2021年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試語文試卷 全國乙卷（含解析）

2021年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試全國乙卷

語文試卷

注意事項(xiàng)：

1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。

2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改

動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時(shí).，將答案寫在答題卡上。寫在本試

卷上無效。

3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）

（-）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）

閱讀下面的文字，完成廣3題。

對于人文研究來說，計(jì)算方法以往只是作為輔助手段而存在的，而今天已取得了不可替代的

地位。一種新的人文研究形態(tài)應(yīng)運(yùn)而生，這就是“數(shù)字人文”。學(xué)者莫萊蒂曾設(shè)想一種建立在全

部文學(xué)文本之上的世界文學(xué)研究，人們必須借助計(jì)算機(jī)對大規(guī)模的文學(xué)文本集合進(jìn)行采樣、統(tǒng)計(jì)、

圖繪、分類，描述文學(xué)史的總體特征，再做文學(xué)評論式的解讀。為此，他提出了與“細(xì)讀”相對

的“遠(yuǎn)讀”作為方法論。弄清計(jì)算機(jī)的遠(yuǎn)讀與人的細(xì)讀之間的差別，不僅能使我們清晰地界定計(jì)

算方法在人文研究中的作用，而且可以幫助我們重新確立人的閱讀的價(jià)值。

計(jì)算機(jī)是為科學(xué)計(jì)算而創(chuàng)造出來的，擅長的是“計(jì)數(shù)”，而非“理解”。要處理自然語言文

本，計(jì)算機(jī)必須先將文本置換成便于計(jì)數(shù)的詞匯集合，或者用更復(fù)雜的代數(shù)模型和概率模型來表

示文本，這一過程被稱為“數(shù)據(jù)化”。數(shù)據(jù)化之后所得到的文本替代物（集合、向量、概率）雖

然損失了原始文本的豐富語義，但終究是可以計(jì)算的了。不過，盡管計(jì)算機(jī)能處理海量的語料，

執(zhí)行復(fù)雜的統(tǒng)計(jì)、分類、查詢等任務(wù)，但它并不能理解文本的內(nèi)容。

遠(yuǎn)讀是數(shù)字人文的基石。大規(guī)模的文本集合上的遠(yuǎn)讀，基本可以歸為兩類：一是對文本集合

整體統(tǒng)計(jì)特征的描述，一是對文本集合內(nèi)在結(jié)構(gòu)特征的揭示。例如，數(shù)字人文學(xué)者米歇爾等人對

數(shù)百萬冊數(shù)字化圖書進(jìn)行多種詞匯和詞頻統(tǒng)計(jì)，以分析英語世界的語言演變，這屬于前者；莫萊

蒂用地圖、樹結(jié)構(gòu)來分別展示文學(xué)作品的地理特征和偵探故事的類型結(jié)構(gòu)，這屬于后者。無論是

宏觀統(tǒng)計(jì)描述還是內(nèi)在結(jié)構(gòu)揭示，都是超越文本具體內(nèi)容的抽象表示，所得結(jié)果都是需要解讀的。

正如米歇爾所說，在巨量文本集合上得到的統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果，為人文材料的宏觀研究提供了證據(jù)；

但是要解讀這些證據(jù)，就像分析古代生物化石一樣，是有挑戰(zhàn)性的。對遠(yuǎn)讀結(jié)果的解讀，仍然要

依賴學(xué)者在細(xì)讀文本基礎(chǔ)上所建立起來的對本領(lǐng)域的認(rèn)知和理解。一句話，人的閱讀不可替代。

需要補(bǔ)充的是，當(dāng)考察單篇文本的文本特征（例如計(jì)算一篇文檔中所有單字的出現(xiàn)頻率），

或者分析其內(nèi)部結(jié)構(gòu)（例如提取一部小說中所有人物的對話網(wǎng)絡(luò)）時(shí)，數(shù)據(jù)量也會(huì)增長到個(gè)人無

法處理的程度。所以，上述對文本集合所做的討論在單篇文本層面也是成立的。

一個(gè)普遍存在的對數(shù)字人文的評判依據(jù)，是看數(shù)字人文能不能更好地回答傳統(tǒng)人文學(xué)者所關(guān)

心的問題。嚴(yán)格說來，只有當(dāng)數(shù)據(jù)量或者數(shù)據(jù)精度超出了個(gè)人閱讀理解的能力范圍時(shí)，才有理由

借助計(jì)算機(jī)來對文本或者文本集合的特征予以量化描述，進(jìn)而提供給人去進(jìn)行深入解讀。數(shù)字人

文不僅僅是新的手段和方法，更重要的是，它賦予我們提出新問題的能力。我們現(xiàn)在可以問，五

千年來全人類使用最頻繁的詞是什么。通過這類問題，可以獲得觀察超長歷史時(shí)段文化現(xiàn)象的新

視角。

（摘編自王軍《從人文計(jì)算到可視化——數(shù)字人文的發(fā)展脈絡(luò)梳理》）

1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.在數(shù)字人文的概念提出之前，計(jì)算方法已被引入人文領(lǐng)域，在研究中發(fā)揮作用。

B.要實(shí)現(xiàn)莫萊蒂設(shè)想的世界文學(xué)研究，首先應(yīng)進(jìn)行大規(guī)模的文學(xué)文本集合的數(shù)據(jù)化。

C.選擇遠(yuǎn)讀還是細(xì)讀的方法，取決于閱讀的對象是大規(guī)模的文本集合還是單篇文本。

D.數(shù)字人文不僅為文本處理提供了新的手段和方法，而且為人文研究提供了新視角。

2.下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.文章區(qū)分“計(jì)數(shù)”與“理解”，是為了論證計(jì)算機(jī)不能處理某些特定類型的文本。

B.文章轉(zhuǎn)述數(shù)字人文學(xué)者米歇爾本人的說法，有助于論證應(yīng)該更全面地看待遠(yuǎn)讀。

C.文章第四段討論單篇文本層面的問題，對前文補(bǔ)充論證，使得論證更加周密。

D.文章同時(shí)肯定計(jì)算機(jī)遠(yuǎn)讀和人的細(xì)讀的作用，有助于避免人們對遠(yuǎn)讀的誤解。

3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.人文研究的主體，在數(shù)字人文中實(shí)現(xiàn)了從具體的學(xué)者個(gè)人向計(jì)算機(jī)的轉(zhuǎn)變。

