2023-2024人教部編版初中語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)第二單元綜合測(cè)試02

部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元綜合測(cè)試題限時(shí)：150分鐘滿(mǎn)分：120分一、積累和運(yùn)用（共6小題，計(jì)17分）1．下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．粼粼（lǐn） 仿膳（shàn） 分歧（qí） 唏噓（xū）B．匿笑（nì） 菡萏（dàn） 攲斜（qǐ） 熬過(guò)（áo）C．霎時(shí)（shà） 沐?。╩ù） 嗅覺(jué)（xiù） 徘徊（huí）D．并蒂（dì） 遮蔽（zhē） 禱告（dǎo） 姊妹（zǐ）2．下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（2分）A．癱瘓 告誡 樵悴 形影不離B．尷尬 訣別 嘔吐 絮絮叨叨C．燙金 警醒 繁悶 驚魂未定D．垂打 流轉(zhuǎn) 試探 各得其所3．請(qǐng)從所給的兩個(gè)詞語(yǔ)中，選出一個(gè)最符合語(yǔ)境的填寫(xiě)在橫線上。（2分）（1）清晨，一陣陣清脆的鳥(niǎo)鳴聲打破了森林的____________（安逸靜謐）。（2）這道數(shù)學(xué)題我冥思苦想了好久，嘗試了好幾種方法，也沒(méi)能解出來(lái)，經(jīng)過(guò)王老師的點(diǎn)撥，我____________（恍然大悟如夢(mèng)初醒）。4．經(jīng)典詩(shī)詞默寫(xiě)。（6分）（1）______________，若出其中；______________，若出其里。（曹操《觀滄海》）（2）峨眉山月半輪秋，_____________________。（李白《峨眉山月歌》）（3）_____________________，崔九堂前幾度聞。（杜甫《江南逢李龜年》）（4）鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？_____________________。（王灣《次北固山下》）（5）夕陽(yáng)西下，_____________________。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）5．閱讀語(yǔ)段，按要求完成下面的題目。（3分）①看的是書(shū)，讀的卻是世界、喝的是茶，品的卻是人生。②人生就像一場(chǎng)演出，沒(méi)有彩排，每一天都是現(xiàn)場(chǎng)直播，把握好每次演出便是最好的珍惜。③將生活中的點(diǎn)滴細(xì)細(xì)回味，傷心時(shí)的淚、開(kāi)心時(shí)的醉，都因追求而可貴。④_________努力過(guò)付出過(guò)，風(fēng)雨過(guò)后的天晴不是傳說(shuō)。⑤把握今天，珍惜眼前，走好每一步，你人生的每一場(chǎng)演出都會(huì)精彩絕倫，博得掌聲。（1）第①句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤，請(qǐng)將修改意見(jiàn)寫(xiě)在下面的橫線上。（1分）___________________________________________________________________（2）語(yǔ)段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)不是名詞的一項(xiàng)是（）（1分）A．人生 B．點(diǎn)滴 C．今天 D．珍惜（3）請(qǐng)?jiān)诘冖芫涞臋M線處補(bǔ)上一組恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（1分）___________________________________________________________________6．名著閱讀。（2分）閱讀下面的文段，回答問(wèn)題。大家同時(shí)活動(dòng)起來(lái)，臉上都露出笑容，向河埠走去。工人將我高高地抱起，仿佛在祝賀我的成功一般，快步走在最前頭。我卻并沒(méi)有他們那么高興。