2023年三年級數(shù)學培優(yōu)補差工作計劃范文

2024年三年級數(shù)學培優(yōu)補差工作計劃范文三班級數(shù)學培優(yōu)補差工作方案1

學校數(shù)學三班級上冊培優(yōu)補差工作方案新世紀召喚新課改，當前，學校數(shù)學教學正處在一個大的變革之中，作為老師，我們要努力探討如何在數(shù)學教學中進行素養(yǎng)訓練和培育同學的創(chuàng)新精神，如何為同學的終身進展打好基礎。為了全面提高本班同學學習的主動性和樂觀性，實行以點帶面，全面提高。通過培優(yōu)補差使同學轉變觀念，仔細對待學習，進展智力，陶冶情操，真正做到老師動起來，同學活躍起來。并且長期堅持下去，真正讓同學樹立起學習的信念和士氣?？朔员暗男睦?。在同學中形成“趕、幫、超”深厚的學習愛好，使每個同學學有所長，學有所用。因此，特制訂本班數(shù)學培優(yōu)補差工作方案。

一、工作目標

1、加強對培優(yōu)補差工作的常規(guī)管理和檢查。

2、通過培優(yōu)補差，使同學能充分熟悉到學習的重要性。

3、仔細選擇好培優(yōu)補差的對象。

4、仔細做好同學的輔導工作，每周至少2次的輔導，輔導要有針對性和可行性。

二、詳細內容

1、培優(yōu)內容：思維力量方面的訓練。

2、補差內容：義務訓練課程標準試驗教科書三班級上冊。

三、培優(yōu)補差對象和形式

對象：本班優(yōu)等生和后進生

形式：1、利用課堂時間相機輔導2、利用學校午休時間3、老師、家長相協(xié)作

四、詳細措施

1、利用課堂時間相機輔導

在課堂上多提問他們，對優(yōu)等生，多提問一些有針對性、啟發(fā)性的問題;對后進生多提問一些基礎學問，促使他們不斷進步。當后進生作業(yè)消失較多錯誤時，老師要當面批改，指出錯誤，急躁指導。當少數(shù)后進生因基礎差而難以跟班聽課時，我們應實行系統(tǒng)輔導的方法，以新帶舊，以舊促新，關心后進生彌補學問上的缺陷，進展他們的智力，增加他們學好語文的信念。另外，在課堂上對后進生多提問，發(fā)覺他們的優(yōu)點和成果就準時表揚，以此來提高他們的學習成果。

2、課余時間個別輔導

在限定的課堂教學時間內，是很難滿意和適應不同同學的需要的。因此，組織課外輔導，作為課堂教學的補充是很有必要的。對于優(yōu)等生，我準備制定課外資料讓他們閱讀，布置要求較高的作業(yè)讓他們獨立思索，指定他們對其他同學進行輔導，使他們的學問擴大到更大的領域，技能、技巧達到更高的水平，使他們永久好學上進，聰慧才智得到更好地發(fā)揮。同時，在每周的星期二、四午休活動定期對后進生進行輔導，對當天所學的基礎學問進行鞏固，對把握特殊差的同學，進行個別輔導。平常，在后進生之間讓他們開展一些競賽，比如：看誰進步快、看誰作業(yè)得滿分多、看誰成果好等。

3、家長和老師相協(xié)作

我準備布置適當、適量的學習內容，讓家長在家里對后進生進行幫助輔導，老師定期到優(yōu)等生和后進生家里進行家訪，摸清他們在家的學習狀況和作業(yè)狀況。定期讓優(yōu)等生介紹他們的學習閱歷，讓后進生總結自己的進步。

五、在培優(yōu)補差中留意幾點：

1、不卑視學習有困難的同學，不縱容優(yōu)秀的同學，一視同仁。

2、常常與家長聯(lián)系，相互了解同學在家與在校的一些狀況，共同促進同學的作業(yè)狀況，培育學習愛好，樹立對學習的信念。

3、對于同學的作業(yè)完成狀況要準時地檢查，并做出評價。

4、依據(jù)優(yōu)差生的實際狀況制定學習方案，比如優(yōu)秀生可以給他們肯定難度的題目讓他們進行練習，學困生則依據(jù)他們的程度給與相應的題目進行練習和講解，已達到循序漸進的目的。

