生日教案錦集七篇

第第頁(yè)生日教案錦集七篇

生日教案篇1

Module6Unit1Happybirthday

教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo):

1．情感目標(biāo)：

向同學(xué)表達(dá)生日祝愿，以培育和增進(jìn)友情。同時(shí)培育同學(xué)熱心，樂于助人的優(yōu)秀品質(zhì)。

2．知識(shí)目標(biāo)：

學(xué)習(xí)單詞：happy,birthday,here's,cake,pen,pencil學(xué)習(xí)句子:Happybirthday.Here’syourcake.

3．技能目標(biāo)：

能夠運(yùn)用英語(yǔ)祝愿別人生日歡樂，并且贈(zèng)送禮物。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：

認(rèn)讀單詞happy,birthday,here’s,cake,pen,pencil并學(xué)會(huì)Happybirthday.和Here’syour?

教學(xué)難點(diǎn)：

單詞present的讀音。

三．教學(xué)方法

情景教學(xué)法，直觀教學(xué)法，游戲教學(xué)法，任務(wù)教學(xué)法

四、教學(xué)預(yù)備：

預(yù)備多媒體課件、單詞卡片、圖片。

五、教學(xué)過程

Step1熱身/復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)

1.Greetings.

2.Revie:sandsentences.Let’sreadittogether.

單詞：happy,birthday,here's,cake,pen,pencil

句型：Happybirthday.Here’syourcake.Thankyou!

在總結(jié)階段，我通過領(lǐng)讀的方式讓同學(xué)復(fù)習(xí)本課的單詞和句型，而且進(jìn)行情感教育，讓同學(xué)明白我們需要珍惜美滿的生活，好好學(xué)習(xí)，同時(shí)，用一顆愛心去暖和那些需要援助的人。

Step5作業(yè)布置〔Homework〕

Practicethehappybirthdaysong,andsingtoyourparentsandfriends.(練習(xí)生日歌，并唱歌家人和伙伴聽)

十板書設(shè)計(jì)Module6Unit1Happybirthday

Happybirthday

cake.

present.

Here’syourpen.

pencil.

生日教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)

初步掌控用橡皮泥或紙黏土創(chuàng)作的技巧。

培育耐煩細(xì)致地完成作品的習(xí)慣。

進(jìn)展造型技能和制造力。

活動(dòng)預(yù)備

幼兒事先搜集蛋糕房的生日蛋糕宣揚(yáng)單。

大紙盒。

美工材料，例如彩紙、橡皮泥或紙黏土等。

活動(dòng)內(nèi)容

學(xué)習(xí)領(lǐng)域：

形式：小組

1.請(qǐng)幼兒出示蛋糕房的生日蛋糕宣揚(yáng)單，與幼兒觀賞蛋糕的造型，向幼兒提問：

你最喜愛吃什么蛋糕？〔自由回答?！?/p>

生日蛋糕有什么外形？〔圓形、心形、正方形等?！?/p>

你認(rèn)為這些蛋糕美麗嗎？為什么？〔顏色、水果或圖形的排列都很美麗?！?/p>

蛋糕上的水果排列有什么特色？〔許多都是按肯定的序列排成的。〕

2.提議幼兒扮演糕點(diǎn)師，設(shè)計(jì)一個(gè)漂亮的蛋糕。

3.老師示范用橡皮泥或紙黏土做蛋糕：泡沫塑料或紙盒做蛋糕坯；用橡皮泥或紙黏土搓成圓球、長(zhǎng)條或其他外形做水果或巧克力，裝飾蛋糕坯。

4.制作完成后，請(qǐng)幼兒介紹自己的作品和創(chuàng)意。

5.將自制的蛋糕放在展覽區(qū)舉辦蛋糕展，小伙伴相互觀賞溝通。

評(píng)價(jià)

能運(yùn)用搓、捏的技巧制作蛋糕模型。

活動(dòng)建議：

在幼兒對(duì)制作蛋糕產(chǎn)生愛好后，可以運(yùn)用其他的美術(shù)表現(xiàn)形式來制作蛋糕，如裝飾畫、紙盤制作等。

生日教案篇3

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道10月1日是祖國(guó)的生日——國(guó)慶節(jié)。