開(kāi)船以后，水路中的風(fēng)景，盒子里的點(diǎn)心，以及到了東關(guān)的五猖會(huì)的熱鬧，對(duì)于我似乎都沒(méi)有什么大意思?！拔摇睘槭裁锤械健皼](méi)有什么大意思”？對(duì)此你有什么感悟？二、綜合性學(xué)習(xí)（7分）7．某校開(kāi)展以“學(xué)會(huì)感恩”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，活動(dòng)中有一些問(wèn)題，請(qǐng)你參與解決?！净顒?dòng)一：擬寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)】請(qǐng)你為本次活動(dòng)擬寫(xiě)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。（至少運(yùn)用一種修辭手法）（1分）【活動(dòng)二：轉(zhuǎn)述話語(yǔ)】爺爺生病住院了，媽媽讓王華發(fā)短信告訴爸爸，爸爸回復(fù)了一條短信，但忘了加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，爸爸讓王華將他的話轉(zhuǎn)告給爺爺。（2分）短信：我因航班取消今天不能趕回家看望爺爺代我向爺爺說(shuō)聲抱歉兩天后到家轉(zhuǎn)述：【活動(dòng)三：補(bǔ)寫(xiě)對(duì)聯(lián)】學(xué)生會(huì)開(kāi)展對(duì)對(duì)聯(lián)活動(dòng)，請(qǐng)你幫助趙明同學(xué)為下面的對(duì)聯(lián)選擇最恰當(dāng)?shù)纳下?lián)。（1分）上聯(lián)：_____________________________下聯(lián)：父母之恩恩重如山A．兄弟姐妹手足情深 B．朋友之情情深似海C．存感恩之心必終生銘記 D．兒女情重重如山【活動(dòng)四：表達(dá)準(zhǔn)確】活動(dòng)中，陳丹同學(xué)擬寫(xiě)了一篇短文，表達(dá)對(duì)母親的感激之情。下面是短文的部分內(nèi)容，請(qǐng)你按要求幫她修改。（3分）從現(xiàn)在開(kāi)始，【A】我們要懷著感恩的心，用自己親自的實(shí)際行動(dòng)感謝母親。當(dāng)母親下班回來(lái)時(shí)，幫她倒杯熱茶；當(dāng)母親累了一天終于可以坐下來(lái)時(shí)，幫她捶捶背，揉揉肩；當(dāng)母親要睡覺(jué)時(shí)，幫她打一盆熱水，洗洗腳；【B】在我們考試后，給她奉上一張沾沾自喜的答卷。①【A】處畫(huà)線句中有語(yǔ)病，應(yīng)將“_____________________”一詞刪去。②【B】處畫(huà)線句中有語(yǔ)病，應(yīng)將“_____________”一詞改為“_____________”。三、閱讀（共15小題，計(jì)46分）現(xiàn)代文閱讀（共9小題，計(jì)30分）（一）【2021·陜西改編】閱讀下面的材料，完成8～11題。（12分）材料一：中國(guó)青年報(bào)社會(huì)調(diào)查中心分別對(duì)少年兒童和青少年進(jìn)行了“你心目中15年后的中國(guó)什么樣”的調(diào)查。下面是調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果：成長(zhǎng)在新時(shí)代的少年兒童，擔(dān)負(fù)著時(shí)代的重任。中國(guó)青少年研究中心少年兒童研究所所長(zhǎng)孫宏艷接受訪談時(shí)說(shuō)：“國(guó)家把人民的美好生活作為新時(shí)代的奮斗目標(biāo)，很重視人民群眾的獲得感，少年兒童也不例外。和青少年相比，在新時(shí)代長(zhǎng)大的少年兒童，他們的物質(zhì)生活更加豐富，精神生活更加豐盈，因此他們對(duì)生活的社區(qū)、社會(huì)、制度等都更為認(rèn)同，國(guó)家意識(shí)和國(guó)家認(rèn)同感也更強(qiáng)?！保ㄕ幾浴督懦墒茉L少年兒童相信未來(lái)15年自己有更多機(jī)會(huì)成長(zhǎng)成才》，2020．12．10《中國(guó)青年報(bào)》）材料二：孩子的發(fā)展優(yōu)勢(shì)是在長(zhǎng)期陪伴中發(fā)現(xiàn)的，父母要盡可能多地、有質(zhì)量地陪伴孩子。