B.遠(yuǎn)讀不是要深化對文本內(nèi)容的理解，而是要發(fā)掘文本集合的共同形式特征。

C.數(shù)字人文的價(jià)值，在于將歷史上未被注意和閱讀的文本都進(jìn)行數(shù)據(jù)化并做研究。

D.和人的細(xì)讀相比，遠(yuǎn)讀的理念和做法體現(xiàn)出大數(shù)據(jù)時(shí)代文理融合的跨學(xué)科取向。

（二）實(shí)用類文本閱讀（本題共3小題，12分）

閱讀下面的文字，完成4~6題。

材料一新中國成立后，中國始終把解決人民吃飯問題作為治國安邦的首要任務(wù)。70年來，在中

國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過艱苦奮斗和不懈努力，中國在農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)十分薄弱、人民生活極端貧困的基

礎(chǔ)上，依靠自己的力量實(shí)現(xiàn)了糧食基本自給，不僅成功解決了近14億人口的吃飯問題，而且居民

生活質(zhì)量和營養(yǎng)水平顯著提升，糧食安全取得了舉世矚目的巨大成就。

黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央把糧食安全作為治國理政的頭等大事，提出

了“確保谷物基本自給、口糧絕對安全”的新糧食安全觀，確立了以我為主、立足國內(nèi)、確保產(chǎn)

能、適度進(jìn)口、科技支撐的國家糧食安全戰(zhàn)略，走出了一條中國特色糧食安全之路。

1996年1999年2002年2005年2008年2011年2014年2017年

?冷位面積產(chǎn)量（公斤/公饌）

圖1：中國賴食腆位面積產(chǎn)量（1996-2018年）

稻谷小麥玉米

匚二）中國?世界平均水平（噸/公頃）

圖2:2017年三大谷物品科單位面積產(chǎn)量對比

1996年1999年2002年2005年2008年20“年2014年2017年

?糧食總產(chǎn)量（萬噸）

圖3:中國■食總產(chǎn)jj（1996—2018年）

（摘自國務(wù)院新聞辦公室《中國的糧食安全》白皮書）

材料二山東省臨胸縣是一個(gè)有著90多萬人口和近90萬畝耕地的山區(qū)農(nóng)業(yè)大縣。臨胸縣山區(qū)丘

陵面積較大，而且地形錯(cuò)綜復(fù)雜，起伏多變，成百上千畝集中連片且開闊平坦的農(nóng)田很少見，加

之農(nóng)田基礎(chǔ)設(shè)施落后，從自然村落到田間地頭的道路基本都是土路，交通極其不便。用鄉(xiāng)親們的

話說：“開門就見山，種田走半天，耕地就像百衲衣，一頂葦笠也能蓋一塊地。”近年來，臨胸

縣在推進(jìn)高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田建設(shè)時(shí)，立足山區(qū)實(shí)際，把解決地塊零散、水電路不配套等問題作為重點(diǎn)，

堅(jiān)持集中連片規(guī)劃建設(shè)，著力補(bǔ)齊農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施短板，合理利用土地資源，為糧食穩(wěn)產(chǎn)增產(chǎn)夯實(shí)

了基礎(chǔ)?！笆濉币詠恚h共改造中低產(chǎn)田3.73萬畝，建成高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田12萬畝。

（摘編自張正瑜等《山東臨胸立足山區(qū)實(shí)際科學(xué)謀劃建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田》）

材料三近幾年，江西省南昌市安義縣長埠鎮(zhèn)江下村村容村貌有了翻天覆地的變化，全村6個(gè)村

小組前前后后共修建了逾11公里的水泥路，95%的水塘進(jìn)行了清淤處理，建成了3.2公里高標(biāo)準(zhǔn)

農(nóng)田溝渠。過去，江下村因土地貧瘠，一直沒有找到產(chǎn)業(yè)發(fā)展的好路子，祖輩守著一畝三分地種

水稻及常規(guī)農(nóng)作物，產(chǎn)量較低的“斗笠田”隨處可見。為改變現(xiàn)狀，村干部主動(dòng)為江下村爭取了

高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田項(xiàng)目，引進(jìn)種糧大戶盤活荒地。作為高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田的“集成模塊”，越來越多的新技術(shù)

在江下村大顯身手——糧食耕、種、管、收實(shí)現(xiàn)全程機(jī)械化，逐步提高智能作業(yè)的精準(zhǔn)度和覆蓋

率……去年11月，江下村2168畝高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田建設(shè)項(xiàng)目開始動(dòng)工，項(xiàng)目如今已全部完成?，F(xiàn)在村

里的耕地質(zhì)量普遍提升兩個(gè)等級，糧食產(chǎn)能平均提高15%,畝均糧食產(chǎn)量提高100公斤，高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)

田已成為帶動(dòng)農(nóng)民持續(xù)增收、實(shí)現(xiàn)貧困群眾穩(wěn)步脫貧的有力引擎。

（摘編自李慧《糧食安全：把飯碗牢牢端在自己手中》，2020年12月24日《光明日報(bào)》）

4.下列對材料一相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.我國糧食單位面積產(chǎn)量顯著提高，2010年開始平均每公頃糧食產(chǎn)量突破5000公斤，糧食生產(chǎn)取

得了舉世矚目的巨大成就。

B.2017年我國稻谷、小麥、玉米的每公頃產(chǎn)量明顯高于世界平均水平，可見居民的生活質(zhì)量和營

養(yǎng)水平得到了顯著提升。

C.2003—2015年，糧食總產(chǎn)量連續(xù)多年保持增長勢頭，中國特色糧食安全之路越走越穩(wěn)健，糧食

生產(chǎn)能力不斷增強(qiáng)。

D.從2015年起，我國糧食總產(chǎn)量連續(xù)四年穩(wěn)定在65000萬噸以上水平，這有助于保障國家糧食安

全、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。

5.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.交通極其不便、產(chǎn)業(yè)發(fā)展路徑缺失、開闊平坦的農(nóng)田數(shù)量較少，這些曾經(jīng)是制約臨胸縣山區(qū)發(fā)

展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的主要因素。

B.在提升糧食產(chǎn)能方面，臨的縣山區(qū)與安義縣江下村的工作側(cè)重點(diǎn)有所不同，前者著力解決地塊

零散的問題，后者著重改變村容村貌。

C.“開門就見山，種田走半天”，這是臨胸縣山區(qū)地形和耕地的特點(diǎn)，安義縣江下村“斗笠田”

的地形地貌也呈現(xiàn)出這種特點(diǎn)

D.村干部主動(dòng)作為，引進(jìn)種糧大戶盤活荒地，利用新技術(shù)推進(jìn)農(nóng)業(yè)機(jī)械化，這是推動(dòng)江下村農(nóng)民