2、觀測(cè)四周的節(jié)日布置，積極參加班級(jí)節(jié)日布置。

3、感受國(guó)慶節(jié)的快樂氣氛。

教學(xué)預(yù)備：

國(guó)旗一面。歌曲《今日是你的生日，我的祖國(guó)》VCD音像資料，教學(xué)掛圖和幼兒用書：《我為祖國(guó)過生日》。

教學(xué)過程：

一、聽音樂，看掛圖，了解10月1日是祖國(guó)媽媽的生日。

老師：小伙伴看掛圖，聽音樂，聽完之后，你們就會(huì)知道是誰(shuí)要過生日了！

二、老師

是誰(shuí)要過生日了？祖國(guó)的生日是幾月幾日？你是怎么知道的？

老師和幼兒再次看掛圖，也可隨歌曲《今日是你的生日，我的祖國(guó)》輕輕拍手哼唱。

三、引導(dǎo)幼兒觀測(cè)節(jié)日的環(huán)境布置，感受節(jié)日的快樂氣氛。

1、老師：今日早上我發(fā)覺有的地方掛起了大大的紅燈籠，特別美麗。你們有沒有發(fā)覺你們家的四周和幼兒園發(fā)生了什么改變？

2、老師和幼兒共同布置節(jié)日的教室，懸掛或張貼幼兒的美工作品。

四、幼兒看幼兒用書

在畫面上添畫"五星紅旗"、"燈籠"、"彩旗"、"彩球"、"鮮花"等，慶賀祖國(guó)媽媽的生日。

效果反饋：

活動(dòng)中擴(kuò)展孩子們的生活的閱歷，引導(dǎo)孩子們?cè)诹私庾鎳?guó)生日的同時(shí)了解父母的生日，培育孩子喜愛祖國(guó)和父母的情感。

生日教案篇4

教學(xué)目標(biāo)：

1.知識(shí)與技能：在詳細(xì)的統(tǒng)計(jì)活動(dòng)中，經(jīng)受數(shù)據(jù)的調(diào)查，收集和整理過程，并能依據(jù)數(shù)據(jù)回答一些問題。

2.過程與方法：讓同學(xué)進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)的重要性。

3.情感立場(chǎng)與價(jià)值觀：知道四季的劃分，以及自己生日的季節(jié)。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、對(duì)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析過程有所體驗(yàn)。

2、用方塊統(tǒng)計(jì)圖表示統(tǒng)計(jì)結(jié)果。

3、采納不同的調(diào)查方法。

4、比較、分析、判斷，提出或回答一些簡(jiǎn)約的問題。

教學(xué)難點(diǎn)：

1、采納不同的調(diào)查方法。

2、能對(duì)調(diào)查的時(shí)間做出合理的推斷。

教具預(yù)備：

1、在小黑板上寫出教材的涂一涂的格子和填一填的表格，以備掛在黑板上運(yùn)用。

2、日歷

教學(xué)過程：

一、引入新課。

1、今日是幾月幾日？有今日過生日的同學(xué)嗎？

2、明明今日過生日，他帶來了生日蛋糕和我們共同共享，我們一起為他唱個(gè)《生日歌》，好嗎？

3、同學(xué)們，你們知道自己的生日是哪一天嗎？誰(shuí)來說說？

我想知道班里的同同學(xué)日在什么季節(jié)？該怎么辦呢？

二、玩中學(xué)

1、說一說。

說一說你的生日是幾月幾日？你知道是什么季節(jié)嗎？

2、分一分。

哪幾個(gè)月是春季？哪幾個(gè)月是夏季？哪幾個(gè)月是秋季？哪幾個(gè)月是冬季？四季是怎樣劃分的？

〔1〕小組爭(zhēng)論。

〔2〕全班溝通，匯報(bào)爭(zhēng)論結(jié)果。

〔3、說一說你有什么好方法記住四季的劃分？

3、調(diào)查。

〔1〕用自己喜愛的方式調(diào)查同學(xué)們的誕生季節(jié)。

〔2〕小組溝通：怎樣收集和整理調(diào)查得到的數(shù)據(jù)？

4、涂一涂。

在統(tǒng)計(jì)表格中涂色，整理數(shù)據(jù)。

5、說一說。

〔1〕哪個(gè)季節(jié)過生日的同學(xué)最多？

〔2〕夏季和冬季過生日的同學(xué)有幾名？

〔3〕假如你們班某個(gè)同學(xué)的生日你不知道，猜猜他最有可能在哪個(gè)季節(jié)過生日。

〔4〕從圖中你還能發(fā)覺什么？

三、全課小結(jié)

1、這節(jié)課你有什么收獲？

2、統(tǒng)計(jì)的作用可大了，在我們的生活中，還有哪些問題需要用統(tǒng)計(jì)呢？

四、布置作業(yè)

