2023年黑龍江龍東中考語(yǔ)文真題及參考答案

試卷滿分120分，考試時(shí)間120分鐘

一、知識(shí)積累及運(yùn)用（第1-5題，共24分）

1、閱讀下面文字，按要求答題。（6分）

勞動(dòng)創(chuàng)造幸福，實(shí)干成就偉業(yè)。在廣袤農(nóng)村田間地頭，在重大工程施工現(xiàn)場(chǎng)，在高新企業(yè)生產(chǎn)一線，在科研院所實(shí)驗(yàn)室里，廣大勞動(dòng)者大力宏揚(yáng)勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神，堅(jiān)守崗位，無(wú)私奉獻(xiàn)，日夜奮戰(zhàn)。其中有眾多年輕的身影，他們用汗水澆灌夢(mèng)想、用時(shí)間摩礪本領(lǐng)，把大有可為的事業(yè)變成大有作為的成就，譜寫(xiě)出一曲曲新時(shí)代的勞動(dòng)者之歌。

（1）請(qǐng)將下面句子用楷書(shū)準(zhǔn)確、規(guī)范地抄寫(xiě)在田字格內(nèi)。（2分）

無(wú)私奉獻(xiàn)，日夜奮戰(zhàn)。

（2）給加點(diǎn)字注音。（2分）

廣袤

澆灌

（3）找出文中的兩個(gè)錯(cuò)別字并加以改正。（2分）

改為

改為

2、下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.有教養(yǎng)的人待人處事絕不會(huì)自吹自擂。（利哈喬夫《論教養(yǎng)》）

B.商店和飯館的門(mén)無(wú)精打采地敞著，面對(duì)著這個(gè)世界，就像許多饑餓的嘴巴一樣；門(mén)口連一個(gè)乞丐也沒(méi)有。（契訶夫《變色龍》）

C.那一刻四周杳無(wú)音信，舷窗黑乎乎的，看不到外面的任何景象。（楊利偉《太空一日游》）

D.探索應(yīng)該有想象力、有計(jì)劃、不能消極地袖手旁觀。（丁肇中《應(yīng)有格物致知精神》）

3、下列語(yǔ)句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）

A.對(duì)于云旅游這種新興的旅游方式，約有71%以上的受訪者認(rèn)為其存在過(guò)度美化之嫌。

B.通過(guò)開(kāi)展讀經(jīng)典美文、學(xué)傳統(tǒng)禮儀等活動(dòng)，讓我們從中深切領(lǐng)悟到了傳統(tǒng)文化的魅力。

C.我國(guó)獨(dú)特的文化傳統(tǒng)、獨(dú)特的歷史命運(yùn)、獨(dú)特的基本國(guó)情，注定了我們必然要走適合自己特點(diǎn)的發(fā)展道路。

D.廣大青少年崇德向善，不僅關(guān)乎其人生道路能否走得正、走得遠(yuǎn)，更關(guān)乎整個(gè)社會(huì)能否風(fēng)清氣正、和諧友愛(ài)。

4、古詩(shī)文默寫(xiě)。（10分）

（1）夕陽(yáng)西下，

。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）

（2）

，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。（劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》）

（3）王維在《使至塞上》中以傳神的筆墨描繪了奇美壯麗的塞外風(fēng)光，被王國(guó)維贊為“千古奇觀”的句子是：

，

。

（4）龔自珍在《己亥雜詩(shī)（其五）》中形象地表達(dá)了自己雖然辭官，但仍會(huì)關(guān)心國(guó)家的前途和命運(yùn)，表現(xiàn)崇高的獻(xiàn)身精神的句子是：

，

。

（5）范仲淹在《岳陽(yáng)樓記》中抒寫(xiě)遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)而被后人傳頌的句子是：

，

。

（6）“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺?！痹铝量偸羌耐辛巳藗儫o(wú)限的遐想和情思，請(qǐng)寫(xiě)出古詩(shī)中含有“月”的連續(xù)兩句：

，

。

5、走近名著。（4分）

（1）下列名著與作者對(duì)應(yīng)有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.《西游記》——吳承恩B.《儒林外史》——吳敬梓