持續(xù)增收、穩(wěn)步脫貧的有效舉措。

6.在促進(jìn)糧食增產(chǎn)方面，臨胸縣山區(qū)與安義縣江下村有哪些相同的經(jīng)驗(yàn)？請概括說明。（6分）

（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）

閱讀下面的文字，完成7~9題。

秦瓊賣馬

談歌

民國二十二年立秋這天下午，保定城淹沒在一片知了的鳴叫聲中。一輛人力三輪停在了古董

店藝園齋門前。一個(gè)身著灰布大褂的中年漢子下了三輪，提個(gè)柳條箱進(jìn)了店門?；镉?jì)楊三忙迎上

來，給漢子讓座沏茶。

“我找韓定寶先生?！睏钊艘幌?，低聲答道：“韓老板已經(jīng)去世三年了?！睗h子驚了臉,

手里的茶碗險(xiǎn)些跌落。楊三又道：“現(xiàn)在的老板是楊成岳先生?！睗h子呆了片亥“，緩聲道：“我

想見一見楊老板?！闭f著取出一張名片。楊三接過看了一眼，驚訝道：“您就是王超杰先生啊。

您稍等。”

王超杰，人稱北方鐵嗓，專攻老生。平生喜好收藏官窯彩瓷。幾年前一場中風(fēng)，愈后左腿不

利落，便不再登臺(tái)。

不一刻，一壯年男人出來，拱手道：“王先生，幸會(huì)。我是楊成岳。早年曾聽過王先生的大

戲，今日竟是有緣在此相見?！蓖醭苄πΓ骸斑@么說楊老板也是門里人了？”楊成岳笑道：

“不瞞王先生，楊某也曾是票友，只是不敢與王先生坐論其道。——不知王先生到保定有何貴

干？”王超杰笑道：”有幾件古瓷，想讓楊先生鑒賞。”便打開柳條箱，取出一摞盤子，放在桌

案上，共是六件。

楊成岳湊近細(xì)看，看了半刻，便向王超杰點(diǎn)頭微笑。王超杰笑道：“這是我多年前從一個(gè)落

魄商家手里收購而來。地道上品，還請楊老板說個(gè)價(jià)錢?！睏畛稍绬枺骸按四送跸壬膼壑铮?/p>

何故出手呢？”王超杰長嘆一聲：“生計(jì)所迫，還望楊老板成全。”楊成岳點(diǎn)頭笑笑：“本店小本

生意，實(shí)在不好言價(jià)了。還請王先生體諒?！蓖醭苣樕匣^一絲失望。楊成岳道：“買賣不成

仁義在，先不說價(jià)錢，容我再想想?！蓖醭芷鹕砀孓o，楊成岳卻一定留他吃飯。吃過飯，又給

王超杰找了一家上等客棧，店錢飯錢都由藝園齋開支。

王超杰到保定的消息很快傳開。這一天，名琴師張小武請王超杰和楊成岳吃酒。吃過幾杯酒，

話便多了起來。楊成岳道：“王先生，當(dāng)年聽您一出戲可真是不易，一張票要賣到十五塊大洋?！?/p>

王超杰擺手笑道：“好漢不提當(dāng)年啊。”張小武笑道：“今日何不乘興唱上幾段，一飽我二人耳福

呢?！蓖醭苄Φ溃?二位想聽，那我就干唱幾句吧?！睆埿∥涿[手：“不行不行。取我的胡

琴來?！?/p>

胡琴響起，王超杰就唱起來：“店主東拉過了黃騾馬，不由得秦叔寶珠淚灑下……”一曲唱

罷，楊成岳擊掌叫好?！巴跸壬米终粓A，只是悲涼了些，壯氣不足。秦瓊秦叔寶蓋世英雄，

一時(shí)落魄，壯志不減才對?！蓖醭苄Φ溃骸扒厥鍖毜搅四菚r(shí)，壯志不減也得減了。畢竟不知道單

雄信能夠出來啊?！比硕夹α?。

說笑了幾句，王超杰笑道：“超杰此次來保定不是賣馬，而是賣瓷器。只是楊老板不肯成交

啊?！睏畛稍莱烈髁艘幌拢骸巴跸壬欢ㄒu，就請說一句落底的話吧。”王超杰笑道：“這幾

只雍正官窯粉彩過枝碧桃大盤，我當(dāng)年得來也的確不易。一只盤子五百塊大洋總是值的吧?！睏?/p>

成岳想了想，笑道：“那好，明天你到我店里去，我們當(dāng)面錢貨兩訖?！?/p>

第二天，王超杰帶著箱子去了藝園齋。進(jìn)了店門，見張小武和楊成岳已經(jīng)等在那里。

王超杰笑道：“二位擺好功架，是否還要我再唱上一段助興？”楊成岳擊掌大笑：”正是此

意?！蓖醭芟肓讼?，就說：“今日就唱一段《奇冤報(bào)》吧。”胡琴響起，王超杰唱起：“未曾

開言兩淚汪，尊一聲太爺聽端詳……”

楊成岳擊掌叫好。張小武嘆道：“今日真是大大地過了一場癮。”王超杰笑道：“也唱過了，

就請成岳先生過目吧?！睏畛稍雷屬~房取過一箱大洋，笑道：”超杰先生，清點(diǎn)一下?！蓖醭?/p>

擺手道：“不必不必?！?/p>

王超杰告辭。楊成岳和張小武送出門外，直到看不見了，二人才轉(zhuǎn)回店里。楊成岳盯著那六

件瓷盤發(fā)呆。

張小武笑道：“成岳，不知道你能賺多少?！睏畛稍酪恍Γ骸澳阏f呢？”猛一揮手，那六件竟

盤竟被嬋落，摔在地上，碎了。張小武大吃一驚：“你……”楊成岳道：“請隨我來。”進(jìn)了里

屋，只見貨架上有幾只盤子。楊成岳嘆道：“這才是真的。”張小武結(jié)舌道：“你是說，超杰先

生帶來的，是暖品……”楊成岳道：“正是，那東西頂多值上幾吊錢。我看出王先生心愛此物，

不好說破，也只好裝癡作呆了?！闭f罷長嘆一聲。

張小武皺眉道：“那三千大洋……”楊成岳一笑：“我們聽了超杰先生兩出戲，也就值了。

錢這東西，生不帶來，死不帶走，送與王先生，也便是用在了去處?！?/p>

張小武默默無語，轉(zhuǎn)身要走。楊成岳喊住他：“小武兄，何不操琴，我今天直是嗓子作癢

了?！睆埿∥湔艘幌?，就坐下，操起了琴。楊成岳唱起，蒼涼的唱段就灌了滿店：“一輪明月

照窗前，愁人心中似箭穿……”

