甘肅省平?jīng)鍪谐踔姓Z(yǔ)文七年級(jí)期末高分預(yù)測(cè)模擬題詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 七年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、積累運(yùn)用

1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的字音、字形完全正確的一項(xiàng)是（

）A．欽差（qīn）

直竄（chuàn）

滑稽（jī）

渾為一談（hùn）B．粗獷（guǎng）

鄙?。╞ó）

芙蓉（fú）

畏罪潛逃（qián）C．憔悴（cùi）

徇職（xùn）

慷慨（kǎi）

怪誕不經(jīng)（dàn）D．蔭蔽（yìn）

哺乳（bù）

溫訓(xùn)（xùn）

隨聲附和（hè）

2、下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（

）A．確鑿

由然而生

棟梁

心緒B．嘹亮

沾輕怕重

慫勇

信服C．貯蓄

不毛之地

倚靠

感慨D．決別

迫不急待

庇護(hù)

縹緲

3、下列句子中加橫線的成語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（

）A．2022年女足亞洲杯決賽，中國(guó)女足逆轉(zhuǎn)韓國(guó)女足奪得冠軍，他們的精神可歌可泣，蕩氣回腸。B．小明同學(xué)經(jīng)常向老師請(qǐng)教，這種不恥下問(wèn)的精神是值得每位同學(xué)學(xué)習(xí)的。C．這件案子案情撲朔迷離，讓當(dāng)大隊(duì)長(zhǎng)的舅舅忙得焦頭爛額。D．期末考試小明成績(jī)進(jìn)步明顯，班主任王老師盛贊小明是吳下阿蒙。

4、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．新時(shí)代的中國(guó)青年，應(yīng)胸懷世界，胸懷未來(lái)。B．為了更好地了解我市的歷史文化，我校有近90%左右的同學(xué)參加了“館校銜接”活動(dòng)。C．為了防止暴力恐怖案件不再發(fā)生，各地交通部門(mén)都加強(qiáng)了安全保衛(wèi)工作。D．能否戰(zhàn)勝自己思想上的弱點(diǎn)，是一個(gè)人在事業(yè)上成功的關(guān)鍵。

5、下列選項(xiàng)分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．“他是本城中極方正，質(zhì)樸，博學(xué)的人?！奔狱c(diǎn)詞的詞性依次是代詞、動(dòng)詞、形容詞。B．“學(xué)習(xí)中，我們要發(fā)揚(yáng)釘子精神?！本渲小搬斪印币辉~使用的是比喻義。C．“風(fēng)把地上的黃葉吹起來(lái)了，我們拍手叫道：‘一群黃蝴蝶飛起來(lái)了！’”這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法。D．“是否引導(dǎo)學(xué)生讀原著？是當(dāng)前許多家長(zhǎng)都關(guān)心的一個(gè)重要話題?！本渥又械臉?biāo)點(diǎn)使用正確。

6、依次填入下面語(yǔ)段中橫線處的句子，順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）春雨如絲。_______________。

①清風(fēng)拂過(guò)，細(xì)紗在空中蕩開(kāi)，又滑下來(lái)。

②這雨絲，是漓江之畔的苗女剛剛從碧水中拎起的那縷柔柔細(xì)細(xì)的紗。

③然后悄悄灑向扁舟，酒向村落，灑向群山。

④她伸展開(kāi)手臂，輕輕地把細(xì)紗掛向云端。A．①②④③B．②④③①C．②④①③D．①④②③

二、古詩(shī)文默寫(xiě)

7、古詩(shī)文默寫(xiě)

（1）樹(shù)木叢生，___________。（曹操《觀滄?！罚?/p>

（2）___________，我言秋日勝春朝。（劉禹錫《秋詞》）

（3）___________，落花時(shí)節(jié)又逢君。（杜甫《江南逢李龜年》）

（4）不知何處吹蘆管，___________。（李益《夜上受降城聞笛》）

（5）《論語(yǔ)》中強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)與思考的辯證關(guān)系的句子是：__________，________。

（6）好友轉(zhuǎn)學(xué)，分別在即，心中有無(wú)限牽掛與不舍，真的是：“__________，_________?！保ㄕ?qǐng)從《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中選擇合適句子作答）

三、文言文閱讀

8、【甲】初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書(shū)，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！“蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。

