加法器的設(shè)計(jì)方法

#單片機(jī)課程設(shè)計(jì)組員分工姓名學(xué)號職務(wù)分工張?jiān)姾?6組長負(fù)責(zé)程序的編譯、調(diào)試、運(yùn)行張恩賓18組員負(fù)責(zé)程序的修改、接線、編譯王景陽32組員負(fù)責(zé)查找關(guān)于本次課程設(shè)計(jì)的有關(guān)書籍、資料劉志強(qiáng)11組員負(fù)責(zé)針對各個(gè)芯片結(jié)構(gòu)功能的總結(jié)

單片機(jī)課程設(shè)計(jì)組員評定姓名學(xué)號職務(wù)評定張?jiān)姾?6組長作為組長，我深知這次課程設(shè)計(jì)的重要性，懷著股韌勁，所以在每個(gè)環(huán)節(jié)都盡心竭力的去做，就為了我們組能夠成功，能夠圓滿的完成任務(wù)！這次課程設(shè)計(jì)我相信我做到了責(zé)任心、堅(jiān)持和耐心。通過這次課程設(shè)計(jì)和答辯，我發(fā)現(xiàn)在單片機(jī)和芯片的認(rèn)知上還有欠缺，在學(xué)習(xí)單片機(jī)上，我還要繼續(xù)刻苦努力。自我評價(jià)：理論知識不足要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在課程設(shè)計(jì)的過程中認(rèn)真負(fù)責(zé)，有一定的團(tuán)隊(duì)精神。張恩賓18組員張恩賓雖然對單片機(jī)的認(rèn)識不是很清楚，但在設(shè)計(jì)的過程中非常積極的完成了自己的任務(wù)，組長某些環(huán)節(jié)上毫無進(jìn)展時(shí)，主動(dòng)地幫組長查找資料，態(tài)度認(rèn)真，尤其是在不懂的知識時(shí)，他會(huì)打破沙鍋問到底，課程設(shè)計(jì)中態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，他是一個(gè)態(tài)度認(rèn)真的組員。王景陽32組員對景陽來說，課程設(shè)計(jì)有些難，因?yàn)樗幕A(chǔ)知識不怎么好，所以在課程設(shè)計(jì)過程中，他也是很少發(fā)言的，但他積極樂觀，總是在我們困難的時(shí)候給我們快樂鼓勵(lì)，他還善于鉆研，在調(diào)試的時(shí)候交給他步驟，他會(huì)慢慢的去熟悉，認(rèn)識，甚至結(jié)果給我們一些啟發(fā)，工作不一定都要去忙忙碌碌，還需要一些趣味和放松，他就是這樣的，一個(gè)可以提咼工作效率的組員。劉11組劉志強(qiáng)認(rèn)識事物的能力很快，所以在課程設(shè)計(jì)的過程中也省去了很多不志員必要的麻煩，他樂于幫助他人，在討論的過程中他會(huì)積極發(fā)言，善于從強(qiáng)錯(cuò)誤中發(fā)現(xiàn)問題，這給了我們很大的幫助，他還會(huì)幫其他組員講解問題，是我們組的一大得力幫手，工作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，辦事效率高，他是一個(gè)適應(yīng)能力強(qiáng)的組員。目錄TOC\o"1-5"\h\z設(shè)計(jì)思想13頁2.硬件接線圖15頁程序流程圖16頁程序及說明17頁設(shè)計(jì)總結(jié)19頁參考文獻(xiàn)21頁1設(shè)計(jì)思想我組設(shè)計(jì)的題目是BCD加法器1,目的是根據(jù)彩燈亮滅的方式,來顯示兩個(gè)BCD碼相加之和。在探討設(shè)計(jì)思路的時(shí)候，我組認(rèn)真研究了設(shè)計(jì)所用到的芯片的功能，下面介紹一下我組所用到的芯片，以及芯片的結(jié)構(gòu)、功能。在設(shè)計(jì)時(shí)我們所用到的芯片清單如下：名稱型號數(shù)量單片機(jī)MCS-511臺(tái)可編程并行芯片82551個(gè)發(fā)光二極管LED9個(gè)導(dǎo)線若干8255是一種通用的可編程多功能并行接口。(1)8255的內(nèi)部接口。8255內(nèi)部有3個(gè)8位的并行I/O端口，即A口,B口，C口，還有一個(gè)控制口。面向外設(shè)一側(cè)各有8根I/O端口數(shù)據(jù)線。其中C口又分為上半部和下半部。A口和C口上半部稱為A組，受A組控制模塊管理，B口和C口下半部分稱為B組，受B組控制模塊管理8255的斷口地址。在片選信號CS=0的條件下：A1A0=00，選中A口數(shù)據(jù)寄存器；A1A0=01，選中B口數(shù)據(jù)寄存器;A1A0=00，選中C口數(shù)據(jù)寄存器；A1A0=11，選中控制寄存器。通常，進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)時(shí)，一片8255A占用4個(gè)連續(xù)的口地址。8255有3種工作方式，A口可以工作在方式0,方式1,方式2；B口可以工作在方式0,方式1；C口僅能工作在方式0。8255控制字，有2個(gè)控制字，方式選擇控制字和C口置0/置1控制字。8255初始化，向8255控制寄存器寫入“方式選擇控制字”。預(yù)置端的工作方式A、B口為輸出，C并不予以使用。2、各各發(fā)光二極管陽極通過電阻接通+5V，因此要使其點(diǎn)亮，應(yīng)使8255相應(yīng)的端口為0。不亮的相應(yīng)端口為1。例如，要使L1，L12亮，其余不亮，則應(yīng)向A口置0FFH，向B口置07H。3．要求完成本次實(shí)驗(yàn)，要首先必須了解彩燈的亮滅規(guī)律。本實(shí)驗(yàn)選用了9個(gè)小燈。本課題要求考慮高位溢出，無高位溢出時(shí)，求和結(jié)果用8個(gè)LED燈顯示，亮的為1,滅的為0，讀出BCD碼轉(zhuǎn)化為十進(jìn)制，即為結(jié)果；若有高位溢出時(shí)，第9個(gè)燈亮，所得結(jié)果已超過兩位，通過9個(gè)燈結(jié)合讀出結(jié)果。