C.《水滸傳》——羅貫中D.《朝花夕拾》——魯迅

（2）《簡(jiǎn)·愛(ài)》是英國(guó)作家夏洛蒂·勃朗特以第一人稱口吻創(chuàng)作的一部長(zhǎng)篇自傳體小說(shuō)，小說(shuō)的主人公簡(jiǎn)·愛(ài)具有怎樣的性格特點(diǎn)？（2分）

二、口語(yǔ)交際及綜合性學(xué)習(xí)（第6-9題，共10分）

XX中學(xué)九年一班將舉行主題為“我愛(ài)讀書(shū)”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。

材料：2023年4月23日，第二十八個(gè)世界讀書(shū)日如期而至。一年前，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人在致首屆全民閱讀大會(huì)的賀信中指出：“希望全社會(huì)都參與到閱讀中來(lái)，形成愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)的濃厚氛圍?！闭佌伣虒?dǎo)、殷切囑托，極大激發(fā)了全黨全國(guó)全社會(huì)讀書(shū)學(xué)習(xí)的熱情。

新時(shí)代以來(lái)，在國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的引領(lǐng)推動(dòng)下，全民閱讀工作深入推進(jìn)，書(shū)香社會(huì)建設(shè)進(jìn)展明顯，讀書(shū)學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)。

6、請(qǐng)用一句話概括上述材料主要內(nèi)容。（2分）

7、請(qǐng)給此次讀書(shū)活動(dòng)設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。（2分）

8、請(qǐng)以“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)”為主題設(shè)計(jì)三種活動(dòng)形式。（3分）

示例：舉行“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)”讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

活動(dòng)一：

活動(dòng)二：

活動(dòng)三：

9、為了深入開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣，九年一班定于6月29日上午8點(diǎn)30分在班級(jí)舉行“誦讀經(jīng)典經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”。作為班長(zhǎng)去邀請(qǐng)李校長(zhǎng)參加活動(dòng)，你怎么說(shuō)？（3分）

三、閱讀理解及分析（第10-25題，共36分）

（一）閱讀古詩(shī)文，回答第10-13題。（共10分）

【古詩(shī)賞析】

江城子·密州出獵

蘇軾

老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。

酒酣胸膽尚開(kāi)張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

10、詞中“親射虎”“遣馮唐”“射天狼”都運(yùn)用了什么寫(xiě)作手法？結(jié)尾句表現(xiàn)了作者什么思想感情？（2分）

【古文閱讀】

【甲】晉太元中，武陵人捕魚(yú)為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。

林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。

見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也?！?/p>

既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說(shuō)如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。

南陽(yáng)劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無(wú)問(wèn)津者。

（陶淵明《桃花源記》）

【乙】南陽(yáng)劉子驥，好游山水。嘗采藥至衡山，深入忘反。見(jiàn)有一澗水，水南有二石囷①。一閉一開(kāi)水深廣不得渡。欲還失道，遇伐薪人問(wèn)徑，僅得還家?；蛘f(shuō)囷中皆仙方靈藥及諸雜物。子驥欲更尋索，不復(fù)知處。

長(zhǎng)沙醴陵縣有小水，有二人乘舟取樵，見(jiàn)岸下土穴中水逐流出，有薪斫②木片逐流下。深山中有人跡，異之，乃相謂曰：“可試入水中，看何由爾?！币蝗吮阋泽易哉?，入穴。穴才容人。行數(shù)十步，便開(kāi)明朗然，不異世間。

【注】①囷（qūn）：這里指似圓形谷倉(cāng)的巨石。②斫：砍伐。

11、解釋下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)。（2分）

（1）土地平曠，屋舍儼然。

（2）嘗采藥至衡山。

12、翻譯下列句子。（4分）

（1）阡陌交通，雞犬相聞。

（2）深山有人跡，異之。

13、甲文寫(xiě)劉子驥“欣然規(guī)往”“未果”，乙文寫(xiě)劉子驥“欲更尋索，不復(fù)知處”。兩文作者這樣寫(xiě)暗示了什么？表達(dá)了什么愿望？（2分）

