教師個人年度考核工作總結參考范文（二篇）

第4頁共4頁教師個人?年度考核?工作總結?參考范文?一年來?，本人思?想端正，?作風正派?，服從領?導的工作?安排，辦?事認真負?責。在?工作中，?能充分調?動學生的?學習積極?性，激發(fā)?學生的學?習情緒。?在教學?工作中，?做到認真?備課，認?真批改作?業(yè)，作業(yè)?格式工整?、規(guī)范，?并養(yǎng)成良?好的學習?習慣。?平時，自?己還注意?“兩手抓?”：一方?面培養(yǎng)好?尖子生，?一方面通?過尖子生?輔導后進?生，以先?進幫助后?進，以好?帶差，促?進雙贏效?果。例如?，學期初?，我制定?了幫教計?劃，開展?“伸出你?的雙手，?幫助你的?朋友”的?互幫互學?主題活動?，定期檢?查，發(fā)現?有進步的?同學，及?時表揚，?獎勵。這?樣，就充?分調動了?學生的學?習積極性?，掀起學?習熱潮。?在學生?的思想教?育工作中?，做到諄?諄善誘，?耐心疏導?，耐心教?育。例如?當時有一?個調皮學?生，他學?習成績差?，經常逃?學，在班?級中是“?小霸王”?。我采取?和他經常?談心的方?法，與學?生交朋友?，做學生?的知心人?，與家長?緊密配合?，發(fā)現有?一點兒進?步的就及?時表揚他?，鼓勵他?，樹立起?他在班級?中的威信?。通過教?育，他進?步很快，?后來還成?為三好學?生。在?工作之余?，本人還?努力鉆研?教材，分?析每堂課?成功在哪?里，哪里?存在不足?，不斷的?總結經驗?，不斷的?充實自己?的教學水?平和班級?管理水平?。通過?一年來的?教學，在?班級中，?學生的學?習風氣形?成了，組?織紀律性?變好了，?作業(yè)能依?時完成，?勞動積極?肯干，誠?實有禮，?互助互學?，使學生?得到了全?面的發(fā)展?。教師?個人年度?考核工作?總結參考?范文（二?）1.?課程標準?走進我的?心進入?我的課堂?怎樣教生?物，《生?物課程標?準》對生?物的教學?內容，教?學方式，?教學評估?教育價值?觀等多方?面都提出?了許多新?的要求。?無疑我們?每位生物?教師身置?其中去迎?接這種挑?戰(zhàn)，是我?們每位教?師必須重?新思考的?問題。?因此我不?斷的學習?讓我有了?鮮明的理?念，全新?的框架，?明晰的目?標，而有?效的學習?對新課程?標準的基?本理念，?設計思路?，課程目?標，內容?標準及課?程實施建?議有更深?的了解，?本學期我?在新課程?標準的指?導下教育?教學工作?躍上了一?個新的臺?階。2?.課堂教?學，我加?強師生互?動，共同?發(fā)展為?保證新課?程標準的?落實，本?學期我把?課堂教學?作為有利?于學生主?動探索的?學習環(huán)境?，讓學生?在獲得知?識和技能?的同時，?在情感，?態(tài)度價值?觀等方面?都能夠充?分發(fā)展作?為教學改?革的基本?指導思想?，把生物?教學看成?是師生之?間學生之?間交往互?動，共同?發(fā)展的過?程，我努?力吃透教?材，認真?撰寫教案?，根據本?班學生情?況，積極?利用各種?教學資源?，創(chuàng)造性?地使用教?材。在?集體備課?中，分工?協(xié)作，既?照顧到本?班實際情?況，又吸?收其他教?師的先進?經驗，從?而提高備?課水平;?課前精心?備課，撰?寫教案，?實施以后?趁記憶猶?新，回顧?，反思寫?下自己執(zhí)?教時的切?身體會或?疏漏，記?下學生學?習中的閃?光點或困?惑，作為?最寶貴的?第一手資?料，教學?經驗的積?累和教訓?的吸取，?對今后改?進課堂教?學和提高?教學水評?是十分有?用的。?另外，我?努力處理?好生物教?學與現實?實踐的聯?系，努力?處理好應?用意識與?解決問題?的重要性?，重視培?養(yǎng)學生應?用物理的?意識和能?力。重視?培養(yǎng)學生?的探究意?識和創(chuàng)新?能力。?常思考，?常研究，?常總結，?以科研促?課改，以?創(chuàng)新求發(fā)?展，進一?步轉變教?育觀念，?堅持"以?人為本，?促進學生?全面發(fā)展?，打好基?礎，培養(yǎng)?學生創(chuàng)新?能力"，?努力實現?教學高質?量，課堂?高效率。?3.創(chuàng)?新評價，?激勵促進?學生全面?發(fā)展怎?樣提高學?生成績，?我把評價?作為全面?考察學生?的學習狀?況，激勵?學生的學?習熱情，?促進學生?全面發(fā)展?的手段，?也作為教?師反思和?改進教學?的有力手?段，對學?生的學習?評價，既?關注學生?知識與技?能的理解?和掌握，?更關注他?們情感與?態(tài)度的形?成和發(fā)展?;既關注?學生物理?學習的結?果，更關?注他們在?學習過程?中的變化?和發(fā)展。?抓基礎?知識的掌?握，抓課?堂作業(yè)的?堂堂清，?采用定性?與定量相?結合，定?量采用等?級制，多?鼓勵肯定?學生。堅?持以教學?為中心，?強化對學?生管理，?進一步規(guī)?范教學行?為，并力?求常規(guī)與?創(chuàng)新的有?機結合，?促進教師?嚴謹，扎?實，高效?，科學的?良好教風?及學生嚴?肅，勤奮?，求真，?善問的良?好學風的?形成。?通過我一?年來不斷?的工作，?我的物理?教學工作?取得了一?點成績，?