5、不定期地進行所學學問的小測驗，對所學學問進行抽測。

6、要講究教法。要仔細上好每一節(jié)課，討論不同課型的教法。如上復習課時，要把學問進行網(wǎng)絡，把學問進行列表比較，把學問系統(tǒng)，便于同學把握;上習題評講課時，做到既評又講，評有代表性的同學答題狀況，講學問的重點、易混點、熱點及考點。做到師生互動，生生互動，極大的調動同學學習樂觀性，提高優(yōu)生率。

總之，在素養(yǎng)訓練的今日，培優(yōu)補差工作是一個學校教學工作的重中之重。我們作為老師，會不斷摸索有效的方法和閱歷，使我們的培優(yōu)補差工作更具成效。

三班級數(shù)學培優(yōu)補差工作方案2

為進一步培育優(yōu)秀同學以及教育學差同學，我做了如下規(guī)定：

一、對同學進行抱負訓練。

一個人沒有抱負，生活就沒有了意義;有了抱負，奮斗就有了明確的目標，生活才會有盼望。因此，要漸漸引導同學樹立遠大抱負，同時，還要引導同學樹立努力就能實現(xiàn)的小抱負(目標)，這樣一步步邁向勝利。

二、做好同學的思想工作。

1、愛心，是打開同學心靈之門的鑰匙。要常常和同學們談心，關愛他們，讓他們知道老師對他們每一個人的關注，從而激發(fā)他們的學習熱忱。關注同學的思想工作動態(tài)，并進行相應的疏導。

2、常常與同學家長聯(lián)系，進一步了解同學的家庭、生活等方面的狀況，相互協(xié)作訓練好同學。

三、有效利用課堂的40分鐘。

同學厭學或是不主動學習，重要的緣由之一是多次功課落下使他們對學習失去了信念，所以要備好同學、備好教材、備好習題。在課堂上要多鼓舞同學，抓住同學的閃光點引導，有意識地設制一些他們感愛好的問題，漸漸讓他們找回自信，提高學習的樂觀性。同時，精選習題，對優(yōu)等生，要加大訓練密度和難度;對學困生，則適當?shù)亟档碗y度，多練習些基礎學問的題目。

四、主要輔導措施：

1、課堂上制造機會，要多鼓舞、多啟發(fā)學困生對學習的愛好，多給他們一些動手、動腦、動口的機會，或用優(yōu)生學習思維、方法來影響差生。多賞識少批判，使他們意識到自己是學習的仆人。

2、充分了解差生現(xiàn)行學習方法，賜予正確引導，朝正確方向進展，保證差生改善目前學習差的狀況，提高學習成果。

3、依據(jù)不同層次的同學，支配不同的作業(yè)。對差生實施多做多練措施。對作業(yè)中消失的普遍問題在課前進行集中講解，個別問題進行面批面改。優(yōu)生適當增加題目難度，并支配課外作品閱讀，不斷提高閱讀力量和寫作力量。

4、采納一優(yōu)生帶輔一差生的“一幫一”行動。

5、利用班會課進行學習閱歷溝通會，請一些優(yōu)生介紹學習閱歷和心得，差生加以學習，這樣共同進步，共同提高。

6、采納激勵機制，對差生的每一點進步都賜予確定，并鼓舞其連續(xù)進取，調動他們的學習樂觀性和勝利感。

7、重視中等成果的同學，保持其成果穩(wěn)定和提高。

總之，只有科學地提高同學的學習方法，才能有效地提高同學的學習成果，我在教學中將要堅持“抓兩頭，促中間”的原則，以全面提高同學的整體素養(yǎng)與學習水平。

三班級數(shù)學培優(yōu)補差工作方案3

一、學情分析。

本學期我擔當三(2)、三(3)兩個班的數(shù)學教學工作，兩個班的孩子共同點是家庭條件都特別優(yōu)越，父母都是高文化人及多為獨生子女，在這樣的條件下，孩子的文化素養(yǎng)及學習基礎都較好，但在學習態(tài)度上散漫、缺乏主動性。一、二班級的時候，有的孩子比較聰慧，不太仔細學習也能取得比較好的成果，但三班級卻有所不同，三班級是一個兩極分化的階段，由于學習內容多了，難度大了，孩子要保持高分，需要花費更多的力氣，付出更多的努力。所以本學期，同學在學習學問與把握技能的同時，培育良好的學習習慣是教學工作的重中之重。