（二）閱讀《揭秘膨化食品“不健康”的真相》一文，回答第14-17題。（共8分）

揭秘膨化食品“不健康”的真相

①膨化食品從20世紀(jì)60年代開(kāi)始在美國(guó)流行，并迅速風(fēng)靡歐洲各國(guó)，后傳至日本、中國(guó)等亞洲國(guó)家?？诟兴执?，咀嚼起來(lái)“咔哧”作響，味道或香甜、或咸香、或香辣，令眾多消費(fèi)者追捧的爆米花、薯片、果蔬片等膨化食品，是以谷類、薯類、豆類、果蔬類或者堅(jiān)果籽類等為主要原料，采用膨化工藝制成的，國(guó)外又稱其為擠壓食品、噴爆、輕便食品等。其實(shí)，膨化工藝是為粗糧提供的一種很好的物理加工方式，不僅能改變?cè)Z的外形，又能提高原糧的口感，讓人們?cè)谑秤脮r(shí)，不會(huì)像食用原糧那樣難以下咽。而且經(jīng)膨化工藝制成的食品具有不易回生、營(yíng)養(yǎng)成分損失少、易被消化吸收等優(yōu)點(diǎn)?？墒窃诔缟薪】碉嬍车慕裉欤影俪龅呐蚧称冯m然可口，但一直被貼著“不健康零食”標(biāo)簽，其原因究竟是什么呢？

②首先，膨化食品的營(yíng)養(yǎng)成分表中，能量與四大核心營(yíng)養(yǎng)素“蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物、鈉”是強(qiáng)制要求標(biāo)出的項(xiàng)目，幾乎全部膨化食品的配料表中都含有或生產(chǎn)過(guò)程中使用了氫化和（或）部分氫化油脂，含有反式脂肪酸，反式脂肪酸是會(huì)導(dǎo)致血栓、引發(fā)冠心病、肥胖、影響記憶力的不健康脂肪，是人體健康的無(wú)形殺手。

③其次，膨化食品是“高熱量”“高脂肪”“高碳水化合物”“高鹽”食品。以鮮蝦條的蛋白質(zhì)為例，吃30克蝦條會(huì)攝入2.1克蛋白質(zhì)，占人體全天所需蛋白質(zhì)總量的4﹪。鮮蝦條和芝士味玉米片的營(yíng)養(yǎng)成分含量是以“份”來(lái)標(biāo)示的（一份大小可根據(jù)食品的特點(diǎn)或推薦量規(guī)定），按照鮮蝦條凈含量80克、芝士味玉米片凈含量140克，我們可以計(jì)算出吃一袋膨化食品所獲取的營(yíng)養(yǎng)素占人體全天所需營(yíng)養(yǎng)的百分比。由膨化食品營(yíng)養(yǎng)參考表中的數(shù)據(jù)可以看出，吃下一袋鮮蝦條或一袋芝士味玉米片，人體所攝入的能量（進(jìn)入人體轉(zhuǎn)化為熱量）、脂肪、碳水化合物、鈉（鹽的主要元素）接近甚至超過(guò)一頓正餐。為了保證口味香濃，膨化食品中必須添加大量的油和鹽，再加上原料中富含的碳水化合物，也就導(dǎo)致了膨化食品的“高熱量”“高脂肪”“高碳水化合物”“高鹽”。

④另外，從配料表中我們得知，導(dǎo)致膨化食品不健康的另一個(gè)重要原因便是其中的食品添加劑。二氧化硅、單硬脂酸甘油酯如果被長(zhǎng)期食用，都會(huì)對(duì)人體造成傷害。曾經(jīng)有些含鋁元素的膨化劑也是導(dǎo)致膨化食品不健康的原因，兒童攝入過(guò)多鋁元素會(huì)導(dǎo)致神經(jīng)系統(tǒng)被侵害，進(jìn)而影響智力發(fā)育?，F(xiàn)在，含鋁元素的膨松劑已經(jīng)被禁用，但膨化食品中依然被檢測(cè)出含有微量鋁元素，其可能的來(lái)源包括儲(chǔ)存原料的容器、加工設(shè)備的輸送管道、包裝袋等。但大家也不必過(guò)分擔(dān)心，膨化食品中食品添加劑的含量如果能在國(guó)家規(guī)定范圍內(nèi)，就是安全的。

⑤最后，如果過(guò)量食用膨化食品，還會(huì)影響我們的正常飲食。因此，我們要控制自己的口腹之欲，做到良好的膳食搭配，堅(jiān)持每日飲食均衡和適量運(yùn)動(dòng)，保持身體健康。

