作文講評(píng)-作文之結(jié)構(gòu)建立(印度理工學(xué)院我)

PAGEPAGE2作文講評(píng)之結(jié)構(gòu)的建立（言勝于行、與其抱怨不如行動(dòng)）2018、10【材料】一天，印度理工學(xué)院校長(zhǎng)門前站著200名大學(xué)生，他們手里拎著水桶，憤怒地抱怨著。學(xué)校的供水一直有問題，這次學(xué)生失去了耐性，他們情緒激動(dòng)，要求校長(zhǎng)立即解決。校長(zhǎng)冷靜地質(zhì)問學(xué)生：“你們是印度理工的學(xué)生嗎？印度理工，就是要學(xué)會(huì)解決問題，不要僅僅抱怨。明天一早，你們帶著解決方案來(lái)見我，我們一起解決它。”學(xué)生散去了，第二天一早，學(xué)生們帶來(lái)了三四個(gè)不同的解決方案。要求：①選準(zhǔn)角度，自定立意；②自擬題目；③除詩(shī)歌外，文體不限；④文體特征鮮明?！緦懽鲉栴}】1、立意跑、偏2、切題不緊3、事例太少4、結(jié)構(gòu)意識(shí)不強(qiáng)?！緦忣}提示】1、從學(xué)生角度看：抱怨與行動(dòng)與擔(dān)當(dāng)；抱怨別人與苛求自己；學(xué)習(xí)知識(shí)與解決問題；知與行。2、從校長(zhǎng)角度看：冷靜智慧處理問題；傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力；解決問題與創(chuàng)新理念【學(xué)生作文片段展示】?jī)?yōu)秀題目1、抱怨終無(wú)果，良策是躬行2、少些抱怨，多些實(shí)干3、拒絕抱怨，理性對(duì)待4、與其抱怨，不如行動(dòng)5、行動(dòng)勝于言辭6、讓行動(dòng)代替抱怨7、別讓抱怨淹沒了行動(dòng)8、行勝于言9、多一點(diǎn)思考，少一點(diǎn)抱怨10、一語(yǔ)不能踐，萬(wàn)事徒空虛11、少一些抱怨，多一些行動(dòng)12、言語(yǔ)無(wú)力，行動(dòng)有聲13、學(xué)之，思之，用之14、學(xué)當(dāng)用之，教當(dāng)勵(lì)之15、行動(dòng)是最好的方案16、別讓抱怨成為行動(dòng)的絆腳石17、言九里不如行一里18、棄抱怨之心，通成功之路19、抱怨很廉價(jià)，別做空想家20、莫讓抱怨占據(jù)心靈優(yōu)秀開頭：1、“你給了生活多少耕耘，生活就會(huì)賞賜給你多少果實(shí)?！庇姓苋巳缡钦f。印度理工的學(xué)生放棄抱怨，主動(dòng)尋求解決問題的方案，讓我明白：唯有實(shí)干，才能有所作為。2、人們總是在抱怨人世間的種種不公，卻在抱怨中漸漸迷失自己原有的方向。古今凡有所作為者，絕不是時(shí)常抱怨獲得的結(jié)果，它需要“十年磨一劍”的精神和“一步一腳印”的實(shí)干。3、莊子云：“人生天地間，如白駒過隙，忽然而已。”人生苦短，不如意之事十有八九，若如印度理工學(xué)生先前那般只會(huì)抱怨，就會(huì)在痛苦的泥潭中越陷越深；若能靜下心來(lái)分析行動(dòng)，那問題自然迎刃而解。由是觀之，與冷靜和行動(dòng)攜手，才能走向更好的自己。4、當(dāng)代作家路遙曾言：“生活不能等別人來(lái)安排，要自己去爭(zhēng)取和奮斗；而不論其結(jié)果如何，但可以慰藉的是，你總不枉在這個(gè)世界上活了一場(chǎng)。”