2023幼兒園年度工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范本（3篇）

第12頁共12頁2023?幼兒園年?度工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?本我園?始終把“?安全”擺?在幼兒園?工作的重?要議事日?程，認(rèn)真?____?上級(jí)有關(guān)?安全工作?的會(huì)議精?神，進(jìn)取?開展創(chuàng)立?“平安學(xué)?校”活動(dòng)?，建立學(xué)?校安全管?理工作檔?案，嚴(yán)格?執(zhí)行有關(guān)?衛(wèi)生保健?的規(guī)定，?堅(jiān)持預(yù)防?為主、防?治結(jié)合的?原則，牢?固樹立“?安全第一?”的大局?意識(shí)，扎?實(shí)開展各?項(xiàng)安全防?范工作，?有效保障?幼兒園財(cái)?產(chǎn)和師幼?生命的安?全，維護(hù)?了正常的?教學(xué)秩序?和幼兒園?的穩(wěn)定。?現(xiàn)就本學(xué)?期的安全?工作做一?個(gè)階段性?的小結(jié)：?一、加?強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)明?確職責(zé)?為把安全?工作落到?實(shí)處，我?園成立了?安全領(lǐng)導(dǎo)?小組，由?朱春蓮園?長任組長?，負(fù)責(zé)幼?兒園安全?工作的全?面工作。?安全工作?副組長由?園長助理?擔(dān)任，其?中周作花?負(fù)責(zé)后勤?安全工作?，張彩麗?負(fù)責(zé)保教?安全工作?。辦公室?、保教室?、教研組?長、安全?員協(xié)同做?好幼兒園?安全工作?：建立健?全安全工?作檔案;?制定詳細(xì)?的安全整?治措施和?幼兒園綜?合治理計(jì)?劃;深入?開展自查?自糾工作?，進(jìn)取推?進(jìn)幼兒園?安全防控?體系建設(shè)?，堅(jiān)決排?除各種安?全隱患。?工作中突?出“安全?第一、預(yù)?防為主”?的工作方?針，牢記?樹立“安?全第一職?責(zé)，職責(zé)?重于泰山?”的思想?，堅(jiān)決克?服麻痹思?想和僥幸?心理，切?實(shí)負(fù)起職?責(zé)把安全?工作抓實(shí)?抓細(xì)。?二、豐富?活動(dòng)提高?認(rèn)識(shí)安?全知識(shí)最?終要轉(zhuǎn)化?為安全行?為才是教?育的根本?，為此我?們將安全?教育滲透?到教職工?大會(huì)、政?治學(xué)習(xí)、?家長會(huì)、?幼兒的一?日學(xué)習(xí)生?活等活動(dòng)?之中，并?以此為載?體，全體?動(dòng)員、全?員參與，?加強(qiáng)法制?教育和安?全教育，?不斷提高?安全防患?意識(shí)，掌?握基本的?安全自護(hù)?技能。?1、經(jīng)過?全園教職?工會(huì)議、?政治學(xué)習(xí)?、業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)等活動(dòng)?，及時(shí)組?織教職工?學(xué)習(xí)各種?安全文件?及各項(xiàng)有?關(guān)安全的?會(huì)議精神?，其次，?分析、討?論各類報(bào)?刊、雜志?、媒體報(bào)?道的各類?學(xué)校事故?、案例，?使全體教?職工明確?到“安全?”就是少?出事、不?出事，意?識(shí)到安全?職責(zé)重大?，從而在?思想上、?行動(dòng)上對?安全工作?高度重視?。2、?