吹泡泡 （教學設計）2022-2023學年綜合實踐活動三年級上冊 全國通用_第1頁
吹泡泡 （教學設計）2022-2023學年綜合實踐活動三年級上冊 全國通用_第2頁
吹泡泡 （教學設計）2022-2023學年綜合實踐活動三年級上冊 全國通用_第3頁
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吹泡泡（教學設計）一、教學背景本教學設計是針對2022-2023學年綜合實踐活動三年級上冊的內(nèi)容，學校要求學生能夠通過吹泡泡這一活動培養(yǎng)學生的動手能力，同時加深學生對物理學的了解。吹泡泡是一個非常簡單的活動，但是通過這個活動學生能夠學到很多關于泡泡的知識以及容易受到空氣壓力、氣體的彈性等物理知識的啟發(fā)。二、教學目標1.認識泡泡通過觀察和實際操作，學生能夠認識泡泡的形態(tài)以及泡泡膜的特性。2.理解泡泡產(chǎn)生的原理通過觀察不同環(huán)境、不同液體下的泡泡，理解泡泡產(chǎn)生的原理，并且了解泡泡在移動時的物理特性。3.培養(yǎng)動手能力通過制作不同形狀的泡泡、玩弄泡泡等方式，培養(yǎng)學生的動手能力。4.激發(fā)對自然的好奇心與探索欲通過觀察不同的泡泡，激發(fā)學生對自然的好奇心與探索欲。三、教學工具及所需材料1.教學工具放映設備、計時器等。2.教學材料肥皂水或者蘆薈膠、吸管等。四、教學流程1.導入環(huán)節(jié)教師通過展示不同形狀的泡泡、吹泡泡的視頻等方式，激發(fā)學生的興趣。并且通過和學生的互動，了解學生的泡泡知識。2.探究環(huán)節(jié)（1）制作肥皂水1.在桶中加入適量的水。2.將適量的肥皂液或蘆薈膠加入桶中。3.攪拌均勻。（2）制作不同形狀的泡泡1.將肥皂水倒入盤中。2.把吸管浸入盤中的肥皂水中。3.吸一口氣，用吸管吹出泡泡。4.培養(yǎng)學生制作各種形狀的泡泡。（3）觀察泡泡1.觀察各種形態(tài)的泡泡。2.觀察泡泡膜的特性。（4）探究泡泡產(chǎn)生的原理1.在泡泡中加入風扇，探究泡泡移動時的物理特性。2.在不同環(huán)境下，探究泡泡是否還能夠存在。3.探究不同液體制作泡泡的難易程度。3.總結環(huán)節(jié)回顧今天的學習內(nèi)容，拓展學生對泡泡的認識，讓學生自主歸納總結。五、課堂小結通過本次教學活動，學生對泡泡的形態(tài)、泡泡產(chǎn)

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