自相矛盾濫竽充數(shù)

第四十課成語(yǔ)故事

授課人：

成語(yǔ)就是人們長(zhǎng)期以來(lái)習(xí)用的、簡(jiǎn)潔的詞組或短語(yǔ)。漢語(yǔ)的成語(yǔ)大多由四個(gè)字組成。成語(yǔ)chénɡyǔ讀一讀邀請(qǐng)

沉著

吹奏混飯

入迷

美妙

yāoqǐngměimiàorùmíhùnfànchuízòuchénzhuó竽（yú）竽是用竹做的，是古代的一種樂(lè)器。濫竽充數(shù)

戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，有一種叫做竽的樂(lè)器，吹出來(lái)的聲音很好聽(tīng)。齊王特別愛(ài)聽(tīng)。有一次，他邀請(qǐng)了三百人一齊吹竽，美妙的樂(lè)曲讓他聽(tīng)得入迷。

濫竽充數(shù)

一天，有個(gè)南郭先生抱著一只竽跑來(lái)，吹牛說(shuō):“我是吹竽能手，功夫不比在座的任何一位差?！饼R王看他很沉著，就收下了他，叫人給他吃的穿的。南郭先生一點(diǎn)兒也不客氣。專(zhuān)揀好的吃，專(zhuān)挑好的穿，卻把竽扔在一旁。原來(lái)他根本不會(huì)吹竽。每到演出的時(shí)候，南郭先生都混在樂(lè)隊(duì)里，裝出一副吹奏的樣子，騙過(guò)齊王，就這樣一天天地混飯吃。

后來(lái)，齊王死了，他的兒子當(dāng)了國(guó)王，也喜歡聽(tīng)吹竽。不過(guò)，跟他父親不一樣的是，他愛(ài)聽(tīng)獨(dú)奏，不喜歡聽(tīng)合奏。這可嚇壞了南郭先生，他覺(jué)得自己再也混不下去了，就偷偷地溜走了。動(dòng)腦筋

1、南郭先生為什么能混進(jìn)齊王的樂(lè)隊(duì)里？2、南郭先生混進(jìn)樂(lè)隊(duì)后，樂(lè)器吹奏的怎么樣？3、后來(lái)南郭先生為什么偷偷溜走了？生活中有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)像“南郭先生”這樣的人，讀了這個(gè)故事，你知道了什么？

這則成語(yǔ)故事告訴我們：那些沒(méi)有真才實(shí)學(xué)，混在行家里充數(shù)的人，早晚會(huì)被別人發(fā)現(xiàn)。我們應(yīng)該老老實(shí)實(shí)做人，做一個(gè)有真才實(shí)學(xué)的人。我懂了

成語(yǔ)故事(二)矛盾矛：古代一種用來(lái)進(jìn)攻的兵器，長(zhǎng)柄尖刀。盾：盾牌，古代兵器，作戰(zhàn)時(shí)遮擋兵器用。讀一讀máodùnqiáocìfān

矛盾瞧刺番招攬堅(jiān)固鋒利夸口ZhāolǎnFēnglìJiāngùKuākǒu

讀課文，讀完后，回答下面的問(wèn)題。1.那個(gè)賣(mài)矛又賣(mài)盾的人，賣(mài)盾的時(shí)候怎么叫賣(mài)的？2.那個(gè)賣(mài)矛又賣(mài)盾的人，賣(mài)矛的時(shí)候怎么叫賣(mài)的？3.別人問(wèn)了他一個(gè)什么問(wèn)題？3分鐘討論：“夸口”是什么意思？文中誰(shuí)在說(shuō)大話(huà)呢？他說(shuō)的是什么大話(huà)？“夸口”：說(shuō)大話(huà)“我的盾特別堅(jiān)固，無(wú)論用什么鋒利的矛去刺，都刺不透！”“你們?cè)倏纯次业拿?，它鋒利無(wú)比，無(wú)論怎樣堅(jiān)固的盾，他都刺得透！”

如果“矛”戳穿了“盾”，就說(shuō)明：“矛”很_________，“盾”不_____。如果“矛”不能戳穿“盾”，就說(shuō)明：“矛”不________,“盾”_______。

拓展思維想一想：有沒(méi)有第3種情況發(fā)生??？情景再現(xiàn)：你能說(shuō)說(shuō)“自相矛盾”的意思嗎?比喻一個(gè)人的語(yǔ)言、行動(dòng)前后不一致，相抵觸。想一想我明白了道理

說(shuō)話(huà)、做事不要相互抵觸，而要前后一致，實(shí)事求是。說(shuō)一說(shuō)請(qǐng)說(shuō)一個(gè)自己實(shí)際生活中遇到的“自相矛盾”的事例？知識(shí)點(diǎn)小課堂反義詞

多音字

獨(dú)奏——合奏鋒利——遲鈍著數(shù){{zhezhuóshùshǔ（看著、聽(tīng)著）（沉著）（