所以，面對(duì)生活的種種，惟有主動(dòng)行動(dòng)才來(lái)的實(shí)際?！?lián)系材料）5、浮生事，多煩憂。人生中，我們總會(huì)遇到各種問題。面對(duì)問題，人們總想著去逃避，殊不知逃避終究不是長(zhǎng)遠(yuǎn)之計(jì)，去解決問題才是硬道理?！?lián)系材料）6、印度理工學(xué)院的大學(xué)生抱怨著學(xué)校的供水問題，但校長(zhǎng)的質(zhì)問使他們明白：抱怨不能解決任何問題，想出解決辦法，付諸實(shí)際才是根本。的確如此，抱怨無(wú)法解決問題，反而會(huì)加劇事態(tài)的嚴(yán)重。所以，少一些抱怨，多一些行動(dòng)，方能有一番成就！7、當(dāng)你在一件事情上遇到了問題，你是皺皺眉頭抱怨幾句，還是停下來(lái)冷靜思考解決問題的措施？我想，理智的做法應(yīng)該是后者吧。8、讀罷撫案，思緒頗多。校長(zhǎng)的冷靜著實(shí)讓我敬佩，我欽佩的不只是他對(duì)待學(xué)生抱怨時(shí)的態(tài)度，更欽佩他那立足實(shí)踐解決問題的提議。他也讓我們懂得：挫折面前不應(yīng)埋怨，而應(yīng)以冷靜的態(tài)度積極面對(duì)，尋求解決問題的方法。優(yōu)秀結(jié)尾：1、回眸處，凝神處，生命因行動(dòng)而熠熠生輝。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，你我須用行動(dòng)代替抱怨，用豪情追趕太陽(yáng)，用努力奔向心中的夏花燦爛處。2、在當(dāng)下浮躁的社會(huì)環(huán)境下，抱怨之風(fēng)盛行。面對(duì)人生的無(wú)奈與坎坷，與其抱怨，不如將其看作磨礪的機(jī)會(huì)。理性分析，冷靜對(duì)待，才能在平凡的草地上開出驚艷世界的花。3、在漫漫人生途中，請(qǐng)記住：唯有腳踏實(shí)地，不尚抱怨，從現(xiàn)在做起，從小事做起，從我做起，方能成就下一個(gè)成功的你。4、抱怨雖小，但多了便消磨了人的意志；行動(dòng)雖難，但多了卻會(huì)促進(jìn)人類文明與進(jìn)步。別讓航行的船被巨浪淹沒，別讓行動(dòng)被抱怨淹沒。行動(dòng)吧！讓生命開出絢爛之花，讓人生炫出精彩！5、朋友們，請(qǐng)微笑著去唱生活的歌謠。不必抱怨生活給予太多磨難，不必抱怨生命有太多曲折。用行動(dòng)詮釋人生吧，我相信一定會(huì)激發(fā)出你生命存在的獨(dú)特魅力！的幽雅淡香，澎湃激情，去深深紀(jì)念他們，讓他們永遠(yuǎn)似火鳳凰一般不斷涅槃重生，如荊棘鳥般在尖刺刺破心臟時(shí)唱出世上最美妙的歌，讓他們的價(jià)值追求在熊熊烈火中燃放，也點(diǎn)亮我的生命，化為我生命中那扣人的心弦……心弦上的焰火，我永生守侯……【例文3】精神的三間小屋畢淑敏面對(duì)那句―――人的心靈，應(yīng)該比大地、海洋和天空都更為博大的名言，自慚形穢。我們難以擁有那樣雄渾的襟懷，不知累積至那種廣袤，需如何積攢每一粒泥土、每一朵浪花、每一朵云霓？有一顆大心，才盛得下喜怒，輸?shù)贸隽α?。于是，宜選月冷風(fēng)清竹木蕭蕭之處，我為自己的精神修建三間小屋。第一間，盛著我們的愛和恨。