【乙】陳康肅公善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣(mài)油翁釋擔(dān)而立，晚之久而不去。見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頜之?？得C問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁日：“無(wú)他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢(qián)覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢(qián)孔入，而錢(qián)不濕。因曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。5.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字的意思都相同的一項(xiàng)是（

）A．乃始就學(xué)

一蹴而就

功成名就B．但當(dāng)涉獵

但微頜之

但手熟爾C．釋擔(dān)而立

愛(ài)不釋手

解疑釋惑D．結(jié)友而別

久而不去

笑而遣之6.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。

（1）蒙辭以軍中多務(wù)。

（2）爾安敢輕吾射！

7.讀史生智，學(xué)文識(shí)人。我從【甲】文認(rèn)識(shí)了_____的呂蒙；從【乙】文認(rèn)識(shí)了_____的賣(mài)油翁。（各填寫(xiě)一個(gè)四字詞語(yǔ)）

四、現(xiàn)代文閱讀

9、閱讀下面文章，完成下面小題。大聲地生活①那天，我領(lǐng)著女兒上街，在一個(gè)書(shū)攤前選了兩本書(shū)，手伸到兜里掏錢(qián)，突然碰到一只手，我嚇了一跳，禁不住“哎”了一聲，就見(jiàn)一個(gè)男人嗖的一下轉(zhuǎn)身離開(kāi)了，留給我一個(gè)穿黑色皮夾克的背影。女兒在旁邊連忙問(wèn)：“媽媽，怎么了？”②我小聲說(shuō)：“有小偷。③女兒大聲說(shuō)：“在哪？快抓住他！”④我用手指了指那個(gè)背影，小聲說(shuō)：“就是他，不過(guò)沒(méi)偷著，別吱聲?！雹菹氩坏脚畠簺_著那個(gè)背影大聲地喊道：“壞蛋，小偷，誰(shuí)讓你偷我媽媽？我給你告警察！”⑥我嚇得用手猛拉女兒兩下：“別喊了，你爸爸不在這兒，小心他會(huì)打我們！”⑦“他敢！有警察呢。媽媽，快把電話拿出來(lái)，打110?！迸畠豪碇睔鈮训卮舐曊f(shuō)。⑧我有些害怕地看著那個(gè)背影，生怕他回轉(zhuǎn)身來(lái)打我們母女二人?？墒?，他沒(méi)有，他走得更快了，走到街角拐彎處，急忙鉆進(jìn)胡同里，看不見(jiàn)了。我這才松口氣。這時(shí)女兒拉拉我的手，生氣地說(shuō)：“媽媽，你為什么不報(bào)警察？你看你讓他跑了，他又去偷別人了?！弊屗@么一說(shuō)，我有些臉紅，周?chē)娜硕伎粗?，我心里有些別扭，就沖著她說(shuō)：“你大聲嚷嚷什么？”⑨“我就大聲嚷嚷，好讓壞人怕我們，你那么小聲，好像我們是壞人似的！”⑩我望著才8歲的女兒，啞口無(wú)言。想了一會(huì)，只好說(shuō)：“算了，算了，我們買(mǎi)書(shū)吧！”我又從兜里掏錢(qián)。想不到女兒攔住我，又沖那賣(mài)書(shū)的人大聲說(shuō)：“我看見(jiàn)你剛才用那樣的眼光看我媽媽，你肯定是看見(jiàn)小偷掏我媽媽的兜，可你為什么不說(shuō)？你幫助壞人，我們不買(mǎi)你的書(shū)了！”說(shuō)完，拉著我就走。我這才想起來(lái)，剛才小偷在我旁邊，我和小偷正對(duì)著書(shū)攤，賣(mài)書(shū)人看著我往外掏錢(qián)，一定也看見(jiàn)了小偷正在掏我的錢(qián)。我不滿地看著他，他也看著我，把頭扭到一邊去，什么也沒(méi)說(shuō)。我牽起女兒的手，大聲地說(shuō)：“走，我們不買(mǎi)了！”?我領(lǐng)著女兒上了公共汽車(chē)，女兒瞪著一雙眼睛，東瞧瞧，西望望，好像在找什么，我拉了她一下，小聲問(wèn)她：“你干什么呢？”?“我看有沒(méi)有小偷？”聲音宏亮，傳遍整個(gè)車(chē)廂。周?chē)娜算读艘幌拢又逍ζ饋?lái)。?女兒揚(yáng)起臉，沖著他們說(shuō)：“我就要大聲喊，讓那些壞人怕我們，讓他們不敢再做壞事！”我張了張嘴想說(shuō)她卻沒(méi)有說(shuō)出口。周?chē)蝗蛔兊冒察o起來(lái)，人們都閉緊嘴巴不再說(shuō)話了。車(chē)停了，我領(lǐng)著女兒下了車(chē)，走了兩步才想起來(lái)忘了給女兒買(mǎi)票，回過(guò)身來(lái)看見(jiàn)那個(gè)平時(shí)總是兇猛地盯著小孩查票的女售票員沖我們友好地笑了，車(chē)就開(kāi)走了。?這時(shí)候，我就想：也許我們大人的話，不一定就是對(duì)的，至少我們?cè)谑褂寐曇暨@個(gè)問(wèn)題上，就不如小孩子：我們對(duì)自己的孩子大聲嚷嚷，我們對(duì)父母也曾大過(guò)嗓門(mén)，我們對(duì)朋友同事也曾高聲叫喊。唯獨(dú)，我們面對(duì)危害我們的壞人，卻能保持沉默。9.文章寫(xiě)了“我”和“女兒”上街過(guò)程中發(fā)生的幾件事情。細(xì)讀文章，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言將事件補(bǔ)充完整。

