小學(xué)一年級家長會家長發(fā)言稿

小學(xué)一年級家長會家長發(fā)言稿恭敬的孫老師、黃老師，各位家長朋友：大家好!首先非常感謝老師給我們提供這么一個相互交流相互學(xué)習(xí)的機(jī)會，讓大家能夠坐在一起面對面地探討切磋教育孩子成長的經(jīng)驗和體味。也非常感謝各位老師對孩子的精心培養(yǎng)，孩子的一點(diǎn)一滴進(jìn)步都滲透著老師們辛勤的汗水。在這里，作為一位孩子家長，我想對辛勤工作的老師們表達(dá)內(nèi)心最真正的感激之情：“謝謝你們，你們辛苦了。”俗話說：“父母是孩子的第一任老師”，教育孩子是每一個家長不可推卸的責(zé)任。說起子女教育，我很羞愧，實在談不上什么經(jīng)驗，好多想法做法也是點(diǎn)點(diǎn)滴滴從書上、網(wǎng)上、生活中耳聞目睹學(xué)習(xí)借鑒來的，在與孩子一起成長的實踐過程中一點(diǎn)點(diǎn)嘗試著摸索著，相比起來，真的覺得自己做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，既然孫老師安排了這么一個機(jī)會，就把自己的一些粗淺體味拿出來與大家分享，還請老師和各位家長幫我把把關(guān)提提意見。體味一：要給孩子創(chuàng)造一個良好家庭氛圍以前看到美國一位學(xué)者寫的書，他講：他花了二十年時間，對一萬名在校小學(xué)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，凡是家庭對教育比較重視的孩子，二十年后都成為社會上實用的人，特別是那些父母非常重視的孩子更為出色。最后他又通過大量的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)一個人的成功與否,作為家長應(yīng)該承擔(dān)98%的責(zé)任，而學(xué)校教育和社會環(huán)境的影響惟獨(dú)2%。暫且不管這個結(jié)論是不是很準(zhǔn)確，至少它提醒我們一點(diǎn)，就是家庭對孩子教育非常重要。我想大家都有過這樣的感受，當(dāng)我們對孩子時常給些催促時，雖說孩子可能還會浮現(xiàn)這樣那樣的毛病，但總體上還是朝著我們設(shè)想的慷慨向前進(jìn)，但如果我們?nèi)鍪致犞沃?，時間一長，孩子的許多問題就顯露出來了……所以，我就時常和愛人合計，咱們倆一定要注意在家里的一言一行，要盡量給孩子營造一個好的環(huán)境和氛圍。比方說，孩子做作業(yè)時，我們盡量做到不看電視、不玩電腦，甚至可以陪著他一起學(xué)習(xí)。此外，在飯后睡前、周末等空余時間，我和愛人就時常各自捧本書來看，甚至有時候找個話題討論討論，目的就是想要引導(dǎo)孩子讀書，因為總覺得讀書對于一個人成長很重要，最直接的效果就是讓孩子在寫作的時候有些詞語、句子、表達(dá)等等能夠順手拈來，同時我覺得讀書一定還能夠讓孩子擴(kuò)大知識面，強(qiáng)化記憶力和理解力，學(xué)會思量學(xué)會融會貫通。這樣時間長了，孩子真的就主動加入進(jìn)來了，看到我們在看書，他也拿起屬于自己的書來看，聽到我們討論，他偶爾也會插話，和我們一塊交流，慢慢地，我發(fā)現(xiàn)他知道的知識多起來了，表達(dá)也有了很大進(jìn)步。我想，這也是為什么老師建議我們家長每天要堅持親子共讀的主要原因吧。體味二：要讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)快樂的事情，大家都愿意做并且往往能做好。現(xiàn)在，孩子不喜歡學(xué)習(xí)甚至排斥學(xué)習(xí)的現(xiàn)象非常普遍。好多孩子的作業(yè)都要在家長的催促甚至是逼迫下去做，這樣一方面讓孩子厭學(xué)情緒惡性循環(huán)，一方面降低了學(xué)習(xí)的效率和效果。作為家長，我們往往抱怨孩子不懂事不用功，其實子細(xì)分析一下，孩子的這種厭學(xué)情緒往往是和我們的教育觀念、教育方式方法有很大關(guān)聯(lián)。就拿我們自己來說把，我們都是成年人了，有幾個喜歡學(xué)習(xí)的？為什么會這樣呢？我覺得很主要的一個原因是我們在童年的時候把學(xué)習(xí)當(dāng)成為了一種負(fù)擔(dān)，失去了興趣。所以，我和愛人就覺得應(yīng)該盡量想一些趣味性的辦法讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)，做到學(xué)而不厭。比如學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，考慮到小水晶很喜歡玩撲克牌，我們有時候就和他玩撲克牌游戲，兩人或者三人各拿一張或者兩張牌，利用加、減等計算法則，看誰算得又快又對誰就獲勝，這樣在玩的同時就鍛煉了孩子的速算能力，讓他對學(xué)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚興趣。再比如，我們想要檢查他的學(xué)習(xí)情況時，我們就讓他充當(dāng)小老師，像做游戲一樣，讓他講給我們聽。對于比較難的地方，我們就假裝不懂，這時候他就很有成就感，反復(fù)給我們講，這樣一來他對于這些問題印象就很深刻了。體味三：要注意啟示和引導(dǎo)孩子的求知欲孩子天性好奇，好問。