《愛之鏈》教學(xué)設(shè)計(jì)

《愛之鏈》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)灌云縣先進(jìn)小學(xué)楊友明【教材分析】《愛之鏈》是蘇教版語文第十一冊(cè)第二單元的第四篇課文。這篇課文是是美國(guó)作家杰尼巴尼特寫的一則短篇小說，是一首愛的贊歌。文章極其細(xì)膩地描寫了下崗的喬依無償幫助老婦人修好汽車，用餐時(shí)老婦人又得到了喬依妻子——女店主的悉心照顧，也受到了愛的感染，留下一些錢悄悄地走了。文章質(zhì)樸的語言之下是涓涓的愛的流，直流如人的心底?！緦W(xué)情分析】由于這篇課文是本單元中的最后一篇課文，在前面學(xué)習(xí)了《負(fù)荊請(qǐng)罪》《最后的姿勢(shì)》和《船長(zhǎng)》這幾課，學(xué)生對(duì)于透過文字感受人物形象，了解知名人物之間的情和義，也對(duì)體會(huì)人物形象的方法有個(gè)初步的了解，而且這篇課文語言淺顯、通俗易懂又無生僻字詞，學(xué)生理解課文方面問題不大。但作者描寫手法細(xì)膩，將深深的情感融入每一個(gè)文字之中，因此品讀文本，感受作者語言的魅力，透過人物的動(dòng)作、神態(tài)、語言等走入人物內(nèi)心是學(xué)習(xí)本文的重點(diǎn)和難點(diǎn)，也是學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握刻畫人物形象的范本。課文在寫作上有兩個(gè)特點(diǎn)值得借鑒：一是通過描寫人物的神態(tài)、語言和動(dòng)作的細(xì)節(jié)來表現(xiàn)人物的品質(zhì)；二是文章內(nèi)容注意了前后呼應(yīng)，渾然一體?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字，理解由生字組成的詞語。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、通過對(duì)課文語言文字的咀嚼品味，讓學(xué)生懂得“愛之鏈”，感受豐滿的人物形象，留下美好的情感。4、學(xué)習(xí)課文生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫方法?！窘虒W(xué)重和難點(diǎn)】1、讓學(xué)生充分感受人間真情，知道當(dāng)別人需要幫助的時(shí)候，應(yīng)該給予無私的幫助。聯(lián)系課文內(nèi)容，理解最后一句話的意思。2、學(xué)習(xí)通過描寫人物的神態(tài)、動(dòng)作和語言來表現(xiàn)人物的品質(zhì)的寫法。【教法和學(xué)法】教法：目標(biāo)指引、方法點(diǎn)撥、創(chuàng)設(shè)情境學(xué)法：理解感悟、自主探究法【教學(xué)準(zhǔn)備】生字、詞卡片【教學(xué)過程】一、從字入手，解讀課題出示“鏈”字，讓學(xué)生認(rèn)讀，并想想自己在哪兒見過“鏈”，可以組詞也可以說物。你們發(fā)現(xiàn)這些“鏈”有什么相同之處？補(bǔ)全課題并質(zhì)疑，今天我們要來了解的“鏈”不同尋常，它是用什么特殊物質(zhì)構(gòu)成的呢？文章為什么要起名為“愛之鏈”呢？請(qǐng)同學(xué)們留意一下這個(gè)問題。二、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確學(xué)習(xí)方法1、這篇課文屬于那種文體？（小說）由老師簡(jiǎn)要說說小說的特點(diǎn)。2、指導(dǎo)讀懂小說的方法：a.弄清小說中的主要人物。抓住故事的主要人物理清故事脈絡(luò)。b.把握故事情節(jié)中的矛盾沖突。c.揣摩人物的神態(tài)、動(dòng)作、語言、內(nèi)心活動(dòng)等，明晰人物的性格特點(diǎn)、優(yōu)秀品質(zhì)等。（即人物形象）三、整體感知課文，把握文章主要內(nèi)容1、學(xué)生通讀課文，了解文章主要人物和人物之間的關(guān)系。喬依與老婦人、老婦人與女店主都是素昧平生的陌生人，喬依和女店主是夫妻關(guān)系。2、簡(jiǎn)要敘述課文主要內(nèi)容四、精讀課文，感受人物形象1、認(rèn)真閱讀課文2-6自然段，重點(diǎn)閱讀描寫喬依的句子，讀之后，看喬依和老婦人給你留下了怎樣的印象（你覺得喬依和老婦人是個(gè)怎樣的人）？（根據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)行總結(jié)和提煉）A.喬依eq\o\ac(○,1)樂于助人，不求回報(bào)a.老婦人在喬依為她修車后要付錢給喬依，喬依的表現(xiàn)。（重點(diǎn)理解喬依的表情和內(nèi)心解讀來感受喬依的樂于助人和不圖回報(bào)。）抓住“愣住”、“從沒想過”、“天經(jīng)地義”等詞語去體會(huì)。b.質(zhì)疑：?jiǎn)桃啦灰蠇D人給的報(bào)酬，是因?yàn)樗苡绣X嗎？你從課文的哪些地方看出來的？