wǎng)絡維護等工作。

學校教學教研工作方案2

一、指導思想

依據(jù)上級要求，結(jié)合七十八中學進展實際，圍繞“精細管理、有效教學、優(yōu)質(zhì)進展”總體目標開展工作，以課題討論為抓手，進一步強化廣闊老師的科研意識，提高老師科研素養(yǎng)和科研質(zhì)量，充分發(fā)揮教科研的先導、服務功能，著力提高教科研的實效性，為進一步提升我校訓練教學質(zhì)量，推動我校持續(xù)快速進展發(fā)揮應有作用。

二、工作目標

1、進一步完善學校教科研制度，增加老師科研意識，拓展老師訓練視野，深厚學?？蒲蟹諊鋵嵖蒲屑顧C制，提高老師科研水平。

2、充分調(diào)動老師參加各級各類課題討論樂觀性，指導并規(guī)范老師課題討論工作。重視過程性管理，重視強化課題討論與課堂教學的有機結(jié)合，讓課題討論真正為教學服務。

3、仔細落實教科研常規(guī)管理，正常有序地開展各類科研活動樂觀組織老師參與各類論文征集評比活動。

4、緊密結(jié)合我校實際，目標明確、步驟清楚、措施詳細、樂觀穩(wěn)妥地開展有效教學試驗。

三、工作要點

本學年度將圍繞“熟悉再提高，制度更完善，隊伍再培育，討論更實際，課改見實效”總體思路，切實抓好常規(guī)訓練科研及有效教學兩大方面工作。

(一)常規(guī)訓練科研工作方面

1、進一步加強教科研制度建設。以制度建設促進教科研進展。本學年要以現(xiàn)有的學校教科研規(guī)章為依據(jù)，加大執(zhí)行力度，并在詳細實施過程中作進一步修改和完善。努力通過制度建設削減工作失誤，提高工作效率和服務質(zhì)量。

2、加強科研培訓，提高師資素養(yǎng)。一是組織老師樂觀參與各項校外培訓，開闊視野，提高學識，更新理念。組織骨干老師參與市、區(qū)兩級的教科培訓、學術(shù)研討等活動，學習先進閱歷，提高科研熟悉。通過制造條件，不斷加速老師的成長。二是不斷加大校本科研培訓的力度，營造良好學術(shù)氛圍，全面關(guān)注老師教科研力量的提升。一是對五年內(nèi)新上崗的青年老師，開展“師徒結(jié)對”活動，充分落實傳、幫、帶，鼓舞青年老師樂于學習、勤于研討，盡快勝任訓練教學工作。三是對五年以上的中青年老師，通過建梯隊、抓重點、壓擔子的方法，不斷為骨干成長老師供應條件、搭建舞臺，加快成長腳步，爭取讓更多青年老師脫穎而出。

3、規(guī)范課題討論過程管理。做好各級教科研課題的開題和討論工作，主動召集各課題組成員適時開展工作研討，加強課題的過程管理和資料匯總工作，定期收集課題中期討論報告，征集課題討論論文，仔細做好到期課題的結(jié)題工作。推行“四個一行動”，即老師每學年必需參與一項課題討論、撰寫一篇訓練教學論文、完成一次教學課例(案例)分析、上好一堂公開研討課，并將其作為考核評優(yōu)和專業(yè)技術(shù)職務評聘的重要依據(jù)。樂觀探究和逐步形成在課題引領下的“學習、設計、實踐、反思、提高”反復實踐而又螺旋上升的校本教研運行方式和內(nèi)在機制。

4、樂觀組織老師參與各級訓練教學討論論文、教學案例等競賽活動。開展校內(nèi)訓練教學論文、教學方案、訓練隨筆等評比活動，進一步提高老師的寫作水平和反思力量，不斷提高老師專業(yè)水平。同時，實行有效措施樂觀組織老師參加區(qū)級、市級、國家級的各類訓練教學討論論文、教學案例等競賽活動。

5、做好校內(nèi)優(yōu)秀教學法的討論及推廣工作。充分發(fā)揮教研組、備課組作用，加強對校內(nèi)優(yōu)秀教學法的討論總結(jié)和推廣工作，仔細開展學校優(yōu)秀教學法(教學模式)的評比活動，并采納公開課、講座等形式首先在校內(nèi)推廣，提高學校整體訓練水平，條件成熟時向外推介，增加學校影響力。