“盡可能多”，不是改變父母的基本生活和工作安排，而是在家庭生活中盡可能與孩子多相處。有質(zhì)量的家庭陪伴，就是為孩子設(shè)定合理的較高期望，并溫暖而堅(jiān)定地盡自己的責(zé)任?，F(xiàn)實(shí)中很多父母總是盯著孩子的“不足”和“缺點(diǎn)”不放，甚至把孩子看作是沒(méi)有希望的失敗者，造成孩子嚴(yán)重缺乏自信、自尊。這種“缺陷視角”的養(yǎng)育觀，認(rèn)為孩子之所以出現(xiàn)問(wèn)題，是因?yàn)樗哂行愿窕蛑橇ι系娜毕?。相?duì)應(yīng)的“優(yōu)勢(shì)視角”養(yǎng)育觀，則相信兒童擁有內(nèi)在的能力去適應(yīng)、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、改變，能夠使用內(nèi)在和外在資源去回應(yīng)學(xué)習(xí)和生活的挑戰(zhàn)，養(yǎng)育過(guò)程中的注意力始終放在觀察和發(fā)現(xiàn)孩子身上的潛在優(yōu)勢(shì)。（摘編自《父母應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)并發(fā)揮孩子的優(yōu)勢(shì)》，2021．1．7《中國(guó)教育報(bào)》）材料三：實(shí)施教育懲戒的根本目的在于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和成長(zhǎng)成才，校規(guī)校紀(jì)建設(shè)必須服務(wù)這一根本。要能糾正學(xué)生錯(cuò)誤言行、培養(yǎng)學(xué)生規(guī)則意識(shí)，更要能對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)起到引領(lǐng)性、保障性的作用。要堅(jiān)持過(guò)罰適當(dāng)?shù)脑瓌t，根據(jù)學(xué)生身心特點(diǎn)、過(guò)錯(cuò)性質(zhì)、悔過(guò)態(tài)度等，選擇適當(dāng)?shù)慕逃龖徒浯胧?。要完善教育懲戒后的疏?dǎo)機(jī)制，及時(shí)與有需要的學(xué)生進(jìn)行溝通，提供幫扶。學(xué)校需要根據(jù)本校學(xué)生特點(diǎn)制定校規(guī)校紀(jì)，將實(shí)施教育懲戒的情形和方式具體化，以利于教師準(zhǔn)確把握和適用。要按照教育規(guī)律及學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，規(guī)范學(xué)生不良行為與相應(yīng)教育懲戒措施，準(zhǔn)確區(qū)分不良行為程度、性質(zhì)和教育懲戒手段。要在人文關(guān)懷的前提下依法實(shí)施教育懲戒，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，保障學(xué)生的基本權(quán)利。要明確規(guī)定教師的禁止性行為和教師的合法權(quán)益。（摘編自《完善校規(guī)校紀(jì)保障教育懲戒規(guī)范實(shí)施》，2021．2．9《中國(guó)教育報(bào)》）材料四：青少年時(shí)期是人生發(fā)展和道德品質(zhì)形成的關(guān)鍵時(shí)期，要加強(qiáng)思想道德偶像供給，有效應(yīng)對(duì)青少年盲目崇拜娛樂(lè)偶像的危險(xiǎn)。思想道德偶像供給要保證偶像體現(xiàn)主流價(jià)值，發(fā)揮偶像影響、引導(dǎo)青少年進(jìn)而塑造健康人格的作用。思想道德偶像供給要不斷拓展挖掘面，婦聯(lián)、工會(huì)、共青團(tuán)等系統(tǒng)要發(fā)揮供給功能，全面發(fā)現(xiàn)、挖掘和宣傳社會(huì)生活中不斷涌現(xiàn)出來(lái)的思想道德偶像，要主動(dòng)接受和吸納社會(huì)大眾的參與，讓思想道德偶像有吸引力和感染力，發(fā)揮教育功能。思想道德偶像供給要提升科學(xué)化水平，克服偶像供給運(yùn)作機(jī)制僵化、機(jī)械的問(wèn)題。（摘編自《當(dāng)前青少年娛樂(lè)偶像崇拜新特點(diǎn)及其問(wèn)題》，2021．3．4《中國(guó)青年報(bào)》）8．