所以，啟示、引導(dǎo)和呵護(hù)孩子的求知欲很重要。每一個孩子都從小都愛問問題，比如“恐龍是怎么滅絕的？"、 “我是從哪里來的”等等，其實這正是孩子求知欲的表現(xiàn)。有的問題可以直接回答，有的需要查找資料，有的需要向同事請教，但當(dāng)孩子跟我們提問題時，無論費(fèi)多大的勁，我都盡量給他一個滿意的回答。這樣孩子的好奇心得到了保護(hù)，孩子的問題就會越來越多，然后再啟示他書是我們最好的老師，讓孩子帶著問題自己學(xué)著看書，就形成為了愛讀書的好習(xí)慣。記得有一次，孩子問我：“爸爸你知道現(xiàn)在地球上一共生活著多少種蛇？”我說：“不知道”，他得意的說：“一共有3000種”。看這孩子自豪的樣子，我心里高興極了，連連說：“兒子你真厲害啊，我都不知道，你是怎么知道的呢？”孩子得到認(rèn)可了，就非常自信，并且更加好問、善問了。孩子喜歡看動畫片、聽故事。因此，他媽媽時常陪他一起看動畫片、給他講各種各樣的故事，并不時提出問題，引導(dǎo)孩子去思量、回答。孩子越小可塑性就越強(qiáng)，通過這些求知、解答的過程，孩子就有了自己更多的獨(dú)立意識，漸漸形成自己的世界觀。體味四：要賞識教育，多理解，多表揚(yáng)，多鼓勵，少指責(zé)我們不要總是居高臨下的去教育孩子，要把孩子看做是自己的朋友，多理解、多表揚(yáng)、多鼓勵自己的孩子，常言說得好“好孩子是夸出來”。每一個孩子都有成為一個好孩子的欲望，我想這就要求我們做家長的要讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。當(dāng)孩子獲得成功時，把你的擁抱、鼓勵送給孩子，那將是對他最好的獎勵。只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步，我們都及時表揚(yáng)，讓他有成就感，促使他再接再礪，退步時也盡量不當(dāng)面數(shù)落他，更不拿自己孩子和別人孩子做對照。當(dāng)孩子遇到挫折時，告訴他我們愛你，并送給孩子一個擁抱，是對他最好的鼓勵。今年正月十二，小水晶在媽媽單位的元宵晚會上成功的表演了鋼琴獨(dú)奏，我就當(dāng)著全體人員的面，在舞臺下張開雙臂擁抱著剛下場的兒子，同時趴在他耳朵旁說“嗨，兒子你真棒！”。這種感覺是稍縱即逝，孩子的體驗是不一樣的，事后可能用什么方法也是達(dá)不到這個效果的。小水晶的動手能力不強(qiáng)，手工作業(yè)不少都是媽媽幫忙做的，他只是做點(diǎn)涂色、寫字等輔助性工作，我們并沒有對他進(jìn)行苛求，一定要他全部自己動手，因為徹底自己動手他會看到自己的作品對自己越來越?jīng)]有信心。反而這樣可以由少及多，逐步的演變成由他自己完成，同時更重要的是我們認(rèn)為他在觀察媽媽做的過程中可以學(xué)習(xí)一些創(chuàng)意，知道媽媽為什么要做這些，這些手工是怎樣想出來的，將來遇到相同問題他就會動腦筋去想，去構(gòu)思。體味五：要注意與孩子的交流，培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。所以我認(rèn)為：應(yīng)該多找時間與孩子好好溝通，加強(qiáng)交流。同時，要注意培養(yǎng)孩子的習(xí)慣，習(xí)慣會伴有人的一輩子，一個好習(xí)慣受益平生，一個壞習(xí)慣影響一輩子。其實孩子從出生就是一張白紙，你在上面涂什么墨彩，上面就會繪出什么圖案。我們家長，特殊是老人，大多對孩子有一種天生的溺愛，生怕與孩子交流沒有使用兒童語言，所以就創(chuàng)造了不少的兒童語言，比如“吃飯飯”、“睡覺覺”等等，一是顯示了自己的愛子之心；二是顯示了與孩子交流放低的姿態(tài)。我倒覺得這種做法不妥。聽過這樣一個故事，有個小孩自出生沒多久，他爺爺就給他讀《三國演義》，并且是按照原文讀的，旁邊的人都認(rèn)為這個爺爺瘋了，孩子怎么能聽得懂這么深奧的東西，可是當(dāng)孩子上小學(xué)識字后就特喜歡讀書，尤其是古典文學(xué)，小學(xué)4、5年級的時候，基本上自己能復(fù)述《三國演義》了，不得不佩服這位偉大的爺爺。女教育家尹建莉也很贊同這種觀點(diǎn)，她的孩子從小學(xué)古詩時就盡量的不翻譯成白話，她認(rèn)為古典詩詞大人覺得難懂那是大人的事情，孩子沒有這種疏遠(yuǎn)感，對古典詩詞孩子是有一定的感悟力的。所以，我們總是盡量培養(yǎng)孩子形成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在孩子吃飯的時候和他多交流，主動問起一些學(xué)校里發(fā)生的有趣和神奇的事情，聽他復(fù)述一遍，然后問一下他對此事的看法，慢慢地孩子就養(yǎng)成為了喜歡和我們交流的習(xí)慣。我想，這樣會有不少的好處：一是加深了與孩子之間的感情，就像朋友相處越交流感情越深，做到及時了解孩子的思想動態(tài)；二是鍛煉了孩子的語言表達(dá)能力；三是能調(diào)動孩子對問題的思量能力，對每一件事情都有自己的看法，做到不人云亦云；四是在孩子表達(dá)看法的同時加之一些引導(dǎo)，樹立孩子正確的世界觀和人生觀。同時還把爸爸媽媽感興趣的一些事情拿出來交流，和他交換一下看法，增強(qiáng)孩子對大人世界的了解。上面僅僅是我的一些個人體味，談不上什么經(jīng)驗方法。最近社會上正在掀起一股“羊爸”“鷹爸”的