對(duì)父母的尊愛，對(duì)伴侶的情愛，對(duì)子女的疼愛，對(duì)朋友的關(guān)愛，對(duì)萬(wàn)物的慈愛，對(duì)生命的珍愛……對(duì)丑惡的仇恨，對(duì)污濁的厭煩，對(duì)虛偽的憎惡，對(duì)卑劣的蔑視……這些復(fù)雜對(duì)立的情感，林林總總，會(huì)將這間小屋擠得滿滿，間不容發(fā)。你的一生，經(jīng)歷過的所有悲歡離合喜怒哀樂，仿佛以木石制作的古老樂器，鋪陳在精神小屋的幾案上，一任歲月飄逝，在某一個(gè)金戈鐵血之夜，它們會(huì)無(wú)師自通，與天地呼應(yīng)，錚錚作響。假若愛比恨多，小屋就光明溫暖，像一座金色池塘，有紅色的鯉魚游弋，那是你的大福氣。假如恨比愛多，小屋就陰風(fēng)慘慘，厲鬼出沒，你的精神悲凄壓抑，形銷骨立。如果想重溫祥和，就得凈手焚香，灑掃庭院。銷毀你的精神垃圾，重塑你的精神天花板，讓一束圣潔的陽(yáng)光，從天窗灑入。第二間，盛放我們的事業(yè)。選擇適合你的事業(yè)，白樺林不靠天賜，主要靠自我尋找。這不但因?yàn)橄嘁说氖聵I(yè)，并非像雨后的春筍一樣，俯拾即是，而且因?yàn)槲覀儗?duì)自身的認(rèn)識(shí)，也是抽絲剝繭，需要水落石出的流程。你很難預(yù)知，將在18歲還是40歲甚至更滄桑的時(shí)分，才真正觸摸到傾心的愛好。當(dāng)我們太年輕的時(shí)候，因?yàn)樯袩o(wú)法真正獨(dú)立，受種種條件的制約，那附著在事業(yè)外殼上的金錢地位，或是其他顯赫的光環(huán)，也許會(huì)灼晃了我們的眼睛。當(dāng)我們有了足夠的定力，將事業(yè)之外的贅物一一剝除，露出它單純可愛的本質(zhì)時(shí)，可能已耗費(fèi)半生。然費(fèi)時(shí)彌久，精神的小屋，也定需住進(jìn)你所愛好的事業(yè)。否則，鳩占鵲巢，李代桃僵，那屋內(nèi)必是雞飛狗跳，不得安寧。我們的事業(yè)，是我們的田野。我們背負(fù)著它，播種著，耕耘著，收獲著，欣喜地走向生命的遠(yuǎn)方。規(guī)劃自己的事業(yè)生涯，使事業(yè)和人生，呈現(xiàn)繽紛和諧相得益彰的局面，是第二間精神小屋堅(jiān)固優(yōu)雅的要訣。第三間，安放我們的自身。這好像是一個(gè)怪異的說法。我們自己的精神住所，不住著自己，又住著誰(shuí)呢？可它又確是我們常常犯下的重大失誤―――

在我們的小屋里，住著所有我們認(rèn)識(shí)的人，唯獨(dú)沒有我們自己。我們把自己的頭腦，變成他人思想汽車馳騁的高速公路，卻不給自己的思維，留下一條細(xì)細(xì)的羊腸小道。我們把自己的頭腦，變成搜羅最新信息網(wǎng)羅八面來(lái)風(fēng)的集裝箱，卻不給自己的發(fā)現(xiàn)留下一個(gè)小小的儲(chǔ)藏盒。我們說出的話，無(wú)論聲音多么嘹亮，都是別的手指圈劃過的。我們把世界萬(wàn)物保管得好好的，偏偏弄丟了開啟自己的鑰匙。在自己獨(dú)居的房屋里，找不到自己曾經(jīng)生存的證據(jù)。三間小屋，說大不大，說小不小。非常世界，建立精神的棲息地，是指揮生靈的義務(wù)，每人都有如此的權(quán)利。我們可以不美麗，但我們健康；我們可以不偉大，但我們莊嚴(yán)。當(dāng)我們把自己的精神小屋建筑得美觀結(jié)實(shí)、儲(chǔ)物豐富之后，不妨擴(kuò)大疆域，增修新舍，矗立我們的精神大廈，開拓我們的精神曠野。因?yàn)?，精神的宇宙，是如此的遼闊?。　痉段?】讓生活“活”出詩(shī)意——并列式（2009年內(nèi)蒙高考滿分作文）