6、樂觀開展同學學科競賽活動及科技創(chuàng)新活動。本著提升學科教學水平的`原則，進一步完善相關(guān)嘉獎方案，樂觀鼓舞老師組織同學參與各級各類學科競賽活動，力求以競賽為載體，為同學搭建拓寬學問、激發(fā)愛好、培育力量和展現(xiàn)自我的平臺，提升同學的自信念和內(nèi)在素養(yǎng)。同時，進一步推動同學綜合實踐活動和創(chuàng)造制造活動的開展，樂觀組織同學參與各級各類科技學問競賽及科技創(chuàng)造競賽等活動，引導同學探究身邊的科學，強化同學科學意識，提高同學創(chuàng)新力量。

7、強化我校教科研工作宣揚。一是通過學校網(wǎng)站宣揚推介我?？蒲袆討B(tài);二是創(chuàng)辦校級科研刊物，將我校訓練教學成果進行匯編成冊，定期出刊，以反映學校最新訓練教學動態(tài)，提煉并推廣學校訓練教學思想，反映學校的新進展、新變化。

(二)推動新課程改革工作方面

在推動新課程改革過程中，要切實抓好以下四方面工作：強化課程領導，重視制度建設;重視課程討論，開發(fā)課程資源;加強課堂討論，轉(zhuǎn)變教學方式;實施進展評價，開展學分認定。力爭通過新課程改革，進一步建立富有我校特色的新課程體系和評價模式，進一步提升老師整體形象和學校辦學品位，進一步提高訓練教學質(zhì)量，促進同學素養(yǎng)全面進展。

1、課改思路

堅持以培育同學的思想道德素養(yǎng)為核心，以培育同學創(chuàng)新精神和實踐力量為重點，構(gòu)建具有七十八中學特色的、適應時代要求的、布滿活力的課程改革實施體系;探究適合我校進展特點的課程改革新路子;提倡并實踐新訓練理念，因地制宜，實事求是，進一步深化訓練教學改革，扎實推動素養(yǎng)訓練;構(gòu)建有利于同學全面進展和老師隊伍專業(yè)成長，有利于加快訓練教學質(zhì)量優(yōu)化和有利于形成七十八中學特色的學校管理新機制，促進學校全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)進展。

2、課改原則

①解放思想，實事求是。課程改革是一項簡單的系統(tǒng)工程，在推動的過程中我們必需本著實事求是的原則，既不能畏手縮腳，又不能不切實際，要正確處理好二者關(guān)系。對我們所遇到的各種問題，都要正確對待，本著解放思想、實事求是的原則，大膽創(chuàng)新、量力而行，積累閱歷，為我校持續(xù)進展打下堅實的基礎。

②加強學習，思想先行。實施一般高中新課程方案，事關(guān)中華民族的宏大復興，事關(guān)每位同學的健康進展。要通過廣泛的思想訓練，使廣闊干部、師生和家長充分熟悉課程改革的必要性和緊迫性，切實樹立現(xiàn)代訓練教學理念，把新課程試驗變成每個人的自覺行動，把新課程試驗變成學校的自覺行動，將提高同學的素養(yǎng)作為訓練教學的首要目標。因此，加強學習、思想先行是新課程試驗的首要任務。

③專家指導，科研引領。新課程試驗是一項理論性和實踐性較強的工作，需要堅實的訓練科研支撐。學校要在充分借鑒全國、全市訓練討論部門新課程理論討論成果的基礎上，激發(fā)和調(diào)動廣闊教職工試驗新課程、討論新課程的樂觀性，形成以校為本的討論機制，樂觀探究我校實施新課程的有效途徑和形式。

④以校為本，知行結(jié)合?！爸本褪抢碚?，“行”就是實踐，知行結(jié)合就是理論與實踐相結(jié)合。課程改革試驗是一項開創(chuàng)性的工程，需要多方人員全方位參加，因此，必需以科學理論為指導，運用科學理論來統(tǒng)一人們的思想，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各部門的工作。課程改革也是一項實踐性很強的制造性工作，只有不斷實踐，才能總結(jié)閱歷，突破原有課程體系的羈絆，闖出一條課改新路。課改人員觀念與行為到位是保證課改順當運行的兩個不行或缺的因素。在試驗過程中，既要摒棄那種先觀念、后操作即理論學習與行為跟進脫節(jié)的做法，又要反對缺乏先進理念引導、用舊閱歷老做法來進行新試驗的蠻干，把觀念轉(zhuǎn)變和行為轉(zhuǎn)變有機結(jié)合起來，共同促進課改試驗順當進行。