1、調(diào)查一下你們村里，有多少同學(xué)讀學(xué)校、中學(xué)、高中、高校。

2、一個(gè)季度有多少個(gè)月？

板書設(shè)計(jì)：

生日

3、4、5月是春季

6、7、8月是夏季

9、10、11月是秋季

12、1、2月是冬季

生日教案篇5

課文說了家庭生活中的一個(gè)小故事。小云生日那天，媽媽送給她一只布熊，由于媽媽總是忘卻自己的生日，小云就想把生日借給媽媽，并將布熊送給媽媽。全文語(yǔ)言淺顯，表達(dá)了母女真情。

教學(xué)要求：

1、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁“饣、牜”。

2、正確、流俐、有感情地朗讀課文。借生日優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

3、理解課文內(nèi)容，知道小云借生日給媽媽的緣由。

教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)本課生字和朗讀課文，從故事中了解母女間的情感。

教具預(yù)備：生字卡片，板書圖卡，優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組旗幟，課件

教學(xué)過程：

(一)、啟發(fā)談話，揭示課題(課件播放《生日歌》)

提問：1、同學(xué)們，你們熟識(shí)剛剛播放的歌曲嗎?是什么歌呢?(生日歌)(課件出示：生日)(板書：生日)借生日優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

2、你喜愛過生日嗎?為什么?(爭(zhēng)論)

3、(課件出示：借)平常，你們會(huì)向別人借東西，也會(huì)把東西借給別人，可是，你們聽說過借生日嗎?(板書：借)

老師講解并描述：今日我們就來學(xué)習(xí)《借生日》的故事，學(xué)了之后，你們就會(huì)明白為什么要借生日了。(翻書125頁(yè)，全班齊讀課題)

(二)、初讀課文

1、借助你們的拼音伙伴把課文讀一篇，要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，標(biāo)出自然段。

2、用手摯告知老師全文有幾段?(4段)

3、提問：課文主要是講誰(shuí)和誰(shuí)的故事?(貼出小云和媽媽圖卡)

(三)、學(xué)習(xí)課文借生日優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

1、指名讀1、2自然段。

2、認(rèn)識(shí)兩段中的字詞

課件出示：放著、布熊、歡樂、怎么(指名讀，齊讀)

認(rèn)讀彩色生字球：放、布、熊、快、怎

(特別是“放”、“快”進(jìn)行擴(kuò)詞練習(xí)，并用“歡樂”造句。指名讀準(zhǔn)字音、組詞，將生字球作為嘉獎(jiǎng)獎(jiǎng)給小組)

3、提問：

①課文中是誰(shuí)過生日呢?你是從哪句話知道的?(媽媽走過來，祝小云生日歡樂。)

②小云過生日，收到禮物了嗎?是一份什么樣的禮物呢?小云是怎么發(fā)覺禮物的?(早晨，小云醒來一看，枕頭邊放著一只可愛的布熊。)

仿說練習(xí)：可愛的布熊，可愛的()，()的()

③小云收到禮物是什么心情?(課件出示圖，同學(xué)觀測(cè)，體會(huì)小云興奮的心情)

讓我們帶著興奮的心情來讀讀第一段。

④正值小云快樂和興奮的時(shí)候，她發(fā)覺了一個(gè)什么問題?(您怎么從來不過生日?)

指導(dǎo)朗讀：由于小云沒見過媽媽過生日，感到很古怪?！皬膩怼边@個(gè)詞要讀重些，讀稀奇怪的語(yǔ)氣。(師范讀，指名讀，齊讀)

⑤媽媽是怎樣回答的?(笑著說：“我忘了?！?

⑥媽媽真的忘了嗎?(媽媽不是忘卻了自己的生日，而是只想著別人，自己的生日就不過了。)

4、板書：過生日

5、過渡：“聽了媽媽的話，小云會(huì)怎么想?她會(huì)怎么做?怎么說呢?我們一起來讀讀3、4自然段吧!”(師生齊讀3、4自然段)借生日優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

6、認(rèn)識(shí)兩段中的字詞：

課件出示：早飯、上班、拿出、禮物、剛要、今日(指名讀，齊讀)

認(rèn)讀彩色生字球：飯、班、拿、正、禮、物、今

(特別是“班”、“正”進(jìn)行擴(kuò)詞練習(xí)。學(xué)習(xí)新偏旁：饣(飯)、牜(物)。指名讀準(zhǔn)字音、組詞，將生字球作為嘉獎(jiǎng)獎(jiǎng)給小組。)

7、提問：

怎么想的?(我要向媽媽媽一樣，學(xué)會(huì)關(guān)懷別人，關(guān)懷媽媽)

