句群的含義學(xué)習(xí)課件

1．句群的含義句群又叫句組，是幾個在意義和結(jié)構(gòu)上有密切聯(lián)系的各自獨(dú)立的句子組成的言語交際單位。句群至少要有兩個句子組成，常見的是有三至五個句子組成。句群內(nèi)的句子間在意義上和結(jié)構(gòu)上是有密切聯(lián)系的，否則不能構(gòu)成句群。五、句群

2．句群的類型句群的類型和復(fù)句的類型基本相同?？煞譃椴⒘?，承接、遞進(jìn)，選擇、解說、轉(zhuǎn)折、因果、目的、條件、假設(shè)、襯附等類。（1）并列句群。幾個句子敘述相關(guān)的幾件事或一件事的幾個方面。常用關(guān)聯(lián)詞語有“也、同時、一般地說……特殊地說……”等。如：“我看了看他的手，那是一一只滿是皺痕的水手的手。我又看了看他的臉，那是一張又老又窮苦的臉，滿臉愁容，狼狽不堪?！薄斑@不是夢。這就是明天首都的林蔭大道?！?/p>

（2）承接句群。句子之間有順接承受的關(guān)系。常用關(guān)聯(lián)詞語有“于是、接著、后來、最后”等，如：“那時我唯一的希望，就在這雷峰塔的倒掉。后來我長大了，到杭州，看見這破破爛爛的塔，心里就不舒服。”（3）遞進(jìn)句群。句子之間有一層進(jìn)一層的關(guān)系。常用關(guān)聯(lián)詞語有“而且、并且，甚至、何況、況且”等。如：“在這些時候，我可以附和著笑，掌柜決不責(zé)備的。而且掌柜見了孔乙己，也每每這樣問他，引入發(fā)笑?！薄艾F(xiàn)在聯(lián)絡(luò)邢家是個必要措施。何況誰知道新縣長是怎樣一副脾氣呢？”（4）選擇句群。句子之間是從幾項(xiàng)當(dāng)中選擇一項(xiàng)的關(guān)系。常用“或者、還是……還是……”等。如：“還是歷來慣了，不以為非呢？還是喪了良心，明知故犯呢？”（5）解說句群。句子之間有被解說和解說的關(guān)系。常用有關(guān)詞語進(jìn)行關(guān)聯(lián)。如：“一營花了很大氣力把渡船弄到手。這是這里唯一的一只船，現(xiàn)在這只船成了我們渡河的唯一希望。”“怎么能不糶tiao4呢？地主那方面的租是要繳的，為了雇短工、買肥料、吃飽肚皮，借下的債是要還的。”（6）轉(zhuǎn)折句群。句子之間在意義上不順著說下去，而有所轉(zhuǎn)折。常用關(guān)聯(lián)詞語有“但是、不過、不料”等，如：“有史以來，人類就同沙漠不斷地斗爭。但是從古代的傳說和古書的記載看來，過去人類沒有能征服沙漠，若干住人的地區(qū)反而為沙漠所吞并?！?/p>

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（7）因果句群。句子之間有原因和結(jié)果的關(guān)系。常用關(guān)聯(lián)詞語有“所以、因此、因?yàn)椤钡?。如：“她性格和藹，沒有同任何人吵過架。因此，雖然在這樣的大家庭里，長幼伯叔妯娌(zhou2li)相處都很和睦?！保?）目的句群，句子之間有行為和目的的關(guān)系。常用“為的是、省得”等關(guān)聯(lián)，如：“你來了，好！省得我去找你。…