（選自《知識(shí)就是力量》）

14、文章的開(kāi)頭段有什么作用？（2分）

15、第③段畫(huà)線的句子運(yùn)用了哪兩種說(shuō)明方法？有什么作用？（2分）

16、第②段中的加點(diǎn)詞語(yǔ)“幾乎”能否刪去，為什么？（2分）

17、小明同學(xué)特別喜歡吃膨化食品，為了他的健康，請(qǐng)你結(jié)合文章內(nèi)容來(lái)勸說(shuō)他。（2分）

（三）閱讀《讓節(jié)約融入家庭教育》一文，回答第18-21題。（共9分）

讓節(jié)約融入家庭教育

①勤儉節(jié)約歷來(lái)是中華民族的傳統(tǒng)美德?！渡袝?shū)·大禹謨》中說(shuō)：“克勤于邦，克儉于家”。在當(dāng)今時(shí)代，在家庭教育中提倡浪費(fèi)可恥、節(jié)約為榮，不僅是倡導(dǎo)一種健康的生活方式，更是讓孩子在其中涵養(yǎng)“克勤于邦，克儉于家”的道德品質(zhì)，傳承中華民族的優(yōu)良品德。

②在制止餐飲浪費(fèi)行為、培養(yǎng)節(jié)約習(xí)慣方面，家庭教育是重要一環(huán)。家庭是人生的第一個(gè)課堂，父母是孩子的第一任老師，在家庭教育中提倡浪費(fèi)可恥、節(jié)約為榮，不僅是倡導(dǎo)一種健康的生活方式，更是讓孩子在其中涵養(yǎng)“克勤于邦，克儉于家”的道德品質(zhì)，去除鋪張浪費(fèi)的不良之風(fēng)，在舉手投足間展現(xiàn)深植于心的文明素養(yǎng)。勤儉節(jié)約的美德如金子般閃光。

③將勤儉節(jié)約融入家風(fēng)，彰顯了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德的代代傳承。家庭在糧食、衣物、住房、交通等方面的消費(fèi)觀，會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。如果不從兒時(shí)抓起、不從小處著眼、任由鋪張浪費(fèi)成為孩子根深蒂固的習(xí)慣，就有可能積重難返。因此，養(yǎng)成正確的消費(fèi)觀念，培育節(jié)約的生活習(xí)慣，是家庭生活中父母和孩子需要共同面對(duì)的課題。每一位家長(zhǎng)都應(yīng)謹(jǐn)記：勤儉節(jié)約是傳家寶，什么時(shí)候都不能丟。

④家風(fēng)是一種潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的力量，潛移默化地滋潤(rùn)著人們的心靈，塑造著人們的品格。很多人兒時(shí)都背過(guò)“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”，很多人幼時(shí)都被父母提醒“碗里飯菜要吃干凈”。延續(xù)至今，從落實(shí)“光盤(pán)行動(dòng)”到拒絕過(guò)度包裝，再到節(jié)水、節(jié)電、節(jié)氣，改變出行方式，只要從我做起、從現(xiàn)在做起，言傳身教，就能把節(jié)儉新風(fēng)寫(xiě)在生活點(diǎn)滴間、刻在家門(mén)家風(fēng)上。

⑤如今，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，人們的道德文明素養(yǎng)也在不斷提升，“舌尖上的浪費(fèi)”更是要不得。即使生活一天天好了，也沒(méi)有任何權(quán)利浪費(fèi)。希望每個(gè)人都能樹(shù)立節(jié)儉意識(shí)，培養(yǎng)節(jié)約習(xí)慣，自覺(jué)抵制餐飲浪費(fèi)行為，讓勤儉節(jié)約成為良好家風(fēng)、社會(huì)新風(fēng)。

（選自《人民日?qǐng)?bào)》有刪改）

18、本文的中心論點(diǎn)是什么？（2分）

19、第①段畫(huà)線句屬于哪種論據(jù)？有什么作用？（2分）

20、第②段畫(huà)線句運(yùn)用了哪種論證方法？有什么作用？（2分）

21、作為當(dāng)代中學(xué)生，請(qǐng)你結(jié)合本文內(nèi)容，聯(lián)系生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)如何把“節(jié)儉新風(fēng)寫(xiě)在生活點(diǎn)滴間、刻在家門(mén)家風(fēng)上”。（3分）