開展豐富?多彩的安?全教育活?動(dòng)，提高?師幼的心?理素質(zhì)和?應(yīng)變本事?，增強(qiáng)師?幼的安全?意識(shí)。?三、完善?制度強(qiáng)化?管理幼?兒園安全?工作任重?道遠(yuǎn)，一?學(xué)期以來?，我園嚴(yán)?格執(zhí)行各?項(xiàng)安全制?度和檢查?制度，全?園教職工?始終把安?全放在各?項(xiàng)工作的?首位，盡?職盡責(zé)、?措施得力?、管理嚴(yán)?格，既維?護(hù)了幼兒?園的安全?與穩(wěn)定，?又為師生?營造了一?個(gè)安全、?舒適、禮?貌健康的?學(xué)習(xí)生活?環(huán)境，保?障了幼兒?園保教目?標(biāo)順利實(shí)?現(xiàn)。1?、全面落?實(shí)安全職?責(zé)制度，?做到各司?其職、各?負(fù)其責(zé)、?密切配合?、齊抓共?管。2?、健全安?全工作制?度。做到?每會(huì)必講?安全，每?活動(dòng)必進(jìn)?行安全教?育，每月?召開一次?安全工作?例會(huì)，隨?機(jī)進(jìn)行安?全檢查，?力求把事?后監(jiān)督、?查處工作?前移到事?前防患。?3、嚴(yán)?格執(zhí)行交?接班制度?。帶班教?師認(rèn)真做?好幼兒考?勤工作，?留心觀察?幼兒健康?狀況并做?好記錄。?決不允許?非幼兒家?長到園接?幼兒，如?遇特殊情?景必須事?先說明，?經(jīng)帶班教?師確認(rèn)后?才能讓其?接走該幼?兒。4?、加強(qiáng)對?食品衛(wèi)生?的管理。?嚴(yán)格執(zhí)行?《食品衛(wèi)?生法》等?文件的規(guī)?定進(jìn)行食?品的采購?和加工。?食品按照?分柜、分?架、離地?的原則存?放。嚴(yán)禁?無關(guān)人員?出入食堂?，做好食?品___?_小時(shí)留?樣備查等?工作。?5、強(qiáng)化?消毒制度?。幼兒使?用的杯子?、毛巾、?餐具每一?天統(tǒng)一高?溫消毒并?留認(rèn)真記?錄。玩具?、活動(dòng)室?、廁所、?外環(huán)境每?周用消毒?液消毒。?寢室每周?用紫外線?燈消毒，?園所高度?保潔。?四、立足?防范、齊?抓共管?1、我們?在安全隱?患排查上?多年來一?向堅(jiān)持重?點(diǎn)檢查維?修與日常?排查相結(jié)?合的方法?，隨時(shí)將?幼兒園安?全隱患檢?查上報(bào)，?我們把教?育教學(xué)、?班級(jí)管理?、幼兒園?食堂、房?屋建筑、?玩教具、?門衛(wèi)列為?重點(diǎn)排查?部位;將?房屋、樓?梯、圍墻?、陽臺(tái)欄?桿、大型?玩教具、?水電暖設(shè)?備，食品?采購加工?、飲水供?應(yīng)、消防?設(shè)施以及?幼兒身體?健康狀況?等列為安?全重點(diǎn)檢?查對象。?設(shè)立園所?整體安全?隱患排查?記錄表，?責(zé)成園所?安檢人員?每日檢查?填寫，對?查出的安?全隱患做?到及時(shí)排?除，重點(diǎn)?問題做到?向園所領(lǐng)?導(dǎo)及時(shí)匯?報(bào)。記錄?表要求寫?清檢查時(shí)?間、檢查?資料及存?在問題、?整改和處?理情景、?排查人員?簽字。幼?兒園主管?領(lǐng)導(dǎo)每周?檢查一次?，發(fā)現(xiàn)問?題做出及?時(shí)指導(dǎo)，?每學(xué)期末?集中上交?整理入檔?。2、?幼兒園今?年還有一?部分校安?工程處于?收尾階段?。為此，?幼兒園嚴(yán)?格做好工?程圍欄等?安全維護(hù)?，保證師?幼不踏上?工地、不?進(jìn)入施工?現(xiàn)場。并?在醒目的?位置粘貼?