為保障教育懲戒規(guī)范實(shí)施，學(xué)校制定校規(guī)校紀(jì)需要做到哪兩點(diǎn)？（3分）9．應(yīng)該如何加強(qiáng)思想道德偶像供給？請(qǐng)根據(jù)材料四簡(jiǎn)要概括。（3分）10．下列有關(guān)“‘優(yōu)勢(shì)視角’養(yǎng)育觀”的表述，正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．持這種養(yǎng)育觀的父母，相信兒童都擁有去適應(yīng)、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、改變的內(nèi)在的能力。B．持這種養(yǎng)育觀的父母，相信兒童會(huì)使用內(nèi)在和外在資源解決學(xué)習(xí)和生活中的問(wèn)題。C．持這種養(yǎng)育觀的父母，在養(yǎng)育孩子的過(guò)程中總是把注意力放在觀察和發(fā)現(xiàn)孩子身上。D．持這種養(yǎng)育觀的父母，重視發(fā)現(xiàn)孩子自身的潛在優(yōu)勢(shì)和樹(shù)立孩子的自信、自尊。11．下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概括與分析，正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．受訪少年兒童比受訪青少年對(duì)未來(lái)有更強(qiáng)烈的憧憬與渴望，這是因?yàn)楹颓嗌倌晗啾?，在新時(shí)代長(zhǎng)大的少年兒童，他們的獲得感更多，他們的國(guó)家意識(shí)和國(guó)家認(rèn)同感更強(qiáng)。B．既不改變基本生活和工作安排，又能在家庭生活中盡可能與孩子多相處，只要父母做到這些，就能保證家庭陪伴有質(zhì)量，也才能在持續(xù)陪伴的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)孩子的發(fā)展優(yōu)勢(shì)。C．對(duì)有盲目崇拜娛樂(lè)偶像行為的學(xué)生，教師首先應(yīng)在班會(huì)上點(diǎn)名并指出其問(wèn)題，其次要與學(xué)生家長(zhǎng)一起對(duì)其進(jìn)行疏導(dǎo)和幫扶，最后還要上報(bào)德育處給予其相應(yīng)的教育懲戒。D．因?yàn)樗枷氲赖屡枷裨谖透腥玖Ψ矫姹炔簧蠆蕵?lè)偶像，所以共青團(tuán)等系統(tǒng)要發(fā)揮供給功能，全面發(fā)現(xiàn)、挖掘和宣傳思想道德偶像，并主動(dòng)接受和吸納社會(huì)大眾的參與。（二）【2021·湘潭改編】閱讀下面的文字，完成12～16題。（18分）母愛(ài)是一場(chǎng)重復(fù)的辜負(fù)①一個(gè)女人一旦做了母親，便會(huì)愛(ài)自己最?lèi)?ài)的人，然后辜負(fù)最?lèi)?ài)自己的人。②外婆去世的時(shí)候，她16歲。她愛(ài)外婆，外婆走了，她哭到歇斯底里。母親沒(méi)日沒(méi)夜地守著她，為她擔(dān)心?？墒悄赣H不知道，那些天，她正在暗暗生母親的氣：母親的母親走了，可母親更多的卻似乎不是為親人的走難過(guò)，而是擔(dān)心她。母親怎么可以這樣？她記得很清楚，在她成長(zhǎng)的歲月里，外婆對(duì)她說(shuō)得最多的話就是：“妞妞，長(zhǎng)大了一定要對(duì)媽媽好，要讓媽媽享福?！蓖馄胚@樣愛(ài)著母親，外婆走了，母親卻那樣平靜，這讓她很生氣，甚至漸漸有了怨。③她對(duì)母親的疏遠(yuǎn)，母親是不安而憂慮的。那天，她再次將母親放在書(shū)桌邊漸漸涼掉的牛奶沉默著端出去后，她覺(jué)得母親哭了，一剎那，有些悔意，畢竟，母親對(duì)她足夠好。那天晚上，她睡下后，聽(tīng)到母親悄悄走進(jìn)來(lái)。她不想跟母親說(shuō)話，便裝睡。母親就在她床邊坐下來(lái)，她能感覺(jué)到母親一直注視著她，目光里，有些猶豫，有些期待，又有些憂傷。那種可以清晰感覺(jué)到的目光，幾乎讓她快要裝不下去了。畢竟，那是愛(ài)她的母親。好在母親坐了一會(huì)兒就站起來(lái)。她偷偷睜開(kāi)眼睛，看到母親走到窗邊，輕輕將窗簾的縫隙拉嚴(yán)。從窗口到房門(mén)，短短幾步，母親走了好半天。