學(xué)習(xí)伴我成長 第二課時（說課稿）全國通用三年級上冊綜合實踐活動

學(xué)習(xí)伴我成長第二課時（說課稿）全國通用三年級上冊綜合實踐活動一、課程背景綜合實踐活動是小學(xué)生的一門重要的學(xué)科，也是培養(yǎng)小學(xué)生綜合素質(zhì)的一個重要途徑，它通過對生活常識、科學(xué)知識、文化知識的綜合運用，培養(yǎng)小學(xué)生動手能力和實踐能力。因此，在學(xué)習(xí)伴我成長課程中要注重開展這項課程。本期學(xué)習(xí)伴我成長的主題是三年級上冊綜合實踐活動，是我們學(xué)習(xí)伴我成長課程的第二課時，通過開展一系列的實踐活動，讓孩子們在實踐中學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)的過程，從而培養(yǎng)孩子創(chuàng)新思維、動手實踐和實際操作的能力，提升孩子的學(xué)習(xí)興趣和自信心。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)了解農(nóng)作物的生長過程和種植技巧；了解科學(xué)實驗的基本步驟和實驗器材的使用；掌握生活中常見材料的特性和制作方法。2.能力目標(biāo)培養(yǎng)實踐操作能力和動手能力；培養(yǎng)自信心和合作精神。3.情感目標(biāo)培養(yǎng)好奇心、探究精神和求知欲；提升自身的創(chuàng)新思維和實踐能力。三、教學(xué)內(nèi)容1.農(nóng)作物的生長過程和種植技巧通過觀察讓孩子們了解植物的種類、形態(tài)、生育習(xí)慣、內(nèi)在構(gòu)造和生長發(fā)育等現(xiàn)象，學(xué)習(xí)春季的一些種植技巧。讓孩子們自己動手進(jìn)行栽種，了解并體驗種植過程中的每一個具體操作。2.科學(xué)實驗的基本步驟和實驗器材的使用通過一些簡單的科學(xué)實驗，讓孩子們了解科學(xué)實驗的基本步驟和實驗器材的使用方法，讓孩子們在實際操作中理解科學(xué)的奧妙與魅力。3.日常常見材料的特性和制作方法通過DIY制作的形式，讓孩子們了解日常常見材料的特性和制作方法，讓孩子們在實踐中增加對物質(zhì)特性的認(rèn)識，掌握物質(zhì)變化規(guī)律并培養(yǎng)創(chuàng)新思維與實踐能力。四、教學(xué)重點本次教學(xué)的重點是讓孩子們從實踐中了解到農(nóng)作物的生長過程和種植技巧，以及科學(xué)實驗的基本步驟和實驗器材的使用，同時增進(jìn)孩子對材料特性的認(rèn)識和探究創(chuàng)新精神。五、教學(xué)難點本次教學(xué)的難點是讓孩子們在實踐操作中掌握制作方法，并進(jìn)行材料合理的搭配，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實踐能力。六、教學(xué)方法本次教學(xué)采用探究式教學(xué)方法，以實踐操作為主，搭配講解和小組合作的形式，將知識融入實際應(yīng)用中，讓孩子們在動手制作的過程中獲得愉悅感。七、教學(xué)流程第一步：導(dǎo)入（5分鐘）通過幼兒園老師故事講解，帶領(lǐng)孩子們了解種植農(nóng)作物的必要性，并引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注本次活動的主題。第二步：知識講解（15分鐘）探究科學(xué)、生態(tài)文明，結(jié)合生活和實踐，引導(dǎo)孩子們了解本次綜合實踐活動的主要知識內(nèi)容，如農(nóng)作物的生長過程和種植技巧、科學(xué)實驗的基本步驟和實驗器材的使用、日常常見材料的特性和制作方法。第三步：實踐操作（45分鐘）讓孩子們動手進(jìn)行農(nóng)作物的栽種、科學(xué)實驗的操作、材料的自己DIY制作，碰撞思想交流，增加感性體驗。第四步：展示評價（10分鐘）讓孩子們展示自己的制作成果，鼓勵他們分享自己的喜悅和成長，評價思維變化和實際能力的提升。第五步：作業(yè)布置（5分鐘）老師布置相應(yīng)作業(yè)，在家長的引導(dǎo)和督促下完成相關(guān)作業(yè)，鞏固知識。八、板書設(shè)計科學(xué)實驗的基本步驟提出問題設(shè)計實驗進(jìn)行實驗整理研究結(jié)果日常常見材料的特性和制作方法特性合理的搭配創(chuàng)新提高九、教學(xué)反思通過本次綜合實踐活動的教學(xué)，孩子們在實際操作中掌握了農(nóng)作物的種植技巧、科學(xué)實驗的基本步驟和實驗器材的使用，并增進(jìn)了對材料特