各種安全?標(biāo)示和告?示，提醒?大家注意?人身安全?。3、?進(jìn)取協(xié)調(diào)?和發(fā)展與?周邊單位?、住戶的?友好關(guān)系?，充分發(fā)?揮園里的?“通知欄?”、班級(jí)?的“家園?聯(lián)系欄”?、“家長?一封信”?等的作用?，廣泛動(dòng)?員并進(jìn)取?依靠家長?共同做好?幼兒的安?全教育和?管理工作?。學(xué)校?安全工作?無小事，?我們將牢?固樹立‘?安全第一?’的觀念?，堅(jiān)決把?幼兒的安?全放在更?加重要的?位置，始?終堅(jiān)持高?度的警覺?，做到警?鐘長鳴，?常抓不懈?，努力做?好幼兒園?的安全工?作，保證?各項(xiàng)教育?教學(xué)工作?的順利完?成，也為?秋季的各?項(xiàng)工作奠?定基礎(chǔ)。?202?3幼兒園?年度工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范本（二?）隨著?炎炎夏日?的到來，?一學(xué)期繁?忙而緊張?的工作也?將結(jié)束了?。經(jīng)過了?一個(gè)美麗?的春天，?孩子們也?像春天里?的小樹苗?一樣長高?了，長大?了，也更?加懂事了?，因?yàn)樗?們知道自?己就要成?為大班的?哥哥姐姐?了。回?顧這一學(xué)?期的工作?，回顧和?孩子們相?處的每一?天，有辛?勤付出的?汗水，也?有成功欣?慰的快樂??，F(xiàn)將這?點(diǎn)點(diǎn)滴滴?做一個(gè)回?顧總結(jié)，?以此來反?思不足，?展望未來?。一、?提高幼兒?的自理能?力，使幼?兒身心健?康成長?一學(xué)期來?，我班能?配合保健?醫(yī)生做好?每天晨檢?以及二次?晨檢工作?，每天密?切觀察幼?兒的健康?狀況，并?做好記錄?。積極開?展各項(xiàng)戶?外活動(dòng)，?保證每天?兩小時(shí)的?戶外活動(dòng)?時(shí)間，鍛?煉活動(dòng)，?提高幼兒?身體的抵?抗能力，?增強(qiáng)幼兒?的體質(zhì)。?同時(shí)加強(qiáng)?對幼兒自?理能力的?培養(yǎng)，使?幼兒學(xué)會(huì)?了自己穿?脫衣服、?鞋襪，自?己整理床?鋪，并通?過輪流當(dāng)?“值日生?”的形式?，教會(huì)幼?兒端菜、?端飯、擦?桌子等。?讓幼兒掌?握更多的?衛(wèi)生知識(shí)?，兩位老?師一起商?討、開展?一些健康?教育活動(dòng)?，使幼兒?認(rèn)識(shí)了一?些常見的?疾病及處?理辦法，?如“怎樣?保護(hù)自己?的耳朵”?、“流鼻?血了怎么?辦”等;?使幼兒掌?握更多的?安全知識(shí)?，如“陽?臺(tái)上的安?全”、“?不在馬路?上玩?！?、“逛動(dòng)?物園”等?;還結(jié)合?夏季幼兒?喜歡玩水?的特點(diǎn)，?教育幼兒?一些玩水?的安全知?識(shí)。二?、不斷開?展教育教?學(xué)工作，?增強(qiáng)幼兒?的素質(zhì)教?育1、?加強(qiáng)常規(guī)?教育，建?立良好的?班級(jí)常規(guī)?習(xí)慣。?幼兒的一?天生活都?是學(xué)習(xí)，?教育教學(xué)?也貫穿于?幼兒一天?的生活中?，幼兒一?天生活是?否能有序?進(jìn)行，當(dāng)?然取決于?幼兒一日?常規(guī)的建?立。因此?，作為班?主任，我?注重加強(qiáng)?常規(guī)教育?，把建立?幼兒的良?好常規(guī)放?在管理班?級(jí)的首位?，在幼兒?的一天生?活各個(gè)環(huán)?節(jié)中都提?出具體的?要求，并?不斷地提?醒、督促?幼兒按要?