（四）閱讀《花香中的外婆》一文，回答第22-25題。（共9分）

花香中的外婆

①還未踏進(jìn)小院，就嗅到了溫暖空氣里淡淡的花香。循著花香走進(jìn)院子，一眼就看到了正在忙碌的外婆。

②清晨柔和的陽(yáng)光穿過(guò)斑駁的樹(shù)葉，稀稀疏疏地落在外婆身上，只見(jiàn)她那一頭銀白色的發(fā)絲泛著粼粼的光，被暖風(fēng)撩起又落下。這位眼角溢滿笑意的老人，正幸福地侍弄著她那些寶貝花。見(jiàn)我走來(lái)，她才緩慢地放下手中的澆水壺，笑著對(duì)我說(shuō)：“今年的花開(kāi)得真好。”

③外婆喜歡養(yǎng)花。她的小院里一年四季都開(kāi)著各色的花，就連小小的角落里，也會(huì)長(zhǎng)著一簇簇不知名的小野花。所以，不管何時(shí)踏進(jìn)小院，夾雜著泥土香氣的芬芳總會(huì)撲鼻而來(lái)。村里人家都知道外婆愛(ài)花。每當(dāng)他們出遠(yuǎn)門(mén)或者很長(zhǎng)時(shí)間不在家時(shí)，都會(huì)委托外婆幫忙照看他們的花，外婆總會(huì)自信地說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，包在我身上！”有時(shí)，小院里同一品種的花開(kāi)得太旺了，她就會(huì)移栽到幾個(gè)盆里，送給左鄰右舍。她相信，花能帶來(lái)幸運(yùn)。

④記得一個(gè)秋天，外婆小院里大部分的花在霜降那一晚后都枯萎了，院子里一下子變成了灰色調(diào)，我看了之后不禁難過(guò)起來(lái)，垂下眼簾問(wèn)外婆：“花都死了，怎么辦？”外婆黯淡的眼神中忽的閃過(guò)一抹亮色，她輕輕對(duì)我說(shuō)：“花死了變成泥土，泥土再重新讓它開(kāi)花。它們都是有價(jià)值的呀！”外婆沒(méi)讀過(guò)什么書(shū)，甚至不認(rèn)得幾個(gè)方塊字，但我卻覺(jué)得外婆心里裝著的，是比知識(shí)更偉大的東西。

⑤有段時(shí)間，外婆搬到了我家來(lái)住。對(duì)于高樓聳立、車(chē)水馬龍的都市環(huán)境，她這位地地道道的農(nóng)家人，很不適應(yīng)。她每天能干的事情，也就只有下樓走走。每次回來(lái)，她手里總會(huì)握著一束淡黃色的小野菊，進(jìn)門(mén)后將它們養(yǎng)在窗臺(tái)的花瓶里。幾天之后，它們竟也開(kāi)得燦爛。每當(dāng)傍晚，她都會(huì)靜靜地趴在窗臺(tái)上。我問(wèn)她：“外婆，你在干嗎？”“哦，我在看花呢?！逼鋵?shí)我知道，媽媽已經(jīng)到了下班點(diǎn)，卻還沒(méi)回家，這個(gè)向窗外張望的身影，是在擔(dān)心自己的孩子。很多時(shí)候，當(dāng)我放學(xué)回家時(shí)，抬頭總能看到厚厚的玻璃窗后向我招手的外婆。每當(dāng)這時(shí)，我就覺(jué)得這窗戶好像一個(gè)畫(huà)框，框住了這世間最美的風(fēng)景。

⑥如今外婆已年近古稀，但她眼睛里依舊閃耀著太多的美好，像十八歲少女的心事?？粗矍暗耐馄?，忽然憶起我小時(shí)候拉著她的衣擺問(wèn)她：“外婆，你為什么喜歡養(yǎng)花呀？”這個(gè)如花般的老人抿了抿嘴，在淡淡的花香里笑著告訴我：“你不懂，今世養(yǎng)花，來(lái)世漂亮！”

