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四年級上冊心理健康教育說課稿-第9課做個快樂的孩子通用版一、教學(xué)目標能夠理解什么是快樂,能夠自我評價自己的快樂感受。能夠認識到自己的負面情緒,學(xué)會適當?shù)卣{(diào)節(jié)自己的情緒狀態(tài)。能夠樹立健康、積極、樂觀的心態(tài),建立自信和勇氣,更好地解決問題。能夠了解如何與他人相處,學(xué)會關(guān)心、理解、支持別人,培養(yǎng)良好的友誼。二、教學(xué)內(nèi)容1.快樂的定義本課首先介紹了快樂的定義,同時啟發(fā)學(xué)生從自身角度出發(fā),發(fā)散思維聯(lián)想,以期培養(yǎng)其自我意識,了解自己的快樂感受。2.負面情緒的調(diào)節(jié)本課同時介紹了負面情緒(如憤怒、焦慮、悲傷)的耗能性質(zhì),以喚起學(xué)生關(guān)注自己的情緒狀態(tài),學(xué)會適當?shù)卣{(diào)節(jié)自己的負面情緒。3.積極心態(tài)的建立針對學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中可能遇到的困難和挫折,本課程介紹了健康積極、樂觀向上的心態(tài)很重要,同時啟迪學(xué)生找出適合自己的積極心態(tài),建立自信和勇氣。4.與他人相處本課程重點介紹了與他人相處的重要性,以及在幾種不同的情境下如何與他人相處。同時引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注到他人的需求和情緒,培養(yǎng)關(guān)心、理解、支持和建立友誼的能力。三、教學(xué)重難點1.教學(xué)重點快樂的定義及其作用;負面情緒的耗能性質(zhì),以及負面情緒的適當調(diào)節(jié)方式;積極心態(tài)的建立及其方法;與他人相處的重要性和方法。2.教學(xué)難點幫助學(xué)生進一步了解自己的快樂感受和調(diào)節(jié)情緒的能力;幫助學(xué)生找出適合自己的積極心態(tài)社會實踐并進行鞏固;培養(yǎng)學(xué)生與他人相處的能力。四、教學(xué)準備PPT,包括重點、難點和趣味互動環(huán)節(jié);多媒體設(shè)備;組織園內(nèi)外活動的相應(yīng)道具和基礎(chǔ)裝備;活動參與指南;心理故事。五、教學(xué)步驟1.導(dǎo)入喚起和呈現(xiàn)關(guān)于快樂的場景,幫助學(xué)生梳理快樂體驗的結(jié)構(gòu)化因素,同時拋出問題:什么是快樂?它對我們有什么意義?以課例中生動的故事為線索,幫助學(xué)生認識到負面情緒的影響,以及調(diào)節(jié)情緒的方法。2.重難點展開1)快樂的定義及其作用介紹快樂的定義和作用;口頭提問和小組討論,了解學(xué)生對快樂的理解和感受,進一步引導(dǎo)學(xué)生從自己的經(jīng)驗中梳理出快樂的因素,并進行展示和分享。2)負面情緒的耗能性質(zhì),以及負面情緒的適當調(diào)節(jié)方式通過心理故事和可視化手段展示負面情緒的耗能性質(zhì);引導(dǎo)學(xué)生回憶自己受到過的負面情緒,并在小組內(nèi)商議負面情緒的體驗;就負面情緒調(diào)節(jié)的方法進行開發(fā)課實踐,并在小組內(nèi)分享和總結(jié)。3)積極心態(tài)的建立及其方法展示健康積極、樂觀向上的心態(tài)的作用;小組合作,在課中介紹的積極心態(tài)方法中挑選自己更傾向的方法進行實踐;小組展示和分享。4)與他人相處的重要性和方法呈現(xiàn)與他人相處時可能面臨的問題及成果;小組討論和展示如何促進和發(fā)展與他人的關(guān)系,學(xué)習(xí)關(guān)心、理解、支持和建立友誼的方法。3.活動環(huán)節(jié)學(xué)生會感興趣的趣味活動環(huán)節(jié);教師根據(jù)本課程的教學(xué)目標和重點安排學(xué)生進行相應(yīng)的情境活動,學(xué)生在活動中去感受快樂的體驗和樂趣。4.課堂總結(jié)總結(jié)課堂中學(xué)習(xí)到的內(nèi)容,并對學(xué)生進行思考;鼓勵學(xué)生自我評價課堂表現(xiàn),并對學(xué)生在本課堂中表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)進行表彰和表揚。六、教學(xué)反思本課堂采用了故事、圖文等多種形式,呈現(xiàn)對情緒和快樂的討論。同時穿插活動環(huán)節(jié),以更生動、有趣的形式讓學(xué)生學(xué)習(xí)更加主動積極。在征詢學(xué)生意見時,大部分學(xué)生表示本課堂的形式和內(nèi)容都非常受歡迎,并且認為在課堂中學(xué)到了很多有用的內(nèi)容,對于情緒調(diào)節(jié)
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