六年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)2021

六年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)2021六年級的最后一個學(xué)期即將結(jié)束，學(xué)生六年的小學(xué)生活也將劃上一個圓滿的句號了。本學(xué)期，我從學(xué)生的思想、常規(guī)管理、課堂紀律、學(xué)習(xí)等方面做了一些有益的嘗試。下面我就從這幾方面對學(xué)生這一學(xué)期的表現(xiàn)作以總結(jié)。一、思想方面進入六年級下學(xué)期后，學(xué)生思想波動較大，許多男生變得更加調(diào)皮，經(jīng)常違反課堂紀律，不完成作業(yè)。針對這一情況，我多觀察，多了解，及時對有這種現(xiàn)象的同學(xué)進行交流。有必要時還和家長聯(lián)系，共同幫助孩子端正思想，明確學(xué)習(xí)是自己的首要任務(wù)。另外，六年級的學(xué)生處于青春萌動期，個別男孩女孩萌發(fā)了過早的“好感”。平時，我就注意觀察，并多方面了解，發(fā)現(xiàn)有這種情況存在，我就與其交流，幫助其明辨是非，避免“早戀”的煩惱。二、常規(guī)管理方面我在班級里制定了一套嚴格的制度，并對學(xué)生的表現(xiàn)量化評估。主要是從早自習(xí)開始，到下午離校這一段時間內(nèi)，學(xué)生的課間紀律、課堂表現(xiàn)、兩操一課等方面進行量化評估。主要是積分制，一個月一總結(jié)，并對表現(xiàn)突出的學(xué)生進行表彰獎勵。早自習(xí)安排五名優(yōu)秀的學(xué)生參與管理，每天早晨到校后帶領(lǐng)全班同學(xué)做好晨讀，真正利用好早晨的寶貴時間，讓學(xué)生懂得“一日之計在于晨”的道理。充分抓好每一個課間。課間時間很多孩子會在教室或走廊內(nèi)追逐打鬧，嚴重影響了教學(xué)樓的秩序。這個時間段，我會不定時檢查同學(xué)們的課間活動情況，真正做到有序而不亂。嚴抓“兩操一課”。課間操、課上操、體育課都是學(xué)生們比較樂于參加的，但天氣炎熱時，有個別同學(xué)會找各種理由不上操。這個時候，我就以嚴查為主。不定時地抽查學(xué)生的上操出勤情況。教育學(xué)生體育鍛煉的重要性，多方面地做好學(xué)生的課外鍛煉。三、學(xué)習(xí)方面六年級下學(xué)期，是學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期，這一階段，我們主要是教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)會學(xué)習(xí)方法，復(fù)習(xí)時不急躁，科學(xué)制定復(fù)習(xí)計劃，合理安排復(fù)習(xí)時間。尤其是對一些后進生多了一些關(guān)注，對于學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，我對他們放低了要求，只要求他們學(xué)會最基礎(chǔ)的知識，腳踏實地，搞好復(fù)習(xí)。面向全體同學(xué)，以鼓勵為主，嚴格要求，使他們都能以優(yōu)異的成績進入中學(xué)。四、其他方面最后一個學(xué)期，學(xué)生的《素質(zhì)教育報告書》的填寫，我主要以祝福、鼓勵為主，希望他們每一個人都有一個美好的前途。六月中旬，我完成了學(xué)生的《義務(wù)教育證書》填寫。小學(xué)生活一晃而過，迎接學(xué)生的是光輝燦爛的中學(xué)生活。我真心希望每一個學(xué)生都能在這段時光里學(xué)業(yè)有成，健康成長。以下是我在六年級下學(xué)期做的工作總結(jié)：一、加強學(xué)生的文明行為習(xí)慣和安全教育。六年級下學(xué)期是一個非常重要的時期，學(xué)生們可能會感到浮躁。為了防止意外事件的發(fā)生，我每天早晨都會在7點20分之前到校，檢查班級的衛(wèi)生，看看學(xué)生的到校情況，并及時發(fā)現(xiàn)并制止學(xué)生的不良行為。此外，我還會抓住機會給學(xué)生讀一些有關(guān)學(xué)生心理健康的例子，告訴他們?nèi)绻龅絾栴}，應(yīng)該先冷靜下來，然后再告訴老師，相信老師會幫他們解決。在我的引導(dǎo)下，有一些學(xué)生在出了問題后能夠主動找我解決，避免了一些不愉快的事情的發(fā)生，也讓老師和同學(xué)們的關(guān)系更加緊密。二、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，給后進生的幫助。六年級要面臨畢業(yè)考，因此學(xué)習(xí)是我們的一大重點。