抓住“破汽車”、“打寒戰(zhàn)”、“沒穿襪子”、“破手套”、“清水鼻涕”等詞句感受喬依生活的困窘。追問：既然喬依這么窮，那么他就更加需要錢了，可他為什么不收下老婦人要給他的報(bào)酬呢？（進(jìn)一步讓學(xué)生感受到喬依的樂于助人，不求回報(bào)的可貴。）eq\o\ac(○,2)熱情、真誠(chéng)與善解人意a.發(fā)現(xiàn)路邊停車，主動(dòng)關(guān)心并安慰老婦人。（重點(diǎn)抓住喬依對(duì)老婦人說的話，并結(jié)合喬依的生活現(xiàn)狀——?jiǎng)偸I(yè)。感受喬依的善良、熱情和善解人意。）b.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真品讀第四自然段，提醒關(guān)注課文中對(duì)喬依動(dòng)作的描寫。（通過喬依顧不上擦手上和腳上蹭破后流出來的血，感受喬依的善解人意，真誠(chéng)助人。）c.大雪紛飛，天寒地凍，喬依爬進(jìn)車底修車，讓老婦人坐進(jìn)車?yán)铩.老婦人喬依熱情、真誠(chéng)、善解人意、樂于助人和不圖回報(bào)一定給大家留下了深刻的，那么那位老婦人又給你留下了怎樣的印象呢？請(qǐng)?jiān)僮x課文2-6自然段，關(guān)注描寫老婦人的句子，細(xì)細(xì)讀讀，慢慢品。重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生抓住“微微發(fā)抖”、“荒無人煙”、“絕望”、“一個(gè)多小時(shí)”感受老婦人的困境。抓住“閉上”“老婦人一邊打開錢包一邊問‘我該給你多少錢？’”來深入體會(huì)，感受老婦人由“以貌取人”到“感激”變化過程。問：?jiǎn)桃朗侨绾瓮裱跃芙^老婦人的酬謝的？讀喬依的話。進(jìn)一步感受喬依不求回報(bào)的優(yōu)秀品質(zhì)。四、總結(jié)：【板書設(shè)計(jì)】愛之鏈關(guān)心幫助關(guān)心幫助喬依老婦人以貌取人感激樂于助人以貌取人感激體貼理解同情、幫助體貼理解同情、幫助真誠(chéng)、熱情善解人意女店主其中專業(yè)理論知識(shí)內(nèi)容包括：保安理論知識(shí)、消防業(yè)務(wù)知識(shí)、職業(yè)道德、法律常識(shí)、保安禮儀、救護(hù)知識(shí)。作技能訓(xùn)練內(nèi)容包括：崗位操作指引、勤務(wù)技能、消防技能、軍事技能。二．培訓(xùn)的及要求培訓(xùn)目的安全生產(chǎn)目標(biāo)責(zé)任書為了進(jìn)一步落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，做到“責(zé)、權(quán)、利”相結(jié)合，根據(jù)我公司2015年度安全生產(chǎn)目標(biāo)的內(nèi)容，現(xiàn)與財(cái)務(wù)部簽訂如下安全生產(chǎn)目標(biāo)：一、目標(biāo)值：1、全年人身死亡事故為零，重傷事故為零，輕傷人數(shù)為零。2、現(xiàn)金安全保管，不發(fā)生盜竊事故。3、每月足額提取安全生產(chǎn)費(fèi)用，保障安全生產(chǎn)投入資金的到位。4、安全培訓(xùn)合格率為100%。二、本單位安全工作上必須做到以下內(nèi)容：1、對(duì)本單位的安全生產(chǎn)負(fù)直接領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，必須模范遵守公司的各項(xiàng)安全管理制度，不發(fā)布與公司安全管理制度相抵觸的指令，嚴(yán)格履行本人的安全職責(zé)，確保安全責(zé)任制在本單位全面落實(shí)，并全力支持安全工作。2、保證公司各項(xiàng)安全管理制度和管理辦法在本單位內(nèi)全面實(shí)施，并自覺接受公司安全部門的監(jiān)督和管理。3、在確保安全的前提下組織生產(chǎn)，始終把安全工作放在首位，當(dāng)“安全與交貨期、質(zhì)量”發(fā)生矛盾時(shí)，堅(jiān)持安全第一的原則。4、參加生產(chǎn)碰頭會(huì)時(shí)，首先匯報(bào)本單位的安全生產(chǎn)情況和安全問題落實(shí)情況；在安排本單位生產(chǎn)任務(wù)時(shí)，必須安排安全工作內(nèi)容，并寫入記錄。5、在公司及政府的安全檢查中杜絕各類違章現(xiàn)象。6、組織本部門積極參加安全檢查，做到有檢查、有整改，記錄全。7、以身作則，不違章指揮、不違章操作。對(duì)發(fā)現(xiàn)的各類違章現(xiàn)象負(fù)有查禁的責(zé)任，同時(shí)要予以查處。8、虛心接受員工提出的問題，杜絕不接受或盲目指揮；9、發(fā)生事故，應(yīng)立即報(bào)告主管領(lǐng)導(dǎo)，按照“四不放過”的原則召開事故分析會(huì)，提出整改措施和對(duì)責(zé)任者的處理意見，并填寫事故登記表，嚴(yán)禁隱瞞不報(bào)或降低對(duì)責(zé)任者的處罰標(biāo)準(zhǔn)。10、必須按規(guī)