六年級(jí)下冊(cè)美術(shù)導(dǎo)學(xué)案-第9課 紙塑丨浙美版

六年級(jí)下冊(cè)美術(shù)導(dǎo)學(xué)案-第9課紙塑丨浙美版一、背景介紹紙塑是指以紙張為主要材料，使用手工雕刻和造型方法制作成各種仿真或抽象的藝術(shù)品。在世界各地，紙塑都有著悠久的歷史和豐富的發(fā)展。在中國(guó)，紙塑技藝源自唐代，鼎盛于明清時(shí)期，并在現(xiàn)代得到了更廣泛的應(yīng)用和發(fā)展。本課將以浙江美術(shù)出版社編寫(xiě)的《美術(shù)(浙教版)六年級(jí)下冊(cè)》為教材，讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)紙塑，了解其發(fā)展歷史和工藝特點(diǎn)，并通過(guò)實(shí)踐創(chuàng)作，培養(yǎng)其手工藝術(shù)和創(chuàng)意能力。二、知識(shí)目標(biāo)了解紙塑的歷史和發(fā)展；掌握紙塑的基本材料和工藝方法；學(xué)習(xí)紙塑的造型和表現(xiàn)手法；培養(yǎng)學(xué)生的手工藝術(shù)和創(chuàng)意能力。三、教學(xué)重點(diǎn)了解紙塑的歷史和發(fā)展；掌握紙塑的基本材料和工藝方法。四、教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)紙塑的造型和表現(xiàn)手法；培養(yǎng)學(xué)生的手工藝術(shù)和創(chuàng)意能力。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（5分鐘）通過(guò)圖片或視頻介紹紙塑的起源和發(fā)展歷史，引起學(xué)生的興趣和好奇心。2.案例展示（10分鐘）展示幾張紙塑作品照片，讓學(xué)生觀察、感受、揣摩各種造型和表現(xiàn)手法，提高其藝術(shù)鑒賞能力。3.知識(shí)講解（20分鐘）講解紙塑的基本材料和工藝方法，包括紙張的選擇、剪切、貼合、涂飾等；學(xué)習(xí)紙塑的造型和表現(xiàn)手法，如線條、形體、面部表情、動(dòng)態(tài)等。4.制作實(shí)踐（60分鐘）提供各種造型模板和紙張材料，讓學(xué)生按照要求自主選擇和組合，進(jìn)行手工制作；強(qiáng)調(diào)過(guò)程和結(jié)果的平衡，引導(dǎo)學(xué)生注重每個(gè)步驟的合理性和美感，鼓勵(lì)想象力和創(chuàng)意的發(fā)揮；在制作過(guò)程中逐步解決遇到的問(wèn)題和困難，讓學(xué)生掌握實(shí)踐技能和思考方法。5.展示交流（15分鐘）讓每個(gè)小組介紹自己的作品，分享制作過(guò)程中的收獲和體驗(yàn)，以及創(chuàng)意思路和構(gòu)思方法；強(qiáng)調(diào)互相欣賞、鼓勵(lì)和幫助，讓學(xué)生感受團(tuán)隊(duì)協(xié)作和自我表達(dá)的快樂(lè)和價(jià)值。6.總結(jié)（5分鐘）回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和過(guò)程，檢查掌握程度和不足之處；提出下一步的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)發(fā)揚(yáng)創(chuàng)造力和藝術(shù)才能。六、課后作業(yè)在家里繼續(xù)制作自己的紙塑作品，或者嘗試用其他材料進(jìn)行創(chuàng)作；查看相關(guān)資料，了解國(guó)內(nèi)外紙塑藝術(shù)的最新發(fā)展和應(yīng)用。七、教學(xué)評(píng)估在制作實(shí)踐中觀察學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)意表現(xiàn)；在課后作業(yè)中檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用、是否積極探索和創(chuàng)造。八、教學(xué)資源浙江美術(shù)出版社編寫(xiě)的《美術(shù)(浙教版)六年級(jí)下冊(cè)》；紙張、剪