求去做，?同時(shí)還要?求唐老師?采取一致?的要求去?組織幼兒?一天的生?活，在我?們的共同?努力下，?我班幼兒?的常規(guī)紀(jì)?律、學(xué)習(xí)?習(xí)慣、生?活習(xí)慣都?較好，形?成了良好?的班紀(jì)班?風(fēng)。2?、認(rèn)真按?計(jì)劃組織?活動(dòng)，保?證教學(xué)質(zhì)?量。在?教學(xué)上，?我能認(rèn)真?制定各項(xiàng)?教學(xué)計(jì)劃?，并按計(jì)?劃準(zhǔn)備教?玩具，認(rèn)?真實(shí)施計(jì)?劃，做到?以游戲?yàn)?主，想方?設(shè)法組織?好幼兒每?天各個(gè)環(huán)?節(jié)的活動(dòng)?，使幼兒?每天都過?得愉快而?充實(shí)。在?教學(xué)方法?上，我更?多地采用?直觀教學(xué)?、啟發(fā)式?教學(xué)，引?導(dǎo)幼兒多?看、多想?、多說、?多動(dòng)手，?調(diào)動(dòng)幼兒?的多種感?觀參與活?動(dòng)，從而?調(diào)動(dòng)幼兒?的參與積?極性。因?此，我班?幼兒對學(xué)?習(xí)的興趣?越來越濃?，活動(dòng)中?愛動(dòng)腦筋?，積極發(fā)?言，思維?特別活躍?，智力水?平明顯提?高。3?、注重加?強(qiáng)個(gè)別教?育，做好?培優(yōu)轉(zhuǎn)差?工作。我?班的幼兒?特別活潑?好動(dòng)，其?中有個(gè)別?幼兒動(dòng)過?了頭，常?有打同伴?、不守紀(jì)?律、不守?規(guī)則的行?為。針對?這種現(xiàn)象?，我加強(qiáng)?幼兒的個(gè)?別教育，?如沈熠楠?小朋友，?他是我班?出了名的?、愛打人?的孩子。?經(jīng)過一學(xué)?期的教育?，現(xiàn)在，?他已肯聽?從成人的?教導(dǎo)，講?道理，打?人現(xiàn)象已?極少，在?活動(dòng)中變?規(guī)矩多了?，而且能?認(rèn)真上課?，積極思?考，涌躍?發(fā)言?？?著他在一?天天的進(jìn)?步，我們?的心感到?甜滋滋的?。三、?班級(jí)特色?工作分?享閱讀活?動(dòng)中，在?循序漸進(jìn)?的反思-?再反思-?再實(shí)踐的?過程中，?我們成長?了，孩子?的口語表?達(dá)能力得?到了發(fā)展?;學(xué)習(xí)興?趣逐步提?高，能主?動(dòng)進(jìn)行閱?讀活動(dòng);?能與人分?享閱讀所?帶來的快?樂，并能?將自己的?圖書、作?品等與朋?友家人分?享;家長?對我們的?工作非常?的認(rèn)可，?感覺孩子?學(xué)了分享?閱讀后明?顯感覺到?閱讀習(xí)慣?更進(jìn)了一?步，學(xué)習(xí)?興趣也提?高了;家?長對分享?閱讀已改?變了過去?的觀念，?已經(jīng)知道?它并不是?以認(rèn)字為?目的的教?學(xué)，而重?在享受閱?讀這一過?程，重在?培養(yǎng)孩子?良好的閱?讀習(xí)慣。?四、安?全工作?幼兒園里?無小事，?安全責(zé)任?重泰山。?我們盡量?排除身邊?存在的一?些不安全?因素，并?讓幼兒學(xué)?會(huì)簡單的?自我保護(hù)?方法，在?班內(nèi)形成?互幫互助?的良好氛?圍。今年?我班在我?們兩位老?師的高度?警惕和細(xì)?心照顧下?，我班無?任何事故?發(fā)生，使?我感到非?常欣慰。?也使我感?到保教工?作不容松?散，以后?還要繼續(xù)?加強(qiáng)安全?教育工作?，使孩子?們安安全?全、快快?樂樂在幼?兒園度過?每一天。?五、家?園共育?我們在日?常生活中?本著：給?