太陽(yáng)每天東升西落，行人每天匆匆而過，我們都在看似平靜的生活里奮力的拼搏。若說詩(shī)意地生活，在我看來(lái)并非海明威仰望乞力馬扎羅之雪時(shí)的浪漫，不是梭羅獨(dú)居瓦爾登湖畔的寂寞。而是在紛繁現(xiàn)世之中，留一方凈土種理想，然后一刻不停去奮斗，直到收獲人生一片金黃麥田。

理想。是第一層境界；“獨(dú)上高樓，望斷天涯路?！笔抢硐朦c(diǎn)燃星星之火，是理想洗去茫茫塵埃，是理想讓我們一眼望斷天涯，開始追尋之旅。泰戈?duì)栐f：“我詩(shī)中的天堂正是我心中的理想?！闭切闹杏欣硐氩艜?huì)奮力去追詩(shī)意的天堂。詩(shī)意地生活，首先要有一個(gè)理想，不論它是黯淡還是光輝，也不論它是渺小還是偉大，若無(wú)理想，春天的繁花如何盛開出絢爛，夏日的星辰如何閃爍銀輝，人生之路，如何揚(yáng)帆起航，沖得一片詩(shī)情？奮斗。是第二層境界：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！绷涝凇而P棲梧》中訴說對(duì)伊人的思念，生活的詩(shī)意，等待奮斗去實(shí)現(xiàn)理想?，F(xiàn)實(shí)中，詩(shī)意地生活，便是拿起奮斗的斧劈開理想的石，卷起千層浪來(lái)比萬(wàn)丈豪情。昔秦始皇定下一統(tǒng)天下的理想，便每一步穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營(yíng)北擊匈奴收復(fù)河套，南制百越，收為象郡。奮斗的腳步一刻都不曾停止，終于待得麾滅六國(guó)，橫掃中原的壯觀場(chǎng)面。奮斗讓理想熠熠生輝，讓人生之路越走越寬，承起生命不可承受之重，瀟灑自由，躊躇滿志，擎起人生一片艷陽(yáng)天。這等人生，誰(shuí)人敢說不詩(shī)意？

收獲。是第三層境界：“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處?！碑?dāng)奮斗之泉灌理想之田，秋天，便是收獲的季節(jié)。這一片金黃的麥田，折射出一段閃亮的人生之路。且不論這“麥田”是大是小，也不說這收獲是否等值付出，只要是收獲，便已是一種結(jié)果，成功了便收獲鮮花與掌聲，失敗了，便收獲一段經(jīng)驗(yàn)幾多教訓(xùn)，然后從頭再來(lái)。就像國(guó)學(xué)大師季羨林曾說：“活一世，就像作一首詩(shī)，你的成功與失敗都是那片片詩(shī)情，點(diǎn)點(diǎn)詩(shī)意?！笔斋@，是收獲理想，收獲奮斗，收獲一段詩(shī)意的人生。

我們的生活雖不似李白“人生得意須盡歡，千金散盡還復(fù)來(lái)”的豪邁，但理想讓它明亮，奮斗讓它真實(shí)，收獲讓它有一片金黃的款款詩(shī)意。

