2014年電池廠化工專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告②.300~400℃常壓烘烤，除去表面油性物質(zhì)，提高與水性粘合劑的相容能力，修圓石墨表面棱角（有些材料為保持表面特性，不允許烘烤，否則效能降低）。

（2）水性粘合劑：適當(dāng)稀釋，提高分散能力。

4.摻和、浸濕和分散：

（1）石墨與粘合劑溶液極性不同，不易分散。

（2）可先用醇水溶液將石墨初步潤(rùn)濕，再與粘合劑溶液混合。

（3）應(yīng)適當(dāng)降低攪拌濃度，提高分散性。

（4）分散過(guò)程為減少極性物與非極性物距離，提高勢(shì)能或表面能，所以為吸熱反應(yīng)，攪拌時(shí)總體溫度有所下降。如條件允許應(yīng)該適當(dāng)升高攪拌溫度，使吸熱變得容易，同時(shí)提高流動(dòng)性，降低分散難度。

（5）攪拌過(guò)程如加入真空脫氣過(guò)程，排除氣體，促進(jìn)固-液吸附，效果更佳。

5.稀釋。將漿料調(diào)整為合適的濃度，便于涂布。4.2.3鋰離子電池生產(chǎn)工藝流程1．配料流程：【配料】按配方稱取相應(yīng)原料的干粉并充分混合→→【攪拌】：加入溶劑后按攪拌作業(yè)指導(dǎo)充分?jǐn)嚢琛就坎肌浚簩⒘蠞{均勻的涂覆于基材表面并烘干 2.制片【裁大片】：從涂布中裁出合適的長(zhǎng)度→→【刮粉】：按作業(yè)要求掛掉部分材料→→【裁小片】→【烘烤】→【輥壓】：將涂布完成后的極片輥壓到標(biāo)準(zhǔn)厚度→【分檔】：極片稱重，按質(zhì)量分檔生產(chǎn)設(shè)備：輥壓機(jī)、涂布機(jī)、制片機(jī)等等3.裝配備料→激光焊極耳（正極轉(zhuǎn)鎳）→剪極耳→極耳點(diǎn)焊→極耳貼膠→刷粉↓裁鋁塑膜大片→沖殼→裁切鋁塑膜（小片）【極片烘烤】：真空烘烤極片 →【卷繞】：將正負(fù)極卷繞成電芯并貼終止膠帶 →【熱壓貼膠】：吸塵、熱壓頂型、貼底膠→【裝配入殼】：貼頂部絕緣片預(yù)入殼、甩殼→【短路測(cè)試】：電池性能檢測(cè) →【蓋板焊折】：卷芯正負(fù)極耳與蓋板焊接并彎折蓋板 →【短路測(cè)試】：檢測(cè)電池性能→【激光焊接】：蓋板與鋁殼激光焊接 →【氣密性檢測(cè)】：激光焊接后電池氣密性抽檢4．注液【電芯烘烤】：把電芯烘烤干→【注液】：注入點(diǎn)解液→【陳化】：讓電解液與電芯充分接觸→【化成】：小電流充放電→【封口】：把注液孔密封→5.性能檢測(cè)【清洗】：用鼓泡法清洗殼體外表面→【檢測(cè)分容】：檢測(cè)電池容量、分類→【測(cè)電壓】：測(cè)量電池電壓→【單充電】：對(duì)電池進(jìn)行充電→【性能檢測(cè)】:檢測(cè)電池充放電的穩(wěn)定性→【噴碼】:按客戶要求噴射圖標(biāo)→【貼不干膠墊】:保護(hù)正負(fù)極→【裝箱】:把電池成品裝箱運(yùn)出電池性能檢測(cè) 鋰離子電池的制造總工藝：

4.2.4鋰電池對(duì)各組成部份物質(zhì)的要求（一）對(duì)正負(fù)極物質(zhì)的要求

1、正極電位超正，負(fù)極電位越負(fù)

