中醫(yī)大2015年7月考試《護(hù)理中的人際溝通學(xué)》考查課試題 答案

中醫(yī)大2015年7月考試《護(hù)理中的人際溝通學(xué)》考查課試題答案2015年7月考試《護(hù)理中的人際溝通學(xué)》考查課試題1.道德關(guān)系是非技術(shù)性關(guān)系中最重要的內(nèi)容。2.在做學(xué)術(shù)報(bào)告、組織課堂學(xué)生討論、專題講座等情況下所采用的溝通屬于公共溝通。3.定向選擇階段是人際關(guān)系的起步及準(zhǔn)備階段。4.許多人際關(guān)系一般都停滯在第三階段上往復(fù)循環(huán)，人際關(guān)系的發(fā)展過(guò)程是一個(gè)漸進(jìn)的情感發(fā)展過(guò)程，任何階段都可能會(huì)出現(xiàn)停滯，而在定向選擇階段，時(shí)間跨度不一。5.感情交流階段的任務(wù)是交往的雙方在建立信任感的基礎(chǔ)上具有較深情感卷入的交往過(guò)程。6.“我每天都喝少量的酒”需要護(hù)理人員進(jìn)一步地去澄清。7.中強(qiáng)差位體現(xiàn)為下位者尊重上位的意見，且能照辦，若持有不同的看法，一般以委婉的方式提出。8.患者對(duì)周圍環(huán)境出現(xiàn)一定的感知異常，只表現(xiàn)為感知性提高是錯(cuò)誤的敘述。9.“周哈里窗”中，自己不知道，而別人卻知道的部分屬于盲目我。A.人際吸引是指?jìng)€(gè)體之間的相互吸引和親近B.人際吸引可以是基于相似性、互補(bǔ)性、互惠性等因素C.人際吸引只存在于親密關(guān)系中，而在工作場(chǎng)所等其他場(chǎng)合不存在D.人際吸引可以是雙向的，也可以是單向的E.人際吸引的程度可以隨著時(shí)間和情境的變化而改變正確答案：C3.簡(jiǎn)述護(hù)理人員在護(hù)患溝通中應(yīng)注意的語(yǔ)言技巧。答案：護(hù)理人員應(yīng)使用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言、避免使用醫(yī)學(xué)專業(yè)術(shù)語(yǔ)、使用肯定的語(yǔ)氣、避免使用否定的語(yǔ)句、使用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)和語(yǔ)速、注意語(yǔ)言的文化敏感性、避免使用帶有情緒色彩的語(yǔ)言。4.簡(jiǎn)述生物醫(yī)學(xué)模式和整體護(hù)理模式的區(qū)別。答案：生物醫(yī)學(xué)模式是以疾病為中心，關(guān)注疾病的生理病理機(jī)制和治療方法，強(qiáng)調(diào)科學(xué)性和客觀性。而整體護(hù)理模式則是以患者為中心，關(guān)注患者的身心社會(huì)全面發(fā)展和健康維護(hù)，強(qiáng)調(diào)人性化和主觀性。整體護(hù)理模式是一種更加綜合和全面的護(hù)理模式，能夠更好地滿足患者的需求。5.簡(jiǎn)述情感交流在護(hù)患關(guān)系中的作用。答案：情感交流是指護(hù)患雙方在交流過(guò)程中表達(dá)情感的過(guò)程。在護(hù)患關(guān)系中，情感交流可以增進(jìn)雙方的信任和理解，減少焦慮和恐懼，促進(jìn)患者的治療和康復(fù)，提高護(hù)理質(zhì)量。情感交流還可以增強(qiáng)護(hù)患之間的親密感和歸屬感，促進(jìn)護(hù)患關(guān)系的長(zhǎng)期穩(wěn)定發(fā)展。在進(jìn)行治療性會(huì)談時(shí)，需要注意以下事項(xiàng)：1.建立信任關(guān)系：與患者建立信任關(guān)系是治療性會(huì)談的前提，需要表現(xiàn)出關(guān)心和理解。2.保持專業(yè)性：在治療性會(huì)談中，需要保持專業(yè)性，不涉及自己的個(gè)人問(wèn)題或情感。3.尊重患者：尊重患者的感受和意見，不要評(píng)判或批評(píng)患者。4.傾聽和回應(yīng)：傾聽患者的話語(yǔ)，給予回應(yīng)和反饋，幫助患者理解和解決問(wèn)題。5.保密性：確?；颊叩碾[私和