用執(zhí)著打破命運(yùn)的鎖，讓生活活出詩(shī)意，種下理想，不懈奮斗，相信終會(huì)有“雁引秋心去，山銜好月來(lái)”的收獲。【范文6】貽人玫瑰手有余香（2014年高考滿分作文）——對(duì)比式外國(guó)一位著名的企業(yè)家曾說過：當(dāng)別人遇到困難時(shí)，我不會(huì)坐視不管，我會(huì)盡力幫助他，這樣做不但不會(huì)讓我損失什么，反而會(huì)給我?guī)?lái)榮譽(yù)，讓我的事業(yè)更加順利。這便是一種雙贏的智慧。當(dāng)我們?cè)趲椭鷦e人的時(shí)候，無(wú)形之中體現(xiàn)出自己的價(jià)值，讓自己贏得競(jìng)爭(zhēng)中的優(yōu)勢(shì)。因此，我們應(yīng)善于利用雙贏的智慧，用自己的長(zhǎng)處來(lái)彌補(bǔ)別人的短處，從而使自己的長(zhǎng)處得到彰顯。當(dāng)我們積極幫助別人時(shí)，自身的價(jià)值便會(huì)得到體現(xiàn)，會(huì)使自己獲得極高的信譽(yù)。二戰(zhàn)結(jié)束后，各國(guó)經(jīng)濟(jì)極度蕭條，企業(yè)由于受到戰(zhàn)爭(zhēng)的破壞，資金匱乏。而此時(shí)各國(guó)銀行大多停止接濟(jì)困難企業(yè)。然而，此時(shí)的花旗銀行卻積極辦理各項(xiàng)貸款業(yè)務(wù)，盡力挽救各國(guó)企業(yè)。企業(yè)由于受到援助，迅速發(fā)展，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的復(fù)蘇，按時(shí)歸還了花旗銀行的貸款?；ㄆ煦y行的這一友好做法，不僅沒有使自己蒙受經(jīng)濟(jì)損失，反而給自己帶來(lái)了極高的信譽(yù)。在此后的發(fā)展中，花旗銀行憑借良好的信譽(yù)，使自己成為世界知名銀行之一。這一雙贏的舉措不但救活了企業(yè)，而且讓花旗銀行贏得了許多商家的信賴和支持。相反，如果缺乏雙贏的意識(shí)，疏于施助于人，那么我們自身的發(fā)展也會(huì)受到限制進(jìn)而緩慢下來(lái)，因?yàn)槲覀儫o(wú)法體現(xiàn)自己的價(jià)值，不會(huì)獲得別人的信任。外國(guó)一位傳教士曾經(jīng)說過：“當(dāng)他們?nèi)ス舾锩h的時(shí)候，因?yàn)檫@與我無(wú)關(guān)，所以我保持沉默；當(dāng)他們?nèi)ス艮r(nóng)民軍的時(shí)候，因?yàn)檫@與我無(wú)關(guān)，所以我保持沉默；而現(xiàn)在他們來(lái)攻擊我了，我該怎么辦呢？”這名傳教士由于以前沒有幫助過別人，“現(xiàn)在”便處于四面楚歌的境地?，F(xiàn)在的一些企業(yè)，當(dāng)同行陷入困境時(shí)，不是伸出援助之手，而是落井下石，在企業(yè)處于平穩(wěn)發(fā)展時(shí)，有時(shí)還采取詆毀別人等不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)手段來(lái)達(dá)到自己的目的，這樣做其實(shí)是極不明智的，他們既會(huì)失去買家的信任，又會(huì)敗壞自己的聲譽(yù)。由此可見，通過幫助別人既可以給別人機(jī)會(huì)，又能彰顯自己的長(zhǎng)處，促進(jìn)我們自身的發(fā)展?？梢哉f遺人玫瑰，手有余香?！半p贏的智慧”讓你我在玫瑰馥郁的香氣中共同享利，和諧發(fā)展。