房門(mén)近乎無(wú)聲關(guān)閉的那一刻，她心軟了，想起她一次次對(duì)外婆的承諾，她決定，結(jié)束對(duì)母親的冷漠。④第二天早上，她醒來(lái)，起床前想了想，躺在床上大喊了一聲“媽”。A母親幾乎是即刻就推門(mén)進(jìn)來(lái)了，眼神里有些慌亂，連聲問(wèn)她：“怎么了？做噩夢(mèng)了？”她搖頭，笑笑，然后用撒嬌的口吻說(shuō)：“媽?zhuān)阕鍪裁春贸缘牧耍俊币驗(yàn)榧?dòng)，母親的聲音都有些顫抖：“牛奶、荷包蛋，還有你愛(ài)吃的小粽子……”那頓飯，她吃了很多。她和母親的關(guān)系，就這樣恢復(fù)到從前。母親的愛(ài)，更加細(xì)致和妥帖起來(lái)。⑤高三，她學(xué)習(xí)最緊張的一年。最后幾個(gè)月里，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)母親頭頂冒出的白發(fā)時(shí)，她愣住了。那天晚上，她忽然變得像個(gè)小孩子，堅(jiān)持要母親和她一起睡。母親嗔怪她：“你這孩子?！彼匦Γ骸皨?zhuān)掖饝?yīng)過(guò)外婆，以后一定會(huì)對(duì)你好?！蹦赣H忽然就哭了。她和母親再無(wú)隔閡。她長(zhǎng)成快樂(lè)明媚的女子，畢業(yè)，工作，戀愛(ài)，結(jié)婚，產(chǎn)女。轉(zhuǎn)眼，小寶一歲了。小寶很依賴(lài)母親，就像她當(dāng)年依賴(lài)外婆。⑥初夏的時(shí)候，單位組織了一次拓展訓(xùn)練活動(dòng)，活動(dòng)中有個(gè)項(xiàng)目叫“心路歷程”，教練讓每個(gè)人都將自己的手指比成生命中最重要的人。五個(gè)手指，分別代表了女兒、母親、父親、自己和一個(gè)朋友。第一個(gè)被壓下的手指她選擇了代表朋友的。下一個(gè)，她卻為難了，最終選擇了父親。再后來(lái)，她遲疑的時(shí)間更久，終于選擇了自己。但是在最后一個(gè)目標(biāo)的舍棄中，她萬(wàn)分難過(guò)，最終，在教練的一再催促下，她猛地將代表母親的手指壓了下去。那一刻，她心如刀割。⑦她想起和母親同睡的那天晚上，她終于問(wèn)出了那個(gè)壓在心底的問(wèn)題：“媽?zhuān)馄湃ナ赖臅r(shí)候，你是不是也非常難過(guò)，但是你不想說(shuō)？”當(dāng)時(shí)母親顯然愣了一下，沉默了片刻，說(shuō)：“外婆是媽的媽媽?zhuān)瑡尞?dāng)然難過(guò)，可是外婆不在了，媽還有你，就覺(jué)得堅(jiān)強(qiáng)，覺(jué)得活著有勁，雖然傷心，但不覺(jué)得絕望?！雹嗄菚r(shí)，她再也忍不住地淚流滿(mǎn)面。無(wú)疑，世間最?lèi)?ài)母親的人是外婆，最?lèi)?ài)她的人，是母親?？墒牵湍赣H一樣，都會(huì)為了愛(ài)自己的孩子辜負(fù)最?lèi)?ài)自己的人，哪怕那辜負(fù)是無(wú)意的，是不情愿的。10年以后，做了母親的她，終于理解了母親說(shuō)過(guò)的那四個(gè)字：愛(ài)往下走。每一個(gè)女人做了母親，愛(ài)得再偉大也都存著自私，自私到不愿把愛(ài)分給他人，只愿全部交給孩子。她，也一樣，一樣為愛(ài)自己最?lèi)?ài)的人，辜負(fù)了最?lèi)?ài)自己的人。⑨原來(lái)，母愛(ài)就是這樣一場(chǎng)重復(fù)的辜負(fù)。而被辜負(fù)的人，卻永遠(yuǎn)無(wú)怨無(wú)悔。（有改動(dòng)）鏈接材料：那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹(shù)葉“唰唰啦啦”地飄落。B母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前：“北海的菊花開(kāi)了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色?！残α?，坐在我身邊，絮絮叨叨地說(shuō)著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時(shí)候最?lèi)?ài)吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說(shuō)那楊樹(shù)花是毛毛蟲(chóng)，跑著，一腳踩扁一個(gè)……”她忽然不說(shuō)了。