門外已經(jīng)是秋風(fēng)一片。

（有刪改）

7.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.王超杰說話多是“笑道”，唱的戲詞則是“珠淚灑下”“兩淚汪”，這種細(xì)節(jié)寫出了他當(dāng)時(shí)的

處境與心態(tài)。

B.楊成岳當(dāng)著張小武的面,把重金買到的六件瓷盤掉落地上，這一轉(zhuǎn)折將故事推向高潮，也使楊成

岳形象更為飽滿。

C.小說語言比較獨(dú)特，用語考究，古樸典雅，對話不用日常口語，有種舞臺(tái)味道，與人物的身份

地位極為相符。

D.小說從立秋這天的知了鳴叫寫起，以“門外已經(jīng)是秋風(fēng)一片"收尾，借秋意加深來傳達(dá)人世的

蒼涼之感。

8.王超杰為什么選擇《秦瓊賣馬》的唱段，且唱得壯氣不足?請簡要分析。（6分）

9.買賣瓷盤的過程中，楊成岳的心理發(fā)生了哪些變化？請結(jié)合作品簡要說明。（6分）

二、古代詩文閱讀（34分）

（-）文言文閱讀（本題共4小題，19分）

閱讀下面的文言文，完成10~13題。

戴胄忠清公直擢為大理少卿上以選人多詐冒資蔭敕令自首不首者死未有詐冒事覺者上欲殺之

胄奏據(jù)法應(yīng)流|上怒曰:“卿欲守法，而使朕失信乎？"對目：“敕者出于一時(shí)之喜怒，法者國家

所以布大信于天下也。陛下忿選人之多詐，故欲殺之，而既知其不可，復(fù)斷之以法、此乃忍小忿

而存大信也?！鄙夏浚骸扒淠軋?zhí)法，朕復(fù)何憂？"胄前后犯顏執(zhí)法，言如涌泉，上皆從之，天下

無冤獄。鄙令裴仁軌私役門夫，上怒，欲斬之。殿中侍御史長安李乾祐諫日：“法者，陛下所與

天下共也，非陛下所獨(dú)有也。今仁軌坐輕罪而抵極刑，臣恐人無所措手足。”上悅，免仁軌死，

以乾祐為侍御史。上謂侍臣日：“朕以死刑至重，故令三覆奏，蓋欲思之詳熟故也。而有司須臾

之間，三覆已訖。又，古刑人，君為之徹樂減膳，朕庭無常設(shè)之樂，然常為之不啖酒肉。又，百

司斷獄，唯據(jù)律文，雖情在可矜者，而不敢違法，其間豈能盡無冤乎？”丁亥，制：“決死囚者,

二日中五覆奏，下諸州者三覆奏。行刑之日，尚食勿進(jìn)酒肉，內(nèi)教坊及太常不舉樂。皆令門下覆

視，有據(jù)法當(dāng)死而情可矜者，錄狀以聞?！庇墒侨钌醣?。其五覆奏者以決前一二日，至決日又

三覆奏。惟犯惡逆者一覆奏而已。上嘗與侍臣論獄。魏征日：“煬帝時(shí)嘗有盜發(fā)，帝令於士澄捕

之，少涉疑似，皆拷訊取服，凡二千余人，帝悉令斬之，大理丞張?jiān)獫?jì)怪其多，試尋其狀，內(nèi)五

人嘗為盜，余皆平民。竟不敢執(zhí)奏，盡殺之?！鄙峡冢骸按素M唯煬帝無道，其臣亦不盡忠。君臣

如此，何得不亡？公等宜戒之?！?/p>

（節(jié)選自《通鑒紀(jì)事本末?貞觀君臣論治》）

10.下列對文中畫框部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.戴胄忠清公直/擢為大理少卿/上以選人/多詐冒資蔭/敕令自首/不首者死/未幾有詐冒事覺者/上

欲殺之/胄奏/據(jù)法應(yīng)流/

B.戴胄忠清公直/擢為大理少卿/上以選人多詐冒資蔭/敕令自首/不首者死/未幾有詐冒/事覺者上

欲殺之/胄奏/據(jù)法應(yīng)流/

C.戴胄忠清公直/擢為大理少卿/上以選人多祚冒資蔭/敕令自首/不首者死/未幾有詐冒事覺者/上

欲殺之/胄奏/據(jù)法應(yīng)流/

D.戴胄忠清公直/擢為大理少卿/上以選人/多詐冒資蔭/敕令自首/不首者死/未幾有詐冒/事覺者上

欲殺之/胄奏/據(jù)法應(yīng)流/

H.下列對文中加粗詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.犯顏，指敢于冒犯君王或尊長的威嚴(yán)，常常用于表示直言敢諫的執(zhí)著態(tài)度。

B.抵極刑，抵刑即處刑，抵極刑指犯人受到死刑外加上尸體示眾的極端刑。

C.減膳，古代帝王遇到天災(zāi)等讓自己感到內(nèi)疚的情況時(shí)，常食素或減少肴饌。

D.大理丞，大理丞是大理寺的重要官員，大理寺是我國古代掌管刑獄的官署。

12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.戴胄認(rèn)為法律是國家用以取信于天下的條例，若皇上敕令與法沖突，應(yīng)以法為準(zhǔn)繩，唐太宗聽

從了戴的意見，并高度評價(jià)他的看法。

B.裴仁軌因私事使喚門夫，唐太宗要處死他，李乾祐說法律為皇帝與天下共有，不可輕罪重判；

太宗免去仁軌死罪，以乾祐為侍御史。

C.唐太宗認(rèn)為死刑關(guān)乎人命，如果機(jī)械執(zhí)行法條難免會(huì)出現(xiàn)冤案，于是加強(qiáng)死刑覆奏，讓判決更

為審慎，這一舉措使許多人得以活命。

D.魏征說，隋煬帝濫殺無辜，張?jiān)獫?jì)不敢諫凈；唐太宗認(rèn)為正是因?yàn)槌疾槐M忠，最終導(dǎo)致了隋朝

滅亡，因此告誡群臣一定要吸取教訓(xùn)。

13.把文中畫橫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）而既知其不可，復(fù)斷之以法，此乃忍小忿而存大信也。

（2）皆令門下覆視，有據(jù)法當(dāng)死而情可矜者，錄狀以聞。

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首宋詩，完成14~15題。

鵲橋仙?贈(zèng)鷺鷺

辛棄疾

溪邊白鷺，來吾告汝：“溪里魚兒堪數(shù)。主人憐汝汝憐魚，要物我欣然一處。

白沙遠(yuǎn)浦，青泥別渚，剩有蝦跳酷舞，聽君飛去飽時(shí)來，看頭上風(fēng)吹一縷?！?/p>

14.下列對這首詞的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.上闋結(jié)尾句“要物我欣然一處”表達(dá)了人與自然和諧共處的美好愿望。

B.因“溪里魚兒堪數(shù)”，故作者建議鷺鷺去蝦瞰較多的“遠(yuǎn)浦”“別渚”.