聽了媽媽的話，小云是怎么做的?(把小布熊放進(jìn)了媽媽的包里。)

怎么說的?(第四自然段，課件出示小云的話，指導(dǎo)朗讀。)

指導(dǎo)朗讀：小云經(jīng)過思索想出了方法，要讀出確定的語(yǔ)氣，“總是”要讀重些。同學(xué)練讀。

8、(課件出示圖，觀測(cè)媽媽的表情)提問：

①小云放進(jìn)媽媽包里的那只小布熊就是媽媽送給她的生日禮物，媽媽看到小云把生日借給自己是什么心情?心里會(huì)怎么想?(小云知道關(guān)懷自己了，欣慰地笑了。)

②小云把生日借給了媽媽，那自己還過不過生日呢?她是怎么想的?(自己和媽媽一起過生日。小云是想把自己的歡樂與媽媽一同共享。)

③讀了課文，你們覺得小云是個(gè)怎樣的孩子?(小云在媽媽的影響下，懂得了關(guān)懷媽媽。)

9、配樂分角色朗讀全文(課件播放生日MID，師生共讀)

10、小結(jié)：我們的媽媽是世界上最偉大的人，細(xì)心照看我們、關(guān)懷我們、愛惜著我們;所以，我們也應(yīng)當(dāng)向課文中的小云一樣，多關(guān)懷自己的媽媽，愛自己的媽媽。

(四)、拓展與鞏固

1、說說在生活中，爸爸媽媽以及你的家人是怎樣關(guān)懷你的?(爭(zhēng)論，指名答)

2、在今后的生活中，你會(huì)怎樣去關(guān)懷你的家人呢?(分小組爭(zhēng)論，匯報(bào))

3、作業(yè)設(shè)計(jì)：那么請(qǐng)自己親自制作一份小禮物送給自己的爸爸媽媽，并說一句祝愿的話吧!

總結(jié)談話：我們的媽媽愛我們，關(guān)懷我們，那么，我們也應(yīng)當(dāng)像媽媽一樣去愛身邊的人，去關(guān)懷他們，大家都要學(xué)會(huì)相互關(guān)懷。(貼出詞卡：相互關(guān)懷)

生日教案篇6

目標(biāo)：

1、提高幼兒語(yǔ)言口語(yǔ)表達(dá)技能，豐富幼兒的詞匯。

2、讓幼兒喜愛并適應(yīng)群體生活，遵守基本的.行為規(guī)范。

3.、提高幼兒的動(dòng)手技能。

4、能夠簡(jiǎn)約的明確自己的任務(wù)。

預(yù)備：各種小動(dòng)物頭飾、生日歌曲、自制蛋糕、奶糖及假水果等。各種裝飾物。(亮晶晶的彩帶等)

過程：

一、活動(dòng)導(dǎo)入。

1、水果蹲蹲蹲游戲水果蹲蹲蹲規(guī)章：平均分成三組，三組站成三排(豎向)，分別是蘋果隊(duì)、西瓜隊(duì)、香蕉隊(duì)。

(老師吹哨子幼兒立即寧?kù)o并站好隊(duì)形)大家蹲，大家蹲，大家蹲完蘋果蹲。

蘋果蹲，蘋果蹲，蘋果蹲完西瓜蹲。

西瓜蹲，西瓜蹲，西瓜蹲完大家蹲。

蘋果蹲，蘋果蹲，蘋果蹲完西瓜蹲。

西瓜蹲，西瓜蹲，西瓜蹲完大家蹲。

《注：那組小伙伴沒有跟上口令著那一隊(duì)就輸?shù)舾?jìng)賽，贏得競(jìng)賽哪一組予以嘉獎(jiǎng)，沒有贏得競(jìng)賽的小伙伴予以鼓舞》

2、山羊爺爺?shù)难?qǐng)函。

師：可愛小動(dòng)物們，剛才的我們的"水果蹲蹲蹲"好不好玩呢?(好玩)情景設(shè)計(jì)：小鴿子敲門送郵件。

老師：誒，是誰(shuí)送的郵件呀!喔，原來是熊奶奶送給小動(dòng)物們的郵件呀!

我們一起來看看里面寫的什么?