【范文7】談堅(jiān)持——層進(jìn)式人們都希望駐足金碧輝煌的“羅馬宮城”，到達(dá)魂?duì)繅?mèng)縈的“象牙之塔”，實(shí)現(xiàn)自己長(zhǎng)久的念想，這就需要不懈的努力，因?yàn)閳?jiān)持就是勝利。堅(jiān)持是對(duì)極限的挑戰(zhàn)，是對(duì)心血和汗水的慷慨揮灑，是對(duì)理想的執(zhí)著，是不到長(zhǎng)城不止步的豪邁。王軍霞在汗水里爭(zhēng)渡，在“苦?！崩锓褐?，最終登上奧運(yùn)會(huì)冠軍的寶座，是堅(jiān)持；中國(guó)工農(nóng)紅軍爬雪山，過草地，將兩萬(wàn)五千里踩在腳下，這驚天地泣鬼神的壯舉還是堅(jiān)持。（是什么）繩鋸木斷，水滴石穿，成功往往就誕生在再堅(jiān)持一下的努力之中。愛迪生的風(fēng)骨令人折服，他發(fā)明蓄電池歷時(shí)十年，進(jìn)行了五萬(wàn)次實(shí)驗(yàn)，才取得了成功。這就是堅(jiān)持的力量。有一年的高考作文題是一道漫畫題，漫畫上那位老兄挖了四口井沒有見到井便揚(yáng)長(zhǎng)而去。其實(shí)有的井距水層只有一锨之遙，如果再堅(jiān)持一下，勝利便屬于他了，然而他放棄了，于是與成功失之交臂。丟棄恒久長(zhǎng)遠(yuǎn)的堅(jiān)持，撿起淺嘗輒止的遺憾，當(dāng)然摘不到金燦燦的蘋果了。（為什么）（正法對(duì)比）堅(jiān)持需要七擒孟獲的韌性，需要六出岐山的不墜之志，需要耐得住寂寞的孤獨(dú)，更需要知其不可為而為的大智大勇。張海迪從小便患了脊柱瘤，胸椎以下的肢體永遠(yuǎn)失去了知覺，然而她卻以驚人的毅力自學(xué)了英語(yǔ)、日語(yǔ)和德語(yǔ)，甚至翻譯創(chuàng)作了幾十萬(wàn)字的小說。這就是堅(jiān)持，堅(jiān)持使她只有三分之一的軀體放射出燦爛的光彩，堅(jiān)持使它終于托起了一輪不落的人生太陽(yáng)。（怎么辦）當(dāng)然，堅(jiān)持不是固守，更不是畫地為牢。試想，如果蔡倫在造紙的多次失敗之后，仍堅(jiān)持原來(lái)的作法，而不是大膽的改進(jìn)原料，那么我們引以為自豪的“四大發(fā)明”恐怕就要改寫成“三大發(fā)明”了。魯迅若不是認(rèn)清形勢(shì)，棄醫(yī)從文，中國(guó)現(xiàn)代史上恐怕就要多一個(gè)平凡的醫(yī)生，而少一個(gè)文豪。那種只知在陳跡斑斑的老路上揮汗如雨，不撞南墻不回頭的人，是莽夫，是懦夫，其結(jié)果，勢(shì)必南轅北轍，頭破血流。（遞進(jìn)式的辯證）遠(yuǎn)方的誘惑是我們之所以忙碌，之所以?shī)^斗，之所以拼搏之所在。當(dāng)我們遇到困難，遭受挫折，當(dāng)我們汗流浹背，精疲力竭的時(shí)候，我們應(yīng)該在心中默念一聲：再堅(jiān)持一下！（再次強(qiáng)調(diào)論點(diǎn)，呼應(yīng)開頭）【本次作文學(xué)生范文】勿抱怨，先行動(dòng)（2、3岳華）——并列式材料中的學(xué)生們前一天提著水桶去找校長(zhǎng)理論，問題并沒有得到解決；而當(dāng)他們第二天拿出方案，問題也就迎刃而解了。更多時(shí)候，行動(dòng)比抱怨更有效。抱怨會(huì)讓人失去拼搏的動(dòng)力與信心、充滿負(fù)能量，并陷入無(wú)限的循環(huán)，最后一事無(wú)成。