C.本詞將鷺鷺作為要贈(zèng)對象，以“汝”“君”相稱，營造出輕松親切的氛圍。

D.詞末從聽覺和視覺上分別書寫了鷺鷺飽食后心滿意足的狀態(tài)，活靈活現(xiàn)。

15.這首詞的語言特色鮮明，請簡要分析。（6分）

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）樂曲演奏過程中的停頓也有情感表達(dá)的作用。白居易《琵琶行》中對此進(jìn)行說明的詩句是:

（2）即便“故國不堪回首”，李煜在《虞美人》（春花秋月何時(shí)了）中還是不由自主地想到自己

當(dāng)年在金陵的宮殿，慨嘆已物是人非：",

（3）范仲淹《岳陽樓記》中描寫了春日的洞庭湖景色，其中寫到花草的句子是：

三、語言文字運(yùn)用（20分）

（一）語言文字運(yùn)用I（本題共3小題，9分）

閱讀下面的文字，完成17~19題。

有人說，互聯(lián)網(wǎng)雖然實(shí)現(xiàn)了我們的一個(gè)古老夢想，把遠(yuǎn)在天涯的人變得。但與此同

時(shí)也可能恰好相反，把身邊的人變得如在天涯，因而引發(fā)了一種普遍的擔(dān)心：當(dāng)我們越來越習(xí)慣

于線上的虛擬世界時(shí)，我們是否會(huì)最終失去與現(xiàn)實(shí)世界的聯(lián)系。對線上虛擬世界的擔(dān)心，并非

。正如有研究者指出的那樣，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)深入到我們生活中的方方面面，過度沉迷有可

能讓一些人“越來越擁抱技術(shù)、越來越忽略彼此”。

實(shí)際上，線上與線下之間的界限也不是那么。研究發(fā)現(xiàn)，互聯(lián)網(wǎng)中的社交關(guān)系大多

是通過“上傳”線下的好友形成的，是現(xiàn)實(shí)社交的延續(xù)。從空間角度來講，互聯(lián)網(wǎng)有助于我們維

系遠(yuǎn)距離的線下關(guān)系；從時(shí)間角度來看，媒介化創(chuàng)造了一種廣泛的雙向即時(shí)互動(dòng)。|空間和時(shí)間由

于不斷壓縮，大大增強(qiáng)了互動(dòng)性，社會(huì)交往效率有助于得到顯著提高,“虛擬"與"現(xiàn)

實(shí)”早已是你中有我，我中有你。現(xiàn)實(shí)世界為虛擬生活地提供養(yǎng)料，虛擬生活又能激發(fā)

和充實(shí)現(xiàn)實(shí)世界的活力。

17.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

A.近在咫尺杞人憂天涇渭分明源源不斷

B.觸手可及空穴來風(fēng)涇渭分明取之不盡

C.近在咫尺空穴來風(fēng)非此即彼源源不斷

D.觸手可及杞人憂天非此即彼取之不盡

18.下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

A.社會(huì)交往是如此，我們工作和生活的其他方面也是如此

B.不但社會(huì)交往如此，而且我們工作和生活的其他方面也是如此

C.我們工作和生活的其他方面，和社會(huì)交往也是一樣的

D.我們工作和生活的其他方面也是這樣，除了社會(huì)交往

19.文中畫框的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

A.由于空間和時(shí)間不斷壓縮，大大增強(qiáng)了互動(dòng)性，有助于社會(huì)交往效率顯著提高。

B.由于空間和時(shí)間不斷壓縮，互動(dòng)性大大增強(qiáng)，社會(huì)交往效率得到顯著提高。

C.空間和時(shí)間由于不斷壓縮，大大增強(qiáng)了互動(dòng)性，社會(huì)交往效率得到顯著提高。

D.空間和時(shí)間由于不斷壓縮，互動(dòng)性大大增強(qiáng)，有助于社會(huì)交往效率顯著提高。

（二）語言文字運(yùn)用II（本題共2小題，11分）

閱讀下面的文字，完成20~21題。

很多人認(rèn)為，水果越甜，含糖量越高，熱量也越高。其實(shí)這種說法并不準(zhǔn)確。因?yàn)樗奶?/p>

度①，還與“糖”的種類以及含酸性物質(zhì)的多少有關(guān)。水果中的“糖類”，主要包括單糖

（果糖，葡萄糖）、雙糖（蔗糖，麥芽糖）和多糖（淀粉）。其中②，蔗糖的甜度次之，

葡萄糖和麥芽糖更次之，淀粉則基本沒有甜味。有的水果，如西瓜，由于所含果糖比例較大，甜

度遠(yuǎn)高于含糖量更高但以葡萄糖為主的水果，如瘠猴桃。水果中的有機(jī)酸，可以使其甜度不那么

明顯，例如山楂的含糖量比草莓高得多，但吃起來沒有草莓甜，就是③。

對超重人群和糖尿病人群來說，水果是不是必須“拉黑”呢？實(shí)際上，這些人群往往需要控

制攝入食物的總熱量，對含糖量較高的鮮棗等水果，盡量少吃或不吃，尤其要注意那些不太甜但

含糖量較高的水果，如百香果。最好選擇糖少的水果，如草莓等。但必須要說明的是，即使是含

糖量較少的水果，也要有所限制，建議平均天不超過200克。

20.請?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超

過12個(gè)字。（6分）

21.簡述第二自然段的主要內(nèi)容。要求使用包含因果關(guān)系的句子，表達(dá)簡潔流暢，不超過65個(gè)字。

（5分）

四、寫作（60分）

22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

古人常以比喻說明對理想的追求，涉及基礎(chǔ)、方法、路徑、目標(biāo)及其關(guān)系等。如漢代揚(yáng)雄就

曾以射箭為喻，他說：“修身以為弓，矯思以為矢，立義以為的，奠而后發(fā)，發(fā)必中矣?！贝笠?/p>

是，只要不斷加強(qiáng)修養(yǎng)，端正思想，并將“義”作為確定的目標(biāo)，再付諸行動(dòng)，就能實(shí)現(xiàn)理想。

上述材料能給追求理想的當(dāng)代青年以啟示，請結(jié)合你對自身發(fā)展的思考寫一篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲：不得泄露個(gè)人信