（選自《作文通訊》）

22、閱讀第④段，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這段主要事件。（2分）

23、第③段畫(huà)線句體現(xiàn)了外婆是一個(gè)什么樣的人？（2分）

24、為什么說(shuō)“這窗戶好像一個(gè)畫(huà)框，框住了這世間最美的風(fēng)景”？（2分）

25、文中的外婆雖然沒(méi)有讀過(guò)什么書(shū)，卻給予我生活的啟示。聯(lián)系你的生活實(shí)際說(shuō)一說(shuō)你身邊的人給予你的生活啟示。（3分）四、寫(xiě)作（50分）

26、請(qǐng)從下面兩題中任選一題作文。

文題一：請(qǐng)以“愛(ài)是前行的動(dòng)力”為題目，寫(xiě)一篇文章。

文題二：2023年6月4日，神舟十五號(hào)載人飛船返回艙成功著陸。神舟十五號(hào)航天員乘組“出差”半年，圓滿完成全部既定任務(wù)，安全“回家”。作為中國(guó)年齡最大的航天員乘組成員，航天員鄧清明在接受采訪時(shí)激動(dòng)地說(shuō)：“25年的飛行經(jīng)歷讓我堅(jiān)信夢(mèng)想的力量，更加相信堅(jiān)持的力量?！?/p>

請(qǐng)以“堅(jiān)持”為話題，寫(xiě)一篇文章。

要求：（1）除詩(shī)歌、戲劇外，體裁不限。

（2）表達(dá)真情實(shí)感，不得套寫(xiě)、抄襲。

（3）文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。

（4）字?jǐn)?shù)在600字以上。

參考答案

1、（1）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：用楷書(shū)準(zhǔn)確、規(guī)范書(shū)寫(xiě)1分；抄錯(cuò)、涂改、標(biāo)點(diǎn)不寫(xiě)或不規(guī)范均扣1分。

（2）màoɡuàn

（3）“宏”改為“弘”

“摩”改為“磨”

2C

（杳無(wú)音信的意思是一點(diǎn)消息都沒(méi)有，與句意情境不符。應(yīng)改為“寂靜無(wú)聲”）

3C

（A語(yǔ)義重復(fù)，應(yīng)刪掉“約”或“以上”。B介賓短語(yǔ)取消句子獨(dú)立性，去掉“通過(guò)”或“讓”。D一面對(duì)兩面，在“崇德風(fēng)清”前加“能否”。）

4、（1）斷腸人在天涯（2）沉舟側(cè)畔千帆過(guò)

（3）大漠孤煙直長(zhǎng)河落日?qǐng)A（4）落紅不是無(wú)情物化作春泥更護(hù)花

（5）先天下之憂而憂后天下之樂(lè)而樂(lè)

（6）示例：峨眉山月半輪秋影入平羌江水流

5、（1）C

《水滸傳》的作者施耐庵（2）人格獨(dú)立，心靈強(qiáng)大，具有強(qiáng)烈的自尊心和反抗精神，敢于追求自由、平等，熱忱剛烈。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（2分）答出兩個(gè)表現(xiàn)性格的詞語(yǔ)即可得分。

6、示例一：在國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的引領(lǐng)推動(dòng)下，全民閱讀工作深入推進(jìn)，書(shū)香社會(huì)建設(shè)進(jìn)展明顯，讀書(shū)學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)。

示例二：全民閱讀工作得到國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人高度重視，全國(guó)上下形成了讀書(shū)學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣。

7、示例一：讀先哲經(jīng)典，詠華彩篇章。

示例二：與書(shū)為友，健康成長(zhǎng)。

8、活動(dòng)一：舉行“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)”主題班會(huì)

活動(dòng)二：舉行“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)”征文比賽

活動(dòng)三：舉行“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)”知識(shí)競(jìng)賽

9、李校長(zhǎng)，您好！我是九年一班的班長(zhǎng)，我班定于6月29日上午8點(diǎn)30分在班級(jí)舉行“誦讀經(jīng)典經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”。誠(chéng)摯邀請(qǐng)您參加，如果您有時(shí)間，期待您的光臨指導(dǎo)！

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（3分）人稱、禮貌用語(yǔ)1分，語(yǔ)氣委婉1分，語(yǔ)言表述準(zhǔn)確1分。