⑤全員互動，協(xié)同推動。新課改離不開各方面的緊密協(xié)作，協(xié)同作戰(zhàn)。要樂觀提倡老師之間、師生之間、老師與專家學者之間的互動、合作與對話;加大開放辦學力度，加強學校與社區(qū)、家庭的聯(lián)系與合作，實現(xiàn)資源共享互補，為新課程試驗工作拓展新的進展空間。

⑥開拓創(chuàng)新，以人為本。要注意營造敬重人才、鼓舞創(chuàng)新、民主開放的訓練教學氛圍，充分發(fā)揮老師和同學在試驗工作中的主體地位，激發(fā)其樂觀性和制造性。

2、主要任務

①全面落實新課程試驗工作。實施各學科“課程標準”，通過實踐、反思，進一步積累我校新課程實踐閱歷，完善我校新課程實施體系，促進我校新課程的穩(wěn)步實施。

②建立和不斷完善校本管理制度。制定我校高中新課程的管理制度，構(gòu)建與高中新課程相適應的訓練教學管理體系，重建新課程條件下的班級管理，建設獨具特色的校本課程，創(chuàng)建學校重基礎、多樣化、有層次、綜合性的課程文化，進一步促進學校管理方式的轉(zhuǎn)變。

③探究服務新課程目標、適應新課程結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的教學模式，構(gòu)建訓練教學的新格局。大力開展以校為本的訓練教學討論，推動基于模塊的課堂教學改革和教學方式轉(zhuǎn)變。創(chuàng)設同學主動學習的課程環(huán)境，提高同學自主學習、合作溝通以及分析問題和解決問題的力量，促進老師教學方式和同學學習方式的轉(zhuǎn)變。加強教學管理的討論，敬重同學的共性進展，合理而有序地支配課程，建立選課指導制度，引導同學形成有共性的課程修習方案，構(gòu)建與新課程實施相適應的同學選課指導制度和學分制教學管理制度。

④探究有效的實施閱歷。立足我校實際，探究新課程實施的有效方式和途徑，為新課程方案的推廣供應有益的、可借鑒的閱歷。

⑤建立進展性評價體系。探究對老師和同學的評價制度改革。建立符合新課程要求的進展性評價制度和訓練教學水平檢測體系;推動同學學業(yè)成果與成長記錄相結(jié)合的綜合評價方式，充分發(fā)揮評價導向功能，促進同學健康進展和老師業(yè)務水平的不斷提高。探究建立與高中新課程相配套的學分認定制度和考試制度，促進同學評價方式的轉(zhuǎn)變。連續(xù)探究因材施教，分層教學，分層測試，分層評價的新機制。

⑥建立以校為本的教學討論制度。鼓舞老師對教學實踐中的問題開展教學討論，充分挖掘和不斷完善校本課程，創(chuàng)設有利于老師制造性實施課程的環(huán)境，使課程的實施過程成為老師專業(yè)成長的過程，以促進老師專業(yè)素養(yǎng)的提高。

⑦全面提高訓練教學質(zhì)量。通過新課程改革的實施，加快把七十八中學建設成為內(nèi)涵豐富、活力充足，同學素養(yǎng)全面，老師專業(yè)優(yōu)秀的名校的步伐。

四、詳細工作支配(詳細時間由上級主管部門和學校各部門協(xié)調(diào)打算)