2硬件接線圖3程序流程圖將求和結(jié)果從C口輸出，用1個(gè)LED表示考慮到高位溢出源程序清單org0mova,#90hmovdptr,#7fffhmovx@dptr,alp:movdptr,#7ffchlp2:movxa,@dptrcjnea,#99h,wosjmplp1wo:jclp1sjmplp2lp1:adda,60hdaamovdptr,#7ffdhmovx@dptr,ajcyjwmovdptr,#7ffehmova,#0movx@dptr,asjmpdoneyjw:movdptr,#7ffehmova,#1movx@dptr,adone:nopsjmplpend設(shè)計(jì)總結(jié)一周的單片機(jī)課程設(shè)計(jì)結(jié)束了，回想一下，有太多太多的滋味、太多太多的精彩在里面，有查找書籍資料時(shí)候的失望與無奈，有編程序時(shí)的興奮與沮喪，有調(diào)試時(shí)的憤怒與憂慮，有成功時(shí)的歡呼雀躍與自豪………單片機(jī)課程設(shè)計(jì)之前我們只是在書本上認(rèn)知一些乏味的程序與數(shù)字，只有理論的認(rèn)知，通過課設(shè)，我們不僅在理論課程上有所收獲，而且自己能夠親手的去操作，去實(shí)踐，這對我們加深單片機(jī)的認(rèn)識有極其重要的意義。只有這樣才能更深的了解、學(xué)習(xí)單片機(jī)。我們組做的是BCD碼加法器1,以前真的很難懂的，為什么能實(shí)現(xiàn)這樣的功能？通過什么樣的方法去實(shí)現(xiàn)？溢出位怎么考慮？結(jié)果怎么樣才能正確的表示出來？這樣一個(gè)接一個(gè)的問題困擾著我們，當(dāng)時(shí)看到程序的時(shí)候，我真的想不明白，其中最重要的8255芯片的功能一直困擾著我們，直到現(xiàn)在我感覺還有一些問題，但經(jīng)過我們看書、查資料，對8255的數(shù)據(jù)輸入輸出端口，工作方式等有了認(rèn)識，所以一步一步的完成了這次課設(shè)，其中有學(xué)到的知識的運(yùn)用，也有查閱資料的一些見解，在這個(gè)過程中，我們深知自己對于單片機(jī)的認(rèn)識還是僅僅局限于讀寫程序上！對它的工作流程、實(shí)現(xiàn)方法的不知很嚴(yán)重，今后必須刻苦深入的學(xué)習(xí)了。雖說不是很好，但圓滿的完成了任務(wù)，心中還是美滋滋的。在課設(shè)的過程中，真真正正做到了廢寢忘食，開始時(shí)感覺一個(gè)星期很長，后來隨著問題的深入，感覺時(shí)間又那么的緊迫，甚至因?yàn)樽约旱那榫w，在調(diào)試的時(shí)候，與組員發(fā)生了激烈的爭論，那些天因?yàn)槌绦虻母鞣N錯(cuò)誤，接線的錯(cuò)誤，無法實(shí)現(xiàn)燈亮……急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)現(xiàn)在回想起來，自己還不時(shí)地想笑。單片機(jī)課程設(shè)計(jì)結(jié)束了，但它的意義卻還在延續(xù)，“理論與實(shí)踐相結(jié)合才能產(chǎn)生巨大的生產(chǎn)力”！光靠表面上的理論知識是站不住的，要自己親自去實(shí)踐，才能得到。課設(shè)中充滿著壓力，但我們學(xué)會(huì)了耐心堅(jiān)持、和靜心。課程設(shè)計(jì)給我最大的收獲是認(rèn)識到了我們自己的嚴(yán)重不足，并知道了努力的方向，我想這種認(rèn)識在以后的學(xué)習(xí)和工作中也會(huì)給我?guī)椭?。感謝老師在我們犯難的時(shí)候給我們提供的答疑，謝謝這次課程設(shè)計(jì)，讓我們學(xué)習(xí)到了最重要的知識，也鍛煉了我們自己。參考文獻(xiàn)1、《單片計(jì)算機(jī)原理與應(yīng)