10、運(yùn)用典故（引用典故、借用典故）的寫(xiě)作手法。作者在結(jié)尾句表現(xiàn)了自己要報(bào)效國(guó)家、關(guān)心國(guó)家命運(yùn)的愛(ài)國(guó)精神。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：寫(xiě)作手法1分，精神1分。

11、（1）整齊的樣子（2）曾經(jīng)

12、（1）田間小路交錯(cuò)相通，（村落間）雞鳴狗叫的聲音可以互相聽(tīng)到。

（2）深山中竟然有人活動(dòng)的蹤跡，（他們兩人）對(duì)此感到很奇怪。

13、暗示這樣神秘美好的境界是虛構(gòu)的，在當(dāng)時(shí)的現(xiàn)實(shí)生活中是不存在的。表達(dá)了人們對(duì)美好生活的向往和追求。

14、引出本文的說(shuō)明對(duì)象——膨化食品“不健康”的原因。激發(fā)讀者的閱讀興趣，引發(fā)讀者思考。

15、運(yùn)用了舉例子和列數(shù)字的說(shuō)明方法，舉了鮮蝦條的蛋白質(zhì)的例子和具體數(shù)字，準(zhǔn)確有力的說(shuō)明了膨化食品是“高熱量”“高脂肪”“高碳水化合物”“高鹽”食品。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（2分）說(shuō)明方法1分，作用1分。

16、不能刪去，“幾乎”起限制作用，說(shuō)明大部分膨化食品的配料表中都含有或生產(chǎn)過(guò)程中使用了氫化和（或）部分氫化油脂。去掉以后語(yǔ)言過(guò)于絕對(duì)，與事實(shí)不符?！皫缀酢币辉~體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。

17、示例：小明，膨化食品是不健康的零食。因?yàn)榕蚧称返臓I(yíng)養(yǎng)成分表中含有反式脂肪酸；膨化食品是“高熱量”“高脂肪”“高碳水化合物”“高鹽”食品；膨化食品中含有的食品添加劑會(huì)對(duì)人體造成傷害；如果過(guò)量食用膨化食品還會(huì)影響我們的正常飲食。所以，我們應(yīng)該少吃或不吃膨化食品。

18、讓節(jié)約融入家庭教育。（或讓勤儉節(jié)約成為良好家風(fēng)、社會(huì)新風(fēng)。）

19、道理論據(jù)，證明了本文的中心論點(diǎn)——讓節(jié)約融入家庭教育。（或讓勤儉節(jié)約成為良好家風(fēng)、社會(huì)新風(fēng)。）

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：道理論據(jù)1分，作用1分。

20、運(yùn)用了比喻論證，把勤儉節(jié)約的品格比作金子，生動(dòng)形象地論證了勤儉節(jié)約品格的可貴，進(jìn)而論證了本文的中心論點(diǎn)，使論證更有說(shuō)服力。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：論證方法1分，作用1分。

21、示例：讀了本文，我知道了在生活中要落實(shí)“光盤(pán)行動(dòng)”，拒絕過(guò)度包裝，節(jié)水、節(jié)電、節(jié)氣，改變出行方式。以前，我上學(xué)都是爸爸開(kāi)車(chē)送我，現(xiàn)在開(kāi)始我要自己步行上學(xué)，還要?jiǎng)癜职謰寢屔匍_(kāi)車(chē)，我們一起努力將節(jié)儉新風(fēng)寫(xiě)在生活點(diǎn)滴間、刻在家門(mén)家風(fēng)上。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：結(jié)合文章內(nèi)容1分，聯(lián)系生活實(shí)際1分，表述合理1分。

22、我因花死難過(guò)，外婆勸慰我。

23、外婆是一個(gè)喜歡養(yǎng)花（養(yǎng)花技術(shù)好、熱愛(ài)生活）、樂(lè)于助人（熱心）、自信的人。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每點(diǎn)1分，答出兩點(diǎn)即可。

