幼兒園大班教案《蠟燭》含反思

幼兒園大班教案《蠟燭》含反思教案主題：蠟燭教學(xué)目標(biāo)：1.同學(xué)能夠了解蠟燭是一種光源，能夠點(diǎn)燃并消失。2.同學(xué)能夠通過(guò)試驗(yàn)操作，體驗(yàn)蠟燭的特性和使用方法，培育實(shí)踐本領(lǐng)。3.同學(xué)能夠通過(guò)察看、判定、推論，初步了解火的危害性，樹(shù)立安全意識(shí)。教學(xué)流程：一、引西1.導(dǎo)入活動(dòng)（5分鐘）：老師攜帶幾個(gè)各種顏色的蠟燭到班級(jí)，引導(dǎo)孩子們察看蠟燭外形、顏色等特征，為課堂引入打下基礎(chǔ)。2.體驗(yàn)活動(dòng)（10分鐘）：將孩子們分成小組，每組調(diào)配不同顏色的蠟燭和火柴，讓孩子們自由探究點(diǎn)燃蠟燭的過(guò)程和蠟燭的特性，同時(shí)引導(dǎo)孩子們學(xué)會(huì)如何安全地使用蠟燭和火柴。二、講授1.講解蠟燭的構(gòu)成和光源原理（10分鐘）：老師通過(guò)實(shí)物示范，簡(jiǎn)單明白地講解蠟燭的緊要構(gòu)成部分（蠟、燭芯、燭殼），同時(shí)引導(dǎo)孩子們了解光源的基本概念和原理。2.試驗(yàn)探究（20分鐘）：老師帶領(lǐng)孩子們操作試驗(yàn)，讓每個(gè)孩子都能夠本身點(diǎn)燃蠟燭，并察看蠟燭的變化和燃燒過(guò)程，從而深入了解蠟燭的特性和使用方法。三、趣味1.游戲環(huán)節(jié)（15分鐘）：老師引導(dǎo)孩子們進(jìn)行以下游戲：蠟燭和蜜蜂：選擇一名孩子來(lái)扮演蜜蜂，其他孩子則是蠟燭。當(dāng)蜜蜂飛過(guò)來(lái)的時(shí)候，蠟燭們需要把火口向上，表示對(duì)蜜蜂的歡迎，否則就會(huì)被蜜蜂咬一口。點(diǎn)燃蠟燭比賽：讓孩子們分組進(jìn)行點(diǎn)燃蠟燭比賽，看哪個(gè)組點(diǎn)燃速度最快，最后把燭光點(diǎn)亮的時(shí)間最長(zhǎng)。2.創(chuàng)意想象（10分鐘）：老師引導(dǎo)孩子們進(jìn)行以下創(chuàng)意思考：假如你有一個(gè)魔法蠟燭，它可以實(shí)現(xiàn)你一個(gè)愿望，你希望它能為你實(shí)現(xiàn)什么愿望呢？四、總結(jié)1.記錄體驗(yàn)（5分鐘）：老師請(qǐng)孩子們回到座位并記錄在本子上他們今日學(xué)到的關(guān)于蠟燭的學(xué)問(wèn)和體驗(yàn)，包括蠟燭的構(gòu)成、使用方法、安全注意事項(xiàng)等等。2.反饋點(diǎn)評(píng)（10分鐘）：老師通過(guò)對(duì)孩子們回答問(wèn)題和表現(xiàn)的察看和分析，對(duì)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和方法進(jìn)行反思，提出改進(jìn)建議。教學(xué)反思：1.教學(xué)領(lǐng)悟：通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，我發(fā)覺(jué)，在教學(xué)過(guò)程中，引導(dǎo)孩子們探究、體驗(yàn)、創(chuàng)意與發(fā)覺(jué)，是讓孩子們更簡(jiǎn)單把握學(xué)問(wèn)和技能的有力方法。孩子們通過(guò)試驗(yàn)探究和游戲體驗(yàn)，既能印象深刻地了解蠟燭和火的特性，又能在輕松歡樂(lè)的氛圍中獲得學(xué)問(wèn)，培育實(shí)踐本領(lǐng)。2.教學(xué)改進(jìn)：在今后的教學(xué)中，我會(huì)連續(xù)探究一些具有體驗(yàn)性和趣味性的教學(xué)方法，用更加生動(dòng)、有趣味味的方式讓孩子們學(xué)習(xí)。教學(xué)反思：在本節(jié)課的教學(xué)中，孩子們通過(guò)活動(dòng)的方式自動(dòng)去探究、制造和發(fā)覺(jué)，能夠很好地調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中感到輕松歡快。然而，盡管我們?cè)谠囼?yàn)操作時(shí)極力做到安全，但仍舊難以