貴州省六盤(pán)水市初中語(yǔ)文七年級(jí)期末模考預(yù)測(cè)題詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 七年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、積累運(yùn)用

1、下列句子中，沒(méi)有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)是（

）A．陽(yáng)光在沒(méi)人的吩（fēn）咐下已爬上了昆侖山，它的摯（zhì）友月亮都還沒(méi)下班。B．1967年以后，鄧稼先急需他的工作，致死不懈（xiè），對(duì)國(guó)防武器做出了許多新的貢獻(xiàn)，后被評(píng)為“兩彈”元?jiǎng)祝▁ūn）。C．我聽(tīng)見(jiàn)蒙古狗深夜的嗥（gāo）鳴和皮鞭滾落在山澗（jiàn）里的脆響。D．每個(gè)人的未來(lái)都是不可捉摸（mō）的，為了有一個(gè)美好的未來(lái)，在下決定時(shí)千萬(wàn)不可草帥，做了決定后就得不斷督（dū）促自己。

2、下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．語(yǔ)無(wú)輪次

心有靈犀

如釋重負(fù)

大廷廣眾B．駭人聽(tīng)聞

耐人尋味

屏息凝神

瀝盡心血C．珊珊來(lái)遲

白雪皚皚

千均重負(fù)

禍不單行D．天崖海角

海市蜃樓

不期而致

眼花繚亂

3、下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（

）A．演講大賽上，參賽者們栩栩如生地演講，贏得大家一陣又一陣熱烈的掌聲。B．疫情期間，許多血?dú)夥絼偟哪贻p人，走上抗疫前線爭(zhēng)當(dāng)志愿者。C．春天的金平湖草長(zhǎng)鶯飛，漫步在金平湖畔，你一定會(huì)被這美麗的景色深深吸引。D．《驛路梨花》寫(xiě)到一個(gè)神秘的森林小茅屋，它的主人究竟是誰(shuí)？這是一個(gè)耐人尋味的問(wèn)題。

4、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．深秋的河源萬(wàn)綠園是人們欣賞紅葉的好時(shí)候。B．教育工作者要善于引導(dǎo)學(xué)生用美的心靈去感受世界。C．我們要及時(shí)解決并發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題。D．能否根治網(wǎng)吧“頑癥”，是保證青少年健康成長(zhǎng)的條件之一。

5、下列各句中，運(yùn)用了比喻修辭手法的一項(xiàng)是（）A．我的心在瘦弱的胸腔中怦怦地跳動(dòng)。B．那高高的摩天大樓像是鉆天的白楊樹(shù)，直刺蒼穹。C．我渴望像他們一樣勇敢和活潑。D．面對(duì)著這幽林秀水、佳木野芳，我仿佛是喝了香醇的美酒。

6、下面語(yǔ)句的順序排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

①什么事情，都是成也在人、敗也在人。

②只是在絕境中，成功者比失敗者多堅(jiān)持了一分鐘，多走了一步路，多思考了一個(gè)問(wèn)題。

③成功者不一定處處都比失敗者強(qiáng)。

④絕境是強(qiáng)者的進(jìn)身之階，弱者的無(wú)底之淵。A．①②③④B．③②①④C．②③④①D．④①③②

二、古詩(shī)文默寫(xiě)

7、經(jīng)典詩(shī)文默寫(xiě)。

（1）將軍百戰(zhàn)死，__________。（《木蘭詩(shī)》）

（2）__________，明月來(lái)相照。（王維《竹里館》）

（3）不畏浮云遮望眼，__________。（王安石《登飛來(lái)峰》）

（4）__________，陰陽(yáng)割昏曉。（杜甫《望岳》）

（5）浩蕩離愁白日斜，__________。（龔自珍《己亥雜詩(shī)（其五）》）

（6）政入萬(wàn)山圍子里，__________。（楊萬(wàn)里《過(guò)松源晨炊漆公店》）

（7）有約不來(lái)過(guò)夜半，__________。（趙師秀《約客》）

（8）__________，往來(lái)無(wú)白丁。（劉禹錫《陋室銘》）

（9）菊之愛(ài)，__________。（周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》）

（10）而那過(guò)去了的，__________。（普希金《假如生活欺騙了你》）

三、文言文閱讀

8、讀下面文言文，完成下面小題。（甲）初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書(shū)，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙議論，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。（乙）晉平公問(wèn)于師曠曰：“吾年七十，欲學(xué)，恐已暮矣?！睅煏缭唬骸昂尾槐T①乎？”平公：“安有為人臣而戲其君乎？”師曠曰：“盲臣②安敢戲君乎？臣聞之：少而好學(xué)，如日出陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。炳燭之明，孰與昧③行乎？”平公“善哉！”。