本學(xué)期，我經(jīng)常向同學(xué)們滲透這學(xué)期的重要任務(wù)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性。我們班后進生不是太多，而且基本上是懶惰貪玩的。因此，我給這些同學(xué)換了座位，確立了同桌學(xué)習(xí)小組，根據(jù)他們的特點，給予必要的指導(dǎo)和幫助。平時上課時，我也會對他們特別照顧，給他們多講幾遍不會的題。對于這些后進生的表現(xiàn)，我也及時給予反饋，對于有進步的及時表揚，以樹立他們學(xué)習(xí)的自信心，同時增強班級的學(xué)習(xí)氛圍，爭取不讓任何一個人掉隊。三、勤于用自己的雙手給學(xué)生做出示范。在學(xué)校，班主任是與學(xué)生接觸最頻繁的人，學(xué)生受班主任的影響也最大。班主任只有用行動做出榜樣，使學(xué)生“耳濡目染”。我們的教室雖小，但有將近七十名學(xué)生。如果打掃不干凈，很容易使空氣污濁，學(xué)生們也沒有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。開學(xué)初，學(xué)生隨手扔紙片、將水果皮在廁所亂扔的不良習(xí)慣很普遍，我只是躬身一一撿起，送到教室后面的“衛(wèi)生角”。慢慢地，學(xué)生們也開始隨手撿起紙屑，不再亂扔垃圾。特別是當衛(wèi)生檢查員來到我們班時，學(xué)生們就不約而同地低頭看看自己的腳邊是否干凈。從此，教室地面開始逐漸清潔起來。我們班也多次得到衛(wèi)生紅旗，增強了班級凝聚力。最后，我要感謝我們辦公室里的所有老師。是你們無私的幫助，才讓我有了自信，才能把班級管理好。班主任工作雖然繁忙瑣碎，但做好班主任工作是一個好教師的標志，也能從中體驗到做教師的快樂。魏書生曾說過：“班級像一個大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著，互相鼓舞著、照顧著，一起長大了，成熟了，便離開這個家庭，走向了社會。”一個良好的班集體對每個學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細致的工作。接下來就這一學(xué)期的班主任工作作一個匯報。一、加強學(xué)生的文明行為習(xí)慣和安全教育六年級是小學(xué)階段最難管理的時期，在這個時期學(xué)生的思想發(fā)生很大的變化，尤其是一些學(xué)生思想趨于成熟，學(xué)習(xí)目標出現(xiàn)偏離。因此，教師的引導(dǎo)就尤為重要。安全教育是我晨間談話的主要內(nèi)容，因為如果安全出了問題，什么也得不到保障。我經(jīng)常例舉一些事例，讓學(xué)生來分析，如一些安全案例及我們遇到的一些實際問題。我經(jīng)常問他們：你和同學(xué)發(fā)生摩擦該怎么辦？你發(fā)現(xiàn)同學(xué)打架你怎樣處理？在學(xué)校里應(yīng)該玩些怎樣的游戲……等等。增強學(xué)生的安全意識，讓學(xué)生體會到打架對誰都沒有好處，遇到事情應(yīng)該冷靜，告訴老師，老師會幫你解決，不要為了一時逞能而做錯了事。當然，對于同學(xué)間發(fā)生的一些問題我及時處理，設(shè)身處地為他們著想，慢慢地學(xué)生也就信任你了，也愿意跟我說心理話，我解決問題也就輕松多了。二、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，給后進生幫助，以形成良好的學(xué)習(xí)氛圍在班主任工作中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。我喜歡引導(dǎo)學(xué)生多讀書，多看報，多聽音樂，多看電影，多參加各種文藝活動，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們喜歡學(xué)習(xí)。同時，我也注重對后進生的幫助，設(shè)法讓他們能夠跟上班級的進度。我會與后進生進行一對一的談心，了解他們的學(xué)習(xí)情況，找出問題所在，制定相應(yīng)的解決方案。此外，我還會組織班級集體學(xué)習(xí)，讓學(xué)生相互學(xué)習(xí)、相互幫助，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。為了應(yīng)對即將到來的畢業(yè)考，我們六年級的學(xué)生必須把學(xué)習(xí)放在首要位置。因此，我向同學(xué)們強調(diào)了本學(xué)期的重要任務(wù)，并讓他們認識到學(xué)習(xí)的重要性，利用一切時間抓緊學(xué)習(xí)。我利用早自習(xí)和午練時間讓學(xué)生更充分地利用時間。早晨，我安排班干部進行管理，要求同學(xué)們進入教室后立即開始早讀。每天放學(xué)前，我會把第二天的任務(wù)安排給班干部，第二天早晨班干部再向同學(xué)們布置作業(yè)，這樣學(xué)生到校后就有事情做，而不會吵鬧。