2、活性要高（反應(yīng)快，得勝率高）

3、活性物質(zhì)在電解液中要穩(wěn)定，自溶速度要小

4、活性物質(zhì)要有良好的導(dǎo)電性能，電阻小

5、便于生產(chǎn)，資源豐富

（二）對(duì)電解液的要求

1、電導(dǎo)率高，擴(kuò)散效率好，粘度低

2、化學(xué)成份穩(wěn)定，揮發(fā)性小，易貯存

3、正負(fù)極活性物質(zhì)在電液中能長(zhǎng)期保持穩(wěn)定

4、便于使用

（三）對(duì)隔膜要求

1、有良好的穩(wěn)定性

2、具有一定的機(jī)械強(qiáng)度和抗彎曲能力，有抗拒枝晶穿透能力

3、便于使用

4、吸水性良好，孔徑、孔率符合要求

（四）對(duì)外殼要求

1、有較高的機(jī)械強(qiáng)度，承受一般的沖擊

2、具有耐工藝腐蝕的能力4.3鎳氫電池和鎘鎳電池電池生產(chǎn)4.3.1生產(chǎn)原理鎳氫電池被稱為環(huán)保綠色電池，隨著電子、通信事業(yè)的迅速發(fā)展，鎳氫電池的市場(chǎng)迅速的擴(kuò)大，電動(dòng)車大容量方形鎳氫電池的發(fā)展，將是一個(gè)更為巨大的市場(chǎng)。高容量、污染小、壽命長(zhǎng)的綠色鎳氫電池將是21世紀(jì)應(yīng)用最廣的高能電池。鎳氫電池的負(fù)極活性物質(zhì)為H2，正極活性物質(zhì)NiOOH,電解液為KOH或NaOH水溶液。鎳氫電池的表達(dá)式(-)Pt，H2|KOH(或NaOH)|NiOOH(+)鎘—鎳蓄電池是1899年問(wèn)世的，由于它具有獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)，因此得到了快速的發(fā)展。鎘—鎳蓄電池的優(yōu)點(diǎn)：使用壽命長(zhǎng)、自放電小、使用溫度范圍廣，耐過(guò)充過(guò)放電、放電電壓平穩(wěn)、機(jī)械性能好。但是活性物質(zhì)利用率低、成本較高、負(fù)極鎘有毒、電池長(zhǎng)期的充放循環(huán)時(shí)有記憶效應(yīng)。鎘—鎳蓄電池的負(fù)極活性物質(zhì)為海綿狀金屬鎘，正極活性物質(zhì)為羥基氧化鎳，電解液位氫氧化鈉，屬于堿性電池。鎘—鎳蓄電池的表達(dá)式（-）Cd∣NaOH∣NiOOH（+）4.3.2工藝流程1.鎳氫電池工藝流程：（1）配料流程：（2）正極上粉工藝流程：（3）負(fù)極拉漿工藝流程制片工藝流程裝配工藝流程（6）化成工藝流程（7）單體電池包裝工藝流程（8）組裝電池包裝工藝流程2.鎳鎘電池生產(chǎn)工藝：NiSO4NaOH→沉淀反應(yīng)→陳化→過(guò)濾→烘干→球形Ni（OH）2NH3.H2ONi（OH）2骨架導(dǎo)電劑↓添加劑→合漿→涂膏→烘干→輥壓→分切→鎳電極（正極片）粘結(jié)劑氧化鎘穿孔鋼帶Fe3O4↓添加劑→負(fù)極活性物質(zhì)→合漿→拉漿→烘干→輥壓→分切→負(fù)極片氫氧化鈉氫氧化鎳去離子水粘結(jié)劑氫氧化鈉氫氧化鎳去離子水正極片↓隔膜→卷繞→全測(cè)短路及外觀→點(diǎn)焊正極集流盤(pán)→裝隔斷圈→滾槽→涂封口蠟→配置負(fù)極片電解液→加電解夜→抽真空→按密封圈→點(diǎn)焊蓋帽→人工按帽→封口→清洗電池→測(cè)短路→化成分容→試爬堿漏液→測(cè)內(nèi)阻→成品入庫(kù)。鎳氫電池的制造工藝集流網(wǎng)貯氫合金↓添加劑→調(diào)漿→涂填→干燥→壓?！鷽_切→負(fù)極片粘結(jié)劑鎳氫電池正極仍舊采用鎘鎳電池的燒結(jié)鎳電極，負(fù)極是以鎳網(wǎng)帶為骨架，氫氧化鉀為電解液骨架羥基鎳↓→合漿→刮漿→烘干→燒結(jié)→浸漬→刷洗→化成→烘干→沖切→分選→鎳電極粘結(jié)劑5.企業(yè)生產(chǎn)工序安全防護(hù)措施和你的建議XX電池科技有限公司的生產(chǎn)過(guò)程中有著重金屬鎘等對(duì)人體有害的物質(zhì)，在這些有毒物質(zhì)的生產(chǎn)工序中，工作人員必須戴著防毒口罩和穿著配套的工作服，并在這些工序的生產(chǎn)車間貼著有毒標(biāo)識(shí)，做好防護(hù)措施。我認(rèn)為應(yīng)該加強(qiáng)防護(hù)管理措施，健全職業(yè)健康安全管理機(jī)構(gòu)，不斷地對(duì)從業(yè)人員進(jìn)行教育和培訓(xùn)，提高安全防護(hù)意識(shí)。另外定期的對(duì)工作人員進(jìn)行職業(yè)健康狀況的檢查和車間的空氣檢測(cè)，不斷的創(chuàng)新改進(jìn)生產(chǎn)工藝和減少對(duì)有害物質(zhì)的用量，盡最大的可能在這些生產(chǎn)工序中用全自動(dòng)地化生產(chǎn)。6.總結(jié)實(shí)習(xí)期間，我對(duì)電池行業(yè)，特別是鋰電池行業(yè)和一些社會(huì)需求情況有了一個(gè)較完整的了解和熟悉。實(shí)習(xí)中，我拓寬了自己的知識(shí)面，學(xué)習(xí)了很多學(xué)校以外的知識(shí)，甚至在學(xué)校難以學(xué)到的東西。在實(shí)習(xí)的那段時(shí)間，讓我體會(huì)到從工作中再拾起書(shū)本的困難性。每天較早就要上班工作，下班回宿舍，深感疲憊，很難有精力能再靜下心來(lái)看書(shū)。這更讓人珍惜在學(xué)校的時(shí)光。此次實(shí)習(xí)，我學(xué)會(huì)了運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決處理簡(jiǎn)單問(wèn)題的方法與技巧，學(xué)會(huì)了與員工同事相處溝通的有效方法途徑。積累了處理有關(guān)人際關(guān)系問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)方法。同時(shí)我體驗(yàn)到了社會(huì)工作的艱苦性，通過(guò)實(shí)習(xí)，讓我在社會(huì)中磨練了下自己，也鍛煉了下意志力，訓(xùn)練了自己的動(dòng)手操作能力，提升了自己的實(shí)踐技能。積累了社會(huì)工作的簡(jiǎn)單經(jīng)驗(yàn)，為以后工作也打下了一點(diǎn)基礎(chǔ)。實(shí)踐是大學(xué)生活的第二課堂,是知識(shí)常新和發(fā)展的源泉,是檢驗(yàn)真理的試金石,也是大學(xué)生鍛煉成長(zhǎng)的有效途徑。一個(gè)人的知識(shí)和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長(zhǎng),就要勤于實(shí)踐,將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合一起,在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷總結(jié)