對(duì)于“跑”和“踩”一類(lèi)的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也沒(méi)回來(lái)。（節(jié)選自史鐵生《秋天的懷念》）12．閱讀《母愛(ài)是一場(chǎng)重復(fù)的辜負(fù)》全文，從“她”的角度，填寫(xiě)下表。（3分）時(shí)間情節(jié)心理／表現(xiàn)外婆去世的時(shí)候（1）暗暗生母親的氣那天晚上感受到母親的目光，看到母親拉窗簾，挪步出去決定結(jié)束對(duì)母親的冷漠高三最后幾個(gè)月的一個(gè)晚上要求母親和她一起睡，并對(duì)母親提起外婆（2）初夏的時(shí)候（3）心如刀割13．下列對(duì)《母愛(ài)是一場(chǎng)重復(fù)的辜負(fù)》的表述，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．第⑦段采用了插敘的敘述方式，補(bǔ)充交代了壓在她心底的問(wèn)題得到了答案這一內(nèi)容。B．文章中的外婆、母親和“她”都是為愛(ài)自己最?lèi)?ài)的人，辜負(fù)了最?lèi)?ài)自己的人。C．本文用第三人稱(chēng)來(lái)敘述，展開(kāi)對(duì)“母愛(ài)”的回憶，表現(xiàn)了“她”在成長(zhǎng)過(guò)程中對(duì)母愛(ài)的理解和層層深入的認(rèn)識(shí)。D．文章最后一段總結(jié)全文，點(diǎn)明題旨，與開(kāi)頭遙相呼應(yīng)，使文章渾然一體。14．文章標(biāo)題《母愛(ài)是一場(chǎng)重復(fù)的辜負(fù)》有何含義？請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫?。?分）15．品味下列語(yǔ)句，體會(huì)加點(diǎn)詞蘊(yùn)含的情感。（6分）（1）那時(shí)，她再也忍不住地淚流滿(mǎn)面。（3分）（2）她出去了，就再也沒(méi)回來(lái)。（3分）16．《母愛(ài)是一場(chǎng)重復(fù)的辜負(fù)》一文中的A處畫(huà)線句和鏈接材料中的B處畫(huà)線句，在描寫(xiě)方法上具有相似性，請(qǐng)進(jìn)行賞析。（3分）古詩(shī)文閱讀（共6小題，計(jì)16分）（三）閱讀下面的文言文，完成17～20題。（12分）【甲】陳太丘與友期行，期日中。過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲?？蛦?wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車(chē)引之。元方入門(mén)不顧?！疽摇炕感?wèn)劉太常①曰：“我何如謝太傅②？”劉答曰：“公高，太傅深?！庇衷唬骸昂稳缳t舅子敬③？”答曰：“楂梨橘柚，各有其美?！薄咀⑨尅竣賱⑻＃簞㈣?，字仲璋。王羲之的外孫。歷任尚書(shū)、太常卿。②謝太傅：謝安。③子敬：王獻(xiàn)之。17．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（4分）（1）太丘舍去_____________________（2）尊君在不_____________________（3）元方入門(mén)不顧_____________________（4）公高，太傅深_____________________18．下列句子中加點(diǎn)的“乃”和“去后乃至”中“乃”的意義和用法全都相同的一項(xiàng)是（）（2分）A．若事之不濟(jì)，此乃天也 B．家祭無(wú)忘告乃翁C．屠乃奔倚其下 D．?dāng)嗥浜?，盡其肉，乃去19．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分）（1）與人期行，相委而去。（2分）（2）公高，太傅深。（2分）20．陳元方和劉太常的回答都很有智慧，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容具體分析。（2分）（四）【2021·西工大附中月考改編】閱讀下面的詩(shī)歌，完成21、22題。（4分）聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。21．