24、因?yàn)榇皯舻暮竺嬗型馄艔埻麐寢尯臀业纳碛啊Ｍ馄艑?duì)子女和晚輩的關(guān)心和期盼是這世間最美的風(fēng)景。

25、示例：我的爸爸是出租車(chē)司機(jī)，有一次乘客把最新款手機(jī)落在了出租車(chē)上，爸爸怕乘客找不到他著急，在原地等待了好久，甚至拒絕拉客賺錢(qián)。有人說(shuō)爸爸太傻，爸爸卻說(shuō)：“不是自己的東西多貴重都不能要?！卑职钟眯袆?dòng)告訴我什么是“拾金不昧”。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：聯(lián)系生活實(shí)際2分，說(shuō)出生活啟示1分。26、參考例文

愛(ài)是前行的動(dòng)力

在成長(zhǎng)的歲月里，我早已習(xí)慣了父母常常不在身邊。我獨(dú)自度過(guò)了許多的清晨與黃昏。但我知道，當(dāng)我人生路上經(jīng)逢黑暗時(shí)，父母會(huì)是我頭頂之上的星辰，給我黑夜前行的勇氣，伴我成長(zhǎng)。

父母在外地工作，因?yàn)槁吠具b遠(yuǎn)，他們一般每隔幾周回家看我一次，我看到他們回家也興奮不已。經(jīng)常很多有趣的事情迫不及待地想要和他們分享，但每每看見(jiàn)他們回家都神色疲憊，似乎無(wú)心聽(tīng)我說(shuō)這些小故事，而我便不敢多打擾他們。我會(huì)默默安慰自己，下次再說(shuō)嘛，下次他們會(huì)聽(tīng)得很開(kāi)心的。

他們?cè)诩业臅r(shí)間總是很短，很快又要回去工作了，我很舍不得他們，我躲起來(lái)偷偷哭過(guò)之后，又滿面笑容地送他們離開(kāi)，我反復(fù)地寬慰同樣難過(guò)的爸爸媽媽，我保證我會(huì)照顧自己，我會(huì)多吃飯，我會(huì)早點(diǎn)睡覺(jué)。

去年在我鋼琴比賽前一段時(shí)間，因?yàn)椴粩嗌∫约翱荚嚨膲毫?，?dǎo)致我備賽的狀態(tài)很糟糕，我覺(jué)得我根本考不過(guò)，每時(shí)每刻都想放棄。我總是和爸爸媽媽通電話，崩潰到大哭。爸爸媽媽在電話那頭不停地安慰我，說(shuō)不要想結(jié)果怎么樣，你再堅(jiān)持一天，再堅(jiān)持一次練習(xí)。

在爸爸媽媽的鼓勵(lì)下，我熬過(guò)了一天又一天枯燥的練習(xí)。比賽前夜我一整夜沒(méi)睡著，我躺在床上望著天花板發(fā)呆，心里滿是不安。我不斷想給爸爸媽媽打電話，可害怕讓他們擔(dān)心，強(qiáng)行忍了下來(lái)。比賽當(dāng)天，我照常自己起床洗漱，給自己做早飯。收拾好一切，我惴惴不安地站在鏡子前，反復(fù)想著爸爸媽媽的鼓勵(lì)，給自己加油打氣。

我一直記得那一天，我推開(kāi)家門(mén)時(shí)，和朝霞一起照亮我眼睛的還有爸爸媽媽的笑容。他們回來(lái)了，他們要陪我一起去面對(duì)這一個(gè)人生的小小挑戰(zhàn)。

結(jié)局并沒(méi)有像故事里寫(xiě)得那樣，我順利地贏得了比賽，拿到了冠軍。那一場(chǎng)鋼琴比賽，我輸?shù)袅?。但是比賽結(jié)束后的大合影里，我是笑得最開(kāi)心的那一個(gè)。在人生很多艱難旅程中，有父母的陪伴，就已經(jīng)可以看到最好的風(fēng)景了，最后旅程目的地是在哪里，真的不重要。

在夕陽(yáng)暮色下，城市家家戶戶燈火萬(wàn)千，我拉著爸爸媽媽的手一起回家，路燈把我們?nèi)齻€(gè)人的身影拉得很長(zhǎng)。

人生漫漫長(zhǎng)路，白天與黑夜輪轉(zhuǎn)不歇，遭逢坎坷黑夜又有何懼呢？

夜有繁星，以愛(ài)之名，促我前行，以愛(ài)之名，伴我成長(zhǎng)。