息；不少于800字。

參考答案

一、現(xiàn)代文閱讀

I.【答案】C

【解析】本題考查篩選并整合文中信息的能力。c項(xiàng)“取決于閱讀的對象是大規(guī)模的文本集合還是

單篇文本”錯(cuò)誤，原文第四段提到“上述對文本集合所做的討論在單篇文本層面也是成立的”，

這表明計(jì)算機(jī)“遠(yuǎn)讀”的方法，既適用于大規(guī)模的文本集合，也適用于單篇文本，并不能以文本

形式來判定選擇。

2.【答案】A

【解析】本題考查分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。A項(xiàng)”是為了論證計(jì)算機(jī)不能處理某些特

定類型的文本”錯(cuò)誤，由第二段可知，文章區(qū)分“計(jì)數(shù)”與“理解”是為了說明計(jì)算機(jī)“并不能

理解文本的內(nèi)容”。

3.【答案】D

【解析】本題考查分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。答題時(shí)，需要明確文本主旨，并找準(zhǔn)

答題區(qū)域。A項(xiàng)，根據(jù)第三段“人的閱讀不可替代”可知，數(shù)字人文中仍然離不開個(gè)人，因此也就

不可能實(shí)現(xiàn)“從具體的學(xué)者個(gè)人向計(jì)算機(jī)的轉(zhuǎn)變”，二者是共存的。B項(xiàng)，“遠(yuǎn)讀不是要……而

是要……”的選擇關(guān)系表述錯(cuò)誤，原文第二段說的是計(jì)算機(jī)“并不能理解文本的內(nèi)容”；第三段

只是說“大規(guī)模的文本集合上的遠(yuǎn)讀，基本可以歸為兩類：一是對文本集合整體統(tǒng)計(jì)特征的描述,

一是對文本集合內(nèi)在結(jié)構(gòu)特征的揭示”，而不是說“要發(fā)掘文本集合的共同形式特征”。C項(xiàng)，

“在于將歷史上未被注意和閱讀的文本都進(jìn)行數(shù)據(jù)化并做研究”范圍錯(cuò)誤，尾段說的是“只有當(dāng)

數(shù)據(jù)量或者數(shù)據(jù)精度超出了個(gè)人閱讀理解的能力范圍時(shí)，才有理由借助計(jì)算機(jī)來對文本或者文本

集合的特征予以量化描述，進(jìn)而提供給人去進(jìn)行深入解讀”。

4.【答案】B

【解析】本題考查篩選并整合文中信息的能力。B項(xiàng)”可見居民的生活質(zhì)量和營養(yǎng)水平得到了顯著

提升”強(qiáng)加因果，材料一提到“在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過艱苦奮斗和不懈努力……而且居民生

活質(zhì)量和營養(yǎng)水平顯著提升”，并沒有說居民生活質(zhì)量和營養(yǎng)水平顯著提升是因?yàn)榧Z食產(chǎn)量明顯

高于世界平均水平。

5.【答案】D

【解析】本題考查評價(jià)文本主要觀點(diǎn)和基本傾向的能力。A項(xiàng)張冠李戴，根據(jù)材料三“過去，江下

村……一直沒有找到產(chǎn)業(yè)發(fā)展的好路子”可知，“產(chǎn)業(yè)發(fā)展路徑缺失”是制約江下村農(nóng)業(yè)發(fā)展的

因素之一。B項(xiàng)，“后者著重改變村容村貌”曲解文意，材料三提到“為改變現(xiàn)狀，村干部主動(dòng)為

江下村爭取了高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田項(xiàng)目，引進(jìn)種糧大戶盤活荒地”，而不是“著重改變村容村貌”。C項(xiàng)，

“開門就見山，種田走半天”強(qiáng)調(diào)的僅是臨胞縣山區(qū)地形的特點(diǎn)；“安義縣江下村'斗笠田’的

地形地貌也呈現(xiàn)出這種特點(diǎn)”無中生有，材料三只提到“產(chǎn)量較低的‘斗笠田’隨處可見”這種

現(xiàn)狀。

6.【答案】①實(shí)施高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田建設(shè)，提升耕地質(zhì)量；②立足本地實(shí)際，合理使用土地資源；③加

強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，解決灌溉和交通問題。

【解析】本題考查歸納材料內(nèi)容要點(diǎn)的能力。根據(jù)題干要求，應(yīng)該圍繞“促進(jìn)糧食增產(chǎn)”來概括

說明這兩個(gè)村的共同經(jīng)驗(yàn)。材料二提到，臨胸縣存在集中連片農(nóng)田少、農(nóng)田基礎(chǔ)設(shè)施落后、交通

不便等問題。針對這些問題，臨胸縣山區(qū)”推進(jìn)高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田建設(shè)，立足山區(qū)實(shí)際，把解決地塊零

散、水電路不配套等問題作為重點(diǎn)，堅(jiān)持集中連片規(guī)劃建設(shè)，著力補(bǔ)齊農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施短板，合理

利用土地資源”。材料三提到，江下村土地貧瘠、沒有找到好的產(chǎn)業(yè)發(fā)展路徑、“斗笠田”較多

等問題，“為改變現(xiàn)狀，村干部主動(dòng)為江下村爭取了高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田項(xiàng)目”，“修建了逾11公里的水

泥路，95%的水塘進(jìn)行了清淤處理”。由此可提煉出共同點(diǎn)。

7.【答案】C

【解析】本題考查分析和鑒賞小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的能力?！睂υ挷挥萌粘？谡Z”錯(cuò)誤，小