題目中“左遷”一詞的意思是______________________。（2分）22．此詩(shī)和《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》都是李白酬贈(zèng)好友之作，但感情基調(diào)卻大不相同，試分析這兩首詩(shī)的思想感情有何不同。（2分）四、作文（50分）23．走進(jìn)自然，泥土、野花……啊，好香！推開(kāi)家門(mén)，爸爸的茶、媽媽的飯菜……啊，好香！生活中，到處充溢著沁人心脾的芬芳。請(qǐng)你以《啊，好香》為題，寫(xiě)一篇作文。要求：（1）除詩(shī)歌、戲劇外文體不限；（2）不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等；（3）不少于600字。

參考答案一、積累和運(yùn)用1．D2．B3．（1）靜謐（2）恍然大悟4．（1）日月之行星漢燦爛（2）影入平羌江水流（3）岐王宅里尋常見(jiàn)（4）歸雁洛陽(yáng)邊（5）斷腸人在天涯5．（1）將“世界”后的頓號(hào)改為分號(hào)。（2）D（3）只要就6．原因：看五猖會(huì)前，父親要“我”將書(shū)背出。感悟：家長(zhǎng)要尊重孩子的天性；家長(zhǎng)過(guò)于專(zhuān)斷，孩子會(huì)失去快樂(lè)。二、綜合性學(xué)習(xí)7．【活動(dòng)一】示例：心靈如一朵花，需要感恩的雨露來(lái)滋養(yǎng)它?！净顒?dòng)二】爺爺，爸爸讓我轉(zhuǎn)告您：他因航班取消，今天不能趕回家看望您，兩天后才能到家，他感到很抱歉?！净顒?dòng)三】B【活動(dòng)四】①親自②沾沾自喜滿(mǎn)意三、閱讀（一）8．①要服務(wù)于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和成長(zhǎng)成才這個(gè)實(shí)施教育懲戒的根本目的；②根據(jù)本校學(xué)生特點(diǎn)制定校規(guī)校紀(jì)，將實(shí)施教育懲戒的情形和方式具體化。點(diǎn)撥：根據(jù)“實(shí)施教育懲戒的根本目的在于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和成長(zhǎng)成才，校規(guī)校紀(jì)建設(shè)必須服務(wù)這一根本”“學(xué)校需要根據(jù)本校學(xué)生特點(diǎn)制定校規(guī)校紀(jì)，將實(shí)施教育懲戒的情形和方式具體化，以利于教師準(zhǔn)確把握和適用”概括作答。9．①保證偶像體現(xiàn)主流價(jià)值；②不斷拓展供給的挖掘面；③提升供給的科學(xué)化水平。10．D11．A（二）12．（1）母親對(duì)她的擔(dān)心甚過(guò)因外婆去世的難過(guò)（2）與母親重歸于好，變得快樂(lè)明媚（3）參加“心路歷程”活動(dòng)，在最后舍棄了母親13．B14．每個(gè)女人做了母親，便會(huì)將自己全部的愛(ài)交給孩子，無(wú)怨無(wú)悔地付出，哪怕得不到相應(yīng)的回報(bào)，自己為子女時(shí)不能及時(shí)回報(bào)母親，而自己為母親時(shí)則是將一腔感情傾注在孩子身上，一代又一代，一直如此，不停地重復(fù)，辜負(fù)母親的同時(shí)，也在被自己的孩子辜負(fù)，卻又是心甘情愿的。15．（1）“再也”表現(xiàn)了人物內(nèi)心洶涌的感情再也無(wú)法控制，她終于理解了母親，懂得了母愛(ài)的偉大和無(wú)私，也為自己少不更事而難過(guò)，因?yàn)樽约阂补钾?fù)了母親，內(nèi)心百感交集都化作了淚水。（2）“再也”表現(xiàn)失去母親的突然，表達(dá)了作者的悲痛之情和對(duì)母親深深的懷念之情。16．都運(yùn)用了語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)，通過(guò)母親的語(yǔ)言和動(dòng)作，直接體現(xiàn)了母親對(duì)子女的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，表現(xiàn)了母親對(duì)子女深切的愛(ài)意，也反映了母愛(ài)的無(wú)微不至和深厚偉大。（三）17．（1）舍棄（2）同“否”（3）回頭看（4）深沉1