【注釋】①炳燭：點(diǎn)燭。②盲臣：師曠為盲人，故自稱(chēng)盲臣。③昧行：在黑暗中行走。

5.文學(xué)常識(shí)填空。

《孫權(quán)勸學(xué)》一文作者是_________，是____時(shí)代的政治家、史學(xué)家。他主持編纂的_______________，是我國(guó)最大的一部__________史書(shū)。

6.解釋下面句子中的加點(diǎn)詞。

（1）卿今當(dāng)涂掌事(

)

（2）但當(dāng)涉獵(

)

（3）恐已暮矣(

)

（4）盲臣安敢戲君乎(

)

7.將下面的文言句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！

（2）少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)。

8.晉平公擔(dān)心學(xué)不好的理由是_______________，呂蒙不愿學(xué)的理由是____________。（每空不超過(guò)五個(gè)字）

9.（甲）、（乙）兩文都是談學(xué)習(xí)的，共涉及四個(gè)人，讀完后你得到什么啟發(fā)？

四、現(xiàn)代文閱讀

9、蔡元培故居的青棗毛蘆蘆①去年第一次看到故鄉(xiāng)的棗子，竟然是在上海，是在蔡元培的故居前。②這是小時(shí)候我在老家最常見(jiàn)的青棗樹(shù)，在樹(shù)根處就分成了“V”形的兩枝，樹(shù)也就七八米高，樹(shù)下長(zhǎng)滿了密密麻麻的八角金盤(pán)，滿樹(shù)都是棗子，青青的棗兒，已熟得白了，黃了，紅了，已完全到了該打棗子的時(shí)候了，可所有的棗子，全靜靜地掛在枝頭。③我踮了腳想去夠，卻夠不著。想像小時(shí)候那樣爬樹(shù)去摘，當(dāng)然，只是想想而已……我知道，這是在上海呢，還是在蔡元培故居前呢，怎可造次？④我人生所吃的第一種水果，一定是棗子。⑤那時(shí)，我們村莊是全縣唯一出產(chǎn)青棗的地方。每年夏末棗熟季節(jié)，整個(gè)村子都會(huì)為棗瘋狂。父親、祖父、小姑他們，都在生產(chǎn)隊(duì)里干活，都是打棗高手，都是挑棗進(jìn)城賣(mài)棗的主力軍。外地的小販、出嫁的女兒、全村人的親戚朋友，也會(huì)為棗而來(lái)，那時(shí)，八月中下旬的每一天，都是我們村熱鬧非凡的青棗節(jié)。⑥像我這樣的小屁孩，幾乎人人都是“逛棗”能手，在同齡孩子中，數(shù)我上樹(shù)“逛棗”的本領(lǐng)最高。那些大人連竹竿也打不下的棗子，我能上樹(shù)一顆顆把它們?nèi)聛?lái)，靠的就是個(gè)小人輕，膽大又身手敏捷。⑦遇到風(fēng)雨天，我們?nèi)逍『⒍紩?huì)提著籃子去山邊、溪畔的棗林撿棗子。撿來(lái)的棗子吃不完，會(huì)煮熟曬成棗干。煮棗時(shí)，我奶奶會(huì)放點(diǎn)白砂糖，那樣，棗干又甜又韌，是我們童年不可多得的美味零食。⑧“那時(shí)候，夜里只要聽(tīng)到風(fēng)聲，大姊肯定等不及天亮就要起床去撿棗子了，她是全村公認(rèn)的最勤快的小孩……”我的小妹每次回憶我們的童年往事，總愛(ài)說(shuō)這一串話。⑨是的，就因?yàn)槲业摹扒趧凇保胰ユ?zhèn)上讀高中時(shí)，爺爺還痛心地責(zé)備我娘：“這么好的囡妹，你怎么舍得讓她去讀書(shū)？”⑩唉，這么好的囡妹，一漂出去，就再也回不到棗樹(shù)上去了。?本來(lái)，我曾在城里的家門(mén)口種了兩棵棗樹(shù)，一棵被野生的枇杷樹(shù)占了地盤(pán)，枯死了，一棵本已高達(dá)三層樓的窗子，卻在前年被無(wú)辜砍伐了……從此，對(duì)棗樹(shù)的愛(ài)，就成了我最執(zhí)拗的一個(gè)夢(mèng)。就連我故鄉(xiāng)的田野中，棗樹(shù)也難得一見(jiàn)，差不多都被柑橘樹(shù)代替了……我只有在夢(mèng)中，才能興高采烈地回到童年的棗樹(shù)上去，回到童年棗樹(shù)下的稻草繩子秋千上去，高高地攀爬，歡歡地悠蕩……。?真的沒(méi)想到，能在上海的華山路上遇見(jiàn)她，我的這位童年老友！蔡元培故居要九點(diǎn)才開(kāi)門(mén)容人參觀，我來(lái)早了一個(gè)小時(shí)。但我離開(kāi)時(shí)，不僅帶著參觀后的滿足，還帶著滿心的甜蜜，我看到了這里洋氣又古樸的建筑，看到了門(mén)口發(fā)黃的小吊燈，看到了窗臺(tái)上的蛛網(wǎng)，看到了窗外不遠(yuǎn)處的竹籬，一切都是那么美好、寧馨，仿佛蔡元培先生還在屋里寫(xiě)著文章，還在為中國(guó)教育的出路出謀劃策。?尊敬的蔡先生啊，您門(mén)前的青棗熟了，該打棗子了，就讓附近的孩子都來(lái)吃棗子吧！然后，請(qǐng)孩子們告訴我，這里的棗，有沒(méi)有我童年故鄉(xiāng)的棗子那么甜?。ㄟx自《新民晚報(bào)）》，2023.3.28）11.通讀全文可知，本文作者表達(dá)的是_____________________的感情。