我一粒種?子、還你?一顆大樹?”的宗旨?、盡心盡?力為幼兒?服務(wù)。從?每個(gè)細(xì)節(jié)?上去切實(shí)?照顧他們?。教育他?們，使幼?兒的自理?能力逐步?提高。我?們組織的?“六__?__一”?親子游園?活動(dòng)，無?不留下孩?子們的歡?歌笑語，?也讓幼兒?開闊視野?，鍛煉活?動(dòng)能力。?我們還根?據(jù)幼兒發(fā)?展水平的?不同，采?取相應(yīng)的?教學(xué)教育?組織形式?。不同水?平的幼兒?，在原有?的基礎(chǔ)上?得到了發(fā)?展和提高?，本班的?王澤韜和?溫欣小朋?友參加幼?兒園的講?故事比賽?均獲得一?等獎(jiǎng)的好?成績，呂?書帆、李?想和朱天?熠小朋友?均獲得了?三等獎(jiǎng)。?在注重?保教工作?的同時(shí)，?我們多形?式，多途?徑地開展?家園工作?。通過電?話、家訪?、家長會(huì)?等形式和?途徑，向?家長反饋?幼兒在園?的各種表?現(xiàn)，有特?殊情況及?時(shí)和家長?聯(lián)系。每?周都及時(shí)?更換家教?欄中有關(guān)?保育的文?章。對于?一些幼兒?在園內(nèi)取?得了一定?進(jìn)步，我?們也馬上?和家長取?得聯(lián)系，?請家長繼?續(xù)配合，?使孩子不?斷進(jìn)步。?我們還舉?行了一些?有意義的?家園合作?活動(dòng)。如?：家長會(huì)?、家長開?放日、親?子游活動(dòng)?、夸夸我?的爸爸的?親子同樂?會(huì)、數(shù)學(xué)?觀摩活動(dòng)?、“六_?___一?”游園活?動(dòng)等，我?們的家長?都能積極?參加。當(dāng)?然，也有?中肯的建?議，我們?也將認(rèn)真?地總結(jié)采?納，使我?們的工作?開展地更?和諧、成?功。六?、總結(jié)與?反思回?顧這一學(xué)?期的工作?，我們兩?位老師都?能盡心盡?力去完成?。在取得?成績的同?時(shí)，我們?也看到了?不足之處?，如：在?班級(jí)管理?上還應(yīng)加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，?在區(qū)角指?導(dǎo)時(shí)，還?有聽之任?之的現(xiàn)象?，個(gè)別幼?兒的常規(guī)?，還應(yīng)加?強(qiáng)指導(dǎo)，?我們將在?今后的工?作中更加?努力，相?互配合，?爭敢更大?進(jìn)步。?2023?幼兒園年?度工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?本（三）?園長是?一個(gè)幼兒?園的靈魂?，這一年?回頭看看?，我感到?非常欣慰?。雖然說?不上創(chuàng)造?了一流業(yè)?績，但我?立足于本?職崗位，?推動(dòng)幼兒?園發(fā)展又?上了一個(gè)?新的臺(tái)階?，推動(dòng)教?師們的教?育教學(xué)水?平又提升?到了一個(gè)?新的層次?。我努力?探索以人?為本、科?學(xué)管理的?辦園策略?與方法，?在不斷的?實(shí)踐與探?索中，無?論是辦園?條件、管?理水平、?師資建設(shè)?，還是保?教質(zhì)量、?幼兒發(fā)展?都取得了?顯著成效?。下面我?以點(diǎn)滴工?作體會(huì)求?正于同仁?。一年來?，在上級(jí)?教育主管?部門和校?長的領(lǐng)導(dǎo)?下，在各?基層校園?長和全體?教職工的?大力支持?下，本人?立足崗位?，認(rèn)真履?行工作職?責(zé)，積極?協(xié)助校長?抓好分管?的幼教、?后勤及工?會(huì)工作，?現(xiàn)簡要匯?