"可愛的小動(dòng)物們大家好，今日是我的生日，我特邀請(qǐng)小動(dòng)物們晚上七點(diǎn)半來我家陪我一起過生日，小動(dòng)物們可肯定要來。我等待大家的光臨，感謝!"。

師：今日是熊奶奶的生日，小動(dòng)物們，呆會(huì)兒我們一起去為他慶祝吧。

二、參與生日晚會(huì)。

1、變禮物。

師：但是我們不能空手去啊!可愛的小動(dòng)物們抓緊想想方法，我們?cè)鯓幼屝苣棠炭鞓纺?舉手告知老師(幼兒爭(zhēng)論，老師總結(jié)有哪些方法，總結(jié)后，老師提議為熊奶奶舉辦生日晚會(huì)，征得幼兒同意)。

師:但是我們沒有送給熊奶奶的禮物啊!怎么辦呀?你們想想方法啊?山羊老師這里有個(gè)百寶箱和魔法棒，但是要小動(dòng)物們和老師一起念咒語(yǔ)它才能變?cè)S多東西，我們一起念"魔仙魔仙變變變"，(老師打開箱子，箱子裝有各種裝飾物)。

師:好了，我們需要的材料都變出來了，我們現(xiàn)在去熊奶奶家把熊奶奶家裝辦的漂美麗亮的，好嗎?(好)

2、去山羊爺爺家。

快到熊奶奶家時(shí)，山羊老師給小熊打了一個(gè)電話。

(請(qǐng)小熊把熊奶奶支開，小動(dòng)物們給熊奶奶布置生日paty,在布置期間讓熊奶奶走出家門，去外面的記住在七點(diǎn)鐘時(shí)才能回來)。

(情景設(shè)計(jì)：小熊以風(fēng)箏在樹上為由支開熊奶奶)3、布置生日paty。

師：熊奶奶家到了小動(dòng)物們聽我指揮，(老師吹哨子調(diào)整隊(duì)列)蘋果隊(duì)和西瓜隊(duì)聽令，你們的任務(wù)就是把熊奶奶家裝扮的漂美麗亮的。香蕉隊(duì)聽令，你們的任務(wù)做蛋糕。(強(qiáng)調(diào)倆次)師：動(dòng)物們，areyouready?(yes)我們開工了。

3.、給熊奶奶過生日。

師;小動(dòng)物們做完沒有?(做完了)小動(dòng)物們聽令(老師吹哨子調(diào)整隊(duì)列)，現(xiàn)在我們什么都做完了，接下來，就是等小熊帶著山羊爺爺回家了，我們?cè)谶@里等他們，不要讓山羊爺爺知道我們的到來。你們說好不好?(好)(這時(shí)熊奶奶跟小熊回來了)熊奶奶一開門就聽見小動(dòng)物給他唱生日歡樂歌(播放生日歡樂歌)。

1)一起唱生日歌

2)熊奶奶許愿、分吃蛋糕3)熊奶奶為小動(dòng)物們預(yù)備了各種糖果。

4、生日paty結(jié)束了，《注：老師引導(dǎo)幼兒整理屋子?！?/p>

5、小動(dòng)物們要回家了：一起說熊奶奶再見!熊奶奶：感謝小動(dòng)物們陪我過生日，我很快樂，下次來在來我家做客。

教學(xué)反思

幼兒受到直觀閱歷的影響比較大，通過視覺，聽覺等器官的調(diào)動(dòng)對(duì)生日有所了解，再培育孩子的語(yǔ)言技能，學(xué)習(xí)了解動(dòng)物，喜愛動(dòng)物。了解生日的意義，學(xué)會(huì)感恩，感恩父母給了我們生命。

幼兒年齡特征，教學(xué)中由淺入深，一步一步進(jìn)行，讓孩子在歡樂中學(xué)習(xí)，接受新知識(shí)。

首先，在第一個(gè)活動(dòng)中，了解有生命的動(dòng)物，教育孩子喜愛動(dòng)物，關(guān)愛動(dòng)物。

再次在第二個(gè)活動(dòng)中，由動(dòng)物引誕生日，孩子對(duì)生日不生疏，讓他們體驗(yàn)生日的歡樂，培育集體意識(shí)，了解生日的意義。

最末，通過延伸活動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩。

生日教案篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

有愛好地參與情境活動(dòng)，萌發(fā)關(guān)懷他人的情感。

活動(dòng)預(yù)備：

1、兔媽媽、兔奶奶、兔寶寶、營(yíng)業(yè)員的頭飾

2、生日蛋糕一個(gè)、禮物券、青菜、蘿卜、蘑菇圖片假設(shè)干

3、人手一個(gè)小書包

4、場(chǎng)景布置、背景音樂

活動(dòng)過程：

一、閱讀來信和禮物券

1、〔出示信封〕今日早上，媽媽在信箱里發(fā)覺了一封信，猜猜是誰(shuí)寫給我們的？