12.根據(jù)要求，完成下面小題。

（1）去年第一次看到故鄉(xiāng)的棗子，竟然是在上海，是在蔡元培的故居前。（說(shuō)說(shuō)加點(diǎn)詞的表達(dá)效果）

（2）真的沒(méi)想到，能在上海的華山路上遇見(jiàn)她，我的這位童年老友?。◤男揶o的角度賞析句子）

13.文章最后一段有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

10、請(qǐng)閱讀下面的文章，完成后面小題。長(zhǎng)在地邊的玉米侯宏博①三十多年前，我隨父親在鄉(xiāng)下種地。種小麥，種豆子，也種玉米。播下種子，付出辛勞，土地總會(huì)給我們十倍百倍的回報(bào)。②我家有一塊田地，緊臨著大路。每年夏天，播種了玉米，路邊的那一行常因過(guò)往行人的踩踏，總是出苗最晚，好不容易長(zhǎng)上來(lái)幾片弱弱的葉子，又被貪嘴的牛羊吃得稀里嘩啦，僥幸存活下來(lái)的，到了秋天結(jié)出的玉米棒子只有雞蛋那么大。偶爾有幾株身強(qiáng)體壯的，結(jié)出了大棒子，還未成熟就被行人順手牽羊掰走了，只留下光禿禿的玉米稈杵（chǔ）在地邊。③有人建議父親少種一行玉米，也省得白費(fèi)勞力，父親搖搖頭說(shuō)，哪能讓這么肥的田白白荒廢？有人讓父親在地邊筑一道籬笆，父親微微一笑說(shuō)，幾十米長(zhǎng)的籬笆墻，防了行人，也礙了自家，不值當(dāng)。甚至還有人說(shuō)，那就在地邊每隔一段挖一個(gè)深坑或放置一塊大石，父親反問(wèn)道，那哪成？萬(wàn)一摔倒了行人，罪過(guò)可就大了。④有一年，正是玉米施肥的時(shí)節(jié)，化肥供應(yīng)卻異常緊張?？粗鴿M地面黃肌瘦的玉米苗子嗷嗷待哺，父親決定掏高價(jià)從別人手里買(mǎi)幾袋倒賣(mài)的化肥。施肥時(shí)，我腦子里突然閃出一個(gè)念頭，對(duì)父親說(shuō)，化肥這么金貴，干脆不要給路邊的這一行玉米施肥了，反正也收獲不了幾粒玉米，施肥簡(jiǎn)直就是浪費(fèi)！父親一邊扶起一株被行人踩倒的玉米給根部培土，一邊對(duì)我說(shuō)，讓地里頭的玉米吃著肥料，這一行玉米眼巴巴地望著，這公平合理嗎？他不僅沒(méi)有采納我的建議，還固執(zhí)地讓我給路邊的這行玉米多加些肥料。我很不解，他這不是給瞎子點(diǎn)燈嗎？⑤隨后，父親經(jīng)常帶著鋤頭去這塊田地，一發(fā)現(xiàn)有被行人踩踏過(guò)的地方，就用鋤頭松土；一見(jiàn)著被踩到的玉米苗，就扶起來(lái)在根部培土。那些扶也扶不起、站也站不直的，他就用草莖擰成繩，將它綁縛在別的玉米苗上，也讓它抬頭挺胸地成長(zhǎng)。我感到疑惑，父親難道是想用他手中的鋤頭扶起路邊的這一行玉米嗎？⑥待到秋天，玉米成熟了。地里頭的玉米一個(gè)個(gè)捧著沉甸甸的大棒子，爭(zhēng)相炫耀自己的成果。