說對話有的地方使用了日?？谡Z，如第二段中楊三與王超杰的對話，倒數(shù)第三、四段中王超杰走

后，楊成岳與張小武的對話等。

8.【答案】①借唱《秦瓊賣馬》抒發(fā)胸中郁悶之情；②把自己賣瓷器與秦瓊賣馬類比，希望有人

幫助自己渡過難關(guān)；③唱得壯氣不足，更真實(shí)地表達(dá)了他當(dāng)時(shí)的感受。

【解析】本題考查概括主要內(nèi)容、理解作品主題的能力?？蓢@王超杰關(guān)于《秦瓊賣馬》唱段來

組織答案。由“胡琴響起，王超杰就唱起來：'店主東拉過了黃騾馬，不由得秦叔寶珠淚灑

下……"王先生唱得字正腔圓，只是悲涼了些，壯氣不足”可知，王超杰借唱《秦瓊賣馬》

來表達(dá)自己的境況，他應(yīng)是遭遇了不幸，生活落魄，借此抒發(fā)胸中郁悶之情。由“王超杰笑道：

'秦叔寶到了那時(shí)，壯志不減也得減了。畢竟不知道單雄信能夠出來啊。'”可知，王超杰把自

己賣瓷器與秦瓊賣馬類比，他當(dāng)時(shí)生活不順利，希望有人買下他的瓷器，以幫助自己渡過難關(guān)。

由“王超杰笑道：'超杰此次來保定不是賣馬，而是賣瓷器。只是楊老板不肯成交啊。'……我

當(dāng)年得來也的確不易。一只盤子五百塊大洋總是值的吧。'”可知，王超杰唱這一段真實(shí)表達(dá)了

他當(dāng)時(shí)的感受：換取同情心，希冀得到理解和支持。

9.【答案】①先是無意購買：他看出瓷盤是盛品，并不說破，以“小本生意”為由婉拒：②然后

是有意相幫：表示再想想，留下王超杰并細(xì)心安排吃??；③最后決意相助：對戲劇的熱愛，對世

道人生的感悟，讓他知假買假、慷慨解囊。

【解析】本題考查鑒賞作品文學(xué)形象、領(lǐng)悟作品藝術(shù)魅力的能力。分析楊成岳心理應(yīng)圍繞買賣瓷

盤來進(jìn)行。楊成岳通過“湊近細(xì)看”，已經(jīng)看出瓷盤是展品，但只是“向王超杰點(diǎn)點(diǎn)頭微笑”，

并未說破，以“本店小本生意，實(shí)在不好言價(jià)了。還請王先生體諒”為由婉拒。由“王超杰臉上

滑過一絲失望。楊成岳道：'買賣不成仁義在，先不說價(jià)錢，容我再想想.'王超杰起身告辭，

楊成岳卻一定留他吃飯。吃過飯，又給王超杰找了一家上等客棧，店錢飯錢都由藝園齋開支”可

知，楊成岳得知昔日意氣風(fēng)發(fā)、演出票價(jià)高昂的名角兒今日生活落魄困頓、人生失意落寞時(shí)，心

生不忍，由無意購買變成“再想想”，這其實(shí)是有意相幫。當(dāng)由王超杰的《秦瓊賣馬》唱段感受

到王超杰的經(jīng)歷時(shí)，楊成岳決意相幫“明天你到我店里去，我們當(dāng)面錢貨兩訖”。

二、古代詩文閱讀

10.【答案】c

【解析】本題考查文言文斷句的能力?！斑x人多詐冒資蔭”作“以”的賓語，中間不能斷開，故

排除A、D項(xiàng)?！坝性p冒事覺者”是一個(gè)完整的句子，其中“有詐冒”是“事”的定語，故中間不

能斷開，排除B項(xiàng)。故選C項(xiàng)。

11.【答案】B

【解析】本題考查了解并掌握常見的古代文化知識的能力。B項(xiàng)，“抵極刑指犯人受到死刑外加上

尸體示眾的極端刑罰”錯(cuò)誤，“抵極刑”指的是觸犯死罪，處以死刑。

12.【答案】D

【解析】本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)、概括中心意思的能力?！疤铺谡J(rèn)為正是因?yàn)槌疾槐M忠，最終