下午學(xué)校要求學(xué)生不早到校，但因為學(xué)生住址離學(xué)校遠近不同，所以我提前安排任務(wù)，有時讓他們看課外書，有時給那些后進生做最基礎(chǔ)的訓(xùn)練。我認為我充分利用了早晨和中午時間，學(xué)生進了教室后能夠真正靜下心來學(xué)習(xí)并取得一定的實效。我們班后進生也不少，因此我給這些同學(xué)換了座位，確立了同桌學(xué)習(xí)小組。根據(jù)他們的特點，給予必要的指導(dǎo)和幫助。對于這些后進生的表現(xiàn)，我也及時給予反饋，對于有進步的及時表揚，以樹立他們學(xué)習(xí)的自信心，同時增強班級的學(xué)習(xí)氛圍。雖然我們六年級的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)較重，但對于學(xué)校組織的各種活動和比賽，我都鼓勵我的學(xué)生積極參與，努力拼搏。因為我認為活動或比賽會給學(xué)生創(chuàng)造各種鍛煉的機會，他們在活動中不僅能夠得到快樂，更重要的是各方面的素質(zhì)也同時得到了提升，這樣就會使他們能更好地學(xué)習(xí)。因此，每次活動前我都引導(dǎo)學(xué)生作好了充分的準備。例如，學(xué)校組織的拔河比賽，雖然我們作為小班在實力上不如其他班，但我還是盡可能讓學(xué)生盡自己的最大努力去實踐，因為我希望我的孩子們都能認認真真地做好每一件事情，不管結(jié)果怎樣，都要去親自嘗試，不管做什么事情都要付出汗水，只有這樣，才能鍛煉自己逐漸走向成功。我還努力營造讀書氛圍，為創(chuàng)設(shè)“書香校園”做出了努力。我鼓勵學(xué)生在課余時間多讀書，讓他們在閱讀中獲得知識和快樂。我還組織學(xué)生參觀圖書館，讓他們感受到閱讀的魅力。同時，我也鼓勵學(xué)生分享自己的閱讀心得，讓閱讀成為班級的共同話題，進一步增強了班級的凝聚力。在我校大力推行“書香校園”倡導(dǎo)下，作為班主任和語文老師，我一直在努力。俗話說，“巧婦難為無米之炊”，沒有書源，當然就無法閱讀。因此，我首先在班級中建立了“讀書角”，并在開學(xué)初開展了捐書活動，建立了富有個性的班級“圖書角”。此外，我還設(shè)有班級小圖書管理員，專人管理，登記圖書目錄，做好借閱記錄。通過充分利用學(xué)生的圖書資源，我調(diào)動了學(xué)生的讀書積極性，發(fā)揮了學(xué)生的群體作用，營造了人人都愛讀書的良好氛圍。二、深化“一人一崗”，讓學(xué)生在自我管理和自我教育中獲得發(fā)展。班級管理是為了教育，而教育又是為了發(fā)展。因此，在工作中，我把學(xué)生當作班級的主人，讓他們在自我管理中進行自我教育，進而提高明辨是非的能力，交往能力，組織能力和創(chuàng)造能力。在開學(xué)初，我把班干部的換屆選舉權(quán)交給學(xué)生，并引深辦干部輪換制、班級一人一崗制，運用自我推薦和他人選舉相結(jié)合的方式，選出新學(xué)期的班干部、隊干部。例如每天的眼保健操，我讓小干部巡視管理紀律；每天的晨讀，我安排小干部參與組織；每天的衛(wèi)生區(qū)清掃，我把任務(wù)分配到個人，再讓班干部協(xié)助檢查和督促。本學(xué)期，甲型H1N1流行，測體溫和消毒成了一項重要工作，幾個孩子分工合作，搞得井井有條。在鏟雪、“三成同創(chuàng)”等大型活動中，更是涌現(xiàn)出一批勞動帶頭人。大家明顯感覺到：這學(xué)期，班干部多了，榜樣多了，自己的干勁也足了。三、做好家校溝通工作，讓家長更好地了解孩子的情況。在家長會上，我詳細介紹了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、表現(xiàn)和改進方向，并聽取了家長的意見和建議。同時，我還通過微信、電話等方式與家長保持聯(lián)系，及時反饋學(xué)生的情況，共同關(guān)注孩子的成長。四、注重教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。我認真?zhèn)湔n，注重課堂教學(xué)效果，采用多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。同時，我還組織了語文知識競賽和作文比賽等活動，培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。通過這些努力，本班學(xué)生的語文成績有了明顯提高?？傊緦W(xué)期的工作中有成功也有不足，但我會繼續(xù)努力，提高自己的教育理論水平，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。我將一如既往地用真誠對待事業(yè)，用愛心對待學(xué)生，用熱情對待生活。的情況，做到心中有數(shù)，及時發(fā)