唯獨(dú)路邊的這一行玉米，還和往年一樣，被糟蹋得幾乎顆粒無(wú)收?？粗矍暗囊荒唬冶г垢赣H當(dāng)初不該不聽(tīng)取我的建議。⑦父親咬著煙袋，悠悠地吸著煙，微笑著對(duì)我說(shuō)，你看，路邊的這一行玉米，雖然沒(méi)有結(jié)出像樣的玉米棒子，但玉米桿比往年都要粗壯，都要端直，根部的土地也少了行人的踩踏，比往年都要松軟。⑧我辯駁道，我們要的是珍貴的糧食，而不是當(dāng)柴草燒的玉米秸（jiē）稈。⑨父親緩緩地說(shuō)，你只看到一行玉米，沒(méi)有看見(jiàn)滿地的豐收。要知道，不是每一株玉米都能生長(zhǎng)在田地中央，不要苛求每一株玉米都能結(jié)出一個(gè)大棒子。地邊的這一行玉米，能夠從路人的腳掌下和牛羊的唇齒中存活下來(lái)，已屬不易，更何況今年又長(zhǎng)得這么壯實(shí)。它們用身軀守護(hù)著田地，保護(hù)了第二行、第三行的玉米不受損失，這就是它們對(duì)豐收的貢獻(xiàn)。⑩我恍然大悟，再次細(xì)細(xì)地打量地邊的這一行玉米。它們有的葉子已被牛羊啃食盡了，只剩下光禿禿的樣子；有的被攔腰折斷，只有兩尺來(lái)高的半茬；有的被掰走了棒子，撕裂的外衣似在秋風(fēng)中哭訴；還有的兩兩互相扶持支撐，殘損的軀干被父親用草莖綁縛在一起。但是，它們的根系都很發(fā)達(dá)，深深地扎進(jìn)泥土里，毫不妥協(xié)地守護(hù)著田地。?三十多年過(guò)去了，我時(shí)常遇到那些“長(zhǎng)在地邊的玉米”。他們身處各自職業(yè)群體的邊緣，平凡而又弱勢(shì)，就像高空的臭氧層一樣，抵御著最強(qiáng)的紫外線，守護(hù)著地球，卻常常被忽略；就像一艘木船最底部的那塊板子，長(zhǎng)年浸泡在海水中，忍受著侵蝕，又最易被遺忘。?然而，一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì)，一定會(huì)對(duì)這些“長(zhǎng)在地邊的玉米”不鄙視，不放棄，不苛求，并盡力施以援手，讓他們也能把根須深深地扎進(jìn)土地。15.請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容完成下面的表格地邊的玉米父親的言或行我的態(tài)度需要施肥要求我多施肥①__________被人踩壞②_________________疑惑成熟后“玉米稈比往年都要粗壯、端直”③__________④__________________恍然大悟16.請(qǐng)從修辭的角度賞析第⑥段、第⑩段劃線的句子。

（1）地里頭的玉米一個(gè)個(gè)捧著沉甸甸的大棒子，爭(zhēng)相炫耀自己的成果。

（2）它們的根系都很發(fā)達(dá)，深深地扎進(jìn)泥土里，毫不妥協(xié)地守護(hù)著田地。

17.本文中的父