導(dǎo)致了隋朝滅亡”錯(cuò)誤，原文說的是“此豈唯煬帝無道，其臣亦不盡忠。君臣如此，何得不亡”，

這表明唐太宗認(rèn)為隋朝滅亡的原因是隋煬帝無道和臣不盡忠，而不只是“臣不盡忠”。

13.【答案】（1）但已經(jīng)知道不能這樣處置，再依法裁決，這是忍下了小的憤怒而保全了大信用

啊。

（2）都讓門下省復(fù)核查驗(yàn)，有依據(jù)法令應(yīng)判死刑而情由值得憐憫的人，記錄下情形上報(bào)朝廷。

【解析】本題考查理解并翻譯文言語句的能力。（1）句中，“既”，已經(jīng)；“斷”，裁決；

“忿"，憤怒。⑵句中，“覆”，審察，核查；“矜”，哀憐，同情；“狀”，情形，狀態(tài)。

【參考譯文】

戴胄忠誠、清廉、公正、正直，被提拔為大理少卿?；噬弦?yàn)楹蜻x人大都對自己做官的資歷

造假，下令（他們）自首，不自首的人將被判處死刑。沒過多久，有偽造做官資歷的人被發(fā)現(xiàn)了

皇上想殺他。（戴胄）上奏說：“按照法律，（此人）應(yīng)當(dāng)流放?；噬蠎嵟卣f：“你想遵守

法律，卻讓我失信于天下嗎？”（戴胄）回答說：“下令的人出于一時(shí)的喜怒，而法律是國家用

來向天下公布大信用的。陛下憤怒候選人偽造資歷，所以想殺他們，但已經(jīng)知道不能這樣處置，

再依法裁決，這是忍下了小的憤怒而保全了大信用啊?！盎噬险f：“你能夠執(zhí)行法律，我還擔(dān)憂

什么呢？”戴胄前前后后冒犯皇帝的威嚴(yán)秉公執(zhí)法，說出來的話像不斷涌出的泉水一樣，皇上全部

聽從了他的建議，天下沒有冤枉的案件了。郁縣縣令裴仁軌因私事使喚門夫，皇上發(fā)怒，想斬殺

裴仁軌。殿中侍御史長安李乾祐進(jìn)諫說：“法律是陛下與天下所共同遵守的，不是陛下您獨(dú)有的。

現(xiàn)在裴仁軌犯輕罪卻處以死刑，我擔(dān)心百姓將無所適從?！被噬希牶螅┖芨吲d，免除裴仁軌死

罪，任命李乾祐為侍御史?；噬蠈檀蟪颊f：“我認(rèn)為死刑極為慎重，所以下令三次復(fù)審回奏，

是打算深思熟慮的緣故?？墒怯械闹鞴芄倮粼谄讨g就完成三次復(fù)審。另外，古代處決犯人，

君主為此撤掉音樂演奏，減少膳食。我的宮廷里沒有常設(shè)的音樂，然而常常為此而不飲酒、不吃

肉。再者，百官斷案，只依據(jù)法律條文，即使在情理上有值得同情的，卻不敢違法，這當(dāng)中怎么

能完全沒有冤枉的呢？”丁亥日，皇上下詔：“判決死刑犯，兩天之內(nèi)要五次復(fù)審回奏，下到各州

的要三次復(fù)審回奏。行刑的日子，主管膳食的官署不許上酒肉，內(nèi)教坊和太常寺不許奏樂。（這

些規(guī)定）都讓門下省復(fù)核查驗(yàn)，有依據(jù)法令應(yīng)判死刑而情由值得憐憫的人，記錄下情形上報(bào)朝

廷。”因此而保全性命的（死囚）有很多。五次復(fù)審回奏，是指處決前一兩天（兩次復(fù)審回奏），

到處決當(dāng)天還要三次復(fù)審回奏。只有犯惡逆罪的，只要一次復(fù)審回奏就行了?；噬显檀蟪?/p>

討論案件。魏征說：“隋煬帝時(shí)曾發(fā)生盜竊案，隋煬帝命令於士澄逮捕竊賊，稍微牽連是非難斷

的，全都拷打?qū)徲嵠仁狗铮偣矁汕Ф嗳?，隋煬帝下令全部處斬。大理寺丞張?jiān)獫?jì)奇怪竊賊如

此之多，試著查究他們的罪狀，（得知）其中五人曾是盜賊，其余都是平民百姓。（張?jiān)獫?jì)）最

終沒敢持章表上奏（真相），把所有人都?xì)⒌袅?。”皇上說：“這哪里只是隋煬帝無道，他的大

臣也沒有盡忠。君臣全都這樣，（國家）怎么能夠不滅亡？你們應(yīng)該以此為鑒。”

14.【答案】D

【解析】本題考查理解詩歌內(nèi)容和掌握表達(dá)技巧的能力?！霸~末從聽覺和視覺上分別書寫了鷺鷺

飽食后心滿意足的狀態(tài)”錯(cuò)誤，“聽”在此處的意思是“聽任，聽?wèi){”，這一句是作者鼓勵(lì)鷺鷺

去“遠(yuǎn)浦”“別渚”捕食，并不是從“聽覺上”寫鷺鷺飽食后的狀態(tài)。

15?【答案】①使用對話口吻，淺近直白，通俗易懂；②語言詼諧風(fēng)趣，活潑生動(dòng)。

【解析】本題考查鑒賞詩歌形象、語言和表達(dá)技巧的能力。從全詞來看，這首詞的主要內(nèi)容是

“吾”和白鷺的對話，且采用了很多口語化的語言，如“魚兒”“堪數(shù)”“主人”“剩有”“來”

“頭上”等，這些內(nèi)容淺近直白，通俗易懂。從內(nèi)容來看，對話中稱鷺鷺為“汝”“君”，且告

訴它要去魚蝦多的地方去捕食，甚至激賞白鷺，在它乘風(fēng)覓食、飽餐返程之際，其形象定然是非

常好看的，故語言詼諧風(fēng)趣，活潑生動(dòng)。

16.【答案】（1）別有幽愁暗恨生；此時(shí)無聲勝有聲

（2）雕欄玉砌應(yīng)猶在；只是朱顏改

（3）岸芷汀蘭；郁郁青青

三、語言文字運(yùn)用

17.【答案】A

【解析】

詞語釋義

近在咫尺：形容距離很近。

第一組--------------------------------------------------------------------------

觸手可及：近在手邊，一伸手就可以接觸到。

一杞人憂天：傳說杞國有個(gè)人怕天塌下來，吃飯睡覺都感到不安。借指為不必要憂

第二組慮的事情而憂慮。

空穴來風(fēng)：有了洞穴才有風(fēng)進(jìn)來。比喻消息和傳說不是完全沒有原因的，現(xiàn)多用

來指消息和傳說毫無根據(jù)。

涇渭分明：涇河水清，渭河水渾，涇河的水流入渭河時(shí)，清濁不混，比喻界限清

第三組楚。

非此即彼：不是這一個(gè)，就是那一個(gè)。

源源不斷：形容接連不斷、連綿不絕。

第四組

取之不盡：采取不完。形容包含、蘊(yùn)藏豐富無比。

運(yùn)用分析：第一空語境強(qiáng)調(diào)的是互聯(lián)網(wǎng)把遠(yuǎn)在天涯的人變得距離很近，不是“一伸手就可以接觸

到”，應(yīng)選“近在咫尺”。第二空語境強(qiáng)調(diào)的是我們的“擔(dān)心”不是不必要的，故選“杞人憂

天”。第三空語境強(qiáng)調(diào)的是線上和線下的界限不是很清楚，故選“涇渭分明”。第四空后有

“地”，表明所選詞匯要作狀語，而“取之不盡”一般作謂語、定語，故選“源源不斷”。

18.【答案】A

【解析】本題考查語言表達(dá)簡明、連貫、準(zhǔn)確的能力。答題時(shí)，需要“瞻前顧后”。括號前說的

是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的“社會(huì)交往”，故括號內(nèi)以“社會(huì)交往”開頭，銜接最連貫，排除C、D項(xiàng)?！吧?/p>

會(huì)交往”和“我們工作和生活的其他方面”是并列關(guān)系，不是遞進(jìn)關(guān)系，故排除B項(xiàng)。

19.【答案】B

［解析］原句：①空間和時(shí)間由于不斷壓縮,②大大增強(qiáng)了互動(dòng)性,③社會(huì)交往效率有助于得到

顯著提高。

錯(cuò)因分析：文中畫線句主要存在三處問題：①“空間和時(shí)間”放在句首作主語，導(dǎo)致第③句出現(xiàn)

中途易轍的情況；②“空間和時(shí)間”與“增強(qiáng)了互動(dòng)性”搭配不當(dāng)：③“有助于”成分贅余。

修改方法：①“空間和時(shí)間”應(yīng)放在關(guān)聯(lián)詞“由于"后，排除C、1）項(xiàng)；②“互動(dòng)性”調(diào)至“大大

增強(qiáng)”前，并刪去“了”，排除A項(xiàng)；③刪除“有利于”。

20.【答案】示例：①除了和含糖量高低有關(guān)；②果糖的甜度最高；③因?yàn)橛袡C(jī)酸含量較多

【解析】本題考查語言表達(dá)簡明、連貫、準(zhǔn)確的能力。材料中第一句和第二句提到與水果甜度相

關(guān)的三個(gè)因素：含糖量、糖的種類、含酸性物質(zhì)的多少。①處根據(jù)“還與……有關(guān)”，可知應(yīng)填

“除了和含糖量高低相關(guān)”之意的句子。②處根據(jù)前文單