二、教材分析。

這一冊教材包括下面一些內容：測量、萬以內的加法和減法、四邊形、有余數(shù)的除法、時分秒、多位數(shù)成一位數(shù)、分數(shù)的初步熟悉、可能性，數(shù)學廣角和數(shù)學實踐活動等。

1、計算教學內容的編排體現(xiàn)改革的理念，注意培育同學敏捷的計算力量，進展同學的數(shù)感。

2、供應豐富的空間與圖形的教學內容，注意實踐與探究，促進同學空間觀念的進展。

3、結合現(xiàn)實問題教學簡潔的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù)，加深同學對統(tǒng)計作用的熟悉，逐步形成統(tǒng)計觀念。

4、加強解決問題力量的教學，培育同學綜合運用數(shù)學學問解決問題的力量。

5、有步驟地滲透數(shù)學思想方法，培育同學數(shù)學思維力量。

6、情感、態(tài)度、價值觀的培育滲透于數(shù)學教學中，用數(shù)學的魅力和學習的收獲激發(fā)同學的學習愛好與內在動機。

三、教學目標和要求。

1、會筆算多位數(shù)乘一位數(shù)的乘法、萬以內的加法和減法，會進行相應的乘法估算和驗算。

2、會口算一位數(shù)乘整十、整百、整千的數(shù)，整十、整百數(shù)乘整十數(shù)，兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)(每位乘積不滿十)。

3、初步熟悉簡潔的分數(shù)，初步知道分數(shù)是平均分的含義，會讀、寫分數(shù)，初步熟悉分數(shù)的大小，會計算一些分數(shù)的加減法。

4、熟悉時、分、秒三個時間名詞，能夠很精確?????的說出三者之間的進制關系及三者之間的'大小關系。

5、熟悉周長的含義，會計算四邊形的周長，提示同學留意漏寫周長的單位名稱。

6、熟悉時間單位時、分、秒，了解它們之間的關系;知道每小時是多少分鐘、每分鐘是多少秒組成的;并學會精確?????熟悉時間。

7、了解不同形式的可能性，知道哪些事情發(fā)生是肯定的、可能的還是不行能的，進一步體會可能性在現(xiàn)實生活中的作用。

8、經受從實際生活中發(fā)覺問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學學問解決問題的力量。

9、初步了解的思想，形成發(fā)覺生活中的數(shù)學的意識，初步形成觀看、分析及推理的力量。

10、讓同學體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的愛好，建立學好數(shù)學的信念。

11、養(yǎng)成仔細、按時、按質完成作業(yè)、書寫干凈的良好習慣。

四、教學重、難點。

萬以內的加法和減法、四邊形、有余數(shù)的除法、時分秒、多位數(shù)成一位數(shù)、分數(shù)的初步熟悉是本冊教材的重點教學內容，時分秒的熟悉和四邊形式本冊教材難點。

五、本學期的重點工作如下。

1、提高課堂效率，降低同學的學習成本。

提高課堂效率課前預備是關鍵，備課不僅是思索教什么的問題，更值得深思的是如何教。教什么?明確每節(jié)課的學問目標和力量目標。如何教?有效的利用各類教學資源及教學設備，讓數(shù)學課堂具好玩味性，提高同學學習愛好，結合生活情境，讓數(shù)學走進生活，降低學習難度。在課堂教學中，讓同學更大限度的參加到課堂中，培育同學自主學習、合作溝通的力量。

2、合理練習，減輕同學的學習負擔。

練習要緊扣教材，以教材練習為主，教材練習對三班級的同學來講是最基礎的，也是最重要的，提高教材練習的把握度，會舉一反三，養(yǎng)成同學良好的數(shù)學思維力量。在把握教材練習基礎上再進行外鋪練習訓練，好的基礎是拔高的階梯。本學期盡量削減同學的課業(yè)負擔，布置的作業(yè)量盡量讓同學能在30分鐘內完成。

3、學習習慣的培育。

在課堂上，嚴明課堂紀律，充分發(fā)揮課堂評價的作用，如課堂小組評比，課后小組作業(yè)評比等，制造良好的群體輿論，利用群體輿論來規(guī)范學習習慣，培育同學在課堂上自主