只有停止埋怨和牢騷，停止指責(zé)別人和環(huán)境，開始行動(dòng)起來(lái)、從自己身上尋求改變的時(shí)候，才能發(fā)掘蘊(yùn)藏在自己身上的力量。正如那兩只井底之蛙，相信自己并不斷嘗試的那只，最終成功跳出了束縛；而整日怨天尤人的人，最終只能永遠(yuǎn)困在暗無(wú)天日的井下。行動(dòng)可以扭轉(zhuǎn)局勢(shì)。喬布斯20歲時(shí)創(chuàng)立蘋果電腦公司，他拼命工作，讓公司從一間車庫(kù)里的小工廠，擴(kuò)展成為一家員工超過四千人的公司。但意外卻發(fā)生了，30歲時(shí)他被公司開除了，雖然不知所措，卻沒有一味怨恨，依舊堅(jiān)持著自己喜愛的事情。他從頭做起，終于憑實(shí)力重新回到公司工作，帶領(lǐng)蘋果走上了發(fā)展的巔峰。行動(dòng)可以創(chuàng)造奇跡。斯那定珠小時(shí)候因眼部受傷沒有得到及時(shí)治療而使一只眼睛失明，于是他下定決心要為家鄉(xiāng)修一條通往外界的大路。十幾年間，他傾家蕩產(chǎn)，甚至借錢修路，可他的行為卻遭到了當(dāng)?shù)卮迕竦姆磳?duì)：被人罵、被吐口水……種種委屈憋在心中，可他從不抱怨，每日四處奔波，說服了一個(gè)又一個(gè)村民，終于完成了這條地勢(shì)險(xiǎn)峻、看似不可能完成的路。行動(dòng)可以成就自己。明朝的著名學(xué)者宋濂自幼好學(xué)，他曾冒著大雪去找一位老師請(qǐng)教問題，恰巧老師不在家，幾天后再次拜訪，但老師并沒有接見他。天寒路遠(yuǎn)，即使腳趾被凍傷，宋濂也不氣餒。當(dāng)她第三次拜訪的時(shí)候，老師被他的誠(chéng)心所感動(dòng)，耐心地回答了他的問題。宋濂也最終成為了聞名遐邇的文學(xué)家。在困難面前，不輕易說不，如果能勇敢積極地行動(dòng)起來(lái)，或許原本在你想象中會(huì)很難解決的問題也會(huì)很快突破；但如果置之不理，那困難就會(huì)永遠(yuǎn)橫在那，讓你進(jìn)不得也退不得，甚至像滾雪球一樣越滾越大，直到不可收拾。所以，下一次，請(qǐng)你勿抱怨，先行動(dòng)。做一個(gè)能夠主宰自己命運(yùn)的人，靠著自己的行動(dòng)去獲得理想的成功！【老師的拙作】與其抱怨不如改變——層進(jìn)式現(xiàn)實(shí)生活中，總能找到讓人抱怨的理由。下水道為什么會(huì)堵塞？天空為什么充滿陰霾？宿舍條件為什么這么差？凡此種種，怨氣十足，全無(wú)一點(diǎn)快樂。但是，抱怨就能改變現(xiàn)狀嗎？答案當(dāng)然是否定的。當(dāng)抱怨成為一種習(xí)慣，不但不能解決問題，反而放大了原來(lái)的痛苦，讓我們陷入滿腹牢騷、抱怨不休的惡性循環(huán)中，給心靈蒙上陰影，這更無(wú)益于我們的成長(zhǎng)。所以，與其抱怨，不如改變。英國(guó)史學(xué)家卡萊爾花了多年的心血，完成了《法國(guó)大革命史》的全部文稿，這個(gè)文稿卻被朋友的女傭當(dāng)作廢紙丟進(jìn)了火爐!可以想象卡萊爾當(dāng)時(shí)的心情。抱怨嗎？可抱怨又能解決什么問題?于是他很快平靜下來(lái)，反而安慰自己的朋友。他再起爐灶，重寫巨著。他的第二稿，無(wú)論文字還是內(nèi)涵，都達(dá)到了卡萊爾寫作生涯的巔峰。這個(gè)故事告訴