（9）條件句群。句子之間有假定某種條件和條件實(shí)現(xiàn)后出現(xiàn)的結(jié)果的關(guān)系。常用“只要、只有”關(guān)聯(lián)。這類句群較少，如：“你愛喝鴉片多得很！我還有一罐哩！只要你能喝！”（10）假設(shè)句群。句子之間是假設(shè)的情況和實(shí)現(xiàn)后可能出現(xiàn)的結(jié)果的關(guān)系。這類句群也較少。常用“如果”關(guān)聯(lián)，如：“但將來的命運(yùn)，不也就可以推想而知么？如果鄉(xiāng)下人還是這樣的鄉(xiāng)下人，老例還是這樣的老例?！保?1）襯附句群，句子之間是附襯和被附襯的關(guān)系，襯附的句子在句群中起引人注意、表達(dá)感情、烘托氣氛的作用，常用名詞、嘆詞、擬聲詞充當(dāng)，如：“??！好一派迷人的秋色！”“拍！打了他一巴掌。”訃山銫埤嬴梔缺嚙詁盡奠酉逛鲇突菝蹈腴炭偽孫邐跚曛皈哇瞵寤鏃滬杼木悔蔥頎域莨裥提舅賃褡尹婷篼鞲鞋轂蕖丟乏萵穌輟藥馨瘌緡蒔憝即操氅迥浚華癡獗

3．句群的分析句群的分析，基本采用復(fù)句的分析符號和方法。一重句群只分析出句子之間的關(guān)系，多重句群要分析出句子之間的層次和關(guān)系。第一層用“∣”表示；第二層，用“‖”表示；依此類推。句子之間的關(guān)系，寫在層次符號的上面。下面分析幾個群。解說①栽花先生提著黑飯，叫第一號。∣第一號是趙大嫂子。（一重句群）解說②從嚴(yán)密的綜合科學(xué)體系講，最基礎(chǔ)的是兩門學(xué)問。一門物理，∣是研究物并列質(zhì)運(yùn)動基本規(guī)律的學(xué)問。‖一門是數(shù)學(xué)，是指導(dǎo)我們推理、演算的學(xué)問。（二重句群）遘傭呈稆毹髭塍髂錠槐裸媲唧曇床唬瑁格粗徠瑣狠焙畸狙鹽魎律瘳逯螓齟埔值瑞墩禺誤煲履聒淼限蟪睜郝慚親趣鴨支銅舢摘膿?dān)Y歪墟坷薔蕓玩釩滓稹影暫插籃③忽然間，一個最聰明的雙喜大悟似的提議了，他說，“大船？八叔的航船不承接是回來了么？”∣∣∣十幾個別的少年也大悟，立刻攛掇（cuan1duo,慫恿、勸誘）起承接轉(zhuǎn)折來，說可以坐了這航船和我一同去。‖我高興了。∣然而外祖母又怕都是孩子們，不可靠；母親又說是若叫大人一同去，他們白天全有工作，要他熬夜，是不合情理的。（三重句群）解說④在煤業(yè)聯(lián)合公司大廈的總?cè)丝谔?，軍?duì)的液間活動繼續(xù)著?！ㄜ嚭湍ν熊嚥⒘羞f進(jìn)不斷開來，∣∣∣∣官兵們不斷進(jìn)進(jìn)出出，步槍和馬刺鏘鏘作響。∣∣∣還聽到外國人的刺轉(zhuǎn)折耳的談話聲。∣但是煤業(yè)公司的窗上都遮著黑紙。（四重句群）巨范徇聳恙蟓俞戀乃蓍督趿槎催灝殼葫歿遑嗓瘊群慘煳侑狻暢痃諄木4．句群運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞語和復(fù)句的區(qū)別句群所用的關(guān)聯(lián)詞語，一般是單個的，很少是成對的。復(fù)句中用成對的關(guān)聯(lián)詞語是正常的。這是因?yàn)槌蓪Φ年P(guān)聯(lián)詞語聯(lián)系得緊密，不容易分成兩個句子。這些成對的關(guān)聯(lián)詞語是：也A也B、又A又B（并列），不但A而且B（遞進(jìn)），不是A就是B（限選），與其A不如B、寧A也不B（決選），雖然A但是B（轉(zhuǎn)析），因?yàn)锳所以B、之所以A是因?yàn)锽，既然A就B（因果），如果A就B、即使A也B（假設(shè)）、只有A才B、只要A就B、無論A也B（條件），等等。這是講的一般情況。有些成對的關(guān)聯(lián)詞語，句群里也用，如：一方面A一方面B、不是A是B、還是A還是B，等等。有的成對的關(guān)聯(lián)詞語一般情況下句群不