（1）_______________，“我”害怕并阻止女兒。

（2）車(chē)廂中，女兒尋找小偷并大聲告訴車(chē)廂中的人，_______________。

（3）下車(chē)后，女兒見(jiàn)到新鮮事物便大聲告訴“我”，“我”什么也沒(méi)說(shuō)，讓她大聲說(shuō)個(gè)夠。

10.揣摩第10段中畫(huà)橫線的句子，說(shuō)說(shuō)此句在表達(dá)上的好處。

女兒瞪著一雙眼睛，東瞧瞧，西望望，一會(huì)兒跑東跑西，好像在找什么。

11.“沉默是金”是很多中國(guó)人為人處事的方式，但文中的小女孩讓我們懂得了這一準(zhǔn)則并非何時(shí)何地都適用，并結(jié)合文章內(nèi)容及生活實(shí)際談?wù)勀愕目捶ā?/p>

12.關(guān)于文中“媽媽”的形象，分析正確的一項(xiàng)是（

）A．“媽媽”這一形象與“女兒”形成了對(duì)比，她意識(shí)到孩子的勇敢是可貴的品質(zhì)，開(kāi)始反思自己作為成年人的懦弱，內(nèi)心開(kāi)始覺(jué)醒。B．“媽媽”是作為一個(gè)反襯的人物出現(xiàn)的，她是一個(gè)自私懦弱的人。C．“媽媽”害怕“女兒”大聲嚷嚷，也是為了保護(hù)女兒，她并不認(rèn)為自己有錯(cuò)。D．“媽媽”覺(jué)得“女兒”雖不聽(tīng)大人的話，但她的做法也不無(wú)道理。對(duì)“女兒”的行為無(wú)可奈何，只能聽(tīng)之任之。