1、擬定新一年工作方案

2、與訓練科研職能部門緊密聯(lián)系，保質(zhì)保量完成各種教科研活動。

3、常常開展訓練科研學術(shù)研討活動。

4、組織參與市訓練技術(shù)力量培訓活動。

5、定期開展或參與各級訓練科研學問培訓。

6、開展課題討論追蹤檢查，規(guī)范課題管理，做到有方案、有過程、有記載、有結(jié)論，

7、收集討論資料，迎接課題中期檢查，作好評估驗收，爭取年底申報結(jié)題。

8、做好立項(結(jié)題)課題及科研室主任網(wǎng)上平臺信息整理工作部

9、樂觀組織學校老師參與各級各類課案設計、優(yōu)質(zhì)課競賽。

10、依據(jù)市教科規(guī)文件精神，樂觀組織并開展“小課題”討論。

11、樂觀參加“區(qū)有效教學的校本討論”課題協(xié)作工作。

12、加強反思討論，樂觀撰寫論文。本學期，學校將進一步要求老師統(tǒng)一思想，明確討論方向，理清討論思路，辛苦筆耕。鼓舞老師在實踐中反思，在反思后提高，要求老師主動撰寫教學隨筆、教學案例、教研論文。鼓舞老師向各類訓練報刊、雜志投稿，組織參與各級、各類論文評比，使老師在討論中學習，在討論中提高，在討論中進展。

13、仔細做好學校校本教研及培訓工作

14、抓好連續(xù)訓練的宣揚、登記及組織參與各科連續(xù)訓練活動，提高老師的素養(yǎng)水平。

學校教學教研工作方案3

一、指導思想：

圍繞訓練局和學校本學期工作重點，連續(xù)規(guī)范教學常規(guī)管理，深化課堂教學改革，嚴把教學質(zhì)量觀，全面推動課改進程。

二、工作思路：

規(guī)范教學管理，健全機制、完善制度，深化開展創(chuàng)新教學方式和學習方式的研討與實踐；進一步更新老師觀念，促進骨干老師的成長，發(fā)揮骨干老師作用，全面提升老師的整體素養(yǎng)；強化訓練科研，規(guī)范課題討論行為，促進教學和科研一體化；使學校教學工作科研化、教學研討常?；?、教學管理規(guī)范化，全面育人共性化。

三、工作重點：

（一）實施校本培訓，切實提升老師素養(yǎng)。

1、實行多種形式，強化老師自我學習、自我提高的主動性。

每學期老師聽課不少于16節(jié)；組織收看優(yōu)秀老師的錄像課，每組每學科至少2節(jié)；組織老師結(jié)合課題討論和教學實踐，撰寫教學反思、隨筆、質(zhì)疑等，完善老師個人成長檔案；分學科進行兩至三次教學專題論壇活動。

2、加強骨干老師、青年老師隊伍建設與管理，骨干老師、學科帶頭人每學期一節(jié)公開課或示范課。（保存資料）

3、開展優(yōu)秀學科老師評比活動。

4、樂觀組織老師參與市、區(qū)學科的論文、案例、課件等各種競賽，使老師在參與競賽的過程中有所收獲，得到提高。（全部參評的論文、案例等嚴禁到網(wǎng)上抄襲）

（二）連續(xù)開展課堂教學系列達標活動，加強教學常規(guī)管理，規(guī)范各學科教學行為，與學校“三優(yōu)”評優(yōu)相結(jié)合。

1、仔細貫徹執(zhí)行《第一學校老師課堂教學常規(guī)八做到》和《第一學校同學課堂學習八做到》。教研組長每月做好一次申報和常規(guī)檢查，并將書面反饋表準時上交教科處。為了更好地開展系列達標活動，學校、教科處、教研組將加大常規(guī)檢查力度，使每一位老師都重視常規(guī)，增加自已的責任感和使命感，對教學負責，對同學負責。

2、加強對老師備課、上課、作業(yè)、輔導等常規(guī)管理力度。

備課：普查、抽查與復查結(jié)合。開學初普查，兩周內(nèi)對有問題的老師教案進行重點復查；期中抽查部分老師教案；期末進行教案綜合評優(yōu)。

上課：嚴禁老師上課無預備、無教案，克服課堂教學的隨便性，根本杜絕教學的原則性、科學性錯誤。課堂教學目標明確，訓練科學嚴謹，密度適中，不拖堂。提倡老師做到課前熟識溫習教案、課中調(diào)整、課后反思，平常要有一周以上貯備課。

作業(yè)：課堂作業(yè)、家庭作業(yè)等適量，批閱準時、規(guī)范、正確，要有復批。提倡學科作業(yè)形式多樣化、作業(yè)書寫批閱規(guī)范化。