報(bào)一年來?的工作情?況：一?、政治思?想方面?1、學(xué)會(huì)?溝通和傳?達(dá)分園?負(fù)責(zé)很大?一塊任務(wù)?就是做好?溝通和傳?達(dá)工作，?如何做好?“傳話筒?”，把幼?兒園的精?神傳達(dá)到?每一位教?職工心里?，是我在?分園工作?中一直在?____?和始終在?做的事情?。2、?拒絕猜測?、增進(jìn)透?明度很?多事情總?是因?yàn)椴?了解而產(chǎn)?生誤會(huì)和?分歧，因?此如何讓?老師了解?你，了解?這件事情?的具體經(jīng)?過是解決?問題的關(guān)?鍵。每個(gè)?人不需要?去猜測，?因?yàn)槟阋?經(jīng)知道事?情的安排?或者參與?到具體的?活動(dòng)中了?，你是活?動(dòng)的策劃?者、參與?者，你還?有什么可?以猜測的?呢3、?增進(jìn)了解?、表達(dá)情?感記得?在一本雜?志上看到?過這樣一?個(gè)測試，?讓一些人?在自己愛?人面前表?達(dá)情感，?不能說話?，只能用?表情和眼?神。測試?前他們猜?測應(yīng)該很?容易讓對?方明白自?己表達(dá)的?情感。但?是結(jié)果卻?讓人很意?外，“滿?含愛意”?的表情被?誤認(rèn)為：?發(fā)呆、生?氣、思考?、想罵人?等。這樣?的測試讓?我想到，?在工作中?我們也要?學(xué)會(huì)表達(dá)?。要把對?方想象成?被測試者?，他們不?知道你的?表情和行?動(dòng)說明什?么，因此?你必須要?讓他們明?白，的方?法就是直?接把你的?感受說出?來。我也?鼓勵(lì)幼兒?園其他教?職工要學(xué)?會(huì)表達(dá)情?感，對同?事的關(guān)心?和問候說?出來，不?滿和疑問?說出來，?強(qiáng)過在背?后發(fā)牢騷?。二、?幼兒園的?工作1?、落實(shí)了?各項(xiàng)制度?，使幼兒?園的工作?正?；?、?秩序化?制度的落?實(shí)是保障?幼兒園正?常、有序?開展的前?提。有些?制度已經(jīng)?存在，但?是在真正?實(shí)施時(shí)有?遺忘。因?此真正解?讀制度，?細(xì)化制度?，是我們?在這學(xué)期?中的重點(diǎn)?。如：重?新明確和?細(xì)化了保?育員一日?工作流程?;維修制?度的申報(bào)?和檢驗(yàn)人?員，公共?場地包干?制度，安?全制度，?節(jié)約制度?，年紀(jì)組?長負(fù)責(zé)制?，班主任?負(fù)責(zé)制等?。這些制?度的細(xì)化?讓教職工?們有章可?循，更明?確自己該?怎么做。?2、加?強(qiáng)宣傳，?擴(kuò)大影響?由于我?們分園坐?落在__?__村內(nèi)?，因此我?們在社區(qū)?廣場組織?了豐富多?彩的活動(dòng)?：參與蔚?斗片個(gè)體?幼兒園的?文娛演出?，組織了?“慶五一?、迎六一?”社區(qū)演?出活動(dòng)及?畫展，_?___周?歲的親子?活動(dòng)等。?在家長方?面我們也?有目的的?進(jìn)行宣傳?活動(dòng)：組?織家長進(jìn)?行親子活?動(dòng)，邀請?參加大班?的畢業(yè)匯?報(bào)演出等?。正是在?這些活動(dòng)?中我們開?發(fā)區(qū)幼兒?園的口碑?越來越好?，更多的?人認(rèn)同了?我們的辦?園理念想?把自己的?孩子送到?我們幼兒?園來。?三、教育?教學(xué)方面?1、主?題墻的研?討活動(dòng)貫?穿整個(gè)學(xué)?期。2?、教師開?課、評(píng)課?活動(dòng)重點(diǎn)?明確重?點(diǎn)：教師?自己的想?法、存在?的不足、?可以借鑒?的地方。?通過開課?