10、閱讀下面的文章，完成下面小題。哦，晨曦

陳喜聯(lián)①晨曦是我的學(xué)生。紫黑的臉膛，亂糟糟的頭發(fā)，走路低頭含胸，一雙小眼睛總像沒(méi)有睡醒似的迷迷瞪瞪，那眼神很淺，偶爾會(huì)像浮在水面上的微光，卻在瞬間又黯淡下去。②晨曦的衣服上，永遠(yuǎn)沾一層綠色——那是塑膠操場(chǎng)的顏色。有時(shí)候，他頭頂?shù)陌l(fā)尖上居然也會(huì)浮著一點(diǎn)綠，難道他不僅滿地打滾，還在操場(chǎng)練倒立？③我剛接這個(gè)班時(shí)，晨曦獨(dú)自坐在教室后面角落。有時(shí)，他鉆在課桌底下忙碌；有時(shí)，他趴在地上像蛇一樣沿著走廊往前游；有時(shí)，我在黑板上寫(xiě)字，轉(zhuǎn)身，后門(mén)洞開(kāi)，晨曦不見(jiàn)蹤影……滿教室的學(xué)生卻對(duì)此見(jiàn)怪不怪，他們異口同聲：老師別管他，他從一年級(jí)就這樣……可是，他已經(jīng)五年級(jí)了哇！我批評(píng)他，教育他，大聲指責(zé)他，每一次，他都耷拉著眼皮，嘴唇無(wú)聲地一翕一張。④我很苦惱，讓他坐到講臺(tái)旁。在眼皮底下的晨曦依然很忙碌，我沒(méi)收過(guò)他很多東西：打火機(jī)、電池、裝著螞蟻的玻璃瓶、牛奶吸管搭的模型、甚至還有一個(gè)電腦鍵盤(pán)……⑤周二下午是少年宮活動(dòng)時(shí)間，那天，我恨恨地把晨曦帶到文學(xué)社教室，讓他坐在角落里補(bǔ)作業(yè)。我知道這樣做不對(duì)，可是，他拖拉已久的作業(yè)總要完成啊。⑥我先領(lǐng)學(xué)生欣賞了一篇美文，再進(jìn)行習(xí)作指導(dǎo)。很奇怪，晨曦托著腮幫子，跟文學(xué)社的孩子們一樣，聽(tīng)得津津有味，兩只小眼睛第一次閃閃發(fā)亮。⑦那一次，他的作業(yè)質(zhì)量奇高，見(jiàn)我滿意地笑，他又畏畏縮縮掏出一篇作文給我：“老師，我剛寫(xiě)的?！弊魑暮芏?，字跡東倒西歪，但是卻融入了我上課講的幾個(gè)要素。我驚訝地看他，他嘴巴蠕動(dòng)了幾下，囁嚅道：“老師，我也想?yún)⒓游膶W(xué)社。”說(shuō)完立刻低下了頭，他的頭越低越下，我似乎看見(jiàn)他鼓起的勇氣正在一點(diǎn)一點(diǎn)癟下去。我猶豫了一下，拍拍他的肩膀：“好，沒(méi)問(wèn)題。”⑧完全沒(méi)有想到，我給晨曦打開(kāi)了一扇窗，晨曦卻為我打開(kāi)了一扇門(mén)。⑨他在每個(gè)周二驕傲地坐在全年級(jí)寫(xiě)作優(yōu)秀的二十個(gè)孩子中間，他投入而癡迷地聽(tīng)講，專注而用心地寫(xiě)作。他的作文，越寫(xiě)越長(zhǎng)，字越寫(xiě)越端正，內(nèi)容越寫(xiě)越精彩。當(dāng)他自豪地在講臺(tái)上朗讀自己作文的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，不知什么時(shí)候，他衣服上的綠色消失了，他蓬亂的頭發(fā)整整齊齊，他走路的時(shí)候，也抬頭挺胸了……⑩晨曦變得很喜歡和我交流：他課上失蹤，是因?yàn)榈胗浕▓@里有昆蟲(chóng)在打架；打火機(jī)是用來(lái)燒電線的，他準(zhǔn)備用鋼筆桿和電池組裝一個(gè)微型手電筒；電腦鍵盤(pán)是練習(xí)盲打的；他把兩把傘從樓上扔下去，是想研究空氣的浮力……?我在班級(jí)里展出晨曦的小發(fā)明，他在孩子們的驚嘆聲中侃侃而談，渾身籠罩著自信的光芒。那天，我驀然明白：孩子的心是一口井，我們也許偶爾會(huì)匆匆忙忙從井口投下一絲陽(yáng)光，卻又縹緲孤影般一掠而過(guò)。可是，如果你愿意持久地照耀它，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)井里的世界純凈清澈。?去年，晨曦媽媽告訴我，他考上了音樂(lè)學(xué)院，同時(shí)仍保持著對(duì)文學(xué)的愛(ài)好。前幾天，他媽媽發(fā)給我一段視頻：16歲的晨曦坐在鋼琴前彈奏，琴聲悠揚(yáng)，他的手像彩蝶在飛舞……晨曦還把發(fā)表在校報(bào)上的作文拍照給我?？粗寂茉谧穳?mèng)的路上，我的內(nèi)心涌起一陣激動(dòng)和欣慰。14.選文以“哦，晨曦”為題，含義豐富，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)它的表層含義和深層含義。

15.文章第①——④段用了大量篇幅寫(xiě)晨曦外貌和神情，請(qǐng)分別從內(nèi)容